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1/5GRE閱讀理解綠皮書答案及翻譯整理為了關懷大家提高gre閱讀成果,下面我給大家帶來GRE閱讀理解綠皮書答案及翻譯整理,期望對大家有所關懷!

GRE閱讀理解綠皮書答案及翻譯:Exercise64

ThisisnottodenythattheBlackgospelmusicofthe

earlytwentiethcenturydifferedinimportantwaysfromthe

slavespirituals.Whereasspiritualswerecreatedand

disseminatedinfolkfashion,gospelmusicwascomposed,

published,copyrighted,andsoldbyprofessionals.

Nevertheless,improvisationremainedcentraltogospelmusic.

Onehasonlytolistentotherecordedrepertoireofgospel

songstorealizethatBlackgospelsingersrarelysangasong

preciselythesamewaytwiceandneveraccordingtoitsexact

musicalnotation.Theyperformedwhatjazzmusicianscall

headarrangementsproceedingfromtheirownfeelingsand

fromthewaythespiritmovedthematthetime.This

improvisatoryelementwasreflectedinthemannerinwhich

gospelmusicwaspublished.(122words)

1.Theauthormentionsfolkfashionmostlikelyinorderto

(A)counteranassertionabouttheroleofimprovisation

inmusiccreatedbyBlackpeople

(B)compareearlygospelmusicwithgospelmusic

writtenlaterinthetwentiethcentury

(C)makeadistinctionbetweengospelmusicand

slavespirituals

(D)introduceadiscussionaboutthedisseminationof

slavespirituals

(E)describeasimilaritybetweengospelmusicand

slavespirituals

10.Ofthefollowingsentences,whichismostlikelyto

haveimmediatelyprecededthepassage?

(A)Fewcomposersofgospelmusicdrewontraditions

suchasthespiritualincreatingtheirsongs.

(B)SpiritualsandBlackgospelmusicwerederived

fromthesamemusicaltradition.

(C)Thecreationandsingingofspirituals,practicedby

BlackAmericansbeforetheCivilWar,continued

afterthewar.

(D)Spiritualsandgospelmusiccanbeclearly

distinguishedfromoneanother.

(E)Improvisationwasoneoftheprimarycharacteristics

ofthegospelmusiccreatedbyBlackmusicians.

1.〔文章〕在做兩者的比較,提出其中一種的特點,目的也還是為了比較;答案C;

B選項無中生有的多了一個限定;

2.始終說丌同點,那么前一段正常來講會說違反點,答案B;

GRE閱讀理解綠皮書答案及翻譯:Exercise71

Althoughthedevelopmentofnewinfrastructure(suchpublicfacilitiesaspowerplants,schools,andbridges)isusuallydeterminedbygovernmentalplanning,sometimesthisdevelopmentcanbeplannedmoreflexibleandrealisticallybyprivateinvestorswhoanticipateprofitfromthecollectionofuserfees…..Duringtheeconomicboomofthe1980s,forexample…Theunwillingnessofinvestorstofinancethisprojectdoesnotnegatetheviabilityofprivatelyfinancedroads,rather,itillustratesavirtueofprivatefinancing.

