第16頁共16頁幼師個?人工作?總結?細致耐?心的做?好個別?幼兒工?作。按?照一日?活動常?規的要?求，進?行教學?活動，?著重教?育幼兒?愛護玩?具，會?收拾整?理玩具?，學會?自己洗?手，學?會自己?愉快進?餐一?學期很?快地過?去了，?在各級?領導和?家長的?支持下?，幼兒?各方面?都取得?了一定?的成績?。為了?將我的?工作做?得更好?，特總?結如下?：一?、現狀?分析：?我班?幼兒現?有17?人，其?中男孩?11人?，女孩?有6人?，年齡?在兩歲?半到三?歲。本?班大部?分幼兒?身體發?育正常?。他們?喜歡問?，求知?欲強，?對唱歌?、跳舞?有一定?的興趣?，能用?簡單的?語言表?達愿望?。經過?一學期?的學習?，幼兒?各方面?進步很?大。在?一日保?教各環?節中認?真落實?《幼兒?園教育?指導綱?要》，?從而保?證幼兒?一日生?活的愉?快進行?，促進?孩子們?全面發?展。?二、保?教工作?（一?）教學?工作?1、細?致耐心?的做好?個別幼?兒工作?。按照?一日活?動常規?的要求?，進行?教學活?動，著?重教育?幼兒愛?護玩具?，會收?拾整理?玩具，?學會自?己洗手?，學會?自己愉?快進餐?，愉快?睡眠，?自己上?廁所等?，培養?幼兒養?成良好?的生活?衛生習?慣。促?進了幼?兒健康?發展。?根據季?節變化?，幼兒?體質差?異以及?戶外活?動時活?動量大?小等及?時給幼?兒增減?衣物，?避免幼?兒受熱?或著涼?。培養?幼兒活?潑開朗?的性格?，增強?了幼兒?的自信?心，敢?于在陌?生人面?前展示?自己，?從而使?自己的?交往能?力得到?了提高?。2?、環境?創設：?根據本?班幼兒?的實際?特點和?結合季?節的變?化進行?了環境?的創設?。在創?設活動?中，注?重幼兒?的兒童?化和趣?味性，?因此，?我們布?置了一?些孩子?喜歡的?動物圖?片。?3、常?規教育?：托班?幼兒自?控力差?，一日?生活的?自理能?力還很?差，因?此，在?常規教?育中我?們與幼?兒家長?保持了?一定的?聯系，?讓自控?能力差?的孩子?在家中?也進行?一定的?常規教?育，如?：茍敬?涵小朋?友常有?打人、?咬人的?情況，?我們通?過與家?長共同?教育，?使孩子?改掉了?這一壞?習慣。?（二?）保育?工作?保育工?作是幼?兒園的?永久之?重，特?別是我?班幼兒?年齡小?，體制?差，天?氣變化?很容易?生病，?對此，?我們幾?位老師?非常重?視保育?工作。?1、?記住家?長的叮?囑，對?每個幼?兒的情?況牢記?在心，?并落實?。2?、對特?殊幼兒?細心照?顧。?3、協?助保健?醫生做?好了衛?生保健?工作和?預防工?作，保?證幼兒?身體健?康。?為幼兒?創設了?豐富的?物質環?境，清?潔衛生?和生活?環境。?還為幼?兒創設?輕松愉?快的精?神環境?，保證?幼兒身?心健康?成長。?三、?家長工?作本?學期由?于孩子?是新入?園，家?長工作?是非常?重要的?。因此?，從一?開學，?我們就?向家長?宣傳先?進的育?兒經驗?，如：?孩子入?園的適?應期，?幼兒習?慣養成?，幼兒?用藥的?正確性?等。通?過家園?聯系欄?，電話?聯系，?便條聯?系等多?種形式?，讓家?長了解?幼兒在?園的情?況，也?讓我們?了解了?家長的?想法，?使教師?我家長?增進了?理解和?友誼。?通過召?開家長?會，“?親子”?活動等?，促進?了家園?之間的?相互理?解、支?持。教?學活動?、慶祝?活動等?都少不?了家長?的支持?和理解?，有的?家長可?以提供?幼兒操?作的材?料……?不論是?以哪種?形式的?幫助都?是對幼?兒教育?的支持?和理解?。四?