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部編人教版語文三年級(jí)下冊(cè)第17課我變成了一棵樹課件科目:語文適用范圍:【教師教學(xué)】適用版本:部編人教版17我變成了一棵樹第1課時(shí)第2課時(shí)導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣第1課時(shí)視頻欣賞:孫悟空二郎神斗法通讀課文,隨文識(shí)字選自“課前預(yù)學(xué)單”第1題自由朗讀課文,要求:①讀準(zhǔn)字音,讀通句子;②標(biāo)出自然段序號(hào);③圈出文中的會(huì)認(rèn)字和會(huì)寫字;④畫出難懂的詞語或者句子,在課堂上向提問。選自“課前預(yù)學(xué)單”第2題讀一讀下面的詞語,把難讀的詞語圈出來,多讀幾遍:癢癢的形狀
鱷魚狐貍丁零小饞貓
巧克力香腸繼續(xù)糖醋
抬頭
麻煩······è形聲字(左形右聲)línɡ后鼻音chán翹舌音fɑn在這個(gè)詞語中讀輕聲。活動(dòng)一分析下列漢字,完成練習(xí)。漢字特點(diǎn)相同部首的字形旁所表示的含義癢形旁是“_____”,聲旁是“_____”一般與___________有關(guān)狐、貍部首都是“_____”一般與________有關(guān)饞部首是“_____”一般與________有關(guān)疒羊身體病癥犭饣動(dòng)物吃或食物病、疾、痛獅、狼、貓飯、飲、饑把生字放進(jìn)文中,你還認(rèn)識(shí)嗎?誰來讀一讀?我心里想著,就覺得身上癢癢的,低頭一看,發(fā)現(xiàn)許多小樹枝正從我身上冒出來。我會(huì)請(qǐng)小白兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍住在里面,如果你喜歡也可以住進(jìn)來。媽媽打開背包,從里面拿出好多東西:巧克力、香腸、面包、花生、牛奶……她把這些好吃的分給小動(dòng)物們。他們一起在我的鳥窩里津津有味地吃了起來。活動(dòng)二讀課文,梳理情節(jié),填一填。“我”因?yàn)開__________________,所以希望自己變成一棵樹。愿望實(shí)現(xiàn)后,“我”變成了一棵__________的樹,接著____________________________________________________________。最后“我”發(fā)現(xiàn)________________________。不想在玩的時(shí)候回家吃飯長滿了鳥窩小動(dòng)物們和媽媽都住了進(jìn)來,媽媽給小動(dòng)物們分零食吃,饞得“我”直流口水媽媽竟然知道這棵樹就是“我”請(qǐng)同學(xué)們默讀課文,動(dòng)筆畫出你覺得想象有趣的句段。和小組內(nèi)的同學(xué)交流,并說明理由。默讀課文,感悟想象我心里想著,就覺得身上癢癢的,低頭一看,發(fā)現(xiàn)許多小樹枝正從我身上冒出來。呀,我真的變成了一棵樹!“我”身上就冒出了樹枝,變成了一棵樹。這太神奇了!我變的樹上長滿了各種形狀的鳥窩:三角形的、正方形的,還有長方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的……風(fēng)一吹,它們就在枝頭跳起了舞。鳥窩都是什么樣的?你們能畫一畫嗎?各種各樣、形態(tài)各異、數(shù)不勝數(shù)。活動(dòng)三默讀課文,感受文中想象的神奇,完成下面的思維導(dǎo)圖。奇妙的變化奇異的形狀奇特的客人奇巧的結(jié)局奇怪的“雨”“我”身上冒出樹枝,變成了一棵樹“我”身上長滿了各種形狀的鳥窩小白兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍、媽媽“我”被零食饞得直流口水原來媽媽早就發(fā)現(xiàn)了這棵樹就是“我”請(qǐng)6位小朋友分別扮演小白兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚和小狐貍,說說你們分別想住進(jìn)什么形狀的鳥窩?文中還有“奇怪的雨”。這“雨”是什么?
小動(dòng)物們?cè)凇拔摇遍L出的鳥窩里吃零食,“我”被饞得流出的口水。如果你是住在這棵樹上的小動(dòng)物,你會(huì)覺得這“水珠”可能是什么?可能是巧克力……聽著小動(dòng)物們的討論,此時(shí)的“我”是什么感受?好餓啊,好想吃啊!小動(dòng)物們不知道“我”餓了,媽媽知道嗎?為什么?知道。因?yàn)閶寢屨f:“小饞貓,肚子餓了,對(duì)吧?英英!”想一想媽媽為什么帶著那么多好吃的來分給小動(dòng)物們?
