PAGEPAGE32013—2014學年第二學期心理健康期末測試題

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一、單項選擇題（請將答案填在后面的答題卡內，共30分）

1、下列命題中不屬于心理健康的一項是（

）

A

智力正常

B

情緒適中

C

意志健全

D

體魄健壯

2、下列單位中，哪一個不屬于心理健康教育的承擔者（

）

A學校

B

家庭

C銀行

D社區

3、

一般自卑的人做不到（

）

A

逃避現實

B

客觀地評價自己

C與人沖突

D情緒低落

4、自信心是人重要的人生品質，它是建立在

基礎上的（

）

A

自立

B

自我意識

C

責任心

D

興趣

5、羞怯的本質是一種（

）

A自負

B自信

C膽怯

D不自信

6、關于記憶的說法不正確的是（

）

A感知是記憶的基礎

B理解是記憶的關鍵

C理論對記憶能力的提高沒有實際意義

D

形成知識結構是記憶的簡化和升華7、同學們在人際交往中錯誤的做法是（

）

A塑造高尚品質

B豐富知識才華

C獨來獨往

D重在禮尚往來

8、同學們在交往中的心理誤區是（

）

A要遵循黃金規則

B要對同學們講真心話

C要注重同學的一貫表現

D要憑借第一印象

9、與他人談話的正確技巧是（

）

A選擇雙方感興趣的話題

B即興談話，任意發揮

C隨意轉移話題

D一定要把選定的話題講完

10、我們不希望父母干涉我們的隱私，是由于（

）

A我們有了成人感

B隱私是見不得人的秘密

C我們年幼無知

D我們異想天開11、我們同父母發生矛盾的原因是（

）

A由于我們的身心發展變化迅速

B不明原因

C

父母故意找茬

D社會環境的影響

12、洪戰輝的感恩心理。（

）

A、是非常好的心理品質，對和諧家庭關系意義重大

B、是每個中職生都具有的

C、是一種消極的心理反應

D、對社會沒有好處

13、當人的心情極度痛苦和悲傷時，往往通過大哭來釋放心頭的重負。這是何種心理調適的方法（

）

A

合理宣泄

B

自我反省

C

心理暗示

D

認知療法

14

不屬于中職生的心理發展特點的是（

）

A．認識發展不全面，看問題易表面化。

B.

生理發展變化快，尤其是外形體征。

C．自我評價不獨立，不穩定。

D.情感和意志發展不夠穩定

15．戲劇大師莎士比亞說：“適當的悲傷可以表示感情的深切，過度的傷心卻可能證明智慧的欠缺。”對這句話錯誤的理解是

（

）

A.要主動控制自己的情緒

B.應經常保持憂郁的心情

C.要學會適度地表達自己的情感

D.情緒需要調控

二、判斷（30分）：

1、換位思考是抑制生氣的良方。（

）

2家庭生活質量的高低，與生活在期間的個體的心理健康密切相關。（

）

3心理健康教育是一種預防式教育，包括心理素質培養和心理健康維護（

）

4、我們無法改變我們生存的環境，但可以改變我們自己的心境。（

）

5、人際交往與知識的多少無關。（

）

6、自學對愛學習的學生重要，對學技術的中職生來說沒有多大作用。（

）

7、自卑的人絕對喪失自信。（

）

8、人對環境的適應指的是，人對客觀環境的適應。（

）

9、自我意識是先天具有的。（

）

10、心里不健康是一件令人丟臉的事。（

）

11、只有性格內向的人才容易患心理疾病。（

）12、為了朋友義氣，可以不分是非去幫忙打架。（

）

13、戀愛才讓自己更像個大人。（

）

14、生活太單調了、太空虛了，談戀愛可以豐富生活。（

）

15、田新想買一雙價值600多元的名牌運動鞋，媽媽嫌太浪費，他怨媽媽不疼愛自己。（

）

三、簡答題:（共40分）

1、通過學習心理健康教育課，你認為自己現在具備了哪些優良的心理品質？

2、你在學習和生活中遇到了哪些困難和挫折？是如何應對的？

3、人與人之間的交往是相互的，我們要積極主動地建立良好的師生關系，使老師成為我們的良師益友。如果與老師出現對立、爭執和沖突時，你常用的溝通和交流的方法有哪些？4、同學們，你可曾知道，煩躁的我們，在母親那里能得到撫平傷口的關切;逆反的我們，在父親那里能找到擺脫困境的良方；輕狂的我們，在失意時，唯有在父母那里得到安全和慰藉。你都采用過哪些方式與父母進行溝通呢？你是否有一些事情想跟父母說，但又不