姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、根據語境寫詞語。

jīnbìhuīhuáng(

)的gōngdiàn(

)，shīqínghuàyì(

)的長廊，這些唐代的jiànzhù(

)，無不讓人驚嘆，卻在戰爭年代tǒngtǒng(

)被侵略者huǐmiè(

)了。二、選擇題2、下列加點字讀音完全正確的一項是（

）A．龜裂（jūn）

強逼（qiáng）

拗不過（niù）B．鏡匣（xiá）

饋贈（kuì）

一畝地（mǔ）C．堡壘（léi）

浸泡（jìn）

悄沒聲（qiāo）D．謄寫（juàn）

灰燼（jìn）

一輩子（bèi）3、[判斷病句]下列句子中，沒有語病的一項是（）A．我一定要改正不好的缺點。B．他完成了一次又一次艱巨的任務。C．商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果、梨等水果。D．王老師講完故事，教室里響起了激烈的掌聲。4、下列詞語中，書寫完全正確的一項是（）A．B．C．D．5、下列句子中的標點符號運用有誤的一項是()A．失敗，讓我學會反省；挫折，讓我經歷磨煉；困難，讓我學會堅強。B．桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。C．這篇文章描寫了飛瀑、祠廟，翠松、古柏，洞天和云海。D．人生的路很簡單：第一，堅持；第二，始終如一；第三，莫忘初心。6、下列加點的詞語使用錯誤的一項是（

）A．這幅畫上的鳥兒栩栩如生，似乎要展翅而飛。B．小林學習很虛心，每到課間，他都會捧著書本不恥下問地向老師請教。C．無論什么問題，他只搞個一知半解就止步了。D．他津津有味地看著新買的書，連時間都忘了。7、下列詩句描寫屬于靜態描寫的是（

）A．明月松間照B．月落烏啼霜滿天C．蓮動下漁舟D．西塞山前白鷺飛8、下面語句順序排列正確的一項是（）

①但書籍可以讓我們與古人交談，可以讓我們與后人共語。

②前不見古人，后不見來者，是世界的客觀存在。

③或者說，就像郁悶的日子，在你眼前打開一扇窗戶，擺上一盆怒放的花朵。

④當一部好的圖書在你面前打開時，就是為你連接起通往世界的橋梁，為你打開通向古今的時間隧道。A．②①③④B．②④①③C．②①④③D．②③①④三、填空題9、我會積累。

（1）色素的配合，身段的大小，_______________。

（2）多少事，從來急；___________，光陰迫。一萬年太久，___________。

（3）敏而好學，___________。

（4）“我勸天公重抖擻，___________”表達了詩人愛國情感。

（5）“明月___________，___________________”，明月高照圖和清泉流淌圖一動一靜，相得益彰。

（6）“紅日初升，其道大光。河出伏流，___________。”這兩句通過象征的手法，以“___________、___________”這些事物表現了少年中國未來的光輝前景。10、把下列詞語補充完整，再完成練習。

①自有(

)用

②(

)耳撓腮

③結(

)成隊

④天造地(

)

⑤請(

)自誤

⑥不知其(

)

⑦力倦神(

)

⑧風花(

)月

1．詞語⑤中有兩個讀音相同的字，它們的意思分別是：________、_________。

2．詞語②中的“耳”“腮”兩個字是表示身體部位名稱的，請你再寫出三個這樣的詞語。

____________

____________

______________

3．用詞語④寫一句話：__________________。四、文言文閱讀11、閱讀課文《楊氏之子》，完成練習。梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”1．聯系上下文，下面帶點的字理解錯誤的一項是（

）A．甚聰惠（賢惠）B．乃呼兒出（就，于是）C．此是君家果（這）D．孔君平詣其父（拜訪）2．下列說法正確的一項是（

）A．文中的“夫子”是對人的尊稱。B．文中“家禽”的意思是“家畜”。C．“兒應聲答曰”中的“應”讀作“yīng”。D．“為設果”的意思是“因為有了楊梅”。3．下列句子朗讀節奏劃分正確的一項是（

）A．兒/應聲/答曰：“未聞孔雀/是/夫子家禽。”B．兒應/聲答曰：“未聞孔雀/是/夫子家禽。”C．兒/應聲答/曰：“未聞/孔雀是/夫子家禽。”D．兒/應聲/答曰：“未聞/孔雀是夫子/家禽。”4．下列說法錯誤的一項是（

）A．課文是圍繞“梁國楊氏子九歲，甚聰惠”來寫的。B．課文選自《世說新語·言語》。C．文中的“孔君平”與“夫子”是兩個不同的人。D．課文通過楊氏子與孔君平的對話，表現了楊氏子的機智與幽默。五、現代文閱讀12、閱讀梅雨潭（節選）梅雨潭是一個瀑布潭。仙巖有三個瀑布，梅雨瀑最低。走到山邊，便聽見嘩嘩嘩嘩的聲音；抬起頭，鑲在兩條濕濕的黑邊兒里的，一帶白而發亮的水便呈現于眼前了。那瀑布從上面沖下，巖上有許多棱角，瀑流經過時，急劇的撞擊使水花碎玉般亂濺著了。那濺著的水花，晶瑩而多芒，遠望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落著。據說，這就是梅雨潭之所以得名了。梅雨潭閃閃的綠色吸引著我們，我們開始追逐她那離合的神光了。那醉人的綠呀！仿佛一張極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。我想張開兩臂抱住她；但這是怎樣一個妄想呀。——站在水邊，望到那面，居然覺著有些遠呢！這平鋪著、厚積著的綠，著實可愛。她滑滑的明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩；她又宛然一塊溫潤的碧玉，只清清的一色——但你卻看不透她！我曾見過北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“綠壁”，叢疊著無窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。可愛的，我將什么來比擬你呢？我怎么比擬得出呢？大約潭是很深的，故能蘊蓄著這樣奇異的綠；仿佛蔚藍的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤呀。——那醉人的綠呀！我若能裁你以為帶，我將贈給那輕盈的舞女，她必能臨風飄舉了。我若能挹（yì）你以為眼，我將贈給那善歌的盲妹，她必明眸善睞了。我舍不得你，我怎舍得你呢？我用手拍著你，撫摸著你，如同一個十二三歲的小姑娘。我又掬你入口，便是吻著她了。我送你一個名字（）我從此叫你（）女兒綠（）好么（）1．請在第四自然段中的“（）”里填入恰當的標點符號。

2．請結合選文第一自然段，說說“梅雨潭”這個名字因何而來？

___________

3．選文中畫“

”的句子提到了哪幾處綠？有什么用意？

______________

4．第四自然段，作者連用了九個“你”，下列理解不正確的一項是（

）A．這里的“你”都指梅雨潭的綠。B．這樣的稱呼自然順暢，有親切感，體現了作者對梅雨潭的綠的喜愛。C．作者用“你”來稱呼梅雨潭，更能突出梅雨潭的美麗。D．用第二人稱來寫，抒情更直接強烈，更能抒發作者對梅雨潭的綠的喜愛之情。5．作者為何稱梅雨潭的綠為“女兒綠”？

____________六、仿寫句子13、按要求寫句子。

（1）下面句子寫出了人物與平時不同的的表現，照樣子寫句子（內容自定）。

例：手術臺上，一向從容鎮定的沃克醫生，這次雙手卻有些顫抖，他額頭汗珠滾滾，護士幫他擦了一次又一次。

__________________

（2）根據情景表現人物的內心。

期待落空：____________________

（3）體會下面句子的表