《透視與解剖》教學(xué)大綱一、課程名稱(chēng)：透視與解剖PerspectivesandDissections二、總學(xué)時(shí)：28學(xué)時(shí)三、學(xué)分：2學(xué)分四、課程性質(zhì)：《透視與解剖》是美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)必修課程。五、教學(xué)目的與要求：透視課程要求學(xué)生掌握透視原理和法則，通過(guò)實(shí)踐，多做透視作圖練習(xí)，多對(duì)繪畫(huà)作品進(jìn)行透視分析，使學(xué)生在寫(xiě)生和創(chuàng)作時(shí)不忘透視法則的運(yùn)用，能熟練的運(yùn)用，創(chuàng)造性的運(yùn)用。解剖課程要求學(xué)生了解人體解剖結(jié)構(gòu)、比例、形態(tài)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律。通過(guò)學(xué)習(xí)提高學(xué)生人體造型、表現(xiàn)的基本能力。

六、教學(xué)原則和方法：本課程教學(xué)原則要遵循科學(xué)性、系統(tǒng)性。由淺入深、循序漸進(jìn)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生理解和掌握透視與解剖知識(shí)。本課程教學(xué)運(yùn)用多媒體，直觀展示，啟發(fā)學(xué)生，提高他們的理解能力；通過(guò)大量練習(xí)來(lái)提高學(xué)生的動(dòng)手能力，實(shí)際運(yùn)用表現(xiàn)能力。貫徹因材施教原則，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)繪畫(huà)透視學(xué)與解剖學(xué)進(jìn)行探索和研究。并對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)、思維方式，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。本課程應(yīng)以課堂講授與練習(xí)訓(xùn)練相結(jié)合，注重實(shí)踐運(yùn)用能力的訓(xùn)練。七、教學(xué)內(nèi)容、要求、時(shí)間與作業(yè)安排：課序內(nèi)容要求課時(shí)作業(yè)安排1透視基礎(chǔ)知識(shí)了解、熟悉22平行透視的透視規(guī)律和運(yùn)用掌握2透視圖1-2張3成角透視的透視規(guī)律和運(yùn)用掌握2透視圖1-2張4傾斜透視的透視規(guī)律和運(yùn)用熟悉、掌握2透視圖1-2張5曲線透視的透視規(guī)律和運(yùn)用掌握2透視圖1-2張6人體的透視規(guī)律掌握2透視圖1-2張7陰影的透視規(guī)律及畫(huà)法熟悉、掌握2透視圖1-2張8反影的透視規(guī)律及畫(huà)法熟悉、掌握2透視圖1-2張9解剖學(xué)概述了解、熟悉210頭部的骨骼與肌肉掌握2透視圖1-2張11軀干的骨骼與肌肉掌握2透視圖1-2張12上下肢的骨骼與肌肉掌握2透視圖1-2張13手腳練習(xí)掌握2透視圖1-2張14人體動(dòng)態(tài)練習(xí)掌握2透視圖1-2張八、考核方式及成績(jī)構(gòu)成：本課程考核方式以隨堂考查為主，以期中、期末考查成績(jī)的平均分進(jìn)行評(píng)定。九、推薦教材與參考書(shū)目：[1]曹曉楠著.構(gòu)圖·透視·解剖.遼寧美術(shù)出版社，2007年版。[2]楊廣生著.解剖·透視.遼寧美術(shù)出版社，2011年版。[3]光編著.繪畫(huà)透視原理與技法.西南師范大學(xué)出版社。[4]成編著.繪畫(huà)與透視.湖北美術(shù)出版社，1991年4月第一版。[5]【美】喬治·伯里曼著.伯里曼人體結(jié)構(gòu)繪畫(huà)教學(xué).廣西美術(shù)出版社。[6]張寶才著.人體藝術(shù)解剖學(xué).遼寧美術(shù)出版社，1998年版。[7]陳聿強(qiáng)著.藝用人體結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)學(xué)