第頁共頁幼兒園大班美術(shù)教案及反思幼兒園大班美術(shù)教案及反思〔一〕幼兒園大班美術(shù)：創(chuàng)意拼貼〔圓形貼畫〕活動目的：1、學(xué)慣用圓形、圓形分割的方法拼貼成一幅畫，掌握等份圓的方法。2、開展幼兒的想象力，創(chuàng)造力和動手才能。活動準(zhǔn)備：1、將色粉紙剪成大小不同的圓形。2、剪刀、漿糊，水彩筆假設(shè)干3、范畫一張、圖示一張。活動過程：1、小朋友，這是什么圖形？〔圓形〕圓形象什么？〔1〕誰來把它變成半圓形？半圓形象什么？〔2〕怎樣把這個圓形變成扇形呢？哪些東西是扇形的？〔3〕圓形還可以分割成許多大大小小的圖形〔出示圖示〕2、這些變出的小圖形可以拼貼成一幅美麗的畫〔出示范畫讓幼兒欣賞〕3、老師提出操作要求：〔1〕自己想好要貼什么，再開場剪。〔2〕拼貼時注意顏色的搭配。4、幼兒操作5、請幼兒講述自己拼貼的畫。幼兒園大班美術(shù)教案及反思〔二〕大班美術(shù)活動：自制連環(huán)畫《小蝌蚪找媽媽》設(shè)計(jì)思路：小朋友都喜歡聽故事，尤其是小蝌蚪找媽媽的故事情節(jié)深深吸引了幼兒。在故事中，通過小蝌蚪找媽媽的曲折經(jīng)歷，使幼兒理解到青蛙的生長變化過程，用繪畫的形式表現(xiàn)出來，理解連環(huán)畫的形式，會區(qū)分故事中不同的情節(jié)內(nèi)容，知道其先后順序，制作成連環(huán)畫，并且在活動中培養(yǎng)幼兒互相合作的才能。活動目的：1、進(jìn)一步熟悉和理解《小蝌蚪找媽媽》的故事內(nèi)容，理解故事的主要情節(jié)。2、會區(qū)分故事中不同的情節(jié)內(nèi)容，知道其先后順序，并能通過繪畫表現(xiàn)出來，制作成連環(huán)畫。3、與同伴協(xié)商，在分工與合作的根底上共同完成任務(wù)。活動準(zhǔn)備：1、白紙裁成32k，數(shù)量7倍于幼兒人數(shù)。2、事先熟悉《小蝌蚪找媽媽》的故事內(nèi)容。3、水彩筆、連環(huán)畫、動物圖片、訂書機(jī)。活動過程：一、回憶故事《小蝌蚪找媽媽》的主要情節(jié)1、播放錄音，再次欣賞故事《小蝌蚪找媽媽》。2、提問：小蝌蚪剛生下來是什么樣子？小蝌蚪把哪些動物當(dāng)成自己的媽媽了？小蝌蚪去找媽媽，先碰到了誰？后來又碰到了誰？最后它找到自己的媽媽了嗎？小結(jié)：小蝌蚪遇到了鴨媽媽，魚媽媽，烏龜媽媽，鵝媽媽，在大家的幫助下，終于找到了自己的媽媽。二、討論：怎樣制作連環(huán)畫1、師：小朋友知道什么是連環(huán)畫嗎？〔連環(huán)畫就是由一張張連續(xù)的畫面，構(gòu)成一個完好的故事，按次序裝訂起來，就成了一本連環(huán)畫。〕2、怎樣來做連環(huán)畫呢？①.畫故事。每張紙畫一個故事情節(jié)，有幾個情節(jié)就畫幾張紙。②.把畫好的故事內(nèi)容按照先后順序排列并寫上頁碼。③.裝飾封面。利用故事的名字《小蝌蚪找媽媽》，畫在封面上，讓別人一看就知道這本連環(huán)畫告訴我們的是什么故事。④.裝訂。三、請幼兒欣賞圖畫書，邊考慮邊討論繪畫方法老師：這么長的故事我們可以怎么畫？〔小組合作〕小組合作時怎么分工？一共要畫幾張？有哪幾張？四、播放故事，幼兒繪畫，制作連環(huán)畫，老師巡回指導(dǎo)，給予及時的幫助老師注意提醒幼兒根據(jù)情節(jié)的開展表現(xiàn)完好的畫面。難點(diǎn)：與同伴分工合作完成任務(wù)。五、幼兒之間互相欣賞、交流幼兒園大班美術(shù)教案及反思〔三〕幼兒園大班美工活動：剪窗花活動目的：1、學(xué)習(xí)剪窗花，能發(fā)現(xiàn)窗花的對稱美。2、知道窗花是我國勞動人民的智慧結(jié)晶，激發(fā)幼兒對民間藝術(shù)的美妙情感。活動準(zhǔn)備：各種顏色的電光紙，剪子，膠水，白紙。活動過程：一、欣賞剪好的窗花放《過新年》音樂，師生拍手伴奏。師：小朋友們好，我們剛剛聽到了什么歌曲。師：2023年，新的一年來到了，全國各地都在迎接新年，超市、大商場的東西在打折，專美店門前鑼鼓響，有的家貼上了春聯(lián)、貼上了窗花，到處都充滿著喜慶的氣氛。老師也給小朋友們到來了新年禮物，你們想不想看啊？逐一出示唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧的窗花。