第學校地震應急演練方案

學校地震應急演練方案

為了提高我園處理突發事件的能力，加強幼兒的安全意識、強化幼兒的安全逃生技能（在幼兒園發生地震或火災等緊急情況時），全園師幼能安全、快速地進行疏散工作，最大限度的保護全園師幼的生命安全，特制定本應急疏散演練方案。

一、幼兒園地震疏散演練指揮小組：

總指揮：朱__副總指揮：孫__

信號員：報警由吳__負責

急救醫護人員：張__

成員：各班班主任、姚__、張__

二、演練時間：

20__年4月25日下午3點,（地震疏散演練，如果天氣變化，在作調整）

三、具體組織實施

1.分管后勤園長負責擬定演練方案及活動細節。

2.后勤處張軼婷、沈新民負責應急擔架、藥箱、綁帶。一幼兒模擬受傷，倪__、方__負責運送擔架。

3.年級組長、班主任提前熟悉演練應急疏散逃生的路線及逃生的注意事項。

4.現場拍照：外景：張__室內：陳__。

5.各班主任、教師，各樓梯負責人、疏散路線負責人2:50分進班級（指定區域）待命。

四、活動安排：

（一）參加活動成員：

1.全體老師、保育員、后勤人員全部參加。班主任及教師負責組織本班幼兒疏散逃生。

2.具體疏散工作安排：按安全、快速、有序的原則進行。

（1）樓梯口疏散指揮員安排：

一號樓梯口疏散指揮員：沈__（一樓）周__（二樓）吳__（三樓）

二樓樓梯口疏散指揮員：葉__（一樓）王__（二樓）吳__（三樓）

三號樓梯口疏散指揮員：陳__（一樓）潘__（二樓）熊__（三樓）

五號樓梯口疏散指揮員：孫__（一樓）

（2）周四中午召開各班班主任會議，講解演練要求，明確本班幼兒逃生路線。

（3）各班教師向讓幼兒介紹緊急逃生的正確方法，強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震以免發生誤解而引發謠傳。在演練活動中注意安全，保證幼兒的安全。

3.疏散要求與注意事項：

（1）聽到幼兒園發出的警報聲（或總指揮發出幼兒園發生地震，請趕快隱蔽口令）后，全園師幼立即安全、快速找躲藏的地方如：桌子底、墻角。聽到第2次警報聲拿枕頭、書本等物品放在頭頂進行疏散。在場老師應叮囑幼兒不要慌張、不能混亂，提示逃生的做法（貓腰弓身，用枕頭、書本等放在頭上，快速疏散。）

2.疏散集合地點：幼兒園操場。

3.在疏散過程中，只許下不能上（無論發生什么事），且不能停留。

4.疏散順序：

①聽到疏散命令后，全體幼兒立即起立，依次撤離至教室外走廊后，排成一路或兩路縱隊。

②各班按下列方案疏散：

大（3）、大（4)班：從三樓2號樓梯至北面安全門出口再到北草坪區域。

大（5）班：從三樓3號樓梯至北面安全出口再到北草坪區域。

大（1）、大（2）班：從三樓1號樓梯至西面安全門出口再到北草坪區域。

中（3）、中（4）班：從二樓2號樓梯至大廳再到南操場區域。

中（5）班：從二樓3號樓梯至安全出口再到北草坪區域。

中（1）、中（2）班：從二樓1號樓梯至西面安全們出口再到北草坪區域。

中（6）班：從二樓3號樓梯至大廳再到南操場區域。

小（3）、小（4）班、小（5）班：班級到大廳再到南操場區域。

小（1）、小（2）班級到西面安全出口到北草坪區域。

小（6）、小（7）班：班級至東面5號樓梯至東面安全門出口再南操場區域。

要求依次安全、快速走出教室，不能推搡，以免發生擁擠，導致事故。

5.演練程序

(一)啟動程序：

總指揮廣播：（朱__園長）

各位老師，小朋友們，七都幼兒園地震疏散演練活動馬上開始，請大家作好準備，各就各位。三點演練正式開始。

（二）緊急疏散演練具體過程

1、信號員發出火災警報第一次信號。

2、帶班教師立即停止活動，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒發生地震了不要慌，并指揮幼兒迅速躲到桌子底下。

