2023幼兒園老師春游總結模板匯總六篇_幼兒園春游教案

四月，暖風拂面，躲在溫室里的小寶寶們也該出動了，走進大自然的懷抱，聞花香、聽鳥啼、看動物，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進大自然，可以使孩子的奇怪心得到滿意和釋放。同時，也是孩子和家長親近、溝通的好時機，也能在這萬物靈動、花開的季節，培育孩子的觀看力。

通過春游不僅讓孩子走進大自然、感受大自然、體驗大自然給我們帶來的歡樂，而且，春游也給我們大家建立了相互學習、溝通的橋梁和空間，在春游的過程中我們發覺家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長與家長、教師與孩子、家長之間有了互動的時機，無論是在游玩的過程中還是在車上都表達了：以大自然為學習的課堂。

平常大局部家長都是在忙勞碌碌的工作中，無暇顧及孩子的心情，更別說是與孩子進展情感溝通了，為了讓更多的家庭能甜美的體驗到和孩子游玩的歡樂，本次我們并選擇了《上海西郊動物園》一日游，天真愛夢想的孩子們能夠通過此次春游看到各種活生生的動物，他們的心情是無比的感動和興奮，帶著這種激情他們不覺得疲乏，留下的只有美妙的回憶，有說不完的話題，通過這次活動，可見他們對此次春游收獲了語言的組織力量、繪畫的表現力量、親子間的情感傾訴力量等。

我園結合找春天的主題活動，兩百多名家長和小朋友、教師走出教室、走出幼兒園，去感受春風的撫佛，去領會陽光的暖意，去查找春的腳印。《幼兒園教育指導綱要》指出把促進幼兒安康視為幼兒園的首要工作，安康是人與環境之間、心與身之間整體關系和諧的結果。在找春天的主題活動中，我們幼兒園將春游活動與親子活動融合在一個空間里。

在這生氣勃勃的季節里，感受陽光、感受運動、感受自然帶給我們的歡樂和激情。春天多么美，春天多么好。小朋友、家長和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實、生動、趣味的情境中，意志得到了磨練、體質得到了熬煉，身心獲得了進展。

春天是一個春暖花開的季節，帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽光的暖和，是開拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好時機。4月17日我們大班組織了春游活動，考慮到環境的美麗和孩子的安全，我們將地點選擇為幼兒園對面的小區。讓幼兒獨立步行、親身體驗、細心觀看，熬煉了幼兒的體能，也增加了幼兒意志力，同時激發幼兒奇怪心和探究欲望。

春游前一天，我們將信息告知了家長，以幫忙孩子們為春游做好預備工作。并組織孩子們分了小組，投票選出了各組的組長，爭論了春游去應當帶些什么，要留意哪些問題，還要去觀看春天，發覺春天的隱秘。

4月17日下午，孩子們背上小書包，興致勃勃的徒步前進，一路上感受著春天的氣息，并在教師的提示下，遵守教師的出行要求。來到小區內，孩子們不禁贊美著春風給這個小區帶來的無盡魅力。青青的草地，多彩的鮮花，透著清爽氣息的綠葉，清清小池，加上生動的小路，木橋籬笆，深深吸引住了孩子，孩子間不斷傳來贊美的聲音，春天真美，花兒真美麗……。平日里孩子熟識的春天里的’花，在這里都能找到，金黃色的油菜花，粉嫩的茶花，金燦燦的迎春花，嬌艷的梅花，隨風飄舞的櫻花，還有我們包餃子常用到的艾草……孩子們聞聞、摸摸，和美景合影，感受大自然的美。也隨之和同伴溝通著自己的閱歷，大聲喊著同伴，我們找到春天的`隱秘了。隨后，孩子們來到公園休息，和好朋友們一同共享帶來的食物，盡情的吃著，笑著、享受著美味，享受著春光的沐浴，身心得到極大的放松。固然，孩子們沒有遺忘查找春天的任務，看看植物朋友在春天里有哪些變化。最終，孩子們一起爭做“環保小衛士“，把活動場地四周的垃圾清理潔凈。

