家庭教育的心得體會范文（精選6）家教的得會1作為家長能夠意識到孩子成績的提升不能僅僅依賴于老師的教導竟當孩子成績下降以后將責任推給對方或者學校其實是不道德的此當我意識到家庭教育的重要性一步便著重于做好這方面的工作孩子進入小學階段以后無論是家長的教導還是言行舉止都能對他們產生較大的影響想起我在家庭教育方面的努力也令人收獲不少體會。一方面我比較配合班主任的教導從而監管孩子在家的學習狀況要是通過班主任建立的家長群了解到孩子當天布置的作業究竟有哪些樣的話也能夠在孩子寫完作業以后進行相應的核對且保持與班主任的聯系也能夠更好地督促自己孩子的學習狀況。雖然方法早已明白卻在實施的過程中出現了不少的問題，主要是我下班的時間比孩子放學晚且需要忙于家務的緣故，這也導致在家庭教育方面比較努力的我還是存在著不少需要改進的地方幸的是小學階段的知識點并不困難導致我能夠較好地輔導孩子進行學習。另一方面我也有額外給孩子布置學習任務并在每天做好相應的監督實能夠在家庭教育方面有所成就的家長不難發現大

多數孩子僅僅滿足于作業的完成就是說需要讓孩子明白除了完成作業以外復習知識以及預習課本也是很重要的且在我看來與其相信孩子的自覺還不如做好監督工作少當自己在一旁輔導孩子進行學習的時候可以讓對方不敢偷偷玩手機或者看漫畫是家庭教育工作中連這點都做不到的話則未免有些太不稱職了。我也有經常和其他家長交流家庭教育方面的經驗從而更好地輔導孩子的學習正如閉門造車往往得不到想要的結果一般需要將目光放到更加寬闊的地方以我也會和家中有小孩的親戚進行這方面的交流既要了解到督促孩子學習的更好方法也要表現出自己重視這項工作的決心知家庭教育若是拖了后腿的話則會對孩子的成長造成很不利的影響以我能夠警惕偷懶的心思并將精力都放在孩子的教育問題上面樣的話當孩子的成績有所提升的時候自己也會因此體會到成就感。在孩子的教育問題上可不能夠因為家庭教育沒做好而拖后腿以作為家長的我也得在生活中努力鞭策自己從而能夠更好地輔導孩子的學習孩子的學習旅途中家庭教育作為重要的一環是不能夠缺失的家庭教育的工作中盡到屬于家長的職責才是對孩子的關心與負責。家教的得會2

說起孩子每個父母都有說不完的話題孩子的成長傾注了我們的心血與愛孩子也帶給了我們數不清的歡樂父母不能整天在孩子面前以長輩面孔出現，要像朋友一樣與孩子溝通。說起孩子每個父母都有說不完的話題孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛當然孩子也帶給了我們數不清的歡樂孩子們一天天在成長，從牙牙學語、蹣跚學步，到如今的小學生，他們的變化帶給我們一個個的驚喜實孩子的成長過程也是我們為人父母的成長過程們在父母這個學堂里也在不停地學習和進步，真不知道是我們教會了孩子還是孩子教會了我們幾天女兒回來鄭重其事對我說要寫家教心得我多少有些忐忑不安，從為人師到為人父，通過角色的轉變，讓我深切體會到了學校老師工作的艱辛和家庭教育的重要合自己在孩子教育方面點滴心得，算是與廣大家長共勉吧們常說：“父母是孩子的第一任老師”，其實更是孩子“終身的老師”，我們要做好孩子的精神后盾更要做好孩子的心理醫生父母不能整天在孩子面前以長輩面孔出現，要像朋友一樣與孩子多溝通。家教的得會3習慣是在長期的經歷中逐漸形成的格是在長期的習慣中慢慢固定的命運是在性格的左右下發生巨大變化的下面我們一起看看這篇《一樣的貓，不一樣的命運》。今天是周末，我睡了一個懶覺。

