部編人教版三年級下冊語文習作：這樣想象真有趣重點習題課件科目：語文適用范圍：【教師教學】適用版本：部編人教版人教版語文三年級下冊課件習作：這樣想象真有趣課后練習一、審清題目，明確習作要求。1.這次習作是編一個童話故事，故事的主角是(

)A.人B.植物C.動物2.對“這樣想象真有趣”中的“這樣想象”理解不正確的一項是(

)A.動物失去了原來的主要特征。B.動物的特征變得與原來完全相反。C.動物的特征更具體。CC二、學會選材。下面的材料，哪些適合作為本次習作的素材？在后面的括號里打“√”。1.一只母雞能在天空飛翔，經歷了奇特、有趣的事情。(

)2.一只受盡欺凌的螞蟻個頭變得比樹還高，經歷可有趣了。(

)√√3.兇惡的老鷹突然變得膽小如鼠，它經歷了奇特的事情。(

)4.蝸牛突然健步如飛，讓嘲笑它的動物們目瞪口呆。(

)5.小松鼠和小白兔是好朋友，它們一起做了很多搞笑的事情。(

)√√三、閱讀欣賞，學習寫法。誰住在皮球里是啊，誰住在皮球里呢？誰住在這圓圓的快樂的屋子里呢？可能是仙女？太有可能了！可仔細一想，仙女應該生活在森林里呀，怎么會住在皮球里呢？那么，是地下精靈吧？這倒是很有可能的。因為地下精靈體形小，皮球能容下他的身體?？伤麨槭裁匆∵M皮球里去呢？哎，也許是魔術師吧？他完全可能縮進一個球體里去。為了讓觀眾喝彩，他會那么做的。然而，皮球里住著的既不是仙女，也不是地下精靈，更不是魔術師。那里頭住的……第一，是兔子。因此，球會跳躍。第二，是輪子。因此，球會滾動。第三，是鳥，好像是一只喜鵲。因此，球會飛。兔子、輪子和喜鵲都睡著的時候，皮球一動不動，像是里頭什么也沒有。不過，要是誰來上那么一腳……這就得從頭說起了。兔子睡了，輪子睡了，喜鵲把頭藏到翅膀底下也睡了。于是皮球就安安靜靜地躺在草地上?？蛇@時，兩只腳向皮球走來了，一只左腳，一只右腳。左腳抬起，把球踢了一下。輪子醒了，滾了幾下，嘟嘟噥噥地埋怨道：“哎，兔子，你干嗎踢我一腳？我要睡，不想滾！”這時，右腳又把球踢了一下，這下踢得更有力。于是兔子醒了，在球里蹦了幾下?！鞍?，哎，喜鵲，你別鬧呀！”兔子大聲地叫道，“我想睡覺，不想跳！”這時，左腳又猛地把球踢了一下！喜鵲醒了，它伸展翅膀，球飛了起來，高高地，直向天空飛去?！昂撸　毕铲o扇動著翅膀，“輪子，想不到你這么愛鬧！你要滾，就自個兒滾去得了，干嗎把我鬧醒？”輪子生兔子的氣，兔子生喜鵲的氣，喜鵲生輪子的氣。它們吵得不可開交，這時的球呢，又跳，又滾，又飛。人們都說，皮球里的兔子、輪子和喜鵲相互一爭吵，有趣的游戲就開始了。于是，皮球就像鳥兒那么飛，像輪子那么滾，像兔子那么跳。這時要想讓皮球停住呀，不可能！1.閱讀短文，填空。(1)________、________、________住在皮球里。(2)兔子能讓皮球________，輪子能讓皮球________，喜鵲能讓皮球________。兔子輪子喜鵲跳滾飛2.發揮你的想象，你覺得誰還會住在皮球里呢？仿照文章內容填一填。第一，是_____________。因此，球會跳躍。第二，是_________。因此，球會滾動。第三，是鳥，好像是一只_________。因此，球會飛。示例：袋鼠西瓜燕子3.聯系生活實際我們知道，皮球里裝的是(

)A.兔子 B.喜鵲C.輪子 D.空氣D四、寫作指導。1.欣賞佳作，多角度開拓思路。這次習作可以以故事的主人公和它的新特征來擬定題目，如“膽小如鼠的老鷹”“飛翔的母雞”“__________________”等；還可以以動物經歷的奇異事件來擬定題目，如“蝸牛賽跑”“螞蟻拔河”“______________”等。示例：害怕羊的狼小貓奇遇記2.錘煉語言，生動活潑、夸張有趣的語言可以為習作增色。3.這次習作我擬的題目是“_______________”。我將詳寫主人公奇特、有趣的經歷：________________________________________________________________________________________________________________。4.用修改符號修改自己的習作。會游泳的小雞小雞流落荒島，發現自己竟然會游泳，便每天在海里捉魚、捉蝦，與島上的很多小動物都成了好朋友略。部編人教版三年級下冊語文語文園地快樂讀書吧重點習題課件科目：語文適用范圍：【教師教學】適用版本：部編人教版人教版語文三年級下冊課件語文園地快樂讀書吧課后練習一、交流平臺。請把圖片與其表示的寓言故事及道理用線連起來。二、詞句段運用。(一)詞語練習。照樣子，寫詞語。津津有味(AABC式)：________________

______________無邊無際(ABAC式)：____________________________示例：源源不斷井井有條無拘無束無憂無慮(二)句子練習。想象人物的神態、動作及心情，把句子補充完整。1.小妹妹____________，___________：“我要找媽媽。”2.“這項試驗終于成功啦！”哥哥_________________。抹著眼淚噘著嘴說興奮地跳起來(三)按要求寫通知。假設今天是3月20日，學校定于3月23日上午八點在校舞蹈排練室排練節目，所有參加演出的同學都要來排練。請你幫少先隊大隊部寫一個通知，通知參加演出的同學準時來排練。通知3月23日上午八點，請所有參加演出的同學準時到校舞蹈排練室排練節目。少先隊大隊部3月20日三、書寫提示。比一比，看誰寫得最美觀。略。四、日積月累。先將下列成語補充完整，再選詞填空。邯鄲(

)(

)

(

)耳(

)鈴杞人(

)(

) (

)(

)之蛙杯弓(

)(

) (

)蛇(

)足1.這幅畫已經很完美了，你就不要___________了。2.我們要多學習知識，不然就會像____________一樣，沒有什么見識。學步掩盜憂天井底蛇影畫添畫蛇添足井底之蛙五、快樂讀書吧。1.南郭先生是下列哪則寓言