姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

páoxiào

kāngkǎi

bàoyuàn

níngshì

fèngxì

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)二、選擇題2、下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（

）A．榛子（zhēn）

蓑笠（suō）

匍匐（pú）

黃燜雞（mēn）B．鴻鵠（hú）

韁繩（jiāng）

嫵媚（wǔ）

人場券（quàn）C．消逝（shì）

簡陋（lòu）

暫時（zhàn）

滄海一粟（sù）D．鄙夷（yí）

縈繞（yín）

挑揀（jiǎn）

衣衫襤褸（lǚ）3、下列句子中，加點成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．班長擲地有聲的話語讓大家堅定了完成任務(wù)的信心。B．表演一結(jié)束，臺下就響起了翻天覆地般的掌聲。C．山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。D．學(xué)習(xí)不能囫圇吞棗，只有精益求精，才能更上一層樓。4、下列詞語中字形全對的一項是（）A．斗篷

高粱

理直氣壯B．資源

慷慨

粗制亂造C．慈祥

櫥房

天涯海角D．琴鍵

威脅

張冠李帶5、《夏天里的成長》是梁容若《夏天》一文的片段，全文圍繞“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)”這一中心句來寫的，下列說法有誤的一項是（

）A．圍繞中心句，作者只從植物長得快、變化大進(jìn)行了具體描寫。B．作者從有生命的事物寫到無生命的事物，再寫到人的成長，萬事萬物盡在其中，來說明“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)”。C．課文以開頭的中心句統(tǒng)領(lǐng)全篇，選材貼切，構(gòu)思巧妙，結(jié)構(gòu)清晰。D．作者運(yùn)用俗語，如“不熱不長，不熱不大”“六月六，看谷秀”“處暑不出頭，割谷喂老牛”，生動形象地表達(dá)了要趕時候盡量長的意思。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、用所給的字組詞，再把所組的詞語填入下面的句子中。

鮮：(

)(

)(

)(

)(

)

（1）面具運(yùn)用象征、夸張的手法，使劇中的人物形象性格(

)。

（2）早上，南山公園里的空氣非常(

)。

（3）星期一，我們戴著(

)的紅領(lǐng)巾來到了學(xué)校。

（4）小輝一不小心被鉛筆刀劃了一下，(

)的血一下子就涌了出來。

（5）媽媽買了一束漂亮的(

)。7、日積月累我會填。

（1）老師常常用“________________”來教導(dǎo)我們要固守祖國的疆土。

（2）舊時茅店社林邊，___________________。

（3）開國大典舉行的時間是_____年10月1日，會場設(shè)在___________，文章在描寫開國大典的場面時，運(yùn)用了_____________的方法。

（4）北方農(nóng)家的諺語說：“_____________，看谷秀。”又說：“________不出頭，________喂老牛。”

（5）鍾子期死，伯牙___________，終生不復(fù)鼓琴，以為___________________。8、將下列反問句改寫為陳述句。

（1）這清白的梅花，是玷污得的嗎？

_______________________________________

（2）一枝梅花，有什么希罕呢？

_______________________________________

（3）這不是您最寶貴的畫嗎？

______________________________________9、根據(jù)課文內(nèi)容完成填空。睡覺還早，桑娜站起身來，把一塊很厚的圍巾（

）在頭上，（

）亮馬燈，走出門去，她想看看燈塔上的燈是不是亮著，丈夫的小船能不能望見。可是海面上什么也看不見。風(fēng)（

）起她的圍巾，（

）著被刮斷的什么東西敲打著鄰居小屋的門。1．將“掀”、“包”、“點”、“卷”四個詞填在文中括號里。

2．選文既引出桑娜(

)的故事情節(jié)，又預(yù)試不幸的事情即將發(fā)生，烘托了(

)的氣氛。10、課外閱讀荷包蛋一天早晨，父親做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上面，一碗上面無蛋。端上桌，父親問兒子：“吃哪一碗？”“有蛋的那一碗！”兒子指著臥蛋的那碗。“讓爸爸吃那碗有蛋的吧！”父親說，“孔融4歲能讓梨，你10歲啦，該讓蛋吧！”“孔融是孔融，我是我——不讓！”兒子態(tài)度堅決。“真不讓？”“真不讓！”兒子一口就把蛋給咬了一半。“不后悔？”“不后悔！”兒子又一口，把蛋吞了下去。待兒子吃完，父親才開始吃。當(dāng)然，父親碗里藏了兩個荷包蛋，兒子看得分明。“記住，想占別人便宜的人，往往占不到便宜！”父親指著碗里的兩個荷包蛋告誡兒子。兒子顯出一臉的無奈。第二次，那是個星期天的上午，父親又做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上面，一碗上面無蛋。端上桌，問兒子：“吃哪碗？”“孔融讓梨，我讓蛋！”兒子笑著端起了上面無蛋的那碗。“不后悔？”“不后悔！”兒子說得堅決。兒子吃到底也不見一個蛋。父親的碗里上臥一個，下藏一個，兒子看得分明。“記住，想占便宜的人，可能要吃虧！”父親指著蛋教訓(xùn)兒子說。第三次，父親又做了兩碗荷包蛋面條，還是一碗蛋臥上面，一碗上面無蛋。父親問兒子：“吃哪碗？”“孔融讓梨，兒子讓面——爸爸您是大人，您先吃！”兒子手一揮，做“紳士”狀。“那我就不客氣啦！”父親端過上面臥蛋的那碗，兒子發(fā)現(xiàn)自己的碗里也藏著一個荷包蛋。“不想占便宜的人，生活也不會讓他吃虧！”父親意味深長地對兒子說。1．請概括出文章情節(jié)的共同點，然后填空。

做面→(

)→(

)→總結(jié)

2．試簡要分析文章三次借用“孔融讓梨”典故的意圖。

（1）“孔融是孔融，我是我——不讓！”意圖是：_____________

（2）“孔融讓梨，我讓蛋！”意圖是：_________

（3）“孔融讓梨，兒子讓面——爸爸您是大人，您先吃！”意圖是：__________

3．文中哪句話揭示了主旨？寫下來。

_____________

4．這篇短文表現(xiàn)了父親怎樣的良苦用心？

_______________11、口語交際。

當(dāng)別人對你提出不合理的要求，或者讓你去做力所不能及的事情時，你應(yīng)學(xué)會拒絕。當(dāng)然，拒絕也要講究方式方法。遇到下列情況你該怎么辦呢？（答案言之有理即可）

博文：“曉剛，今天是星期天，我們?nèi)?/p>