中心小學管理制度教育教學工作是學校的中心工作，安全是保證學校一切工作正常化重要保證，為提高全體教職工和廣大學生的安全意識，加強安全管理，責任到人，對中心小學的安全管理工作特作如下規定。校園安全管理1.每學期開學和結束由學校行政、總務主任等對校舍、校產、校具等作全面檢查，對存在隱患要及時排除，對不能解決的問題要立即報請學校研究，并要有檢查情況記載。2.總務處要確保教室、辦公室、實驗室及會議室玻璃、桌凳齊全、安全，對各班公物實行月檢，確保教育教學工作一切正常。3.校門衛要嚴格執行《中心小學門衛制度》，陌生人進校園要登記，平時不得讓拾、收廢品人進入校園，夜間要加強巡邏、保證學校財產不受損失。4.加強對食堂衛生、安全管理，不買腐爛霉變的食品，要定期對餐具、用具消毒，要有專人關鎖門窗。教師安全管理:5.全體教職工必須牢固樹立安全意識，加強對學生進行安全教育，消除一切不安全隱患。6.護導教師每天要準時到崗，負責檢查課間和中午學生-1-的活動安全。7.教室配電箱閘刀、插座、開關等電器均由老師負責開關。如有損壞、老化，班主任要及時上報維修。8.體育教師對體育課從集中整隊到活動過程結束負全部安全責任，加強課中保護措施，周末比賽體育組要周密組織。年級組長、班主任負責本班學生安全。9.會計要嚴格執行財會制度，加強票據、現金等管理，不得發生帳目差錯和其它事故。10.學校衛生老師負責學生的衛生保健，做好防疫，防食物中毒，根據季節給學生作衛生講座，學生在校期間，不得離崗。11.集體活動、集會均要服從指揮，班主任要教育學生注意安全，遵守紀律。外出活動要請示分管校長同意，不得擅自作主。三、學生安全管理:12.學生上學、放學不準騎自行車，不準在路上逗留，不準玩火，不準私自下河游泳，追逐打鬧，進校后不得擅自離開學校。13.學生課間應在學校指定的場地上，開展有益的活動，不準在走廊上，樓梯間跳皮筋，扔沙包，或開展其它有危險的活動，更不準到其它樓層去玩。任何學生不得進入施工現場。-2-14.不準攀爬、跨越、停坐教學樓、操場等欄桿，到單雙杠和組合架活動時，必須有老師在場。15.在走廊、樓梯行走，要嚴格遵守靠右行的規則，不拉橫排走，堅決做到:不爭不搶，不推不擠，不跑不跳，逐級上下踏步，不得跨越，不得扒在扶手往下滑。集體整隊，班與班之間保持距離，不準喧嘩。16.所有學生不得爬門窗、桌凳。打掃衛生要爬門窗、桌凳，班主任要在場，各班每天要指定專人關鎖門窗。為了全面落實素質教育和新課程改革的精神，根據關于教師校本培訓的有關精神，加強對校本培訓工作的管理，特制定如下制度:1.業務進修制度:要求教師每周利用業余時間到圖書館、閱覽室或網絡系統進行自培自練;同時，積極鼓勵教師參加各種學歷和非學歷的教育和培訓。2.分層培訓、整體推進制度:針對我校教師教齡結構和發展水平的實際情況，進行分層培訓。共分為三層次:年輕教師培訓、骨干教師培訓、名師培訓，分別制定相應的培訓目標和計劃，層層遞進、環環相扣。3.校本教研培訓制度:教研組確定主題，由專人主講，研究教育教學理論，最新教改動態，探討教育教學體會;組織全組成員按照學校工作要求有序組織集體備課，技能培訓，三課匯報課、研究課、示范課，活動和課題研究。-3-4.活動考勤制度:在開展校本教研和校本培訓的過程中，將設置考勤登記表或手冊，對全體參加教師進行嚴格的考勤，無故曠缺者作為曠課處理。5.學分登記制度:參加校本培訓和校本教研的教師，教研處和教研組共同根據教師參加培訓的數量和質量進行整理評定，上報縣和教師進修學校按校本培訓規范性學分登記辦法申請相應的學分。