用現代遠程教育模式改造軍隊函授教育摘要

本文旨在研究采用現代遠程教育模式改造軍隊函授教育的可行性。在研究過程中，我們分析了軍隊函授教育和現代遠程教育模式之間的技術差異，并提出了促進現代遠程教育模式教育軍隊的各種政策建議。結論表明，現代遠程教育模式能夠有效地改善軍隊函授教育。

關鍵詞:

軍隊；現代遠程教育模式；函授教育；改造

正文

現代遠程教育模式的出現為軍隊函授教育帶來了重大的改變。傳統的軍隊函授教育模式是基于“填鴨式學習”的，缺乏動手實踐和鼓勵學生分享信息，從而使得學習難度大，效率低，罷免率高，不利于學生體驗。把現代遠程教育模式引入軍隊函授教育，可以提高學習的效果、加快熟悉的速度，因此改善軍隊函授教育是十分有必要的。

現代遠程教育模式與傳統的軍隊函授教育模式存在一定的技術差異。相對傳統的函授教育模式，現代遠程教育模式采用了更多的網絡技術。例如，視頻網絡學習、虛擬現實學習和在線測試等新技術可以大大提高學習效率，提升學習者的參與度，有助于提高考核效果。此外，還有一些技術措施可以促進軍隊函授教育的改造，例如，面向學習者的在線輔導網絡、社交媒體平臺的在線討論等。

政策原則上應當采取支持現代遠程教育模式教育軍隊開展函授教育的措施。具體而言，軍隊應當加強與社會各界的技術交流合作，借助先進技術開發函授教育軟件；加大培訓資金投入，以支持建立遠程教育網絡；加強管理，保障學習者的私隱權及保密權利；完善報名、考試和評估程序，提供更多靈活的學習方式等。

本文通過對軍隊函授教育和現代遠程教育模式的比較，以及提出促進現代遠程教育模式改造軍隊函授教育的各種政策建議，結論表明，現代遠程教育模式能夠有效地改善軍隊函授教育，但需要制定一套完善的政策和實施措施才能取得良好的效果。此外，現代遠程教育模式在設計和實施函授教育過程中也有一些挑戰。首先，學習者可能無法得到足夠的關注和幫助，從而導致學習的成果不盡如人意。其次，由于安全性和保密性的原因，軍隊一般采用特殊的網絡技術來實現網絡教學，因此實施起來可能比較困難。此外，由于軍隊函授教育主要面向軍人，考核程序也會有所不同，因此在此過程中還可能面臨技術上的把握問題。

通過政策，技術和管理措施，可以把現代遠程教育模式引入軍隊函授教育，從而改善學習者的學習體驗，增加學習效率，提高考核效果。因此，政府部門應當給予支持，對軍隊函授教育推行現代遠程教育模式進行有益的政策指導，以促進軍隊的函授教育發展。同時，軍隊應當加強技術支持，使用更新的網絡技術，提高學習者的認知和參與意識，并加強管理，以確保正確使用電子教育資源。最后，學習者也應當加強學習，以得到從現代遠程教育模式中獲得的最大收益。做好函授教育改革，應當有助于更好地解決軍隊內部素質提升及人才建設方面的困難。改革后，可以使用更先進的教育技術，例如虛擬實景技術、桌面虛擬化技術等等，不僅能夠保證學習者的隱私安全，而且能夠及時解決學習者的學習困惑，促進教學效果的提高。

此外，應當注重利用網絡技術帶來的優勢，將軍隊教育建設更加智能化、精準化、和諧化。例如，可以通過建立大數據應用系統，對教學資源、學習效果、學習行為等進行實時監測和分析，快速發現學習過程中出現的問題并及時進行解決。同時，為學習者提供在線考試服務，幫助學習者以最佳方式完成考核任務，從而提高軍人的知識水平和能力。

總之，隨著科技的發展，現代遠程教育模式的出現為軍隊函授教育改革提供了有力的支持，但是為使其改革得到大規模有效地推廣，政府部門及軍隊都需要提供有力的技術支持，建立完善的政策和管理機制，以及培養參與這一改革的學習者。只有這樣，才能夠使現代遠程教育模式受到廣泛歡迎，受益更多的人士。軍隊函授教育是一種傳統的教育模式，它具有廣泛的受眾，但也存在著許多不足。因此，為了提高軍隊函授教育的教育質量，應當加快改革，引入現代遠程教育模式。政府部門應當給予支持，對軍隊函授教育推行現代遠程教育模式進行有益的政策指導，以促進軍隊的函授教育發展。同時，軍隊應當加強技術支持，使用更新的網絡技術，提高學習者的認知和參與意識，并加強管理，以確保正確使用電子教育資源。同時，應當利用網絡