媽媽知道“我”是小饞貓,故意帶來美味的食物引“我”回家。一起朗讀課文第21~23自然段,讀出媽媽對(duì)“我”的愛。“小饞貓,肚子餓了,對(duì)吧?英英!”媽媽說話了,還對(duì)我眨了一下眼睛。噢,最了解我的人到底還是媽媽。哎呀,她是怎么知道我的秘密的?加強(qiáng)示范,指導(dǎo)寫字狀狐貍腰零巧不要寫成了“士”。豎彎鉤不要寫成豎鉤,第二撇不要出頭。左右結(jié)構(gòu),左窄右寬豎折折鉤豎段略向田字格中心傾斜。雨字頭第二筆豎變成點(diǎn),第三筆是橫鉤,不能寫成橫折鉤。“令”最后一點(diǎn)不能掉。零回顧課文,導(dǎo)入新課第2課時(shí)活動(dòng)一聽寫詞語。xínɡzhuànɡhúlidīnɡlínɡwānyāoqiǎokèlì形狀狐貍丁零彎腰巧克力同學(xué)們邊聽老師讀邊演一演吧!閉眼想象“我”變成樹的過程。發(fā)現(xiàn)特點(diǎn),學(xué)習(xí)寫法
我心里想著,就覺得身上癢癢的,低頭一看,發(fā)現(xiàn)許多小樹枝正從我身上冒出來。呀,我真的變成了一棵樹!
十分生動(dòng),寫出了樹枝很有生命力的樣子。
作者很有心地寫出了人的身上長出樹枝時(shí)的感覺——癢癢的,就好像被別人撓癢癢似的。癢癢的
我變的樹上長滿了各種形狀的鳥窩:三角形的、正方形的,還有長方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的……風(fēng)一吹,它們就在枝頭跳起了舞。這棵樹太神奇了,一些原本不是住在樹上的小動(dòng)物,比如小鱷魚,它是生活在水里的,竟然也住進(jìn)了鳥窩,真有趣!還有哪些本不生活在樹上的動(dòng)物也住進(jìn)了鳥窩?小白兔、小刺猬、小鴨子
你怎么住進(jìn)來?別擔(dān)心,我會(huì)彎下腰,讓鳥窩離你很近很近,你只需輕輕一跳或者輕輕一爬,就像平時(shí)上你的小床那么容易。
想象中的事物都跟它們本身截然不同,看來通過變換它們的特點(diǎn)來進(jìn)行想象,可以讓想象變得更有意思!接下來請(qǐng)同學(xué)們默讀第5~8自然段,找一找課文中的事物與現(xiàn)實(shí)中的事物有什么不同,看看作者是如何變換事物特點(diǎn)來想象的。
作者把鳥窩的形狀改變了,這和我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中看到的完全不一樣。這是作者通過改變鳥窩形狀進(jìn)行的想象。
我變的樹上長滿了各種形狀的鳥窩:三角形的、正方形的,還有長方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的……風(fēng)一吹,它們就在枝頭跳起了舞。
作者寫樹上長的是鳥窩,而不是樹葉和果實(shí)。這跟現(xiàn)實(shí)中的樹不一樣。
小動(dòng)物們?cè)咀〉牡胤绞遣灰粯拥模械淖≡谒铮械淖≡诙囱ɡ铮F(xiàn)在都住在樹上。你猜,我變的樹上會(huì)長什么?當(dāng)然不是蘋果啦,梨也不對(duì)——對(duì)了,鳥窩!我會(huì)請(qǐng)小白兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍住在里面,如果你喜歡也可以住進(jìn)來。
作者通過改變樹、小動(dòng)物們?cè)镜纳L方式、生活習(xí)性進(jìn)行的想象。
我們平時(shí)看到的樹一般都是高高的,我們只能站在樹下。文中的樹卻可以彎下腰,讓小動(dòng)物們很容易就能上去。你怎么住進(jìn)來?別擔(dān)心,我會(huì)彎下腰,讓鳥窩離你很近很近,你只需輕輕一跳或者輕輕一爬,就像平時(shí)上你的小床那么容易。作者讓靜止的事物動(dòng)起來,使課文內(nèi)容更有意思。小動(dòng)物們?cè)凇拔摇遍L出的鳥窩里吃零食,把“我”饞得直流口水,小狐貍以為下雨了。關(guān)于這“雨水”,小動(dòng)物們是如何猜測(cè)的?咦,下雨了。小松鼠,是你的牛奶打翻了嗎?你看,這不好好的嘛。這幾樣事物之間的共同點(diǎn)呢?思考:還能從哪些角度去聯(lián)系事物的特點(diǎn)來想象?那么,可能是一只蟲子撒的尿。不對(duì),是大樹在哭。它們都是與口水形態(tài)相似的液體。作者依據(jù)“液體”這一共同點(diǎn),聯(lián)系事物的特點(diǎn)進(jìn)行想象。寫法訓(xùn)練,放飛想象活動(dòng)二如果你也會(huì)變,你想變成什么?變了以后又會(huì)發(fā)生什么奇妙的事情呢?什么時(shí)候我也想變我變成什么故事中有哪些人物發(fā)生了什么奇妙的事情炎熱的夏天大傘老人、大人、孩子“我”成了人們的避暑勝地
