#/12導入展示在上次課完成的廣告燈電路原理圖。接下來我們就要用計算機仿真驗證電路設計的正確性和運行效果。啟發學習積極性講授新課一、使用proteus繪制仿真電路圖的步驟1、將所需元器件加入到對象選擇器窗口AT89S51用AT89C51代替，紅色發光二極管、黃色發光二極管、綠色發光二極管的英文符號分別是“LED-RED"、“LED-YELLOW”、“LED-GREEN”；電阻、電容、電解電容、按鍵、晶振的英文符號分別是“RES”、“CAP”“CAP-ELEC”、“BUTTON”、“CRYSTAL”。2、放置元器件至圖形編輯窗口3、移動、刪除對象和調整對象朝向4、放置電源及接地符號5、元器件之間的連線6、編輯對象的屬性設置元件參數二、使用keil進行程序匯編的步驟1、源文件的建立點擊菜單“…”或者點擊工具欄的新建文件按鈕置，即可在項目窗口的右側打開一個新的文本編輯窗口，在該窗口中輸入匯編語言源程序。輸入完源程序后，保存該文件，注意必須加上擴展名asm2、建立工程文件點擊“Project--NewProject...”菜單，出現一個對話框，要求給將要建立的工程起一個名字，。3、工程的設置（針對我們的單片機制作項目進行簡單設置）工程建立好以后，首先右擊左邊Project窗口的Target1，彈出下拉菜單，點擊Optionfortarget'target1’即出現對工程設置的對話框。設置對話框中的OutPut頁面，這里面也有多個選擇項，其中CreatHexfile用于生成可執行代碼文件（可以用編程器寫入單片機芯片的HEX格式文件，文件的擴展名為.HEX），默認情況下該項未被選中，如果要寫片做硬件實驗，就必須選中該項，這一點是初學者易疏忽的，在此特別提醒注意。4、編譯、連接在設置好工程后，即可進行編譯、連接。點擊Buildtarget按鈕因，對當前工程進行連接，如果當前文件已修改，軟件會先對該文件進行編譯，然后再連接以產生目標代碼。編譯過程中的信息將出現在輸出窗口中的Build頁中，如果源程序中有語法錯誤，會有錯誤報告出現。三、布置作業學生練習，老師指導，1、單片機控制廣告燈電路設計的仿真驗證。2、觀察現實中廣告燈的變化情況，通過改寫程序，完成不同的燈光效果。比一比，看誰制作的變化效果又多又好。3、本項目中采用低電平驅動，是否能采用高電平驅動，試一試，想想為什么？利用多媒體或機房相關軟件進行操作演示。講解各步驟的含義。

課堂小結1、proteus的基本操作步驟。2、keil的操作步驟。3、單片機控制廣告燈電路的仿真驗證。課后作業技能反復訓練與思考題2題、4題。自我測評8題。任務4廣告燈電路的制作與調試、案頭任務單片機控制廣告燈電路的制作與調試授課時間年月日授課班級教學形式學生動手操作、老師指導授課時數2課時教學用具萬用表、電烙鐵等教學資源實訓設備、最小應用系統制作成品課前準備單片機芯片及相關電子元件采購、準備。教學目標1、熟練使哂能板制作項目硬件的步驟。2、掌握相關元件測試的方法。3、掌握使用相關工具進行電路制作的操作方法。4、掌握使用儀表進行電路測試方法，提高儀表使用的熟練程度。5、掌握單片機控制廣告燈電路構成及硬件、軟件調試。教學重點1、掌握使哂能板制作單片機項目的操作步驟。2、掌握相關元件的測試方法。3、掌握單片機控制廣告燈電路構成及硬件、軟件調試。教學難點1、項目硬件的電路接線圖繪制。2、電路調試中的故障查找。教學過程1、強調實訓室操作規程，注意操作安全。2、單片機控制廣告燈電路各元件及使用工具簡介。3、學生進行元件測試及元件布局設計并繪制電路接線圖。4、分組進行硬件電路制作。5、分組進行硬件電路調試。6、根據硬件電路實際對應用程序進行修改并進行運行調試。教學后記、教學實施過程實施環節教學內容導學方法組織教學1、檢查學生出勤情況并做好記錄。2、調整學生的注意力，為上課作準備。互動交流復習提問1、單片機最小應用系統用到了哪些外圍元件？2、按鍵的測試方法？提問導思導入強調操作紀律及操作安全注意事項。簡單介紹發光管測試方法，項目硬件制作的步驟，期望同學們能在2學時中見證我們的設計成果。由學生分組展開實際操作。建議每組2個，最好每組不超過3人。啟發學習積極性

項目制作一、認識項目相關元件及兀件測試本項目制作在項目1基礎上完成（上次沒有完成的，加快速度趕上）。本項目的相關元件除項目1所用元件外，增加了一些電阻和發光管。由學生識別各相關元件并用萬用表對相關元件進行測試。二、元件布局設計及電路接線圖1、布局設計由學生依據電路原理圖，并根據電路元件實際進行電路布局設計。元件布局設計時應考慮方便接線，并兼顧美觀大方。2、繪制電路接線圖各小組根據所設計的布局圖并依據電路原理圖進行電路接線圖繪制，接線圖必須按元件的實際位置繪制，接線圖繪制完成后，要妥善保存。三、按元件高低層次依次進行插裝與焊接1、限流電阻的插裝與焊接2、發光管的插裝與焊接四、電路連接1、根據電路接線圖進行各元件之間的連接。2、完成各元件的連接后，將電源線引出或將USB座焊接在電路板上，使用電腦上的5V電源。五、硬件電路調試1、通電之前，先哂用表檢查各電源線與地線之間是否有短路現象，測試40腳IC插座各腳對地電阻值并記錄，分析各電阻值是否合理。若發現有不合理值，則要進行分析查找及處理。2、不插單片機芯片，接通電源，檢查所有插座或器件的電源端是否有符合要求的電壓值，如發現電壓值偏離較多，應立即中斷供電并檢查處理。接地端電壓是否為0V，測試40腳IC插座各腳對地電壓并記錄，分析各電壓值是否合理。3、在不插上單片機芯片時，模擬單片機輸出低電平（將對應引腳接地），檢查相應的外部電路是否正常（觀察發光二極管是否點亮）。4、插入單片機芯片，接通電源后，可以通過測試18、19、30腳的直流電位初步判定單片機最小系統是否已經正常工作。六、寫入應用程序試運行由老師示范程序寫入的操作步驟，再由學生動手實際操作，根據硬件電路實際對應用程序進行修改后，匯編生成目標文件寫入單片機芯片進行運行調試。系統運行正常后，再對應用程序進行修改，以實現更多的廣告燈變化花樣。學生分組進行動手制作，老師巡回指導或示范操作。老師進行巡回指導，在項目1制作成品基礎上完成本項目。由學生動手操作，老師進行巡回指導，