第關于初中開心作文集合6篇初中開心作文篇1

今天去學校看卷子了，通通看過分數后很不開心，回家的路上告訴我不要告訴任何人他考試的分數。

其實我對通通的這次考試很滿意，數學考試中所有的難解題他都解對了，體會題意比以前熟練多了。也看到了通通的不足，自我檢查方面還很欠缺，在這個暑假會著重這方面的培養。最開心的還是語文考試中的閱讀題只錯了一點點，表達稍有欠缺，是因為平時閱讀中的思考太少，語言表達能力不夠強。這點我并不擔心，閱讀和語言表達都是一個量的積累，只要堅持下去，這些不足很快就能補齊。通通寫的作文也很好，主題明確，中心事件寫的細致完整，語言流暢，只有結尾略顯倉促。但開頭和結尾的相互呼應，卻證明他已經掌握了總分總的寫作方法。

回家的路上，我們正討論這次寒假的計劃如何制定的時候，園園打來了令我吃驚異常的電話，她恭喜我獲得這次校信通家長博腕，我有些不相信這是真的。回到家打開電腦，我真真切切的確定了這個消息。

開始，我覺的自己有愧于這個殊榮，因為我的寫作水平我自己很清楚。但是看過過江龍媽媽留給我的留言后，我改變了想法，校信通授予家長博腕的稱號，并非單單評價博文寫的好壞，而是更多的注重家長對孩子的關愛，對生命的重視。從來沒有想過，認認真真地做媽媽應該做的事情，也能得到別人的認可和尊重。

現在我能夠很坦然的接受，這個無比珍貴的榮譽了。

初中開心作文篇2

我開心的事可多呢！但要說最開心的事，那就要數我當上了“服務小明星”。記得第九周升旗儀式之后，學校廣播里通知每個班推選四名“服務小明星”。聽了通知后，我心想：如果我能選上，那該多好啊！上課鈴響了，班主任趙教師走進教室，還沒等他把選服務小明星的事說完，同學們就立刻歡呼起來，“選我”、“選我”！趙教師微笑著擺擺手，示意大家安靜一下。趙老師接著說：“這次我們班共選四名服務小明星，同學們的表現都很好，但由于名額較少，所以要把我們班里各方面表現最好的同學選出來，下面請同學們認真考慮一下。”

聽老師這么一說，我的心立刻懸起來，心想，同學們會不會選我呢？我太想當“服務小明星”了。開始選了，同學們都爭先恐后地舉起了小手，有的選張唯，有的選虞悅……結果終于出來了，榜上有名！我懸著的心終于放了下來，暗暗地下了決心，以后我一定要更加嚴格的要求自己，努力學習，樂于助人，不辜負老師和同學們的期望。當上了“服務小明星”，是我最開心的事!

初中開心作文篇3

去過羅馬之后，我便在手提包里塞了個銅板，銅板上印著羅馬神。這位古羅馬神是一位兩面神，每年元旦，古羅馬城都要向他獻禮。他前后長著兩張面孔，向后的一張面孔用來觀察過去，吸取歷史教訓；向前的一張則是面向未來，帶給人們美好的憧憬。

人的確往往有兩面性。我們經常在面對工作和面對自己時產生很大的矛盾，又或是在公共領域和私人領域沖撞時爆發性格上的沖突，一點也不開心。我們不妨看看古老羅馬神，想想他的論調——兩張臉都是自己！

我到威尼斯，遇見一位擁有建筑學博士學位的導游。跟著他的腳步穿梭在威尼斯小巷，聽著他娓娓道出威尼斯偉大華麗的年代，真是享受。

面對這么一位有學識的導游，我終于忍不住問他：“你喜歡威尼斯哪一點？為何選擇待在這里？”

