小學(xué)美術(shù)教師資格證面試教案范文：《花鳥畫》_第1頁
小學(xué)美術(shù)教師資格證面試教案范文：《花鳥畫》_第2頁
小學(xué)美術(shù)教師資格證面試教案范文：《花鳥畫》_第3頁
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文檔簡介

小學(xué)美術(shù)教師資格證面試教案范文：《花鳥畫》一、教學(xué)目標(biāo)1.嘗試用中國畫繪畫工具作畫，了解中國傳統(tǒng)筆墨的技法并能運(yùn)用到實(shí)踐2.通過賞析與實(shí)踐，了解中國畫的筆墨技法與造型的關(guān)系，以及筆墨情趣在中國畫中的審美作用。3.提高學(xué)生繪畫能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文化和藝術(shù)的情感，以及對生活的熱愛。二、教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】掌握中國畫的筆墨技法以及筆墨情趣在中國畫中的體現(xiàn)。【教學(xué)難點(diǎn)】很好的控制用筆和用墨，熟練的完成繪畫。三、教學(xué)準(zhǔn)備繪畫工具、掛圖、ppt等。四、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課教師展示鷹嘴的局部圖片，引導(dǎo)學(xué)生賞析，并提問圖片當(dāng)中表現(xiàn)的是哪種鳥類的喙?學(xué)生觀察回答，教師總結(jié)：老鷹，教師引導(dǎo)學(xué)生思考筆下的老鷹是什么樣子的?順勢引出課題——《花鳥畫》。(二)直觀感知教師展示“鷹”的整幅圖片，引導(dǎo)學(xué)生賞析，并請同學(xué)介紹鷹的外形特學(xué)生思考回答，教師總結(jié)：身體分為頭、頸、軀干、尾、翅膀、腿六個部分，體表都披有羽毛，鷹的嘴呈鉤狀，足比較大、有長而呈鉤狀的爪。教師繼續(xù)展示畫家筆下的鳥，引導(dǎo)學(xué)生賞析，并提問與自然中的鷹有什么不同?學(xué)生思考回答，教師總結(jié)：筆墨情趣，生動等。(三)具體分析教師展示畫家作品局部圖，引導(dǎo)學(xué)生賞析，并提問畫家是怎樣運(yùn)用筆墨來表現(xiàn)的?學(xué)生討論回答：墨色有深有淺，用筆有實(shí)有虛。教師總結(jié)并講解：墨破色、濃破淡的技法。學(xué)生局部嘗試，結(jié)合實(shí)踐理解其技法。(四)示范講解教師講解貓頭鷹的畫法：1.先用濃墨點(diǎn)睛勾喙，然后用淡墨畫出頭和頸部;2.用淡墨畫出腹部，然后用濃墨破頭部和腹部的淡墨;3.再用濃墨勾出爪部并畫出枝干;4.用破墨色法畫出葉子，并給其他部分上色，題款完成。(五)實(shí)踐練習(xí)，作業(yè)展評1.學(xué)習(xí)練習(xí)畫一只貓頭鷹。2.教師巡回輔導(dǎo)。教師要有針對性地把一些較好的作品展示出來鼓勵學(xué)生，指出優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，并對一些

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