、安全?工作?在一日?保教活?動中，?我班教?師始終?以“安?全第一?”為原?則。因?為孩子?有了安?全才有?健康發?展。從?晨間入?園到離?園，老?師都要?隨時注?意幼兒?的安全?，并檢?查幼兒?活動場?所的安?全隱患?。托班?幼兒有?尿褲子?現象，?我們也?同樣做?到勤檢?查，勤?換洗，?像對待?自己的?孩子一?樣。?這一學?期來，?我的工?作中還?存在著?很多不?足，我?班幼兒?的常規?還不夠?好，玩?玩具時?，不夠?愛惜，?在收拾?玩具時?，不能?主動將?其放回?原處，?并有隨?地亂扔?的現象?。幼?師個人?工作總?結（二?）時?間是一?為永不?知疲倦?的老人?，轉眼?間一個?緊張而?又充實?的學期?就要過?去了，?回顧這?一學期?，忙碌?而又愉?快。在?各位領?導老師?的關心?指導下?，我認?真做好?各項本?職工作?，積極?完成園?里布置?的各項?任務。?看著孩?子們的?笑臉，?看著孩?子們各?個方面?的能力?在提高?，我感?到極大?的快樂?。為了?使今后?的工作?有所進?步，使?自己的?能力有?所提高?，現將?本學期?的工作?從以下?幾個方?面做一?個小結?：一?、政治?思想?本來在?政治思?想方面?忠誠于?___?_教育?事業，?能認真?貫徹執?行__?__教?育方針?。嚴格?遵守幼?兒園的?各項規?章制度?，認真?學習《?幼兒園?教育指?導綱要?》，愛?崗敬業?，對班?級工作?認真負?責，積?極接受?領導和?年級組?長分配?的各項?任務。?對幼兒?有愛心?，對家?長主動?熱情，?與同事?友好相?處，時?時處處?以一個?教師的?身份嚴?格要求?自己。?二、?業務學?習積?極參加?園內組?織的各?種業務?學習和?教研活?動，珍?惜外出?學習機?會，認?真學習?老師專?家的組?織教學?活動和?講座，?并作記?錄，寫?聽課評?析，吸?取經驗?并運用?到自己?的日常?教學過?程中來?。我?還認真?閱讀《?早期教?育》等?幼教專?業書籍?，游覽?幼教網?站，領?略其中?的精華?，吸取?別人的?經驗。?本人?在本學?期報名?參加學?前教育?專業的?大專遠?程教育?學習，?利用雙?休日和?晚上休?息的時?間在網?上學習?，努力?提高自?身的文?化水平?和業務?素質，?爭取做?一名合?格的幼?兒教師?。三?、教育?保育?開學初?，我根?據本班?幼兒的?實際情?況、《?幼兒園?教育工?作計劃?》、《?幼兒園?教育指?導綱要?》認真?制定了?本班的?班務計?劃，設?計好每?月的主?題活動?，精心?安排好?每周活?動，組?織好每?日的教?學活動?。在教?學過程?中注重?滲透整?合理念?，運用?多種教?學手段?發展幼?兒的綜?合素質?。在?組織好?教學活?動的同?時，保?證的幼?兒的游?戲活動?和戶外?活動時?間，每?月根據?制定好?的游戲?計劃開?展各類?游戲活?動。在?班級中?開展了?圖書角?、手工?角、醫?院、棋?苑等區?域游戲?，并不?段的更?新豐富?游戲材?料。?為了配?合主題?教育活?動和節?日活動?的開展?，我積?極創設?環境條?件，布?置裝飾?室內外?的空間?和墻面?。每月?撰寫說?課稿和?教育隨?筆，以?提高自?身的保?教水平?。在?保育工?作中，?每天安?要求做?好各項?衛生保?健工作?，并注?重培養?幼兒的?良好的?進餐習?慣、午?睡習慣?和個人?衛生習?慣。在?班級中?開展了?值日生?工作，?以提高?幼兒的?集體服?務意識?和服務?能力。?堅持每?天讓幼?兒記錄?天氣，?學習根?據天氣?的變化?添減衣?物。?四、家?長工作?認真?填寫《?家園聯?系冊》?，及時?向家長?反映幼?兒在園?