WORD格式整理2017年小學六年級語文質量監測試卷（滿分：100分完卷時間：120分鐘）第一部分：積累運用（15+10共25分）一、選擇題。（每小題1分，共15分）TOC\o"1-5"\h\z.下列詞語中，加點字注音完全正確的一組是〔 〕。A.剎那間（chd）瑰麗3山）B.逛廟會也3品）演繹?1）C.亂蓬蓬（f6ng）尖銳（lui）D.赤裸裸（luG）喧嘩（hua）.最可能與“簞”讀音相同的一項是〔 〕。A/竹 B.單C.筆D.甲.下列說法中正確的一項是〔 〕。兒“萬”字共三筆，第二筆是撇。.“母”字共五筆，第三筆是橫?！敖洹弊止擦P，最后一筆是撇?！敖场弊止擦P，第六筆是豎折。TOC\o"1-5"\h\z.下列詞語中，沒有錯別字的一項是〔 〕。A.繞有趣味肅然起敬付庸B.積勞成疾別無所求蒜瓣C.座無虛席桌有成效隔壁D.魚慣而入獨出心載慘白.最可能與“檑”字意思有關的一項是〔 〕。A.木頭B.雷聲二打鼓D.反射.“美不勝收”一詞中“勝”的意思是〔 〕。亂勝利B.打敗 C.優美的 D.盡.下列詞語填入句中括號里，最恰當的一項是〔 〕。兩三百人聚居一樓,秩序（ ），毫不混亂。A.迥然B.安然C.井然D.仍然專業知識分享WORD格式整理.把關聯詞填入句中括號里，最恰當的一項是〔 〕。在我們的語文學習中，積累具有重要作用。( )沒有豐富的積累，( )不可能將語文知識運用自如。A.雖然……但是…… B.不是……而是……C.如果……就…… D.只有……才…….下列詞語中，感情色彩相同的一組是〔 〕。A.夸耀謙虛 欣欣向榮 B.夸獎謙卑蒸蒸日上C.夸贊虛偽繁榮興旺D.贊美謙讓游手好閑.對文言文“為是其智弗若與？”解釋正確的一項是〔 〕。A.難道是因為他的智力不如別人好嗎？B.難道以為是他的智力不如別人好嗎？C.難道因為其他人的智力不如我好嗎？D.難道是因為別人的智力不如他好嗎？.與“答應了別人的事就要守信用?！边@句話意思不相同的是〔 〕。A.答應別人的事能不守信用。B.答應別人的事非守信用不可！C.答應別人的事難道不要守信用嗎？D.答應別人的事不能不守信用。.下面的話不得體的一句是〔 〕。A.謝謝你對我的幫助。8.請把你的《成語字典》借我用一下，好嗎？二小剛，你今天的行為打動了我，我要向你學習?？?小軍，你給我講的問題我根本不懂，我希望你給我認真地講一遍。13.下列句子中標點符號使用正確的一項是〔 〕。專業知識分享WORD格式整理A.在我們心目中，您是天使、您是大樹、您是海洋！B.“先生，里面請，”服務員微笑著說：“有什么需要盡管說?！盋.魯迅先生稱贊史記是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。D.過生日了，小伙伴們送給我許多漂亮的禮物，有賀卡、鑰匙扣、小泥人…….對下面這段話的意思概括正確的一項是〔 〕。我小時候并不特別喜歡過年。除夕要守歲，不過十二點不能睡覺，這對于一個習慣于早睡的孩子那是一種煎熬。壓歲錢不是白拿，要叩頭如搗蒜。初一要起得特別早，見人就得請安。A.除夕要守歲。 8.我小時候并不特別喜歡過年。C.壓歲錢不是白拿。 D.初一要起得特別早。.將句子插入語段中位置最恰當的一項是〔 〕。路邊，野葵和蒲公英開得興興的。①我陪一個父親去400公里外的戒毒所，探視他在那里戒毒的兒子。②戒毒所坐落在荒郊野外。③我們的車，在鄉間土路上顛簸著。④可做父親的心，卻低落得如一棵衰敗的草，他恨恨地說，真不想來啊。A.①一一②之間 B.②一一③之間C.③一一④之間 D.④之后二、填空題。（每小題2分共10分）.《文心雕龍》里提到“ ， ?！弊屛覀兌昧藢嵺`出真知的道理。.“ , ，三而竭?！边@句話告訴我們：做事情應一氣呵成。.《芙蓉樓送辛漸》中表現詩人清白高潔的詩句是“ ， 。”