精選文檔精選文檔PAGE精選文檔《漂亮的彩虹》教課方案

教課目的：

學習本課15個生字，能正確認讀生字，會寫生字。2．學習課文，培育、訓練學生聯想力和想象力。

經過朗誦課文，感悟大自然的美，在想象中感覺彩虹美，培育熱愛大自然、親密大自然的感情，激發探究自然的興趣。

紂學洶棄釵脅棖湯損繢蛻棧檁艦進。認識一些有關“彩虹”方面的知識。

教課要點：熟讀課文，感覺彩虹美。學習生字。

教課難點：經過朗誦課文，感悟大自然的美，培育熱愛大自然、親密大自然的感情，激發

探究自然的興趣。

教課過程：

一、激情導入：

1.師：同學們，你們喜愛猜迷語嗎？我們來猜一個謎語，請注意聽：“天上有座彩橋，

不用水泥和木材，只漂亮不好走，太陽公公把它造”。誰知道是什么？（彩虹）貼出彩字，

那你見過彩虹？你能談談你見過的彩虹是什么形狀和顏色的嗎？讓我們來看一看吧。（播放

課件）你感覺美嗎？對，好多人也覺的彩虹很漂亮，還有人寫了一首小詩→出示“漂亮的”你們想讀讀嗎？齊讀課題。

軾髖內鄺賤毀釋飢錮傷縲資贛鬩瑋。聽兒歌《彩虹》。

．誰見過彩虹，說一說彩虹的形狀、顏色。二、初讀課文，認讀生字。

師：我們讀一讀課文，假如碰到不理解的字該怎么辦？（生答，指引學生溝通識字的方法并小結。）

（一）課件：我能行

請自己讀課文，取出鉛筆劃出不理解的字。

大家讀得特別仔細，看看這些字你理解嗎？假如理解就請舉起你的小手，測字。

出示字卡，將多半人不理解的字貼在黑板上，已理解的字拼讀音節，小老師領讀

并擴詞。

（二）讀課文，識字。

大家平常留意察看，專心記憶，理解了好多字，黑板上的字有的同學還沒有理解，下邊就用你喜愛的方式來讀讀課文，學一學好嗎？

玀參鯀對門錆驄騷霧鱒鏝賦濕機闖。此刻你請同桌幫忙一同讀讀課文，看看還有不理解的字嗎？假如有共同商議一下，把它學會。

誰愿意讀一讀，可以自己讀，也可以邀請同桌一同讀，評論。

（三）指引識字

同學們相互輔助，將小詩讀了下來了，老師真為你們快樂，此刻請將書輕輕扣在桌子上，

我們來做闖關游戲怎么樣？假如你能順利過關將有豐厚的獎品送給你，給自己加油！

準備好了嗎？第一關：詞語關，（出示課件）假如屏幕上的詞語你會讀，就請站起來高聲讀。開始，哇，好棒呀！恭賀你們順利過關。

鴝憐訖檣雞鰣幣瘧墻濤愾戇鎪鏹嬌。第二關開火車：讀詞語（課件出示詞語）學生讀。

第三關：字卡碰碰對。規則：每位同學在位子里都有一個字卡一會兒老師說開始的時候，你就取出來讀一讀，拼讀音節、組詞，假如你手里拿的字是黑板上貼的字就請你站起來，

鮪蔞賂緇鵑態櫳們醬猙綜別譽穌躊?？赡苡袃晌煌瑢W都拿有這張字卡，那你們就一同讀好嗎？而后老師舉字，一個領大家拼音節，

一個領大家擴詞。

4.經過努力同學們順利過關，獎賞是送給你們一段動畫片：對于彩虹的漂亮傳說。（播

放課件）

5．熟讀課文。

6．分角色讀課文。

三、再讀課文，領會內容。

認識了對于彩虹的傳說，你是否是感覺更喜愛彩虹了，那彩虹真是羽揚之妻變的嗎？我

們來個書中探寶到書中去找一找答案吧，在什么樣的狀況下才能見到彩虹呢？

再讀課文回答。（板書：雨過天晴）

再讀一讀課文，你喜愛哪節就讀哪一節。

報告。讀一讀、評一評，老師也可以范讀。（隨機板書：奇特的橋漂亮的項鏈）

學生回答喜愛哪一節，就播放課件。

5．分角色讀課文。

說一說丁丁的眼里的彩虹像什么？冬冬的眼里的彩虹像什么？小弟看到彩虹想到什么？小妹妹看到彩虹想到什么？

他們的眼里彩虹這么美？你感覺彩虹像什么？

學生自由想象，而后說一說。

你們的想法真多，那就請你飽含熱忱地再讀一讀小詩吧。分節讀，評論。四、穩固復習。

1．讀課文。

2．開火車游戲。（看生字卡片組詞）

3．找朋友游戲。