的情況?。利用?一切機?會與家?長交流?幼兒在?家、在?園的表?現情況?，與家?長共同?討論教?育孩子?的方法?，認真?聽取家?長提出?的各種?要求和?意見。?利用?各種機?會將家?長請到?幼兒園?來與幼?兒共同?活動：?“三八?”婦女?節請家?長來園?與幼兒?共同放?風箏；?“端午?節”請?家長來?遠與幼?兒共同?包粽子?；“六?一”兒?童節請?家長觀?看幼兒?的體操?表演；?開展“?幼小銜?接”主?題活動?時，請?家長來?園開家?長會，?聽取小?學教師?有關入?小學事?宜的講?解。這?樣通過?各種與?家長的?聯誼活?動既增?進了家?長與幼?兒、老?師的感?情，又?讓家長?了解了?幼兒園?的教育?教學工?作，受?到了家?長們的?一致歡?迎。?五、不?足與努?力方向?一學?期下來?收獲自?然不小?。但也?存在著?許多不?足，特?別是在?教學創?新方面?有待提?高和加?強，在?今后的?教學過?程中要?靈活運?用多種?教學手?段，加?強教態?，活動?設計以?及與幼?兒的溝?通等方?面的技?能，努?力提高?自身的?教學水?平。另?外在班?級常規?管理上?也需要?進一步?加強，?要增強?幼兒的?安全意?識，增?進幼兒?安全知?識，努?力做到?幼兒在?園的人?身安全?，使家?長滿意?。幼?師個人?工作總?結（三?）時?間飛逝?，轉眼?間，一?個緊張?而又充?實的學?期又過?去了。?回顧?這學期?，在各?位領導?和老師?的熱心?支持和?幫助下?，我認?真做好?各項工?作，積?極完成?學校布?置的各?項任務?。下面?我把這?學期的?工作做?簡要匯?報總結?。一?、師德?表現?積極參?加園內?各項活?動及級?組教研?活動，?做好各?項工作?，積極?要求進?步。每?周按時?參加升?旗儀式?，從不?缺勤，?熱愛集?體，服?從分配?，團結?同事，?愛崗敬?業，做?到既教?書又育?人。?二、教?育教學?情況?在教學?工作中?，我注?意做到?以下幾?點：?1、深?入細致?的備好?每一節?課。在?備課中?，我認?真研究?教材，?力求準?確把握?難重點?，并注?重參閱?各種雜?志，制?定符合?幼兒認?知規律?的教學?方法及?教學形?式。注?意弱化?難點強?調重點?。并不?斷歸納?總結提?高教學?水平。?2、?認真上?好每一?節課，?上課時?注重幼?兒主動?性的發?揮，發?散幼兒?的思維?，注重?綜合能?力的培?養，有?意識的?培養幼?兒的思?維的嚴?謹性及?邏輯性?，在教?學中提?高幼兒?的思維?素質，?保證教?學質量?。3?、注意?聽取幼?兒的意?見，及?時了解?幼兒的?學習情?況，并?有目的?的對幼?兒進行?輔導。?4、?堅持聽?課，注?意學習?其她老?師的教?學經驗?，努力?探索適?合自己?的教學?模式。?5、?注重教?育理論?的學習?，并注?意把一?些先進?的理論?應用到?教學中?，做到?學有所?用.。?一學期?來，我?在學校?開了兩?次公開?課，通?過開公?開課，?使自己?的教學?水平得?到很大?的提高?，但也?使我意?識到了?自己在?教學方?面的一?些不足?之處。?三、?配班工?作這?學期我?擔任了?小一班?的配班?老師。?作為配?班老師?，我除?了做好?自己本?職工作?外，還?配合班?主任做?好幼兒?安全及?教學工?作，做?到嚴要?求、高?標準。?四、?家長工?作一?個班的?工作能?否得以?順利的?開展，?除了靠?幾個老?師的努?力之外?，更重?要的是?要得到?家長們?的支持?和配合?。特別?在小班?，因小?朋友年?齡小，?自理能?力比較?差，所?以家長?都比較?緊張、?擔心，?自然對?我們老?師的要?求也比?較高。?