第頁托起明天的太陽作文（通用28篇）托起明天的太陽作文篇1

聞名教化家陶行知先生有句名言：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生，讓愛心托起明天的太陽。是啊，作為一名教化工作者，我們一言一行，一舉一動，都會給學生造成多么深的影響呀。用一顆愛心去塑造那小小的心靈，用一雙大手去緊緊握那稚嫩的小手，那么，這個世界交充溢濃濃的師生情。

回憶從教的這七、八年，有過很多甜、很多淚、很多苦、很多辣，而每一頁畫面都那樣值得人去品嘗、去思索……記得剛剛踏上工作崗位時，我班有一位全校淘氣大王，動不動就打架、逃課，家長只能長吁短嘆。面對這樣一名學生，我沒有聲色俱厲地指責他，而是靜默地視察他，因為我要從他身上找到那微乎其微的閃光點。機會最終來了。有一次上完《撈鐵?！芬晃暮?，我在班上進行了鋼筆字競賽。結果，我發覺這位學生的字寫得還可以，便抓住這個機會在班上大大地表揚了一番，還把他的字和其他寫得好的字并排貼在了學習園地上。那一刻，我發覺他的背挺了挺，眼里閃出孩子那種天真的光線。此后，我經常是不經意地發覺他乒乓球打得好，勞動很帶勁，選了他當班上的勞動委員，教化論文《讓愛心托起明天的太陽》。一個月，兩個月過去了，我發覺他變了，變得越來越招老師、同學喜愛?，F在，這位同學已上初中，據說，成果還不錯呢！

有人曾說過，老師的一句話可以影響孩子的一生。不錯，在生活中，這樣的例子還少嗎？有些同學因為老師的一番氣頭話而跳樓自殺，或離家出走；有些學生也因為老師的一個善意的眼神而成為有所作為的人。作為人類靈魂的工程師，我們的言語，我們的眼神都會給學生造成巨大的影響，特殊是我們小學老師的基礎教化，是特別重要的。當面對一群剛剛才滿六歲的孩子時，我們有什么理由去損害這藍天一樣純凈的心靈呢？我們有什么理由支卑視這天真的孩子呢？在我班上有一位又有眼疾、又有腿疾的學生，上課時總愛下座位去摸別的同學的文具盒呀、書呀，或者干脆睡大覺，或者上課時一個人冒出一句很不好聽的話，等等。風起先時，全班學生會因為他的一言一行而分心。課，上不好；作業，寫不好；書，讀不好。經過老師的悉心教化，這位學生能坐在座位上不亂動了，上課冒出雜音的時間也少了，同學也漸漸適應了，大家還伸出一雙暖和的手，組成手拉手小組，幫他做這做那。我們有理由信任，在這樣的班集體里，他會像其他同學一樣健康成長的。

讓我們都伸出一雙暖和的手，用一顆樸實的愛心，去托起明天的太陽吧。

托起明天的太陽作文篇2

在這個世上，真情無處不在。當小女孩的頭卡在了防盜窗里出不來。當樓下望見的人都非常著急，卻又無能為力。是他一個從天而降的英雄，為小女孩托起了明天的太陽。這位英雄就好像人間四月天，暖和著我們的心。

一天下午，小女孩的奶奶出去買菜，家中只有小女孩一個人。小女孩趴在窗前，但因裝了防盜窗，便看不到四周全部的景象。小孩子就是新奇心強，她起先在窗邊徘徊，想方設法的將頭鉆出了防盜窗。最終，她勝利地將頭鉆出了防盜窗，但當她望見了外面的景色之后，她發覺她的頸項被卡住了。她起先大聲的哭鬧、喊叫。人們循著聲音而來，發覺被卡住的小女孩，都變得非常驚慌、著急。人們拿來了被子，這樣當小女孩掉下來時，可以用被子接住她，但小女孩的頭已經完全被卡住了，縮不回來，也掉不下去。人們知道接著這樣下去只會是于事無補，有人立即撥打了119。

急救人員立刻就趕到了，但由于小女孩所在的樓層太高，而小女孩家的門也被反鎖了，急救人員們根本沒有方法就出小女孩。這時，在小女孩所在的樓的樓頂上，出現了一名男子，他身系平安繩，借助繩索，漸漸下降到小女孩所在的樓層。急救人員見了，都連忙去幫助他。人們既慶幸他的出現，又擔憂他掉下來。最終，急救人員和男子合力救出了小女孩。這位從天而降的英雄，為這位小女孩托起了明天的太陽，告知了人們什么叫人間真情。

