本文格式為Word版，下載可任意編輯——初三化學(xué)必背知識(shí)點(diǎn)上好九年級(jí)化學(xué)第一節(jié)緒言課，對(duì)于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和今后學(xué)生的學(xué)和教師的教都至關(guān)重要。一、小魔術(shù)引入。化學(xué)中大量學(xué)識(shí)都可以作為魔術(shù)表演題材，例如水點(diǎn)燈、魔棒點(diǎn)燈、燒不壞的手帕、白磷自燃等等，這些對(duì)活躍課堂氣氛，啟發(fā)學(xué)生思維很有扶助。二、利用多媒體舉行導(dǎo)入。在上《緒言》課時(shí)，將與化學(xué)有關(guān)的現(xiàn)象和高科技產(chǎn)品制作成感官更強(qiáng)的視頻課件，然后指出他們所看到的這些，都是化學(xué)家的聰慧和辛勤勞動(dòng)而實(shí)現(xiàn)的，進(jìn)而聯(lián)系到有關(guān)化學(xué)學(xué)識(shí)。

化學(xué)緒言引入方法

上好九年級(jí)化學(xué)第一節(jié)緒言課，對(duì)于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，今后學(xué)生的學(xué)和教師的教都至關(guān)重要。學(xué)生第一次上化學(xué)課，奇怪心重，學(xué)習(xí)欲望強(qiáng)，如何抓住學(xué)生這一特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生步入化學(xué)神圣的殿堂，是化學(xué)第一節(jié)課的主要任務(wù)之一。要保持好學(xué)生在拿到課本就期望上課學(xué)好化學(xué)的欲望，就要從第一節(jié)課做起。新課的導(dǎo)入雖僅占幾分鐘，或許只幾句話，然而這幾分鐘或幾句話，所起的作用卻分外重大。它可引起學(xué)生的留神和興趣，扣住學(xué)生的心弦，充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，加強(qiáng)師生間的雙邊活動(dòng)，保證授課效果。正所謂“良好的開端是告成的一半”，在課程的起始階段，教師的第一個(gè)動(dòng)作、第一句話、第一個(gè)表情假設(shè)能使學(xué)生留神力集中，使學(xué)生的興奮中心轉(zhuǎn)移到課堂上來，就能激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)造良好的化學(xué)學(xué)習(xí)空氣，那么在整個(gè)化學(xué)教學(xué)過程中就會(huì)有很好的教學(xué)開端。因此化學(xué)第一節(jié)課的導(dǎo)入就顯得尤其重要。我從事化學(xué)教學(xué)已有幾年，始終在不停地探索如何導(dǎo)入這一節(jié)課。下面我就自己多年的做法作以簡樸的總結(jié)。

一、小魔術(shù)引入

導(dǎo)入要能夠引起學(xué)生的留神，產(chǎn)生猛烈的求知欲，使學(xué)生的情感上升到最正確的學(xué)習(xí)狀態(tài)。可以課堂上做幾個(gè)小魔術(shù)，例如用無色酚酞溶液在一張大白紙上寫下“讓我們來熟悉化學(xué)這門科學(xué)”，等干后把它上課時(shí)掛在黑板上，于是學(xué)生看到的只是一張純凈的紙，我問“你們看到白紙上有字嗎？”在學(xué)生莫名其妙地回復(fù)“沒有”時(shí)，我用噴壺將稀堿溶液噴到白紙上，逐漸地白紙上就顯示出了“讓我們來熟悉化學(xué)這門課學(xué)”這幾個(gè)字。于是學(xué)生們感到特別奇怪一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛感到不成思議。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣于是就輕而易舉地調(diào)動(dòng)起來了。當(dāng)然還可以可以拿一張面巾紙，用手搓揉紙張，不久衛(wèi)生紙就燃燒了，然后再去向?qū)W生解釋，原來老師在拿紙的同時(shí)，在里面放一點(diǎn)白磷，白磷易燃，所以很快就會(huì)燃燒了；還可以在彌漫二氧化碳的朔料瓶中裝水晃動(dòng)幾下，會(huì)察覺原來膨脹的瓶子變癟了等。由于“興趣是最好的老師”所以它是人們熟悉世界，渴望獲得科學(xué)學(xué)識(shí)，不斷探求真理有效意向活動(dòng)。當(dāng)一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃重興趣時(shí)就會(huì)全神貫注積極主動(dòng)地且心情高興地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。所以說彌漫情趣的導(dǎo)入能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。事實(shí)上，化學(xué)中大量學(xué)識(shí)都可以作為魔術(shù)表演題材，例如水點(diǎn)燈、魔棒點(diǎn)燈、燒不壞的手帕、白磷自燃等等這些恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到化學(xué)“緒言課”教學(xué)中，對(duì)活躍課堂氣氛，啟發(fā)學(xué)生思維是很有扶助的。