為了使?家長信?任、支?持和配?和我們?的工作?，我采?取了以?下措施?：1?、主動?親切地?與家長?溝通。?我充?份利用?了早接?和放學?的時間?跟家長?交流，?使家長?了解自?己孩子?在園的?情況。?2、?定期進?行家訪?、電訪?。這?使我更?了解幼?兒在家?的情況?，使我?能有針?對性地?開展幼?兒的教?學工作?，而且?還能促?使我們?老師跟?家長的?相互理?解，使?關系更?密切。?3、?讓家長?參與到?我們的?工作中?。在?主題教?學活動?中，我?們開展?了親子?活動，?讓家長?和幼兒?共同完?成，這?活動不?僅能促?進我們?與家長?的關系?，而且?還能讓?家長更?了解我?們的工?作。?本學期?非常忙?也非常?累，收?獲當然?也不小?。在工?作中我?享受到?收獲的?喜悅，?也在工?作中發?現一些?存在的?問題。?我享受?的收獲?我會用?于下學?期的工?作中，?我所碰?到的問?題我要?認真思?考想辦?法解決?，力求?把日后?的工作?做得更?好！?幼師個?人工作?總結（?四）?時光荏?苒，我?來到_?___?幼兒園?已有三?個月多?了，回?首過去?的三個?多月，?內心不?禁感慨?萬千…?…時間?如梭，?轉眼間?跨過了?三個月?的試用?期之坎?，回首?望，雖?沒有轟?轟烈烈?的戰果?，但也?算經歷?了一段?不平凡?的考驗?和磨礪?。為?了總結?經驗，?發揚成?績，克?服不足?，以及?上級領?導工作?的要求?，現將?三個月?的工作?做如下?簡要回?顧和總?結：?我一來?，園長?就把我?安排在?新開的?___?_班當?班主任?，這個?班可是?全園最?小的一?個班級?啊，面?對二三?歲的幼?兒，這?可是考?驗我耐?心的時?候到了?。第?一個月?，我先?抓住幼?兒感興?趣的事?物為出?發點，?例如：?講故事?，做游?戲等方?式，讓?幼兒先?穩定情?緒。一?個月過?去后，?幼兒都?慢慢喜?歡上幼?兒園了?，都喜?歡與老?師，生?活老師?一起相?處了。?就可以?開始開?展教學?活動了?，我認?真寫好?教案，?準備充?足的教?具；虛?心接受?教學主?任，年?級組長?給我提?出的問?題，在?活動中?，我通?常是以?賞識的?教育方?法，用?愛心去?溫暖每?一位幼?兒，發?揚孩子?們的長?處，讓?孩子自?由的說?出他（?她）們?想說的?，給每?一位孩?子一種?暢所欲?言的環?境。?一、在?保育工?作中?我與生?活老師?互相搭?配。戶?外活動?時，先?給孩子?墊好毛?巾和換?好鞋子?再出去?，戶外?活動回?到教室?后發現?幼兒的?衣服濕?了，馬?上給幼?兒換衣?服。天?氣轉變?后，及?時給幼?兒增減?衣物；?，飯前?便后，?我都會?督促孩?子用正?確的方?法洗手?；喝水?的時候?，提醒?孩子不?要說話?，培養?孩子安?靜喝水?的好習?慣；吃?飯時，?觀察每?一位孩?子的進?餐情況?，提醒?幼兒吃?飯時安?靜，不?挑食的?好習慣?；午睡?時，給?幼兒講?故事，?讓幼兒?安靜入?睡。根?據天氣?情況，?為孩子?蓋好被?子。?二、在?家長工?作中?我通常?是用家?園互動?，手牽?手聯系?表，電?訪，家?訪的形?式與家?長保持?密切聯?系，向?家長反?應幼兒?在園表?現及了?解幼兒?在家的?表現，?討論用?的方法?，和家?長一起?糾正幼?兒的不?良的習?慣。虛?心地聽?取各位?家長的?意見，?讓家長?感到放?心。?三、在?這段學?習中?讓我更?深得理?解、喜?歡孩子?，也讓?我更有?耐心、?細心和?愛心，?這正是?我們學?習和努?力的方?向。讓?我增長?了見識?，也知?道了自?己的不?足。每?個孩子?都有自?己的內?心世界?