聰明的'導游嘴角略微揚起，說：“你是不是想問我拿了建筑博士學位，為何不去外面高就，還窩在這里做導游？”尷尬的我只好承認自己管不住那庸俗的好奇心。

“在這兒讀建筑博士往往要花上10年，但一旦待上兩年，人們都會愛上這里。我回到亞洲，看到大家只知道拼命應酬賺錢，可就算我搞建筑賺了大錢，又如何呢？在這美麗的城市，當導游聊建筑是件很開心的事，我愿意把往后幾十年全部獻給意大利。我帶過好多有錢人的旅行團，這些人都說很想跟我換換角色過日子。”博士導游說。

在威尼斯劃“貢多拉”小船的船夫多半是“家承制”，可能家里三代都是當船夫的，他們認為劃船這份工作無關貴賤。的確，威尼斯人和我們的價值觀、人生觀很不一樣。他們從小如果不是讀書的料，家長們會早早就將孩子送去學才藝、打鐵、美發或制鞋。他們凡事依著自己的“心”來做事。

近日，我有一位位居高位15年的女強人朋友，忽然拋棄既有的成功，到紐約學習心愛的美食烹飪技術，而且一去就是3年！

重新開始自己的另一段人生，其實不容易，是需要一點膽識的。但進一步想，有“膽識”其實不難，更難的是很多人在面對選擇時不知道該做別人心中認可的自己，還是選擇做真實的自己。我們不妨練習一下當個羅馬兩面神——

第一、學習羅馬神的“妥協”。“滿意自己的現況，隨時隨地做自己”并不是件容易的事，有時必須懂得妥協。

第二、周末不妨面對鏡子，靜下心來想象三五年后的自己。你希望看到什么樣的自己？想象中的未來和現在是否有沖突？“做自己”絕對不是有錢人才能做的事，如果超過40歲，還在做別人，那么你的榜樣永遠是別人，這樣會很辛苦。

第三、要找回“感覺”。社會世俗會讓人變得“無感”，我們要時時想著羅馬兩面神，不要只看無奈的過去，而是面對未來，要有美好的幻想與盼望！

初中開心作文篇4

暑假的兩個月時光一點一滴的流逝著，怎么也挽回不來。但暑假中的歡樂事跡卻在心中深深地烙下來，時時刻刻都銘記與心中，無法抹去。

在暑假中最令我開心的既不是洗衣做飯，也不是上街購物，更不會是體驗鄉村生活。當然，以上提到的這幾個我都在暑假里做過。可令我難以忘懷的還是去科技觀館。

先別誤會，我口中所說的可不時是什么溫州市的科技館，而是我的家鄉——遼陽科技館。

首先，讓我先介紹一下我們的遼陽科技館吧！遼陽科技館地處河東文化中心。在當地人口中簡稱為遼東科技館。建筑總面大約為14035平方米，其中展示面積為7395平方米，展示工程總投資1500萬元。它的附近有圖書館與婦女兒童活動中心。是一座龐大的建筑工程。遼陽科技館是青少年最喜愛的場所。它沒有游樂場一樣的刺激，也沒有芭比娃娃和奧特曼一般的幼稚。當然，兒童對于遼陽科技館們也是十分的喜愛，不然怎么會遭到廣大旅客的贊美與愛戴呢！

哇！一個又一個令人驚呆了的數字，讓我們這些旅客有一種十萬火急的心理想去瞧一瞧。于是在7月的一天我、媽媽、表哥與表姐乘公共汽車來到了遼陽科技館，精湛的外表果然沒有讓我們失望。于是，我們個個以都帶著一種迫不及待的心情進了遼陽科技館.

進遼陽科技館自然是要買票的嘍，可未成年人免費，于是我與表哥提前進了科技館。一進門我的表哥就朝一本電子書撲了過去。我也隨著他走了過去，原來是一本兩個課桌那么大底面積的電子產品，哥哥忽然冒出一句：“嘿，妹妹！剛才我見那人可把這電子書給翻頁。要不我也試試看。”我用力大的點了兩下頭，他見此便伸手試了試。半分鐘過去了。哥哥始終沒有八把電子書翻過一頁。這時，姐姐與媽媽買完票，進來對哥哥說：“別在這上非廢功夫了，我們去別的地方玩玩吧！”哥哥顯得有些不服氣，但還是跟我們走了。我抬頭一看科技館分三層樓。