二、利用多媒體舉行導(dǎo)入

隨著我們社會(huì)在不斷的進(jìn)步，國家科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步國力的不斷鞏固，國家對(duì)教導(dǎo)的投入也在逐年增加，現(xiàn)在多媒體技術(shù)已經(jīng)走進(jìn)了我們中學(xué)課堂，中學(xué)老師們對(duì)多媒體輔佐教學(xué)軟件的應(yīng)用呈現(xiàn)出空前的熱心。尤其是多媒體技術(shù)進(jìn)入中學(xué)課堂教學(xué)以來，它具有圖文并茂、聲像俱佳、動(dòng)靜皆宜的表現(xiàn)形式，因而極大地優(yōu)化了整個(gè)教學(xué)過程實(shí)現(xiàn)了教導(dǎo)課堂效果的最優(yōu)化。因此在上《緒言》課時(shí)，將藍(lán)藍(lán)的天空、清澈的河水、先進(jìn)的藥物、奔馳的汽車等等與化學(xué)有關(guān)的現(xiàn)象和高科技產(chǎn)品制作成感官更強(qiáng)的視頻課件，學(xué)生在觀看時(shí)斷定會(huì)有更深刻的立體感覺沖擊。然后指出他們所看到的這些，都是化學(xué)家的聰慧和辛勤勞動(dòng)而實(shí)現(xiàn)的，進(jìn)而聯(lián)系到有關(guān)化學(xué)學(xué)識(shí)。帶著問題閱讀課本，解讀插圖，初步形成簡樸的化學(xué)的概念。例如：化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、布局、性質(zhì)及變化規(guī)律的自然科學(xué)。在學(xué)生閱讀的過程中指導(dǎo)學(xué)生專心地去讀，把抽象的概念與概括的物質(zhì)相聯(lián)系，形成初步的感性熟悉。學(xué)習(xí)完成后要能夠使學(xué)生切實(shí)了解有關(guān)化學(xué)學(xué)科形成的歷史，能夠?qū)瘜W(xué)在現(xiàn)代社會(huì)的應(yīng)用舉例，發(fā)表探索學(xué)好化學(xué)學(xué)識(shí)的方法自我感受見解，自己最感興趣的緒言中表示的化學(xué)前沿學(xué)識(shí)及在日常生活中察覺的化學(xué)學(xué)識(shí)等。從而激發(fā)學(xué)生的愛國熱心奠定學(xué)好化學(xué)和其他學(xué)科為中華民族的宏偉復(fù)興做出付出的根基。激勵(lì)學(xué)生要樹雄心、立壯志努力學(xué)好化學(xué)。所以上好了緒言課就為同學(xué)們今后學(xué)習(xí)化學(xué)奠定良好的根基。

培養(yǎng)初中中學(xué)的化學(xué)教導(dǎo)要跟上時(shí)代進(jìn)展的要求，所以走信息化之路是必然的選擇。所以現(xiàn)代教學(xué)