我起床后，發現女兒一臉的焦慮。我問她發生了什么事情，她一臉認真地對我說：“我要去救一只小貓”。“救小貓哪里救小貓啊?我很詫異地反問著她。“有一只小貓被困在了足球上了，很可憐，我要去把它救出來。”女兒非常嚴肅地回答了我的問題。我跟著女兒走出了房間在走廊上著女兒手指的方向，我看到了那只被困住的小貓。于是，我做出了一個決定：同意她去，并且陪同她一起去解救小貓。說干就干我們一起向足球場走去走到足球場入口處的時候，剛好碰見了兩個校衛隊員，他們手里拿著工具，一看就知道他們也是去解救小貓的。于是，我和女兒就跟在他們的身后，向那只被球住的小貓走去。這只小貓真可憐，它不僅僅是被住了，而且是緊緊地住了。它的兩只腳已經被死死地纏住，整個身體輪空掛在了球門的窩里。聽保安說，這只貓前天就已經被困在這里了，至今已經兩天兩夜了。這兩天的氣溫很高，很熱。兩天兩夜，這只貓已經完全沒有力氣再掙扎了，看得出來，它在痛苦中等待死神的降臨。我仔細地打量著這只貓從它的毛色上可以看出這是一只野貓全身的皮毛都是灰色的毛糙沒有一絲一毫的光亮它很瘦小，瘦骨嶙峋的，沒有一點精氣神，自生自滅的小動物都有這個特征;的眼神里充滿著憂郁，充滿著絕望，從它的眼神

中，已經看不到任何對生的眷戀;它整個身子懸掛在空中，偶爾也會晃動是因為風吹動了球也隨著球的擺動而晃悠起來;我不禁在想：同樣是貓，那些被人當作寵物收養的貓，是那么的幸福，是那么的嬌貴。它們的待遇，甚至要比很多人的生活質量高得多。它們穿新衣服，吃高營養的食物，住舒適的房子。而那些野貓，流浪貓呢?們沒有固定的住處，沒有人關愛，沒有人在意。它們饑一餐飽一餐，它們風里來雨里去，一切都沒有定數，就這樣聽天由命、然而又很倔強地活著。同樣是人，命運也是如此有些人富貴榮華一輩子住豪宅開豪車極盡奢華;有些人，一輩子都奮斗在溫飽線上，愁吃，愁穿，愁明天。這只貓被纏得太死了以至于根本沒有辦法去解開結可以想象，在這之前，它一定是拼盡全力在掙扎的。因為它在不停地胡亂地掙扎得這些繩越纏越緊后它死死地捆綁在窩里。沒有辦法，我們最后只好把線全部剪斷，把它解救下來。在這個過程里面我聽到了它輕微的呻吟聲我看到了它絕望的眼神里流露出來的那一絲絲對生的渴望。這只貓終于被我們救下來了原以為它會馬上逃離這個讓它銘記并痛恨一生的地方，可是，它并沒有如我所想的那樣做。它趴在地上個身子都緊緊地貼在草坪上動不動知道，它已經根本沒有力氣站立起來了此時的它就像一塊破舊的抹布似的，無聲無息地趴在原地。陽光很明媚，灑在它那枯瘦的身

