本文格式為Word版，下載可任意編輯——高考語文詞性和詞類活用13語文綜合知識(shí)高考語文詞性和詞類活用13

適

①子適衛(wèi)（《論語?衛(wèi)靈公》）——孔子到衛(wèi)國。

②時(shí)已過午奴仆適至。（《游天都》）——時(shí)間已過了中午，奴仆剛好趕到。

③今棄擊罋叩缶而就鄭衛(wèi)，退彈箏而取韶虞，若是者何也？快意當(dāng)前，適觀而已矣。（《諫逐客書》）——現(xiàn)在拋棄秦國的音樂而取異國的音樂，這樣做是什么原因？〔只求〕眼前開心，聽起來舒暢罷了。擊罋叩缶、彈箏：這里指代秦國音樂。鄭衛(wèi)韶虞：這里指異國音樂。

例①的“適〞下接名詞“衛(wèi)〞，是動(dòng)詞。而例②例③的“適〞下面接的都是動(dòng)詞，但例②的是副詞，例③的是形容詞，這就是“適〞在上下文中的意義不同造成的。例②的“適〞是修飾動(dòng)詞，所以是副詞。例③的“適〞是說明“何也〞的，“觀〞是“適〞的補(bǔ)語，所以“適〞是形容詞。

以

①有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。（《巫山?巫峽》）——有時(shí)候早晨從白帝城出發(fā)，入夜到達(dá)江陵，即使騎著快馬，駕著長風(fēng)，也算不上快的。

②是以圣人不期修古，不法常可。（《五蠹》）——因此圣人不要求遵循古法，不效法成規(guī)。

③屬予作文以記之。（《岳陽樓記》）——囑托我做文章來記載它。

④此四君者，皆以客之功。（《諫逐客書》）——這四位君主〔的功業(yè)〕，都依據(jù)著從別的諸侯國到秦過作官的人的力量。

⑤夫夷以近、則游者眾，險(xiǎn)以遠(yuǎn)、則至者少。（王安石《游褒禪山記》）——平坦而又近的地方，游玩的人就多，險(xiǎn)要而又遠(yuǎn)的地方，游玩的人就少。

⑥齊使者為梁、孫臏以刑徒陰見，說齊使。齊使以為齊。（《孫臏》）——齊國的使臣到魏國，孫臏以受刑罪犯的身份偷偷地去拜見，勸告齊使。齊使認(rèn)為他有特別的才能，偷偷用車載著他到了齊國。

⑦于是乃以田忌為將，而孫子為師。（《孫臏》）——因此就拜田忌為大將，而拜孫子為軍師。

⑧富國以農(nóng)，而貴文學(xué)之士。（《五蠹》）——依據(jù)著農(nóng)業(yè)使國家富強(qiáng)，可是卻重視讀書的人。

⑨五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。（《齊桓晉文之事》）——五畝大的田宅，在周邊種上桑樹，五十歲的人就能穿上帛制的衣服了。

⑩以吾一日長乎爾，毋吾以也。（《論語?先進(jìn)》）——由于我年紀(jì)比你們大些，沒人用我了。

○11子欲知其以乎？（《柳宗元?雜說》）

○12茍粟多而財(cái)有余，何為而不成？以攻則取，以守則固，以戰(zhàn)則勝。（《論積貯疏》）——假如糧食多并且資產(chǎn)有余，干什么不能成功？用來攻城就能占領(lǐng)，用來守城就能穩(wěn)固，用來打仗就能取勝。

例①的“以〞上接副詞，下接形容詞。例②的上下是代名詞，但“是〞與“圣人〞不是并列關(guān)系，所以“以〞是介詞，“是以〞即“以是〞。例③的“以〞上下都是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，是連詞。例④的“以〞上接副詞，下接名詞性詞組，是動(dòng)詞。例⑤的兩個(gè)“以〞接的都是形容詞，是連詞。例⑥第一個(gè)“以〞上下都接名詞，不構(gòu)成并列關(guān)系，并且“以刑徒〞與“見〞關(guān)系緊靠，是介詞，表身份。其次個(gè)“以〞上接名詞，下接動(dòng)詞，既不是連詞，也不是介詞，而是動(dòng)詞，“認(rèn)為〞，其后省略了賓語“著〞。例⑦的“以〞后邊帶賓語“田忌〞，“田忌〞又是“為〞的主語，所以“以〞是動(dòng)詞“用〞。例⑧的“以〞下接名詞，上接動(dòng)賓詞組，正處于動(dòng)詞向介詞過渡之間。所以可作介詞，也可以作動(dòng)詞。而例⑨的“以〞則少動(dòng)詞性，是介詞。例⑩的其次個(gè)“以〞，下接語氣詞，上接代詞和副詞，是動(dòng)詞。例○11的上接指示代詞和動(dòng)詞，