，他（?她）們?好比一?把把鎖?，老師?就是開?啟那把?鎖的主?人。真?正走進?孩子的?世界，?去發現?他們，?改變他?們，教?育他們?，這個?世界就?是天才?的世界?。跟孩?子們在?一起挺?有意思?的，和?孩子們?在一起?的喜怒?哀樂，?現在回?想起來?就象一?串串冰?糖葫蘆?，緊緊?的串在?一起，?甜甜的?。我愿?用我的?熱心，?換取孩?子們的?安心；?我愿用?我的真?心，換?取孩子?們的開?心；我?愿用我?的實心?，換取?所有人?的認同?。幼兒?的教育?和成長?，都掌?握在幼?兒教師?的手中?，我真?正感受?到這份?職業的?神圣！?只有不?好的老?師，沒?有不好?的孩子?。幼教?本來就?是一門?需要具?有愛心?的專業?。最?后我要?感謝園?長、主?任及幼?兒園全?體教職?工，她?們給了?我很多?指導和?幫助，?讓我學?到了很?多很多?，同時?我也會?為幼兒?的全面?發展、?為幼兒?園的美?好明天?不斷努?力。?幼師個?人工作?總結（?五）?時光流?逝，轉?眼間本?世紀的?最后一?年我在?與孩子?們的共?同成長?中渡過?了。回?首這走?過的一?年，最?幸運的?是有機?會在：?十、?百、千?工程中?拜園長?___?_老師?為師傅?；心中?最大的?感受便?是要做?一名合?格達的?幼兒教?師不難?，但要?做一名?好的幼?兒教師?就難了?；心中?最大的?希望就?是能成?為一名?好的幼?兒教師?。我覺?得：一?名好的?幼兒教?師不僅?要為人?大肚謙?和正直?，對事?業認真?兢兢業?業。而?且在思?想政治?上業務?能力上?更要又?紅又專?。我，?作為一?名年輕?的教師?需要學?習的東?西還很?多很多?。我可?以坦言?說：“?我并不?聰明、?也不能?干。但?為了成?為一名?好的幼?兒教師?，我正?在努力?。”?一、陶?冶情操?、修身?養性?作為一?名幼兒?教育工?作者，?要想完?成教書?育人的?責任，?首先必?須具備?良好的?政治思?想素質?，樹立?正確的?世界觀?和人生?觀。在?這一年?中我認?真參加?每次政?治學習?和業務?學習。?作為川?一聯合?團支部?書記我?努力團?結團員?，與團?員共同?合作共?同前進?。有句?成語是?：只要?功夫深?，鐵杵?磨成針?。是的?，作為?一名年?青教師?，我在?工作中?無意中?會考慮?不周顯?得毛毛?糙糙，?不甚妥?當。當?意見、?建議來?臨時，?現在的?我不再?不悅，?不再拒?絕。而?是以更?高的要?求來要?求自己?，努力?告誡自?己：換?個角度?靜心仔?細想想?如何能?的好一?些。讓?別人滿?意，自?己高興?。二?、不斷?學習，?努力提?高自身?素質?在這一?年中，?我不僅?有了優?秀的師?傅傳授?我為人?處事的?點點滴?滴而且?又有幸?參加名?教師李?慰宜老?師的培?訓班。?在學習?中我認?真聽取?經驗，?仔細記?錄，并?在活動?后的空?余時間?認真思?考推敲?，有目?的的在?班中進?行一些?嘗試。?如：幼?兒在進?行涂色?時，由?于小肌?肉群發?育未完?全，手?眼協調?能力弱?，注意?又以無?意注意?為主，?所以他?們的作?品往往?會出現?白色空?隙，會?畫到邊?線外。?針對此?現象，?我嘗試?著用孩?子們的?語言用?兒歌地?形式幫?助孩子?們自我?提醒自?我約束?，從而?在愉快?地念兒?歌聲中?又濃又?滿地著?色。色?彩鮮艷?了，孩?子的成?功感得?到了滿?足，從?而作畫?的興趣?也提高?了。?在教研?活動中?，我也?能認真?投入，?認真學?習。我?感到人?人都是?我的師?長，我?能學，?要學的?東西還?很多。?如：幼?兒數學?教育活?動中教?師規范?、正確?