托起明天的太陽作文篇3

孩提的記憶里，有著這樣一幅溫馨的圖畫—在一間掛著彩帶、吊著彩球的小學教室里，端坐著43個臉帶稚氣的孩子。一個梳著小辮的女孩站在講臺上，她背后的黑板上用美術字寫著“‘我的志向’主題班會”，她說了些什么呢?長大后要當一名人民老師。瞧她那堅決自信的小臉，仿佛已是手執教鞭的老師了，那個女孩便是我。雖然時過境遷，但記憶的潮水總會不斷拍打思想的礁石，濺起的浪花里，總有著那個漂亮明朗的教室，43張紅撲撲的臉蛋，還有一雙同樣驚喜愛暢的眼睛。當一名光榮的人民老師，是我從小的愿望，中?？荚嚂r，我堅決果斷地報考了濟寧師范學校，并且得償所愿。三年的師范生活使我學到了許多學問，畢業后我回到了生我養我的地方—西關小學。

當剛滿18歲的我第一次走上講臺時，面對臺下那一雙雙求知的眼睛，我竟然變得不知所措，只好硬著頭皮，頗頗地說:“上課!”“老一師一好!”齊刷刷的童音忽然驅走了我內心的擔心，使我感到一種從未有過的華蜜、驕傲。不管怎樣，在孩子們面前，我終歸是一位老師了。當年那個小女孩紅色的夢，今日最終變成了現實，看著孩子們天真的笑臉和新奇的目光，我突然生出一種神圣的感覺，這種感覺只有做老師的才能擁有，它會讓你忘卻塵俗的喧囂，它會把你靈魂洗滌得干干凈凈，它會讓你走進一種清靈的啟悟中，留連忘返……我知道，那笑臉，那目光將深深地烙在我的心扉，伴我走過長長的一生。

在教化工作中，只有對學生擁有劇烈的愛，真誠的友善，同等的敬重，才能引起學生對老師的崇敬、信任和親近，才能創建教化學生的感情基礎?？释玫嚼蠋煹膼?，這是青少年學生普遍的心理特征。記得那次陪幾個孩子演出，他們表演得特別勝利，我欣慰地拍了拍幾個孩子的頭，無意中漏掉了一個，這個沒被拍頭的孩子回到家便難過地哭了.我知道后，立刻找到這個孩子，又重新拍了拍這個孩子的頭。這件事讓我明白了，對孩子，你稍有不留意，就會使他們的心靈受到創傷。人非草木，孰能無情?“情”是打開學生心靈的一把鑰匙，倘如老師把愛生情感“投射”到學生的心田，哪怕只是一個充溢信任的殷切的目光，對孩子也是一個莫大的激勵。

托起明天的太陽作文篇4

無可厚非，母愛是世界上最宏大的，而那種歷經蒼依舊輕松面對無怨盡責的母親情懷更讓我為之感嘆。她叫王新，今年48歲，就是這個面帶緩緩微笑卻身患重病的她，用堅毅的意志和高度的責任感為我們塑造了一位宏大母親的形象。十年前，王新因心臟病加重，丟失了勞動實力，甚至常常休克，鄰居鄰里幫忙打了多少次急救電話也已記不清了。昂貴的醫藥費讓這個貧困的三口之家雪上加霜，屋漏偏偏又逢連夜雨，丈夫在下班的途中因突發性疾病倒下了，臨終前把年幼的女兒交到她無力的手上?！安〉牟?，小的小，這家人以后怎么過啊？”在四周不斷的嘆息聲中，王新哭干了淚水，理智告知她，不能無望，不能倒下，女兒的將來還須要她去撐起。這個氣若游絲的母親堅決了一個信念，再苦再難也要挺住，把孩子撫養成人。此時，我們的政府剛好給辦理了低保補貼，這對一個沒有經濟來源的家庭來說真是雪中送炭，王新留下了感謝的淚水。

起初，王新用藥頂著，強撐病體，一歇再歇接送孩子上學放學，有時撐不住了，她干脆就坐在學校門口等孩子放學在一起回家。

一每天過去了，孩子上了初中，中學。醫藥費，生活費，書費。僅靠低保維持生活的母女除了節約還是節約。懂事的孩子沒補過一節課，沒打過一次車。就連間或吃的一個蘋果娘倆也你推我讓半天。商店里留下了她們不得已的欠賬：2斤豆油5斤大米，一袋鹽。低保費下來就剛好還上。生活雖苦，但是做母親的沒有退縮，臉上總是帶著緩緩的微笑。在孩子面前，她“健康”了，舌下卻是濃濃救心丸的味道。為了讓女兒有個完整的性格，她時刻關注著。當孩子受到嘲諷沒有一件洗衣服難受時，王新意味深長的說：“孩子，把心思放到學習上，去實現你的幻想，你因有夢而別出心裁”；當孩子受到冷落自閉時她總是勸道：天空因容云朵而無涯，人心因容他人而崇；當孩子憐惜母親想輟學打工替補家用時，她火了，但是沒有責罵，只送給女兒一張小卡片，上面寫著：風雨總會過去，只有拋開障目樹葉，才能望見遠處大山；當汶川地震發生后，女兒堅決果斷的捐贈了兩天的午飯錢而自己卻餓著。這就是一個貧困母親培育出來的女兒，她在母親的言傳身教下健康的成長著。正如孩子在日記中寫到：“母愛是芳香，充滿我生活的每片扉頁；母愛是清泉，滲透我生活的每個角落，母親是我的傲慢，我是母親心中的太陽?！?/p>