通過春游活動不僅能開闊孩子的視野，增長學問，更能增進師生間的情感。親近自然、感受生活，讓孩子們在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增加環保意識，同時增加孩子愛祖國、愛家鄉、愛大自然的美妙情感。

今日是小朋友們希望已久的日子了——《春游》，我們草莓班的寶寶們早早的來到了幼兒園，穿著飄飄亮亮的衣服，背著小書包（書包里裝著都是好吃的）。首先；我們教師向寶寶們講一下春游時要留意的地方，例如：，徒步時要留意安全，不能在公路上亂跑，不能落對，不跟生疏人走等各種有關春游安全意識。

當8：30分時，我們教師幫組寶寶們解小便，并檢查寶寶們的衣物，確保在春游中消失的不利。在一切預備工作完畢之后，我們教師和保育教師一起帶著寶寶們來到操場上排隊，預備動身。（保育教師有著重要的安全指導工作，例如：“觀看幼兒的步行隊伍，和教師組織嬉戲中的重要協作。）。本次春游的地點仍舊是“九峰公園”主要考慮路途比擬近，寶寶們又是徒步。固然我們教師在途中可設計不同的嬉戲，讓幼兒懷著開心的心情去旅行。在各班的預備工作完畢之后，8：45我們全園預備動身，組織去春游。在一路上，寶寶們顯得特別的興奮，一路上有說、有唱的；每當觀察叔叔、阿姨、爺爺、奶奶們，寶寶們都很有禮貌的跟他們打招呼，他們都贊不絕口說我們的寶寶們有禮貌！

在一步步的路途中，我深深的感受到托班寶寶們真的長大了許多。還記得去年春游中，寶寶們都是讓保育教師幫助拿小書包，每走一段路程都會說“教師，怎么還沒有到啊。”可今年完全不一樣了，孩子們都自己背上了自己的小書包，而且興趣顯得很高，邊走邊說、邊看，而且他們還自己組織唱歌呢，沒有一個寶寶說累之類的話題。看到這一切，使我感到很欣慰。

今日草莓寶寶們的步行速度較快，所以我們很快就到了目的地“九峰公園”，看孩子們看到了公園時，心里很興奮。雖然他們都來過了許多次了，有時是跟爸爸、媽媽，有時是跟教師春游，可他們的興致點很高。首先，帶著孩子們找到了一個適宜我們這個年齡段玩的嬉戲——“旋轉木馬”大局部的寶寶表現的都很英勇，只有小豆豆因膽小沒有參與。接著帶著幼兒游玩了一個也符合我們年齡段的嬉戲——“咖啡杯”。最終我們帶著寶寶們找了塊陰涼的場地休息。在場地中我們教師組織寶寶們吃自己的零食。寶寶們吃得可帶勁了，有的寶寶把自己的零食共享給其他寶寶吃；有的寶寶一邊吃東西一邊唱歌；從中可以看出寶寶們的心情很開心。

固然，這次活動也有一些缺乏，總結了一下，以便提高：

1、寶寶們在吃東西隨地丟垃圾的現象時有發生。

2、寶寶們自我安全意識有待提高。個別淘氣的.寶寶不按規定行事，玩完嬉戲就擅自亂跑，給教師安全工作帶來了極大壓力。

春天是絢麗多彩、是布滿生氣的，就讓這一天永久留在我們的心中。

今日的整個春游活動很完善的完畢了，一切都很順當！

幼兒園教師春游總結【篇二】

上上周六，幼兒園中班孩子組織了春游活動，活動地點是離市區不遠的觀瀾山水田園。對于這次春游活動，哲哲可是期盼已久，記得上個月，教師剛宣布將會組織去春游時，哲哲就興奮得以為明天就去春游。下午接他放學時就快樂地告知我，“媽媽潘教師說我們明天去春游，我們要預備些零食帶去和小朋友共享喔!”我莫名其妙地問，“是嗎?教師怎么沒有通知呢?而且還沒有收春游費啊!你搞錯了吧!”，他趕忙地說：“沒有搞錯的，是明天去，明天一早我們就會看到旅游巴在幼兒園門口等我們的!”他還確信明天就是出游的日子，我也沒打擊他，于是，哲哲其次天一早就起床，開快樂心來到幼兒園，左看右看，但沒有看到旅游巴，絕望的哲哲低著頭扁著嘴走進幼兒園，我觀看著他那絕望的神情，讓教師給哲哲解釋清晰并勸慰他很快就去春游。看他回過神來，我才放心離開。