子上，它的眼睛迷離著、吃力地開合著。它需要休息，需要養精神。回家后女兒一直站在走廊上眼睛死死地注視著那只被解救下來卻無法行走的野貓。她輕聲地對我說“爸爸，它定是餓了渴了所以沒有力氣站起來我要去給它送點水和食物”“好啊去吧有問題過你要注意安全會撓人的哦!”我裝出一副很輕松的樣子對女兒說說實話對于女兒的這一舉動，我是完全贊同的。從她的這個決定可以看出，她有一顆善良的心，她對生命已經有了新的認知，因此，我必須全力支持。從這只貓的事情上我想到了教育孩子在成長的路上會經歷許許多多的事情。這些事情，或大或小，或輕或重。不管它屬于哪種形式只要對孩子的性格品行有幫助們都應該重視。家教的得會4閱讀并非孩子天生就會的必須經過后天的熏陶和培養孩子才能真正走上閱讀的道路面我們一起看看這教育孩子，我選先難后易》。今天看到一篇__有感觸大概意思是教育孩子有先易后難，有先難后易，你總要選擇一個。提醒家長要教育好自己的孩子就要在讀書的最初階段培養好各方面的好習慣不要等到到了初中出現了學習問題再著急上火已經來不及了文中用一個

例子——乖巧的女兒小學時沒有關注學習了中學學習吃力卻很無奈，家長著急，孩子自己也著急。然后作者著重講了一下如何培養孩子一回家就寫作業，自己的事情自己做等好習慣。這里我非常認同作者的觀點先難后易在孩子成長的最初階段去幫助他養成好習慣樣才能在以后的學習生活中無往不勝，漸漸地，家庭教育就能變得簡單而流暢。但是我也發現了一個漏洞。作者在需要養成的習慣中，注重的是生活習慣，自覺作業的習慣等卻忽視了一個重要的好習慣而正是這個好習慣決定了今后孩子的學業能否漸漸變得輕松自如。先舉個栗子。那是我教過一個學生，當時是六年級了，很多孩子抱怨作業多課壓力大她成績優異學起來輕松自。她上學從來都是輕裝上陣從未見她背過像龜殼一般的書包她的課本作業本全都放在學校的柜子里作業統統在學校完成即使哪天有沒有完成的作業也都是少量的放學回家時小書包里只有一兩本書和一個水壺，輕松愉快好像是去郊游。課外班呢，只有一個英語班。在小學四年級的時候就已經寫出了一本書《之女》，情節曲折，故事美好，扣人心弦。并非自費出書，而是正式出版每年她都能收到出版社給的版權費或許你會說這個孩子是天才吧，錯了，并沒有什么天才，只是因為她的父母是愛讀書的人，她幸運地生在了一個書香家庭。據媽媽介紹，在她幼年的時候，經常看到爸爸媽媽伏案讀書、寫作，在她的幼年記憶

中讀書這個舉動已經深入骨髓成為了家常便飯一樣正常的事情她也有幸成長為了一個愛讀書的孩子閱讀給她帶來的優勢絕對不僅僅表現在寫作出書上，更讓很多家長羨慕的，到了初中，當然是高手如云的重點中學，她仍然名列前某，輕輕松松拿下年級第二名的佳績不僅學習上輕松她做人方面也非常成功，在班里是相當受歡迎的人物，幽默風趣，口才了得，經常能用語言化解一些小爭執;人性有深度思考和認識，但對每個人都平和坦誠，從不會得罪任何人，即使是很極品的同學。所以她朋友很多。這是真實案例目前她一邊讀書一邊還在創作新的作品或許這位小才女在很多家長的眼中只能被看做別人家的孩子但是在我十幾年的教學生涯中教過的這類學生中并非少見否出書先不說，但是讀書習慣好，愛讀書會讀書的孩子，學習都是非常輕松自在人處事都駕輕就熟少有心智不成熟的表現。尤其是到了小學高年級和初中以后加凸顯出了這種能力在孩子身上留下的深深烙印。那到底是什么讓他們那么受到上帝的寵愛我覺得是閱讀習慣為他們打開了一扇認識世界的門他們的心在閱讀中得到滋養和潤澤他們的人生變得更加豐富和坦蕩。