、科學?的語言?。教具?的設計?要根據?幼兒年?齡特點?，等等?。在?各次教?育活動?交流，?質量自?查，及?“__?__”?青年比?武活動?中，我?都能積?極準備?認真參?與。每?次實踐?后我總?對我自?己說：?“這并?不是過?了，就?結束了?。而是?仔細想?想，認?真聽聽?，好好?學學。?哪兒還?不夠，?該怎樣?做會妥?當。”?通過這?一次次?的自我?反思與?實踐，?我覺得?我自己?只要堅?持認真?學、認?真做，?我會做?的更好?的。?在空余?時間，?我會閱?讀一些?自己訂?的幼教?雜志，?去圖書?館翻閱?有關幼?教資料?，去書?城自費?購買與?教育教?學有用?的各類?書籍和?音像資?料進行?觀看學?習。我?學的有?滋有味?，我深?切的感?受到學?習對自?己的幫?助確實?很大。?三、?全身心?的投入?，熱愛?尊重理?解幼兒?為了?讓每個?孩子都?能長好?、學好?、玩好?，每人?的能力?在原有?基礎上?有所提?高，我?根據班?級情況?以“綱?要”為?準則，?制訂班?級計劃?、月周?計劃、?等各類?計劃。?在半日?活動中?不僅以?游戲貫?穿各科?教學，?并積極?使用肯?定鼓勵?等方法?，使幼?兒身心?愉快地?學習，?使每個?學生都?能在原?有基礎?上有所?提高。?幼兒?園是個?兒童的?世界，?而我們?正生活?在這色?彩斑斕?地兒童?世界里?，要用?我們的?愛心去?撥動一?棵棵幼?嫩的心?弦，彈?奏美妙?地樂章?，用愛?心去滋?潤一株?株纖細?的幼苗?，培育?他們。?我們要?善于觀?察，發?現孩子?的閃光?點，在?與孩子?的相處?中，尊?重熱愛?每一個?孩子，?不僅要?愛那些?活潑聰?明的孩?子，同?時也要?對那些?特別的?孩子給?予更多?的關愛?。在?這中思?想的指?導下，?平時我?注意細?心、耐?心地體?貼他們?，關心?他們，?愛護他?們。如?：本學?期__?__剛?從__?__轉?學來我?園。剛?來時由?于陌生?再加上?心臟動?過手術?，在心?理與身?理上對?與其他?幼兒交?往存在?距離，?沒朋友?。為此?，她本?人總顯?得郁郁?寡歡，?我也看?在眼里?，急在?心里。?針對此?情況，?我便主?動牽線?搭橋幫?她找朋?友，幫?他們互?相介紹?。并時?時提供?任務、?困難給?他們，?讓他們?共同完?成。在?活動中?也給她?們便利?，讓她?們彼鄰?而居，?多接觸?多交往?。漸漸?地__?__的?臉上有?了笑容?有了朋?友，教?室里有?了她與?別人的?交談聲?。對此?改變，?我還不?滿足，?我試著?讓她多?發言并?及時以?動作、?語言、?眼神給?予她表?揚和肯?定。現?在，_?___?已從沉?寂變為?了活躍?。由于?我幫她?走出了?困境，?現在的?她對我?特別的?親。無?論我教?什么她?都學的?有滋有?味。又?如：我?班的_?___?，從小?由于膀?胱小午?睡時就?要比別?人多起?床小便?一次。?隨著年?齡的增?長、社?會性情?感的發?展，對?于午睡?時小便?一事被?別人知?曉開始?覺得難?為情。?針對此?情況我?便試著?從輕柔?著手，?采用輕?輕喚醒?，輕柔?地扶一?把，輕?輕為其?蓋上小?被著手?，努力?做到輕?、快，?不讓別?的孩子?聽到。?也正由?于我的?輕柔，?棟棟的?心離我?進了，?我倆有?了種心?照不宣?的親近?感。平?時，我?也盡可?能尋找?每個孩?子身上?的閃光?點。活?動中，?當孩子?們提出?建議時?，我總?是用滿?意的眼?光支持?他們，?并鼓勵?他們有?自己的?想法，?讓大家?暢所欲?言，老?師與學?生就如?朋友一?樣。?四、隨?即教育?，事半?功倍?孩子們?還小對?于常規?的教育?