6.過程督查制度:學校對校本教研和培訓工作實行動態管理，定期或不定期進行抽查。強化六種工作態度:積極主動參與態度;一切為了學生態度團隊合作態度;勤于研習態度;善于反思態度;合理利用業余時間豐富自己專業的、態度。堅持做到勤研究、勤鉆研、勤反思。7.資料建檔制度:學校對開展的校本教研和校本培訓活動以及教師參加該活動的各種資料，做好建檔工作，將課程理念、教學觀、學生觀的認識和變化、收獲和感悟記錄下來，做好教師個人專業成長過程資料的積累。為確保校園環境清潔衛生，培養全校師生的環境保護意識，積極主動參與垃圾分類處理活動，養成良好習慣，建設文明綠色校園，特制定垃圾分類管理制度。一、學校垃圾的分類:1.可回收垃圾(指:紙類、塑料類、金屬類、玻璃類等能變賣的垃圾)。-4-2.食堂垃圾(指:剩飯剩菜，菜根菜葉、廢棄油指等)。3.有毒有害垃圾(指:廢舊電池、廢日光燈管、實驗室過期藥品、廢舊電器等電子垃圾)。4.不可回收垃圾(指:塑料類、瓜皮果殼和其他清掃垃圾等)。5.綠化帶的落葉、雜草、草皮等垃圾。二、垃圾分類處理的辦法:1.學校在公共場所和主干道邊同一位置設置垃圾箱，全校師生員工必須將垃圾放入相對應的垃圾箱內，各班各室設置垃圾袋(紙盒)，按要求分類投放處理。2.廢紙及廢紙品、塑料飲料瓶以及能變賣的其它塑料;易拉罐、玻璃瓶及能變賣的其它可利用的廢棄物均必須投入到可回收垃圾箱。3.各班各室清掃的不可回收的垃圾必須統一集中倒入學校指定的垃圾房內，統一由學校安排指定運送到制定的位置。4.食堂垃圾:剩飯剩菜等廢物由總務處指定專人集中處理，廢棄油脂由相關人員集中回收。菜根、菜葉等食品廢棄物集中到花圃填埋處理變廢為寶5.有毒有害垃圾和廢舊電子垃圾交總務、集中統一處理。6.落葉、雜草、草皮等清掃后集中到學校花圃統一填埋做堆肥處理。-5-7.建筑垃圾等由施工單位妥善處理。三、垃圾分類處理措施:1.學校充分利用升旗儀式、班會、板報、櫥窗等形式做好宣傳教育工作，讓全校師生員工充分認真垃圾分類處理的優點，為保護環境、節約資源做到人人參與，人人有責。2.加強對分類垃圾的及時處理，后勤人員要按相關要求把好關并做好記錄，發現問題及時反映，并提供垃圾分類設施設備的物質保障。3.對本制度執行良好的集體或個人，學校每學期給予表彰和獎勵。為確保師生在校的一切安全，保證師生身心健康發展和學校工作的有序進行，特制定以下安全管理制度。一、門衛安全管理制度1.嚴守校門，嚴禁閑人自由進出校園，不得無故脫離崗位。2.注意觀察進出校園人員情況，嚴禁學生課間出校門。3.及時關鎖教學樓及大門，經常巡視校園，確保校內財產安全。4.如發現安全隱患及發生意外情況，及時向學校領導反映和聯系。5.節假日和放學后不準本校教師之外的一切人員進入校園。-6-二、路隊安全制度1.每天上午、下午放學時，路隊輔導員及時清點人數，整理路隊。2.要放學補課，需得到家長的同意，誰補課誰負責學生的安全教育，并整好放學路隊。3.輔導員必須準時到崗，嚴禁擅自脫離崗位。4.教育學生遵守交通法規。三、課堂教學制度1.每堂課的科任教師是當堂課的安全第一責任人。2.嚴禁體罰和變相體罰學生，不準把學生趕出教室。3.規范課堂教學行為，檢查教學設備設施。4.嚴禁遲進課堂或擅自脫離課堂。5.班主任如發現學生無故不上課，應在第一時間內通知學生家長。四、設備設施檢查制度1.成立學校安全工作領導小組。2.學校值月、值日領導要每天檢查設備設施情況。