他們通過閱讀培養了很好的學習能力比如專注專注地讀一本書，多遍地讀一本書，多本地讀一個作者的作品。在閱讀的同時，預測、分析、思考、評價、比較、聯系、論證、得出結論、形成思想……這種學習能力不是任何老師能教會學生的是學生在閱讀中不斷自然而然地習得的種學習能力必然遷移到其他學科的學習當中去，影響巨大。在孩子上學的最初幾年長的主要任務就是協助孩子培養ta母語閱讀習慣，只有母語閱讀跟上了，母語學好了，其他的各個學科才能跟隨之齊頭并進，并讓孩子的頭腦呈現獨立思考、善于分析等優良狀態。記得笑來老師在一__中到，英語學習遇到了瓶頸無法突破不要再從英語上找原因到別處找一找鑰匙，就會發現：原來本身ta的母語就沒學好嘛，英語怎么可能精進呢。確實如此。母語的習得水平直接影響著英語、數學等等各科學習的習得水平母語的表達能力更加直接影響到其他各科，甚至以后走上工作崗位以后的各種表現。在孩子讀書最初的幾年要培養他們的閱讀習慣確實不容易。因為這個年齡是愛玩的年齡，是喜歡熱鬧的年齡，讓他沉靜下來，陷入書本描寫的世界，不經歷一番苦心孤詣怎么行呢。但是這份苦心千萬不要讓孩子感覺到孩子領會到的只應該是讀書的快樂與成就感。苦心，由家長來承擔就好了。先難后易，時間不會虧欠用心的家長。

家教的得會5孩子是祖國的未來也是家庭的希望今天的幼苗就是明天的參天大樹因此每對父母都會在孩子成長歷程中用愛心責任心給予關心指導但是盡管望子成龍是每個父母共有的希望但并不一定都能夠如愿以償家庭教育實際上是一門學問需要我們在實踐中不斷總結經驗提高教育水平剛剛聽了陳教授的報告，感覺有很多收獲。在座的老師也都是教育專家，你們關于教育的理論以及教育的實踐都比我豐富得多生動得多我深知在孩子教育方面我也就是小學生水平但我很愿意在專家面前談談有關孩子教育的感受，希望得到你們的批評指正。一、創造溫環境（一）達成教育共識。盡管我和她爸爸工作很忙，但是我們對教育都很重視我們購買或借閱過有關教育的書籍在一起交流對教育的認識當出現教育上的分歧后我們能坐下來坦誠交談直到達成共識這樣使得我們對孩子的言行都有較為一致的看法她的不足有近似的解決辦法至于今天告訴她這樣做，明天告訴她那樣做，讓她無所適從。（二）營造學習氛圍。知識改變命運，這是一條真理。活到我學到老是我的座右銘我家可以經常看到這樣的場景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學習女兒很小的時候看到我們在學習她也就很習慣地捧一本書小的時候她就纏著我讀給她

聽來我就鼓勵她自己閱讀慢地她的讀書習慣就養成了，認識的字越來越多因為我經常讓她讀些散文詩歌她有時還會寫出一些小詩歌滿童趣和爸爸會細心地幫她收集起來，有時靜下來與她一起重溫她寫出來的小_此都感覺是一種享受。現在每天午飯后，她都會靜靜地坐在那兒，讀自己感興趣的書。二、培養良好習慣有一條諺語說：行為培養習慣，習慣形成性格，性格決定命運但培養孩子的習慣不可能通過簡單的一通批評或在訓斥就能實現，必須要從孩子的行為入手，引導孩把決心、口號落實到行動上。（一）鼓勵少說多做。經常教育孩子應把空想、說空話的時間用在實事上告訴她一次行動抵得上一打綱領一次行動的價值要超過一百句口號，一千次決心。（二）注重循序漸進。比如：培養孩子背英語單詞的習慣，一開始只能要求背2~3個，以后習慣養成后，可以慢慢增加量。女兒4周歲就開始學鋼琴前年都是我陪著學但我工作越來越忙，經常不能陪她，于是她漸漸放松了學習。我想，必須培養她獨立學琴，否則極有可能半途而廢。我把獨立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴老師進行了溝通。一開始，可想而知，回課的質量非常差，不是節奏不對，就是樂譜看錯，但我沒有慌張，她愿

