【教案】絲竹相和 教學設計-2022-2023學年高中音樂人音版（2019）必修音樂鑒賞_第1頁
【教案】絲竹相和 教學設計-2022-2023學年高中音樂人音版（2019）必修音樂鑒賞_第2頁
【教案】絲竹相和 教學設計-2022-2023學年高中音樂人音版（2019）必修音樂鑒賞_第3頁
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文檔簡介

《絲竹相和》教學設計教材分析:“絲竹相和”是人民音樂出版社出版的高中音樂鑒賞第三單元“鼓舞弦動—豐富的民間樂器”當中的第七節(jié)內(nèi)容。這一單元涉及兩首鑒賞作品分別是：江南絲竹《中花六板》和廣東音樂《娛樂升平》。這一章節(jié)的教學內(nèi)容在大力弘揚民族音樂文化的今天有著極其重要的地位。是江南絲竹的八大名曲之一，整個曲調(diào)清秀、細雅、優(yōu)美、抒情，江南風味非常濃郁。它是以民間器樂曲牌《老六板》為基礎，旋律擴充加花的特點，充分顯示絲竹樂各器樂在演奏上的特點，把旋律潤飾得更富于地方風格和色彩。教學目標：（一）審美感知：聆聽巜中花六板》等民間絲竹樂曲，感受體驗樂曲的音樂情緒，了解樂曲的表現(xiàn)手法，培養(yǎng)對絲竹樂的興趣及愛好（二）藝術(shù)表現(xiàn)：通過音樂實踐，了解江南絲竹的樂隊構(gòu)成，掌握江南絲竹的音樂風格，理解江南絲竹常用的放慢加花變奏手法

（三）文化理解：通過了解江南絲竹的音樂風格，理解形成風格的主要原因教學重點了解江南絲竹的音樂風格、主奏樂器教學難點對比《老六板》和《中花六板》，了解江南絲竹常用的創(chuàng)作手法（一）導入

1.觀看神州十三號航天員王亞平在太空中演奏的樂曲

2.介紹絲竹樂（設計意圖：由在太空中的演奏樂曲吸引學生興趣）

3.介紹絲竹樂（設計意圖：介紹絲竹樂相關知識，為聆聽江南絲竹做準備）

（二）新授

1.觀看江南美景圖片

2.聆聽樂曲，分辨速度和演奏樂器

3.看視頻，分辨演奏樂器

4.介紹絲竹樂隊主要樂器和編制（設計意圖：創(chuàng)設情境，感受樂曲速度和樂曲主要風格特征；了解演奏樂器，為單獨聆聽絲竹樂器的代表做鋪墊）

5.聆聽二胡獨奏

6.聆聽兩種版本的竹笛獨奏

7.選擇喜歡的樂器，分辨旋律

8.介紹絲竹樂和諧之處

9.聆聽樂曲，分辨打擊樂器加入的地方

10.合作演繹《中花六板》

11.總結(jié)江南絲竹的特點

12.探究《中花六板》的奧秘

13.江南絲竹風格特征游戲（設計意圖：通過分樂器聆聽，合作演繹，游戲互動，感受江南絲竹的氣韻）

（三）拓展

1.音樂文化知識介紹

（四）小結(jié)

1.欣賞

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