體育教案課型：實踐課時：2教學內容學習一對一、二對一，三對二進攻與防守和籃球裁判法教學目標1、 培養學生掌握正確的投籃球基本動作。2、 通過學習使班內學生對籃球運動產生濃厚的興趣。3、 情感目標：培養學生團結吃苦的精神。課的部分練習分量組織教法活動內容時間次數1、體委整隊，清點人數集合隊形準2、 師生問好，宣布本課內容。3、 檢查服裝，安排見習生。十o**********▲備4、準備活動（1）慢跑五次練習學生*體委o老師▲部繞田競場地勻速慢跑一圈。（2）徒手操分要求：齊、靜、快出 vL*7**7**7**7**7**彳、彳、彳、彳、彳、彳、A擴胸運動鐘LJ分B振臂運動C俯背運動要求：口號響亮步伐一致D體轉運動E正壓腿F側壓腿4*8要求：原地左右一臂散開，動作標準有力，協調一致。課的部分活動內容練習分量

時I次

間數組織教法講解隊形一、球性練習。講解隊形1、 雙手持球腰繞環。2、 球繞頭、腰、腿轉。3、 抬腿繞8字。4、 雙手前后接放胯下球。5、 兩腿成弓箭步交換繞8字。6、 成側壓腿8字繞地滾球。要求：認真聽講解，仔細觀察教多師示范，明確持球的正確動作。要求：認真聽講解，仔細觀察教多師示范，明確持球的正確動作。一對一的防守與進攻練習方法二、 一對一一對一的技術是個人的防守與進攻技術，個人防守技術是防守隊員為阻撓和破壞對手的進攻，合理運用腳步移動、手臂動作和身體姿勢，積極搶占有利位置以達到控球目的而采用的各種專門動作。個人進攻技術控球要提高，變向運球，加速運球，轉身運球，跨下運球，這樣你才能有可能去擺脫對手，而獲得投籃或者，上籃的機會。三、 二對一1、 二攻一二攻一是兩人合作，以快速動作突破一人防守的進攻方法，是快攻結束時以多打少的一種配合形式。方法要點：二攻一推進時進攻隊員之間要保持適當的距離，使對方不能同時防守兩個人，當推進到對方罰球區圈頂附近時，持球隊員應快速運球突破上籃，另一隊員跑向籃下牽制對方和接應同伴。2、 一防二一防二是防快攻中一種以少防多的個人戰術行動。方法要點：當對方發動快攻反擊在后場出現一防二的情況時，防守隊員要趁著冷靜，選擇有利的位置，隨時觀進攻要求：保持距離，判斷準確，動作果斷，切分結合。糾正方法：在配合中對傳球技術提出明確要求，并給以方法指導，強調傳球的時機和隱蔽性。防守要求：移動迅速，判斷準確，動作果斷，真假結合。糾正方法：減緩推進速度進行一防二練習，著重觀看和判斷進攻隊員的種種意圖，提高判斷能力；加強移動步伐和搶、打球的手部動作練習。課的部分活動內容練習分量組織教法時間次數基本部分察對方的進攻意圖，正確運用各種防守動作，積極主動地進行防守。四、 三對二1、 三攻二三攻二是三人配合快速突破兩人防守的戰術，在快速反擊中經常出現，它用人數上的優勢攻擊對方薄弱環節。方法要點：三攻二時三人應保持適當距離形成三角隊形，當接近對方圈頂時，中間隊員運球突破，兩側隊員向籃下直插，牽制對手，隨時準備接球投籃。如中間隊員運球突破受阻，則立即分球給兩側隊員投籃。如兩側隊員運球突破時，中間隊員應注意接回傳球投籃。2、 二防三二防三是以少制多的一種防守戰術，對于防快攻具有重要意義。方法要點：二防三是最好能迫使對方將球傳給邊線隊員，以造成另一個防守者同時兼顧防守對方兩個進攻隊員的局面。防守者的位置隨著進攻情況而變化，原則上一人看住持球人，一人兼防另外兩名隊員。二防三的站位形式有平行站位、重疊站位、斜線站位三種。兩人平行站位適用于對方兩側隊員突破能力較強的情況；兩人斜線站位則具備了上述兩種防守形式的優點，不會輕易讓對方中間突破，同時一定的距離也較短。五、 籃球裁判（一）裁判員的職責與權力裁判員包括主裁判員和副裁判員各一名，計時員、記錄員和30秒計時員各一名為其助理。裁判員有權對不論發生在場內場外的違反規定的行八十分鐘多次練習教法：1、無防守的三人全場傳球推進練習。2、 消極防守的半場三攻二練習。3、 半場和全場三攻二練習。三攻二的重點是保持進攻隊形，傳運、投巧妙結合。教學方法：1、 半場固定路線慢速進攻二防三練習，著重體會二防三的方法要點。2、 半場三人傳、運球推進，練習二防三的防守方法。3、 全場推進的二防三練習。二防三的重點難點是兩人配合默契搶占有利位置。教學方法：原地讓學生模仿裁判手勢，通過全場比賽讓學生臨場實踐。練習分量課的部分容內動活法教織組課的部分容內動活法教織組次數

時間基

本

部

分為作出宣判。（二） 違例及其罰則基

本

部

分為作出宣判。（二） 違例及其罰則違例是違反規則的行為。罰則是發生違例的隊失去球權，由對方的最靠近發生違例的地點擲界外球，直接位于位于籃板后面的地點除外。（三） 犯規及罰則犯規是違反規則的行為，含有身體接觸和不道德的舉止。對犯規隊員應進行登記，并按照規則的有關條款進行處罰。六、裁判手法見課本137頁違例分為：運球、持球、球回后場、球出界與擲界外球、踢球與多拳擊球、時間類的違例結一、集合整隊束二、放松活動結一、集合整隊束二、放松活動要求：同上課前，四