Theprimarypurposeofthepassage

(a)Buildacaseforincreasingthedevelopmentofnewinfrastructure

(b)Advocateanalternativetogovernmentfinancingofinfrastructure

(c)Explainthefailureofaprivatelyfinancedventure

(d)Suggestthetypesofinfrastructuremostappropriateforprivatefinancing

(e)Argueagainstgovernmentrestrictionsondevelopingnewinfrastructure

首先我們需要花1分鐘左右來預覽這篇小文章。預覽的要求很簡潔,不要陷入我上面提到的3大誤區(完善主義、過于追求文章的理解、過于追求文章中長難句的語法分析),考生重點關注的應當是確定信息的層次感,即確定那些信息是主要的文章觀點和重要考試規律點,那么信息是文中的詳情例子等支持性信息。第一句中依據Although這個詞我們就知道這里是一個讓步規律,所以這句話應當是重要的規律考點。其次句話依據標志詞“forexample”考生就應當明確這句話是相對詳情例子,所以可以略讀或者跳讀。第三句話中消滅了“rather”這個詞就知道這里有一個明顯的轉折,那么很有可能這句話是一句觀點了,下面考生只要預報的觀點是相對正還是相對負就可以了。后面這句話中有一個明顯的“virtue”,這個詞是美德的意思,那么這里可以解釋為優點的意思,所以在這里的觀點應當是相對為正。所以這句話為的主要觀點,而對應后面最有可能的題型是應當是目的題。

下面我們來看一道題,Theprimarypurposeofthepassage,這道題是考察的是目的,所以和文章的觀點的直接相關,剛剛考生其實已經在最終一句話中讀到了的主要觀點virtue為相對正。

(a)Buildacaseforincreasingthedevelopmentofnewinfrastructure

(b)Advocateanalternativetogovernmentfinancingofinfrastructure

(c)Explainthefailureofaprivatelyfinancedventure

(d)Suggestthetypesofinfrastructuremostappropriateforprivatefinancing

(e)Argueagainstgovernmentrestrictionsondevelopingnewinfrastructure

a選項沒有觀點正負給出

b選項有一個關鍵詞advocate,這個詞對應了文中的“virtue”,選項中的alternativetogovernment對應了文中的“privatefinancing”,因此b是正確答案

c選項的觀點用詞是failure,意思就是確定反對privatefinancing,這與文中觀點正好沖突,所以排解

d這個選項沒有觀點正負所以

eArgueagainst是反對的意思,與文中“virtue”相對正向觀點沖突,另外governmentrestrictions與文中的“privatefinancing”不對應,因此不選。

其實〔總結〕一下可以看出,具有觀點相對正負的選項在這里正好是有3個,所以a和d這兩個沒有觀點相對正負的選項是可以不用考慮的。依據文中觀點的相對正負方向以及對象的確定,最終考生可以輕松確定b為正確答案。這樣其實在讀文章的時候就和后面的做題構建成了一種觀點和規律層面的相像性,這樣可以很大程度上提高考生對于題干的理解力量并降低錯誤選項的干擾性。這個時候我們就算其次次回來原文的話,我們也能明確的定位并確定答案,而不是茫然于很多GRE生詞和長難句中去查找答案了。

GRE閱讀高頻詞匯共享1

Ban制止

Binary二進制的

Biochemical生物化學的

Blob顏料,涂料

Broadly概括地

Capillary毛細血管

Capitalistic資本主義的

Carbonate碳酸鹽

Categorize分類

Catholic天主教的

Causal緣由的,構成因果的

Cerebral大腦的

Choreographer編舞者

Clash沖突

Climatological天氣學的

Cline漸變群,生態群

Codify整理,使系統化

Cognitive認知的

Coherence連貫性

Coherently前后全都地

Comparatively相對地

Compensation補償

Competitor競爭者

Concomitant相伴的,附隨的

Condescend屈尊;以施舍者般高高在上的看法對待

Conducive有助于…的

Conform使…全都

Confrontation沖突

Conifer針葉樹

Consciously有意地

Consecutive連續的

Consequent隨之發生的

Conspicuous引人注目的,明顯的

Constellation星座,星群

Contraction收縮

Convincingly令人信服地

Cooperation合作

Counteract抵消

Cytoplasm細胞質

Defenseless無防備力量的

Deficient不充分的

Deformation變形

Degradation降解

Degrade降解

GRE閱讀高頻詞匯共享2

Absurd不合理的,驚異的

Accentuate強調

Accessibility可達性,可及性

Accompaniment伴奏

Acknowledgement成認

Acquaint熟知,了解

Activist政治激進主義者

Adaptability適應性

Adjacent鄰近的

Adjustment調整

Admonish告誡

Adulthood成年

溫馨提示

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