最終盼到出游的日子了，恰逢周六，還沒到集合時間，我們幾乎是最早來到幼兒園，哲哲也趕忙地巡察著旅游巴，當我們發覺旅游巴已停在后門時，哲哲才眉開眼笑地快樂起來。一路上，小朋友興致昂揚地唱著兒歌，一首接一首地兒歌讓我們沉醉在輕松愉悅的旅途中。

這次春游讓我和哲哲特殊難忘的事情，也是有很多值得我記錄下來的畫面：

鏡頭一：走進山水田園許多小朋友正卷起褲腳在撈魚區樂此不彼，映入哲哲的眼里，他嚴厲地告知我：“媽媽，他們都在撈魚啊!”我知道哲哲心里想什么，問了問他：“你也想去玩嗎?”，他答復道，“我們不去撈魚，它們會被弄死的。”哲哲的答復不出我所料，由于常常和我們一起去放生，愛惜小生命的概念已經植入了他的腦海，我們二話沒說就去了別的嬉戲工程。

鏡頭二：這里適合小朋友玩的嬉戲工程和兒童公園的大同小異，除了拓展區和草莓園外，但這兩個地方小朋友都未涉足，拓展區由于孩子還太小玩不了，(大前年公司的拓展訓練就是在這里進行，還差點掉到水里)，草莓園呢，我們去到時草莓已被摘光了。其他小同學又去排隊玩碰碰車，由于人多秩序亂，我們沒去湊喧鬧，倒是對旁邊的打氣球、擲球感興趣，十元投擲五個皮球入桶獲獎，哲哲第一個彈地入桶，那位哥哥說彈地不算，之后我們好幾個由于力度太大投入桶后就彈出桶外，也不算，最終一個，眼看沒戲了，又是一個彈地入桶。我曾那位哥哥忙乎著沒看到，高聲喊道：“中了。”當我話剛出口，哲哲說，“球彈了地入桶不算的。”正想投機取巧忽悠別人的我在哲哲面前一臉慚愧無地自容，“對不起，媽媽搞錯了。”哲哲的話幾乎是對我當頭棒喝，他那清澈的心象一盞反光燈照耀著我的灰暗，“珍寶，媽媽懇切地賠禮。”

幼兒園教師春游總結【篇三】

四月十日上午，我們北京嶺南幼兒園的大、中、小班的孩子穿著整齊的園服，背著幼兒園統一的書包，朝著目的地——大興留民營農業生態觀光園歡樂地動身了!車廂里滿載著還特地的歡聲笑語。我旁邊坐著兩個有暈車毛病的小姑娘夏藝榕和李穎。我們一邊談天一邊觀賞車窗外的風光。榕榕掀開衣服，讓我看她的肚臍眼，上面有一小塊薄薄的姜片，用醫用透亮膠帶貼著。榕榕告知我這是治療暈車的偏方。她還說：“汪教師，你不是也暈車嗎?下次，我讓姥姥也給你貼肚臍吧!”我當時心里暖暖的，感動!

當汽車行駛到豐臺鎮時，坐在其次排的孫維之興奮地拍著座位，大聲地叫：“汪教師，快看!花卉大觀園，咱們上次來過這兒!”我扭頭往車窗外一看，對!就是我們三月份來參觀的“世界花卉大觀園”!真的很佩服孩子超凡的觀看力記憶力!