3.全體教職工要關注身邊的安全隱患，及時向學校領導匯報。4.總務人員要及時維修、維護學校設施設備。五、飲水安全制度1.保證水源安全衛生。-7-2.經常給飲水桶清洗、流毒。3.教育學生有秩序地飲水。六、課間管理制度1.值日教師必須加強課間巡視工作。2.各班配備安全巡視員，監管同學的課間行為。3.教育學生課間不攀高、不跳臺階、不追跑，上廁所不擁擠、不做危險性游戲等。七、集體活動安全制度1.學校舉行大型校內外活動，要有安全措施。2.班級舉行校外教育教學活動，必須得到校長審批同意。3.開展大掃除、義務勞動等活動時，班主任必須在場參與，布置學生力所能及的工作。4.學校舉行遠距離或重大師生活動，必向上級行政主管部門報批。八、物品放置安全制度1.嚴禁學生攜帶銳器、危險器具進校園一經發現立即沒收。2.嚴禁學生攜帶如剪刀、小刀等銳器上體育課或活動課。3.學校綜合實驗等可能涉及的一些有毒藥物注意保管和使用。九、用電安全制度1.對學生進行用電安全常識教育，不準隨意觸摸電源和-8-線頭等。2.班內要指定專人開關電源。3.教師在使用電器前必須檢查電源、線頭等。4.電源總閘安裝的辦公室人員在到校和放學時，及時開關閘刀。十、教學制度1.組織本年段班科教師共同負責，做好學生的思想政治教育和紀律衛生管理工作。2.開好年段班主任或全體教師會議，研究解決學生研究和思想品德中的問題，協調班科任教師間的教育要求。開展好本年段的校內外教育活動。3.組織本年段(組)教師的政治和業務研究，負責計劃、組織、檢查、總結本組的教學工作;組織教師研究教學大綱，明確本學科的教學和本年段的教學進度和要求。4.協助教導主任安排好教師的教學任務，遇到有教師不能上課時，要及時協助教導處組織教師代課，做到不因教師請假而使學生停課。5.協助教導處檢查教師備課情況，推行老師在個人認真鉆研教材的基礎上，開展好年段集體備課活動。6.組織教師開展教學研究活動，確定教研課題，推動教學改革，努力積累教學資料，積極指導學生的課外學科小組活動。-9-7.通過“導師制”、示范課、研究外單位教學經驗等方式，幫助新上崗的教師和青年教師提高教學水平。8.關心教師的思想、生活和身體健康。十一、門衛安全制度1.校衛隊在學校總務處的領導下負責校內的治安、防范、巡查、守護等工作和案件、事故發生時的現場保護工作。2.平時負責對校內的日、夜巡邏，節假日搞好護校工作。3.不定期的對校內開展安全檢查，發現隱患及時報告。4.注意發現隱患部位，提出整改建議，協助總務處督促落實整改措施。5.控制外來人員進出校門，嚴格來客登記制度，校內學生進出校門注意檢驗有關證件。對超過學校有關規定時間進出校門的學生應逐個登記，并將情況報告有關部門。6.注意掌握學校內治安動態，對發現打架、斗毆、破壞安全、擾亂教學秩序的人和事，主動前往阻止，并報告有關部門或“110”，確保校園穩定。第一實驗小學德育工作制度一、加強德育工作的領導，進一步完善德育工作的管理制度，提高德育工作的管理水平。1.進一步建立健全的學校德育工作體系。宋剛校長全面負責德育工作，健全學校德育領導小組和德育管理制度。德-10-育領導小組定期分析學生的政治思想和品德情況，制定德育的實施計劃，協調學校各部門的德育工作。2.依靠辦學各方面的力量，充分挖掘教育資源，形成家校合作和社會互相配合的教育網絡。3.班主任是實施德育的直接組織者和領導者，學校要加強對班主任工作的指導和培訓，組織他們學習德育理論，總結交流經驗，發展科學研究。4.