問：你知道這四個人物的故事嗎？師：瞧，老師還給你們帶來了什么禮物？師：小朋友們，老師給你們帶來的這些禮物，都有一個共同的名字，你知道叫什么嗎？師：小朋友們仔細(xì)觀察一下這些窗花，你發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)：剪窗花是我國勞動人民的智慧結(jié)晶，是我國的傳統(tǒng)藝術(shù)，它的左邊和右邊的圖案大小、樣子都是一樣的。二、學(xué)習(xí)剪窗花師：小朋友們，你們猜一猜，這些窗花是怎么做出來的？你們想不想學(xué)習(xí)剪窗花，你想剪什么？下面小朋友們就和老師學(xué)習(xí)剪窗花，好不好？老師示范講解剪窗花的方法。幼兒剪出一張簡單的窗花，說一說自己是怎么做的。三、幼兒制作窗花師：小朋友們除了剛剛剪的窗花，你還想剪什么？你們想不想剪出更美的窗花作為新年禮物，送給自己喜歡的人啊！下面就讓我們的小手小腦動起來，看一看、比一比誰做的窗花最漂亮。幼兒制作，同時放《新年好》。四、評價窗花師：小朋友們，你是不是認(rèn)為自己剪的窗花就是最漂亮的啊？誰想展示一下自己剪的窗花？請問，你是怎么做出來的？然后把幼兒作品貼在前面同時獎勵小笑臉。五、互評窗花師：你們想不想讓大家欣賞你的窗花，下課后，可以貼在后面的展示區(qū)，也可以為你喜歡的窗花畫上小笑臉。幼兒園大班美術(shù)教案及反思〔四〕幼兒園大班美工區(qū)活動：美麗的手指印畫價值取向：1、學(xué)習(xí)在手指印上添畫的技能，嘗試在手指印上添畫變出各種形象來，激發(fā)幼兒的想象力與創(chuàng)造力。2、在繪畫過程中能大膽嘗試，注意畫面的整潔。材料設(shè)計(jì)：1、幼兒用書上的范畫進(jìn)展塑封，便于幼兒參考。提供思維的典范。2、細(xì)頭的黑色水筆，老師用多種顏料及海綿自制印泥，抹布。玩法提示：1、幼兒可以在一個手指印〔根據(jù)需要選擇合適的手指〕上進(jìn)展想象添畫，也可以在幾個組合的手指印上進(jìn)展添畫。2、引導(dǎo)幼兒說說：我把手指印變成了什么？3、注意不要印得太密，影響添畫。指導(dǎo)要點(diǎn)：鼓勵幼兒對變出的東西刻畫細(xì)致些，變得越多越好，能想出和別人不一樣的。注意畫面的整潔。幼兒園大班美術(shù)教案及反思〔五〕幼兒園大班美術(shù)教案：我愛運(yùn)動〔線描人運(yùn)動姿態(tài)〕一、活動目的：1、通過看看、學(xué)學(xué)、搭搭、畫畫掌握線描人的多種運(yùn)動姿態(tài)。2、喜歡運(yùn)動，理解運(yùn)動工程，積極投入到運(yùn)動中來。二、活動準(zhǔn)備：自制課件《我愛運(yùn)動》彩色卡紙、火柴棒、黑蠟筆三、活動過程：1、通過談話激發(fā)熱情：小朋友，你們喜歡運(yùn)動嗎？你喜歡參加什么運(yùn)動？你們聽說過奧運(yùn)會嗎？知道2023年奧運(yùn)會在哪舉行嗎？奧運(yùn)會有哪些運(yùn)動工程呢？我們一起來理解一下。〔觀看大屏幕上的課件〕2、觀看屏幕說說學(xué)學(xué)說一說你看到了哪些運(yùn)動？學(xué)一學(xué)你喜歡的運(yùn)動工程3、利用火柴棒拼搭游戲：“我來學(xué)，你來拼”：請幼兒結(jié)伴做模特?cái)[出運(yùn)動的姿態(tài)，另一幼兒用火柴棒快速拼出運(yùn)動造型。老師巡回指導(dǎo)4、在彩紙上畫出線描人〔運(yùn)動圖片循環(huán)播放〕表揚(yáng)有創(chuàng)意的幼兒幼兒作品展覽幼兒園大班美術(shù)教案及反思〔六〕幼兒園大班裝飾畫教案：神氣的坦克目的：1、學(xué)慣用不同的線條、形狀、圖案裝飾坦克的花紋。2、感知和把握黑白的比照原那么，理解不同的分割方法。3、大膽細(xì)致的繪畫，體驗(yàn)創(chuàng)作帶來的愉悅。準(zhǔn)備：圖片、記號筆、紙過程：一、出示圖片，引起幼兒興趣。老師：這是什么？他是什么樣子的？二、學(xué)慣用簡單的線條表現(xiàn)和裝飾坦克。老師：怎樣用線條裝飾坦克呢？啟發(fā)幼兒用曲線、直線、斜線、網(wǎng)狀線、虛線等；用圖案：小花、樹、旗子、星星、數(shù)字等等。老師可根據(jù)幼兒講述在黑板上畫出簡單的裝飾紋樣供幼兒