3、1分鐘后，警報聲解除。信號員發出第2次警報第二次信號。警報信號時間為3分鐘，各班聽到警報聲后，在老師帶領下幼兒用枕頭、泥工班、書等物品稍低頭，有秩序從樓梯向外撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

4、達操場后，立即整隊，教師和幼兒均不要隨意走散，迅速清點人數，原地待命，撤離到南操場的班級向孫__報告，撤離到北操場的班級向陳__報告情況與迅速撤離所用時間。

5、總指揮宣布演練結束，各班幼兒有序退場，進活動室。最后幼兒園對本次活動作出總結。

學校地震應急演練方案一、演練目的

通過地震應急演練，使幼兒掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，從而最大限度地保護全園師幼的生命安全。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練時間：

20__年4月16日下午

三、演練準備

1、演練前教師要通過講解、示范，讓幼兒熟悉應急避震的正確方法，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的安全地帶進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

五、組織機構

演練總指揮：___

成員：各部門主任

六、演練程序：

1、信號員通過園廣播發出信號，信號同上學期演練信號音樂。

2、各班級主班老師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒地震來了，不要慌，并指揮幼兒迅速抱頭、在老師帶領下有秩序從教室依次按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

3、注意事項：

遵循就近有序的疏散原則。小班中班要走快、大班稍中班慢些。

按照準確的逃生方法有序進行演練。教師領隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全撤離，不能爭搶，以免發生擁擠踐踏事故。

各班老師清點人數,分別向喬園長匯報

七、喬園長做簡單總結，宣布演練結束，各班依次退場返回教室。

附：疏散時的注意事項：

提醒疏散的幼兒不出現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。

各樓層安全負責人第一時間到位并確保消防通道的暢通和現場秩序穩定。

各工作小組本著對幼兒高度負責的態度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況。

學校地震應急演練方案

強化安全意識，提高自防自救能力

為了強化偶發事件中應急疏散的意識，提高自我防范能力，學校決定將于20__年5月13日進行防震應急疏散演習，請各班加強宣傳教育，并嚴格要求學生按照防震和疏散規定的程序進行疏散，讓師生在演習中提高廣大師生防范各類自然災害的意識和掌握減災技能，抗擊突發事件的應變能力。

一、目的

提高對學校地震、火災等事故的處置能力和快速反應能力，最大限度地避免和減少人員傷亡、財產損失，確保師生平安，維護學校正常的教育教學秩序，讓師生們對防災知識的理解從理論到實踐，切實掌握避災逃生技能。

二、組織安排

1、活動領導小組：

組長：z

副組長z

成員：行政人員、段長及各班班主任

2、現場指揮小組

總指揮：鄭忠勇現場指揮：z

消防撲救組：組長：z成員：z

宣傳攝像組：組長：z（中學）成員：z（小學）

音響警報組：組長：z（中學）成員：z（小學）

聯絡協調組：組長：z

人員疏散組：組長：z成員：各科室及各班班主任等

三、參加對象：全校師生

四、演練時間：20__年5月13日（星期二）上午

五、演練內容：演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。

六、組織實施要求

1、上星期二班會課進行觀看《地震中如何自救逃生》視頻活動，對學生進行有關知識的教育《地震避險自救常識》。注：視頻在校園網德育欄中，或者到自己群郵箱里下載。

2、星期二上午進行演練。防震安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，各樓層負責人在各教學樓樓梯口指揮疏散，班主任及隨班老師負責組織本班學生疏散逃生。

3、具體疏散工作安排：

（1）主要流程（見附件1）

（2）操場及樓梯口疏散指揮員安排。（附件2）

（3）教室內學生疏散指揮人員安排由任課教師負責。

七、疏散要求與注意事項

1、通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的安全知識。

2、所有參練人員必須服從指揮，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體教師要認真負責。

3、疏散過程要按疏散要求及路線進行，保證應急防震演練嚴肅性，達到預期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑；以防意外發生。如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。

4、聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散，不能再收拾物品；嚴禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。

5、疏散順序：教師領隊，學生排二列隊伍（不用按身高排列）靠右下樓道，各班按下列方案疏散。（