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文檔簡介

教學設計學科信息技術授課年級七年級學校中衛柔中教師姓名李彬弘章節名稱第二單元計算機操作系統調整鼠標鍵盤計劃學時1課時依據教材寧夏教育廳教研室編寫七年級上冊第二單元教學目標知識和技能：（1）能正確使控制面板進行個性化設置（2）掌握調整鼠標和鍵盤的方法。過程與方法：1、通過學生交流、師生交流、人機交流、學生活動等形式，培養學生利用信息技術的能力。2、采用任務驅動的方式，培養學生主動進行學習的習慣。情感態度和價值觀：3、學生通過看書學習，互相幫助養成合作學習，研究問題的學習習慣。教材分析本節課是在上節學習了控制面板的基礎上，繼續學習如何通過控制面板進行鼠標和鍵盤的設置，進一步讓學生學會使用控制面板管理計算機。學情分析學生通過一段時間學習，能很好的配合教師完成學習任務，但是學生傾聽的習慣不是很好，針對此情況，教師需要在引導學生養成傾聽習慣。教學重難點及解決措施鼠標的設置與調整通過小組合作學習教學策略情景導入、講述、協作學習、評價媒體的應用媒體內容和形式使用方式使用效果多媒體網絡教室呈現教學內容演示講解操作步驟倡導合作學習，展示學生作品良好評價方法小組互評、老師總評教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課同學們，上節課我們學習了設置用戶賬戶進行個性化設置，請同學們說說進行個性化設置的工具是什么？請同學們打開控制面板，復習上節課控件面板的兩種查看方式。回憶、思考、回答復習操作復習導入新課布置任務自主學習探究講解：為了更好的讓鼠標、鍵盤適合自己的使用習慣，比如有的人雙擊快，有的慢，我們可以通過鼠標鍵盤設置更好的適應自己的習慣。【任務一】做一做請同學們按照做一做中3個要求，完成鼠標設置。教師引導學生完成第一步操作，教師觀察學生聽課狀態，及時引導學生進入良好的傾聽狀態。指導學生完成做一做。師檢查學生學生完成情況，并記錄學生操作中出現的問題。請一名學生演示做一做教師在學生演示時反饋學生自主學習時出現的共性問題。完成做一做學生觀看同學演示培養學生主動看操作步驟完成操作的好習慣。小博士師生共同學習小博士討論并分享學習結果組織學生研交流金鑰匙個性化設置出了在控制面板中進行，我們還有一種個性化設置的方法，請同學們看金鑰匙學習教師讓完成的學生演示講解操作方法學習金鑰匙學會個性化設置的方法試試看請同學們自己完成試試看，同學們按照設置鼠標的方法，學習設置鍵盤。學生完成試試看知識遷移評價學生學習過程在學習過程，老師看到同學們學習的很積極，許多同學敢于嘗試，敢于發表自己的見解，同學之間互相合作，互相幫助，這些都是學習信息技術的可貴之處。教學小結教師引導學生復習、歸納、總結本節內容。課后反思學生學習設置

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