.于謙《石灰吟》中“ ， ?！边@兩句詩使我們深切感受到詩人為國盡忠，堅貞不屈，不怕犧牲的精神。專業知識分享WORD格式整理.我們從“ ， 。”中體會到曹植對兄弟相殘之舉的痛心與悲憤。第二部分：閱讀理解(18+16+6共40分)三、閱讀下面敘事性文本，完成21——28題。(2+2+2+2+2+2+3+3共18分)①我們的輪船停在非洲的海岸。中午，天氣很好，海上吹著涼爽的風。快到傍晚的時候，天氣變了，開始悶熱，從撒哈拉沙漠吹來的熱風像一股蒸汽把我們網在蒸籠里。②日落之前，上尉走到甲板上喊了一聲：“游水呀!”一會兒，水兵們就跳到水里。他們把帆放到水里，用它圍成一個游泳池。③我們船上有兩個小孩，他們最先跳到水里。他們嫌帆布圈里太憋氣，想到寬闊的海里去游泳、比賽。兩個人就像蜥蜴一樣，用力往前游，爭著游到錨上浮著水桶的那個地方。一個小孩開始趕上了他的伙伴，但接著又落后。這個孩子的爸爸是一個老炮手，正站在甲板上稱贊他的兒子。當兒子落在后面時，他就大聲喊：“別落后哇！加油!”④突然甲板上有人叫了一聲：“鯊魚!”我們一看，水里現出一個海怪的背。鯊魚一直向著孩子們那邊游去。⑤“往后！往后！游回來，有鯊魚!”炮手大聲喊著?？墒呛⒆觽兟牪灰?，還是一個勁兒地往前游。他們笑著，鬧著，越游越高興。⑥炮手的臉像麻布一樣發白，呆呆地瞧著孩子們。水兵們放開小船，跳到里面，用力搖槳，往孩子們那邊劃。但是鯊魚已經離孩子們不到二十步了，那只小船離得遠遠的。⑦孩子們起初沒有聽見有人叫他們，也沒有看見鯊魚，后來有一個孩子回頭看了一眼。我們都聽到了一聲尖叫，兩個孩子立刻分開，各往一方游去。⑧這尖叫聲好像喚醒了炮手，他急忙離開他站的地方，跑到大炮跟前。他轉動了一下炮架的后尾，俯在大炮上瞄準，同時裝好引火線。船上的人都嚇呆了，愣在那里等待后果。大炮轟的一聲，我們看見炮手仰臥在大炮旁邊，用手捂著臉。專業知識分享WORD格式整理這時候，誰也不知道鯊魚和小孩怎么樣了，那一瞬間煙霧遮住了我們的眼睛。⑨水面上的水霧漸漸地散了，開始從各方傳來悄悄的聲音，接著聲音越來越大，最后到處發出震天動地的歡呼。⑩老炮手露出了臉，站了起來，也往海上看一一死鯊魚的黃肚皮隨著海浪波動著。幾分鐘后，小船追上孩子們，把他們送到輪船上。（文章選用時有刪改）.最適合做本文題目的是〔 〕。A.上尉B.旅行C.“魚”口脫險 D.人與動物.下列句子中不屬于比喻句的是〔 〕。A.兩個人就像蜥蜴一樣，用力往前游。B.炮手的臉像麻布一樣發白，呆呆地瞧著孩子們。C.從撒哈拉沙漠吹來的熱風像一股蒸汽把我們悶在蒸籠里。D.這尖叫聲好像喚醒了炮手，他急忙離開他站的地方，跑到大炮跟前。.好的文章一定是波瀾起伏，引人入勝。本文的“波瀾”是從〔〕開始的。兒第一句話B.第①自然段二第④自然段上第⑤自然段.第⑤自然段中‘往后！往后！游回來，有鯊魚!’炮手大聲喊著。”這句話連續用了三個感嘆號，讓讀者感受到〔 〕。A.炮手性格急躁 B.情況十分危急C.語言生動具體 D.孩子非常淘氣.第⑧自然段“我們看見炮手仰臥在大炮旁邊，用手捂著臉。”這句話主要描寫了人物的〔〕。A.動作B.語言C.外貌口.心理.聯系上下文，從文中畫“”的句子我們可以體會到〔 〕。A.水面的變化很快。水面上有許多的生物。專業知識分享WORD格式整理C.人們在慶祝本次出海非常成功。D.人們非常關心兩個孩子的命運，并證實了鯊魚被打死了，孩子們得救了。.文章第①自然段著重描寫的是天氣情況，你認為這一段內容可以刪去嗎？為什么？.第⑦自然段中寫到“兩個孩子立刻分開，各往一方游去?！蹦阏J為兩個孩子此時的做法對嗎？為什么？請聯系上下文簡要說說你的觀點。四、閱讀下面說明性文本，完成29――35題。