意自己練琴，已經是很大的進步。我和鋼琴老師不斷鼓勵她，并且有意識地放慢教學速度她漸漸適應了自己聯琴年之后，我們已經把教育速度提高到原有的水平。從此，她進步非常快，而且在煩惱的時候她會用彈琴去放松心情舒緩情緒我偶爾也會站在她旁邊聽她練琴但已經是帶著欣賞的心情去聽琴再不用愁沒有陪練時間而內疚萬分了現在我開始動員她寫日記也不是每天都要求她寫，而是告訴她把每天感興趣的事情寫下來，長短不限，她堅持得也不錯。三、勤于溝通，多加鼓勵（一）平等溝通。沒有哪個父母不愛自己的孩子，也不會有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心。女兒上幼兒園大班、稍微懂事時，我就告訴她：“你和媽媽是平等的，我不會罵你，更不會打你但你必須把你遇到的或是高興或是委屈事情統統告訴媽媽樣就等于媽媽陪著你又長大一次會很開心的的確我非常樂意與她談天我會把我對事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密，她也就非常愿意聽我的評價，很能聽得進去我們的觀點。（二）真誠鼓勵。我深信：多給孩子欣賞的目光，善于發現她與眾不同的長處和優點，看著她一點點進步，鼓勵她、耐心引導她并用語言和實際行動支持她孩子就會把自己的優點發揚光大。尤其在孩子遇到困難時，不是簡單呵斥或冷言冷語，而是

耐心開導，積極提供解決問題的辦法。記得一天晚上，我和她爸爸還沒有回家，她給爸爸打電話，言語中透露出情緒不高，似乎有心事。我們趕回家后，耐心詢問發生了什么事，原來她今天數學考試沒考好，只考了92分，她看著我眼淚都要掉下來了，說朱老師發下試卷后自己簡直不敢相信這就是自己的成績我一方面暗自為女兒有強烈上進心感到欣慰另一方面我認真看過試卷，與她一起總結分數低的原因，不僅有粗心的因素，也有她本身沒有理解題意的因素她同意了我的看法接著針對她理解錯誤的地方給她進行了講解，最后，我告訴她：分數不能代表全部，最重要的是深刻理解題意和解題方法，考試是一次檢驗，問題總是提前暴露出來好，發現問題，改正問題，人才能不斷進步，我帶著輕松的語氣讓她慢慢恢復了快樂與活潑，事后，她認真對我說：失敗是成功之母。我認為，如果我當時皺緊眉頭，嚴厲批評她，可能會讓她更難過，而且會暫時懷疑自己。家教的得會6通過這次學習，可謂感受頗多，受益非淺。深深的體會到學校對學生的重視關心和愛護也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中可謂重中之重的關鍵。因為，正如專家所講，家庭教育要有利于孩子今天的發展要有利于孩子明天和后天的發展。

金琰老師以自己女兒的案例來進行講解層層剖析娓娓道來，把孩子當做自己的朋友，正確地進行引導，樹立孩子的自信心。我知道，培養教育孩子是一門科學，必須要了解、掌握、尊重孩子的身心發展和家庭教育的規律讓孩子全方面發展聽了專家的講座確實能為我們排憂解難增強了我們培養教育孩子的信心。現就自己的學習感受談一下體會一、教育思想方面存在的誤區()智育，輕德育在當今社會，家庭教育中“重智育，輕德育”的思想觀念仍然相當突出隨著生活水平的提高學生家長對子女教育問題日益重視，無論在教育的意識上，還是在教育的積極性上，都超出以往任何時期而于受到各種因素的影響生家長智育”放在最重要的位置。在他們看來，只要學習成績好，其他方面就好，深信“分數代表一切”。在這種教育觀念指導下，許多學生家長對子