炎熱的夏天,太陽炙烤著大地。我想變成一把大傘,遮住半個(gè)天空。突然,空中一陣電閃雷鳴,我骨頭癢癢的,開始不斷長高,越來越高,我真的變成了一把巨大的太陽傘了。我張開臂膀,碩大的圓頂被我撐開,我成了人們避暑的理想場(chǎng)地。白天,人們?cè)谖业谋幼o(hù)下從事各種活動(dòng)。老人們有的下棋,有的逗鳥;小朋友們有的做游戲,有的讀書……到了晚上,我這里更熱鬧了。大人們津津有味地聊著天,孩子們興高采烈地玩著,真是其樂融融。小組內(nèi)對(duì)照表格交流一下自己的小故事。
我們可以用上形象生動(dòng)的詞語,將變化的過程變具體;可以通過變換事物原本的特點(diǎn),讓普通的事物變得不普通;可以聯(lián)系事物特點(diǎn),讓想象合理又有趣。課后請(qǐng)同學(xué)們把自己想象的小故事寫下來!活動(dòng)如果你也會(huì)變,你想變成什么?變了以后又會(huì)發(fā)生什么奇妙的事情呢?把你想象的小故事寫下來!仔細(xì)觀察,指導(dǎo)寫字克腸繼續(xù)抬煩先寫“米”,最后寫中間的豎折,并且里面的“米”最后一筆為點(diǎn)。注意“火”最后一筆為點(diǎn)。左右結(jié)構(gòu),左窄右寬選自“課前預(yù)學(xué)單”第3題觀察本課會(huì)寫字,把字工整地抄寫在田字格中,每個(gè)字寫兩遍。狀狀狐狐貍貍腰腰零零巧巧克克腸腸繼繼續(xù)續(xù)抬抬煩煩我變成了一棵樹變化過程具體想象變換事物特點(diǎn):形狀生長方式生活習(xí)性動(dòng)態(tài)聯(lián)系事物特點(diǎn):形態(tài)顏色聲音板書設(shè)計(jì)起因——“我”玩的時(shí)候不想回家吃飯媽媽住進(jìn)鳥窩給大家分享零食“我”流下口水經(jīng)過長滿鳥窩住滿朋友結(jié)果——媽媽知道這棵樹是“我”部編人教版語文三年級(jí)下冊(cè)第17課我變成了一棵樹生字教學(xué)課件科目:語文適用范圍:【教師教學(xué)】適用版本:部編人教版
三年級(jí)語文下冊(cè)17
我變成了一棵樹
首頁左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)腰零巧克腸繼續(xù)抬狀狐貍煩返回筆順:zhuàng部首:結(jié)構(gòu):組詞:形近字:字義:丬左右形狀奇形怪狀?yuàn)y形態(tài)。腰腸狐狀貍零克繼抬巧續(xù)煩翹舌音、后鼻音返回筆順:hú部首:結(jié)構(gòu):組詞:形近字:字義:犭左右狐貍狐假虎威孤狐貍,哺乳動(dòng)物,略像狼而小,耳朵三角形,性狡猾多疑。腰腸狐狀貍零克繼抬巧續(xù)煩返回筆順:lí部首:結(jié)構(gòu):組詞:形近字:字義:犭左右狐貍貍貓厘[狐貍]哺乳動(dòng)物,略像狼而小,耳朵三角形,性狡猾多疑。邊音腰腸狐狀貍零克繼抬巧續(xù)煩返回筆順:yāo部首:結(jié)構(gòu):組詞:形近字:字義:月左右山腰
彎腰腮胯上脅下的部分,在身體的中部。腰腸狐狀貍零克繼抬巧續(xù)煩返回筆順:líng部首:結(jié)構(gòu):組詞:形近字:字義:雨上下丁零七零八落雷[丁零]形容鈴聲或小的金屬物體的撞擊聲。邊音、后鼻音腰腸狐狀貍零克繼抬巧續(xù)煩返回筆順:qiǎo部首:結(jié)構(gòu):組詞:形近字:字義:工左右巧妙巧奪天工朽[巧克力]以可可粉為主要原料,再加上白糖、香料等制成的食品。腰腸狐狀貍零克繼抬巧續(xù)煩返回筆順:kè部首:結(jié)構(gòu):組詞:形近字:字義:十上下千克
以柔克剛競(jìng)①質(zhì)量或重量單位,符號(hào)g,1克等于1千克的千分之一。②能。③克服,克制,制伏。腰腸狐狀貍零克繼抬巧續(xù)煩返回筆順:cháng部首:結(jié)構(gòu):組詞:形近字:字義:月左右香腸古道熱腸場(chǎng)在腸衣(脫去脂肪晾干的羊或豬的腸子)里塞進(jìn)肉、淀粉等制成的食物。翹舌音、后鼻音腰腸狐狀貍零克繼抬巧續(xù)煩返回筆順:jì部首:結(jié)構(gòu):組詞:形近字:字義:纟左右繼續(xù)
前仆后繼斷連續(xù),接著。腰腸狐狀貍零克繼抬巧
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