春游：經過一個多小時的路程，我們最終到達了目的地。放眼望去，綠油油的麥苗一望無際，象軟軟的綠地毯。我們領了兩個風箏，在麥田里踩麥苗，放風箏。孩子們象一群小馬駒，在盡情地撒歡，跑呀跳呀，自由奔放。我也受到了感染，跟著他們一起跑，遺忘了年齡，忘我的投入到大自然的懷抱。和孩子們在一起，心永久是年輕的，年輕真好!

撿雞蛋：這是孩子們最希望最快樂的事!當走進雞圈的時候，孩子們都放慢了腳步，當心翼翼地向前走，怕踩到雞蛋，也怕嚇到雞媽媽。看到地上三三兩兩的雞蛋，孩子們就蹲下身去，伸出手，當心地握住雞蛋，托在手里;哈哈，又發覺一個。那個興奮勁兒就甭提了!最能干的小朋友一次拿了四個雞蛋，看得我擔憂不已，生怕雞蛋掉在地上，摔個粉碎。一會兒功夫，我和劉教師手里的蛋托就滿滿的了!我們把雞蛋交給雞場的阿姨，過會我們就可以吃到香噴噴的雞蛋了!每個人的心里都美滋滋的

幼兒園春游活動總結2

春天是一個春暖花開的!

拔蘿卜：也是孩子希望已久的事!走進有機蘿卜大棚，孩子們的眼睛被滿地的綠色吸引了。他們選定目標后，就紛紛行動起來。雙手攥住蘿卜葉子，用勁地拔，小臉憋的通紅通紅的，再用力“唉呦-——”蘿卜拔出來了!自己也坐在地上了，引來一陣笑聲。顧不得拍拍身上的土，趕忙拿起蘿卜和旁邊的小朋友比一比，究竟誰的蘿卜最大?孩子抱著自己拔的大蘿卜，跌跌撞撞的走在凹凸不平的地里，臉上洋溢著勝利的喜悅和驕傲!當汪靖暄看到胡柏盈的口袋里只有兩個蘿卜，她毫不遲疑地從自己的袋子里掏出一個遞給胡柏盈說：“來!我送給你一個!”結果我一看，她的口袋也只剩下兩個了!從孩子的身上我看到了真正的友情，這才叫朋友!

午餐：活動了一個上午的孩子們已經又累又餓了，我們找到了一個長廊坐下來。孩子們掏出紙巾，仔細地擦手，一遍又一遍，經過教師檢查合格后就開頭吃東西了。普一般通的面包、火腿腸對于此時的孩子來說好比美味佳肴了。一口面包一口腸再來上一口水，啊——，幸福啊!這是于汀右手捏著一小塊豆沙餡走過來硬塞進我的嘴里，對我說：“汪教師，你嘗嘗，我的面包可甜了!我都舍不得吃，給你吃吧!”我的心象被一只溫順的小手摩挲著，或許這是孩子表達愛的最直接的方式吧!我也從我的面包上四下一塊放進她的嘴里，于汀得意的走回去了。這時，阿姨把煮好的雞蛋送來了，孩子們捧著雞蛋，看了又看，聞了又聞，呵護象小寶寶一樣!一點一點地剝開蛋殼，小口小口的品嘗，感覺比以前任何一次吃的雞蛋都要香!

回去的路上：已經下午一點多了，應當是孩子午睡的時間了。上車以后，車廂里比來的時候寧靜了很多，由于有的孩子已經找個舒適的姿態睡覺了。嘴角還掛著甜甜的笑，我想他們肯定在夢里回憶著好玩的事。我得意的珍寶們!

外出春游，給孩子們供應了熟悉、親近大自然的時機，接觸到了平日里很難見到的人和事物;開闊了眼界，增長了學問，也熬煉了膽識，提高了解決問題的力量，更加深了朋友間的友情。

期盼下一次的外出!