全體教職工都要堅持教書育人、管理育人、服務育人。學校要健全貫徹實施教育綱要的崗位責任制，對教職工提出明確的要求，并以此作為考核教職工工作成績的重要標準。5.建立健全科學管理制度，形成有目標、有計劃、有總結、有檢查和評估的管理體系。6.加強德育科學研究工作，重視調查研究，開展德育科學的理論研究和應用研究。二、按《小學生守則》《小學生日常行為規范》，和本校學生一日常規要求，實施德育管理，完善德育管理制度，抓好學生思想品德教育和文明行為養成教育。1.制定學生一日生活常規，做到規范化、制度化，安排并督促教師做好課堂、課余的引導工作。2.指導少先隊開展生動形象的教育活動，活躍校園生活。3.按課程計劃、教學課程標準和上級、學校有關規定，管理好“三會一課”（校會、早會、班隊會、品德課）。-11-4.指導、調控學生課余生活、校外生活（包括寒暑假生活）指導總輔導員組織春、秋游活動。5.抓好學生管理工作，做好后進生的教育轉化工作，建立后進生轉化檔案。6.指導、督促級部主任、班主任按要求制定年級、班級教育計劃，寫好教育工作筆記。7.指導、督促各科老師做好課堂教學德育工作并完成學校各階段德育管理工作任務。8.定期召開小型學生座談會或通過調查表，了解學生的思想動態，收集反饋各班教育信息，定期總結匯報。三、指導德育研究定期召開班主任、輔導員會議，交流德育工作經驗。四、創設校園德育宣傳氣氛。指導少先隊輔導員和班主任協同后勤人員管理好下列各項德育宣傳陣地：升旗臺、板報、宣傳畫廊、宣傳版地、標語、橫幅及年級、班級的板報、學習園地、評比專欄等。五、開辟聯絡校外德育基地，發揮校外教育力量的作用，共建文明學校。有計劃地開展參觀、訪問、遠足、社會實踐活動，擴大德育空間，培養學生多方面的才干。六、按學校檔案管理的要求，認真收集完善德育資料的存檔工作。-12-小學學生晨午檢制度為保障廣大師生員工的身體健康和生命安全，維護正常的教育教學秩序，構建以預防為主、防治結合的傳染病長效管理與應急處理機制，做到早發現、早報告、早隔離、早治療，有效地防控傳染病，特制定本制度。一、各級部、處室負責人為本部門防控傳染病工作的第一責任人；班主任為學生晨午檢工作的第一責任人。二、開學后實施學生晨午檢制度，每天由班主任負責對學生進行晨午檢(晨檢結果8:30前上報,午檢結果下午2:30前上交)，負責檢查本班學生出勤及健康情況；各職能部門負責人每天對本部門工作人員進行晨午檢。三、晨午檢中一旦發現師生中有傳染病疑似癥狀者要密切觀察，立即報告本單位負責人員，填寫《學生晨午檢及因病缺勤病因追查登記表》并將患者及時送往定點醫院就診。四、晨午檢時間以外師生中發現有可疑癥狀者，全校師生人人有責任及時報告。五、堅持追蹤及電話隨訪制度。各相關責任人對有關傳染病疑似癥狀者，要每天追蹤了解病情變化及診治情況，并建議有關方面對與其有密切接觸的人員進行醫學觀察。各級部、處室負責人要將患病師生情況及時上報學校新冠防控領導小組。-13-六、實行疫情報告制度。各級部、各處室務必按照要求做好晨午檢工作，相關責任人要將可疑情況2小時內上報學校。對疫情緩報、瞞報、漏報者，相關責任人要承擔相應的責任。小學學生上學放學安全管理制度為加強學生上學放學途中安全教育和管理，落實各項工作措施，強化責任機制，積極預防和減少學生上學放學途中安全事故，特制定以下制度：（一）認真落實學校領導、教師值勤制度。學校領導、值班教師要堅持到學校門前維持交通秩序，確保學生安全通行，防范安全事故的發生。（二）嚴