于是，我與哥哥迫不及待的跑進了一樓的一扇門里，姐姐與媽媽緊隨其后，一進門的各類游戲使我們眼花繚亂。

走迷宮讓我們驚心動魄（鏡子式迷宮）；打怪獸讓我們目不轉睛（用槍對準屏幕中的怪獸打）；踢足球讓我們喜出望外（屏幕中有一位守門員，模擬踢球動作）；十六面鏡讓我們造型連連（走貓步）；熱能小車讓我們“摸拳擦掌”（只有不停的擦動開關才可使小車開動起來)。

一樓走完了，我們去二樓，可能是因為我們去遼陽科技館的時間較晚。所以二樓已經大門緊閉了。之后，我們無奈的上了三樓。

三樓主要圍繞著科學方面來制造的一款款游戲。三樓不像一樓一般的驚心動魄，也不像二樓一樣的無可奈何，而三樓其中蘊涵著一種淡雅的氣息，使人回味無窮。

三樓的走廊上掛著科學家們的光輝史作。我們看呆了，進了三樓仿佛在食物之中的營養品。科學游戲使人戀戀不舍。

看小青蛙，知光的反射；做運球大合作使人振奮不已；走時光隧道讓人頭暈眼花。一個個科學游戲讓我們玩的不亦樂乎。

時光匆匆流逝著，就讓我們一起去珍惜時間吧！

初中開心作文篇5

時間，給了我經驗，更給了我壓力。不知不覺，初三已駐足在我身邊，而壓力也在我身邊“安居樂業”。

初三的功課多，學業繁重，壓力在無形中加在我身上。面對于自己朝夕相處的同學，面對對自己辛勤培育的老師，面對每日起早貪黑的母親……隱約間，仿佛有許多不知從何而來的煩惱。總覺得生活像一杯咖啡，苦澀中帶著淡淡的苦惱。

記得大人們常說：“壓力就是動力。”但是，當自己被壓得喘不過氣的時候，又怎么把壓力轉化為動力呢？“拜不完的師，考不完的試。”似乎已經成為一種生活模式，定格在那里。每一次面對新面孔，總要懷揣擔憂：這個老師的教學水平怎么樣？對學生要求嚴格么？我能和他處理好師生關系嗎？一個個打問號緊緊地鉤住了我的心。每一次拿著墨香四溢的試卷，心中都不免忐忑不安。考完后，又怕考的不理想被老師家長責備。

天天念著ABC，日日想著方程式，這些知識在不斷給我加壓。可我明白，在學海中航行，若一遇到壓力，就收起船帆，那我永遠到不了成功的彼岸。

人生不是夢，遇到困難如果放棄，絕不能從頭再來。金剛石的形成，少不了巖石的擠壓，缺不了風霜的磨礪。而金剛石要想成為鉆石，更不能沒有技術的雕琢。

站起來，做壓力下的鉆石！

初中開心作文篇6

今天，爸爸給我買了一個禮物，我問他是什么，他讓我猜，他說：“是你最喜歡的東西——滑板車。”我高興極了，平時看到人家在小區里滑呀滑的，我好羨慕，今天終于能如愿以償了。

這輛滑板車是灰黃相間的，車把手可伸可縮，車面上鑲嵌著“shenxin”的英文字母。

我迫不及待得拎著滑板車，來到了樓下，腳立刻踏上了車面，向前沖，原以為騎得很好，可驕兵必敗，還沒騎到10米遠，就一會兒撞到了人家的車，一會兒撞上了墻，一會兒摔倒了草叢里，但是，“失敗是成功之母”嘛。我站起來，可再看看那輛新滑板車，已經弄得滿是灰塵，臟兮兮的，這可把我氣個半死，但我并不氣餒，繼續騎了起來。不一會兒，我就學會了騎車。

我以每小時10公里的速度在小區里“行駛”著，突然，前面出現了兩個青年在打羽毛球，我想：