幼兒園教師春游總結【篇四】

今日，我們根據幼兒園的活動規劃組織孩子到戚城公園進展春游活動，在這個暖和溫暖的下午我們排著長長的隊伍走出了幼兒園。

這次的春游活動顯得特殊的喧鬧與快樂，雖然孩子年齡小又是徒步背包前行，但是路途中沒有一位孩子喊累，他們真的很棒，可見孩子們要比我們想象的頑強。我們年級組教師都感到孩子們今日玩的很快樂，活動中由趙園長和王主任帶著，各班的教師比擬負責，特殊是對于幼兒的安全教育表達的還是比擬好，孩子們在過公路的時候都是根據教師要求進展的，而且也沒有消失孩子走丟等狀況，而且清點人數也比擬積極。

這次的春游活動顯得特殊的喧鬧與快樂，雖然孩子年齡小又是徒步背包前行，但是路途中沒有一位孩子喊累，他們真的很棒，可見孩子們要比我們想象的頑強，我們年級組教師都感到孩子們今日玩的很快樂，活動中由趙園長和王主任帶著，各班的教師比擬負責，特殊是對于幼兒的安全教育表達的還是比擬好，孩子們在過公路的時候都是根據教師要求進展的，而且也沒有消失孩子走丟等狀況，而且清點人數也比擬積極。

草地上午點及游園活動進展的也是比擬順當的，孩子們在草地上進展午點是多么的放松，每個孩子小臉上都洋溢著幸福的微笑，點心完畢每個班級都沒留下一片垃圾，可見孩子們良好的行為習慣在教師的引領下已逐步養成。游園環節有的是兩個班結伴，有的是一個班獨往，帶著孩子們賞牡丹、看恐龍造型、看郁金香花展等等，孩子們就像春天圍繞在花叢中的蝴蝶一樣翩翩起舞，從遠處看像是一幅漂亮的畫面，我們和孩子一樣感到無比的幸福!

我們的春游活動完滿的完畢了，通過這次活動磨練了孩子們的意志，進一步增加了對大自然的喜愛和環保意識，教師們也愉悅了身心回歸了童年，最終，要感謝園長、保教處、總務處工作人員及每個班配來的工作人員、還有我們小班組的每一位教師，感謝你們的協作與幫忙!我們期盼下一次的春游活動!開心。

幼兒園教師春游總結【篇五】

春暖花開，春風送爽，氣候宜人，正是一個外出游玩的好季節!新安幼兒園組織全園的小朋友開展了春游活動。讓孩子們走進大自然，親近大自然，充分感受春天的多彩和豐收的喜悅!

孩子懷著歡快而新穎的.渴望同教師們一齊來到了公園里，在公園里孩子們到處感受著春天的氣息：暖和的陽光、清爽的空氣、滿眼的嫩綠。別看孩子們年齡小，但在教師的語言引導下，他們利用各種感官去查找著春姑娘。“教師，春姑娘藏在小草里呢!”“教師，春姑娘在樹上。”小朋友指著樹上發出的嫩芽說。“教師，春姑娘在我身上呢!”大家奇怪得在他身上查找起來。“春姑娘在我身上，我的衣服越穿越薄了。”在自由、開心、寬松的氣氛中，孩子們用自己的感官、自己的語言感受、描述著春姑娘：它在松軟的小草里、它在艷麗的花叢中、它在搖擺的柳條上……孩子們還盡情地在嫩嫩的、軟軟的草地上滾著、爬著，享受著春天帶給我們的暖和。春天就在那里，春天在各個角落，春天在孩子們的笑臉中。

在春游活動中，家長們都為孩子預備了一只小口袋，孩子們呢，把剝下的橘子皮、擦過的紙巾等垃圾，自覺地放入各自的袋中，然后再扔入垃圾箱。一時找不到垃圾箱的時候，孩子們也不順手扔掉，而是拎著小口袋，直到把它扔入指定的地方。那些被風刮落在地的食品袋，孩子們也一一撿起。看著孩子們為環保勞碌的身影，公園里的人們紛紛翹起了大拇指，夸我們是環保小衛士呢!

在這樣的群眾活動中，可見孩子們不單是玩得快樂，而且懂得更多的是要留意愛護我們的環境、愛惜我們的環境。

幼兒園親子春游活動總結，春游活動圓滿的召開了，教師孩子們都收獲不一樣的體驗，關于這次的春游活動我們總結一下閱歷，以便