去年9月，王新的女兒以優異的成果考入遼寧中醫學院——臨床專業。開學前夕，縣工會及我鎮領導親自走訪了這個家庭，并送去救助款。王新激烈地說：“感謝黨的民生政策，讓我得到了關懷，感受到了暖和，我肯定堅持住，讓女兒完成學業，早日回報社會?！?/p>

現在王新的身體比以前好多了，還可以幫人帶小孩，每月300多元的收入呢，誰能想到當時生命不保的她帶著年幼的孩子一步步走過來了，是母愛的力氣讓她超越了自我，女兒在高校里也是得才兼備的好學生，還得獎學金呢。每天孩子寧愿少吃一兩分也要給母親發條短信。那種遠在他鄉卻近在咫尺的母女情啊讓我為之動容，這個一般的女人用愛成就了幻想，自己做靈魂的舵手，生命的船長，像春天一樣度過了她的冬天。

月暈而風，礎潤而雨，這個平凡的故事卻可以折射出無窮的人生哲理。這就是當今的女性，她自尊獨立自信自強，用母愛托起了明天的太陽，因為有這樣的女性，我們的社會怎能不和諧，怎能擔心定？

托起明天的太陽作文篇5

前幾天，我觀聽了李勇老師在我校的激情演講，令我感動至深，他在我校的激情演講的主題是——《托起明天的太陽》，感動了我校多少師生??！

演講分兩部分，一是感恩老師，二是感恩父母。李老師的激情演講也是令我至今難忘，他的一句話現在還縈繞在我的耳際：我在此的演講不夸大其詞的說可以變更你們的一生，但可以讓你們從中獲得道理，盡力地將你們培育成國家的棟梁之才。這是多么感人的一句話啊，里面透露著對我們無窮的愛！

第一部分：感恩老師。在這一部分李老師為我們舉了幾個事例，讓我們清晰的相識到當人們老師的那份辛苦，那份委屈。李老師說當我們的班主任老師把教了六年的我們送出母校時，那種痛是我們無法理解的。是啊，在這六年里老師把我們當做她們自己的孩子，甚至對我們的愛遠遠超過了老師們對自己兒子（女兒）的愛。當我們跑上前去緊緊擁抱著老師時，堅毅的老師流下了感動的淚水，我們緊緊地擁抱著老師，大聲的告知她：“老師，您辛苦了?！薄袄蠋?，我愛您?！?/p>

當我們做回位置上，李老師起先演講的其次部分——感恩父母，老師他為我們舉了幾個感人的事例，一一地為我們講解父母對我們的愛，其中一個事例里說：一位中學生因為一件小事而大罵自己的瞎母親，他讓母親去死，而母親則真的去了另一個世界，她用書信的形式告知了“我”事情的真相，當他明白時而他始終疼他，始終愛他的母親卻再也回不來了，母親只能在九泉之下靜默愛護著他。聽完后，我們流下了難過的淚水，當老師問我們為什么不敢對父母說出爸媽，我愛你們幾個字時，老師替我們說出了緣由，這都是因為面子。當我們跪在爸媽的面前，大聲告知他們：“父母，我愛你們。”“父母，你們辛苦了。”我的媽媽感動的流下了淚水，我們起來后，李老師說：“你們要好好珍惜現在父母對你們的愛，要不像事例中那樣，說什么也都遲了，等父母老了，再說什么也就完了?！?/p>

聽了這次演講，我懂得了，我是多么華蜜啊，有父母對我們傾注百分百的愛，還有我們尊敬的劉老師在學校里無私的教我們學問，在我們迷茫時來給我們指明道路，請你們放心，我絕不辜負你們對我的愛，對我的希望。

托起明天的太陽作文篇6

朝霞曦露，灑一抹彩色的光線，那是孩子稚嫩臉上閃耀幻想的弧光。他們是祖國的明天的太陽，將來的棟梁。

探究未知，追求真理，孩子們用渴求的眼光看到辛勤的老師，希望盡快破解學問的屏障，在學問的大海里載一葉小舟暢快的行航。

清甜一滴水，皆要一泉純。疏筯活血，時刻充電，用扎實的功底駕馭求知的課室；小舞臺，大才智，師生互動，啟動活躍的課堂；善調整，尋突破，畫龍點睛，營造有價值的課堂；拓展思維空間，引領學問前沿，激發求知欲望，構建有創新的課堂。

