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文檔簡介

舞蹈興趣小組計劃董斐一、狀況剖析：舞蹈作為一種以人體動作為物質資料的表現性的藝術活動，是人類審美活動較集中的表現，是培育人們審美興趣，提升人們審美能力的有效門路和有力手段，我們只需留意察看就不難發現，幾乎每個孩子在高興時都會載歌載舞來表達自己的感情。而舞蹈這向來觀性、可感性強的藝術，又恰巧切合孩子們的身心發展快速、天真開朗、好動好奇、模擬性強等生理心理特色，也就促進舞蹈成為千百萬幼兒最喜歡的藝術活動之一。在幼兒園展開舞蹈興趣教育，是對幼兒進行美育的一種理想方式。在舞蹈教課中，著重培育幼兒的審盛情識、使孩子們不單能發展身體，獲得動作的協調性和靈巧性的訓練，并且還可以發展思想和感情，在乎志、思想道德、個性等方面得以全面培育和拓展。舞蹈興趣小組的活動一定與音樂教育的基本任務合拍，堅持普及與提升相聯合的原則，面向全體學生，做到在普及的基礎上提升。凡參加舞蹈興趣小組的學生，無論水平高低，要保護其踴躍性，使其認識到興趣小組活動的意義和作用，進而主動踴躍地參加。在活動過程中，教師要精心組織，實行分層指導并采納多種形式，因材施教，因人而異，讓學生產生激烈的求知欲和競爭感，使潛伏的智慧和舞蹈才能獲得自由地發展。二：活動目標：1、吸引幼兒興趣，激發幼兒對舞蹈的興趣。依據幼兒步伐來選擇相應的歌曲來表達游戲或律動，來激發幼兒對舞蹈的興趣。2、依據舞蹈和幼兒發展水平的變化，讓幼兒可以在歌表演以及游戲中進一步領會各樣舞蹈步伐的特色。3、經過幼兒在對這三種步伐的學習，培育幼兒的形體，增強幼兒足尖、足踝的力度及準備部位的協調性。增強幼兒地面形態動作的練習，要求幼兒學習正確的吸氣、呼氣。4、發展幼兒對音樂的感覺力、記憶力、想象力、表現能力，陶冶幼兒的興趣和品行。訓練幼兒手位的同時，鍛煉幼兒身體的協調能力及動作神韻的培育。三、詳細活動安排禮拜三周次內容第二周律動練習第三周碎步練習、蹦跳步練習第周圍小跑步、后踢步第五周小跑步、后踢步第六周走步練習、點步第七周走步練習、點步第八周碎步練習、蹦跳步練習第九周碎步練習、蹦跳步練習第十周小跑步、后踢步、點步第十一周小跑步、后踢步、點步第十二周踮步、踏點步、小跑步第十三周踮步、踏點步、小跑步第十周圍模擬動作：打鼓，吹喇叭、小鳥飛第十五周模擬動作：小兔跳、開火車、摘果子第十六周基本功練習-勾繃腳、地面壓腿、一位練習、一位。手位練習：蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、

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