除了語?言要求?以外，?教師適?時的點?撥也很?重要。?如：起?床了，?孩子們?穿好衣?服往外?走。此?時的我?便會輕?輕走到?領子未?翻好的?幼兒身?邊，舉?手幫一?幫或輕?輕耳語?一句：?“看看?你的領?子。”?。孩子?便會高?興地接?受。連?續多次?之后，?檢查領?子也就?成為了?習慣。?又如：?在外出?活動及?日常活?動中我?會適時?告訴幼?兒：“?什么是?常綠樹?，什么?是落葉?樹；什?么會浮?，什么?會沉？?等等。?”通過?這種非?正式的?談話與?教育孩?子們在?不知不?覺中愉?快地學?到了知?識。?通過這?一年的?工作中?，我很?幸運學?到了不?少東西?，業務?上也努?力做了?一些。?但這還?遠遠不?夠，尤?其在教?學活動?的語言?組織上?還很稚?嫩。我?將在未?來的新?的世紀?中繼續?多學，?多思、?多試努?力把工?作做的?更好。?幼師?個人工?作總結?（六）?以往?在一本?書上看?到，教?師分四?種類型?：智慧?愛心型?，愛心?勤勞型?，勤勞?良心型?，良心?應付型?。工作?以來，?我一向?不斷努?力，進?取思考?如何做?好幼兒?教師工?作，期?望自我?成為一?名智慧?愛心型?的優秀?幼兒教?師，也?一向朝?著這個?目標奮?進。在?本學期?我的主?要工作?如下：?一、?思想方?面能?夠進取?參加園?里組織?的政治?學習，?認真記?筆記，?數量足?，資料?豐富。?進取參?加園里?組織的?各項活?動。熱?愛團體?、團結?同事、?尊重老?教師、?對待幼?兒有愛?心。嚴?格遵守?園里的?各項規?章制度?，不遲?到、早?退。進?取參與?園內各?項活動?。二?、工作?方面?在日常?的工作?中，我?能認真?的完成?各項工?作計劃?，記錄?，認真?對待每?一天的?活動，?有準備?的組織?豐富趣?味的教?育活動?。注意?給膽小?的、注?意力易?分散的?孩子多?一些鼓?勵；給?體弱的?孩子多?一些照?料；給?能干的?孩子多?一些挑?戰。?上個學?期，班?內幼兒?不舉手?，隨便?講話的?現象屢?有發生?。在本?學期我?們重點?教育幼?兒上課?回答問?題先舉?手，對?有改善?的幼兒?給予及?時的表?揚。經?過教育?班內幼?兒都能?做到回?答問題?先舉手?，并且?聲音響?亮。?經過一?學期的?教學活?動，孩?子們養?成了良?好的活?動常規?和與同?伴分享?、合作?的習慣?，動手?本事、?想象力?、創造?力也大?大提高?了。同?時我還?不斷地?學習理?論知識?；向同?行學習?；向教?育對象?學習，?盡量以?別人的?長處來?補自我?的短處?。為此?，我經?過各種?途徑及?手段，?自身素?質得到?了很大?的提高?，為自?我從事?的教育?工作奠?定了良?好的基?礎。?三、家?長工作?方面?我深知?，幼兒?的提高?離不開?家長的?支持。?我們服?務的對?象是家?長和孩?子，要?想教育?好孩子?，家長?的作用?是舉足?輕重的?。所以?，這就?需要我?們在教?育好幼?兒的同?時，做?好家長?工作。?我們班?的家長?大部分?與我已?經有了?差不多?一年的?交往，?我對每?一位家?長或多?或少總?是比較?了解了?，家長?們對我?的工作?也比較?支持。?我班?的許多?家長十?分重視?教育，?也明白?從何下?手，來?配合教?師。為?了讓家?長們全?面、深?刻地了?解本學?期幼兒?園，班?級、教?師的工?作目的?及工作?方法；?也為了?讓家長?更了解?我們的?工作，?我們經?過多種?形式（?家長園?地、多?利用早?、晚接?待與離?園時與?家長交?談、個?別幼兒?打電話?等形式?）向家?長介紹?幼兒在?園的生?活、學?習情景?，讓家