（2+2+2+2+2+3+3共16分）昆蟲的“鼻子”一一觸角①古代流傳過這樣一個有趣的故事：秦朝滅亡后，楚漢相爭，劉邦節節勝利，項羽步步敗退，一直被逼到烏江邊，項羽在江邊看到由無數螞蟻麋3）集而成的六個大字：“霸王自刎烏江”，以為螞蟻代表了天意，于是拔劍自刎身亡。②其實哪有什么天意啊，這只不過是劉邦手下足智多謀的軍師張良所施的小計!張良算計到項羽必定要退到烏江，便事先派人用蜜糖水在江邊寫了六個大字，引來了無數的螞蟻在字跡上吃糖，魯莽的項羽果然上了當。③螞蟻怎么會知道江邊有蜜糖吃呢?這全憑著它頭上長的兩個小“精角”一一觸角!我們知道，昆蟲頭上都長著觸角，只是不同種類的昆蟲有著不同形態的觸角而已。就拿我們常見的昆蟲觸角的形態來說吧：蟋蟀的觸角像一簇小胡子，蝴蝶的觸角像兩個小鼓槌，白蟻的觸角像一串念珠，蒼蠅的觸角像多芒的小麥穗，而峨子的觸角則像一片小小羽毛。④形形色色的昆蟲觸角雖然很不起眼，卻在昆蟲的生活中起著相當重要的作用。例如蝴蝶的聚會，蜜蜂的采蜜，螞蟻的麋集，蒼蠅的逐臭等現象，無一不是依靠觸角的作用。觸角就是昆蟲靈敏的“鼻子”⑤觸角為什么能聞到氣味呢?原來觸角上分布著許許多多能辨別氣味的嗅覺器。據動物學家研究，蜂王的每個觸角上有2000多個嗅覺器，工蜂有6000多個，雄蜂有3000多個；雄金龜子的每個觸角上有40000多個嗅覺器……昆蟲的嗅覺專業知識分享WORD格式整理器如此之多，難怪昆蟲的觸角那么靈敏。⑥觸角除了有嗅覺功能外，有的還具有觸覺、聽覺等功能。像嶂螂，如果你在它探頭探腦覓食時，輕輕地碰一下它那細長的觸角，它便會立即逃掉；雄蚊子憑著觸角，能聽到雌蚊子發出的營營聲，找到雌蚊子在哪里呼喚；水中生活的仰泳蜻蜓用觸角來平衡身體；水龜蟲則用觸角來幫助呼吸……⑦仿生學家們也因此受到啟迪。他們模擬觸角的特點，制造出現代化的精密儀器。如裝置在宇宙飛船座艙里的一種儀器，能及時發出警報，以避免事故的發生。⑧看來，昆蟲小小的觸角里大有學問?。?本文說明的對象是〔 〕。A.項羽自刎8.昆蟲的觸角C.螞蟻吃糖上昆蟲的聽覺.下列語句與本文內容無關的是〔 〕。A.昆蟲的成長過程。昆蟲的觸角在生活中起著相當重要的作用。C.仿生學家模擬昆蟲觸角的特點，制造出現代化的精密儀器。D.昆蟲的觸角除了有嗅覺功能外，有的還具有觸覺、聽覺等功能。.第@自然段中“……無一不是依靠觸角的作用?！币痪渲械摹盁o一不是”的意思是〔 〕。A.只有一個是 B.一個都不是C.沒有一個不是 D,還有一個不是.第⑤自然段采用的說明方法是〔 〕。A.舉例子 作比較 8.作比較 打比方C.打比方 列數字 D.舉例子 列數字.第⑥自然段中的“觸角除了有嗅覺功能外，有的還具有觸覺、聽覺等功專業知識分享WORD格式整理能?！边@句話在文中的作用是〔 〕。A.總結全文 B.提起下文 C.承上啟下 D.揭示中心.文章開頭為什么要寫項羽“自刎烏江”的故事？.第⑦自然段中“因此受到啟迪”的“此”在文中指 ；“啟迪”具體表現為五、閱讀非連續性文本，完成36—38題。（2+2+2，共6分）重視漢字書寫訓練是中國幾千年的教育傳統，然而，隨著數碼時代的到來，漢字書寫受到了較大）中擊?！静牧隙?6.根據以上信息，可以看出人數比例最多的情況是 ，人數比例最少的情況是 。.中央電視臺舉辦的“漢字聽寫大會”獲得了極高的收視率，請依據下面某專家的觀點寫出此節目受歡迎的原因。某專家觀點：“中國漢字聽寫大會”創下全國收視率較高的佳績，其成功的原因在于，它喚醒了深藏在炎黃子孫心中而在鍵盤時代里日趨淡忘的漢字情結。這樣的節目，能讓大家喜聞樂見，產生共鳴。原因：.請你給學校提一條加強寫字教學的建議。專業知識分享WORD格式整理第三部分：作文（5+30共35分）.寫留言條。6月10日，六（1）班的李日升同學到醫院看望生病住院的班主任吳老師，可是吳老師不在，他決定明天再來