小樹靠修剪，娃娃靠培育。樹不修剪長杈杖，娃不培育迷方向。德育放第一，守則規范常常講。善視察，勤走訪，不出問題孩子，留守兒童臉上也揚起絢麗的陽光。教化是一門藝術，揚鞭抽不出優質的野馬，只有科學方法才能培育杰出的棟梁。

一手五指長不一，各有各的專長。同樣的道理，娃娃們也各有持長，補其短，揚其長，開展富有朝氣最有活力的其次課堂，讓每個娃娃都得到充分的發展，在他們的身上恒久閃耀著才智的光線。

固本強國，既要有才智的人才，也要有健康的體魄保障。陽光熬煉一小時，每天皆健康。帶著娃娃盡快的耍，自己從中也得到了樂。老鷹逮小雞或許過了時，想出更多更全面的活動方式，讓他們在藍天陽光的操場上盡享童真的時間。

勞動最光榮。勤勞不是自然形成，懶散皆出自嬌生慣養。意志靠磨練，勞動靠培育。領著娃娃拔拔草，幫著他們掃掃地，帶著他們灑灑水，指導他們擦擦窗……唱唱小曲哼哼歌，勞動當中盡享喜悅歡樂。

游山玩水情趣高，感受自然最美的風光。春游野地餐，給學生們自由展示舞臺的空間。不住賓館總統間，安寨扎營野草地，既能感受自然鮮活的空氣，又能培育學生集體團結意識，何樂而不為？美哉！

再窮不能窮孩子，教化成就他們的將來和希望。不能因困而輟學，不能讓一個孩子掉隊。有困難大家幫，身先做表率，榜樣的力氣無窮大。我想孩子懂感恩，師生恩情不會忘。

十年樹木，百年樹人。三臺講臺，寄予最美妙的希望。一代又一代，走出去，闖天下，用學問和才智建設我們宏大的國家。

我甘是一只臘燭，燃盡自己照亮最需光亮的娃娃；我甘做人梯，把一個個孩子送上他們所須要的最志向的地方。我甘做鋪路石，讓孩子們馳騁在堅實的大道路，走向最光輝的前方。

修得十年樹，贏得百年香。教化一方熱土，寄予著我一生的希望。我依舊用堅實的雙手，高高托起明天的太陽。

托起明天的太陽作文篇7

人們常說，兒童是祖國的花朵，是明天的太陽。為了托起這明天的太陽，多少教化工作者像紅燭一樣在靜默地燃燒，無私地奉獻出美妙的青春。全國特級老師，原亳州師專附小副校長朱冠雄就是其中的一位。為了蒙城的教化事業，為了亳州師專附小那一個個天真爛漫的孩子，這位來自東方明珠塔下的下放知青，在當年知青返城的熱潮中毅然留了下來。在這兒一干就是幾十個春秋。朱校長勤奮好學，多才多藝，吹、拉、彈、唱，樣樣都會，攝影、錄象、電腦、舞蹈，無所不通。學校要搞文藝演出，他就做編導，有時還親自登臺表演呢。

朱校長治學嚴謹，教學之術精湛。他講課深化淺出，趣味橫生。他不僅能以其滔滔不絕的口才吸引學生的留意，而且能使他們聽得出神。難怪多年以后，學生都已進入中學，照舊懷著真摯的感情，思念他這位溫柔而嚴格的長者，希望再次傾聽他的訓誨。有一次，學生還就真把他請到一中為他們上了別開生面的一課。學生酷愛朱校長，朱校長更愛自己的學生。為了求知若渴的莘莘學子，他經常顧不上家庭和孩子，為此，他沒少受家人的指責。有一年，他的孩子要參與中考，愛人希望他抽點時間抓抓孩子的學習，可他卻說：“學校的事還多，我沒有時間！”后來孩子成果不佳，僅上了一所一般的職業中專學校。至今提起此事他還深感愧疚，覺得為孩子付出的太少太少，對孩子的關切遠遠不夠！朱校長的心連著附小，朱校長的情傾注在附小。他對附小的一草一木，每一位師生都有著特別的感情。附小的興衰成敗更是牽動著他的心。曾幾何時，亳州師專附小在前進的道路上遇到了波折，教學質量一度滑坡。

朱校長看在眼里，急在心中。作為分管教學的副校長，他深感擔心與內疚。他曾不止一次在校會上主動檢討自己。面對學校發展中遇到的困難，他和其他領導一道找問題，出辦法。在他的不懈努力下，學校找準了工作的切入點，興利除弊，大膽改革，加強了老師的思想政治工作，完善了各種規章制度，大興了教研之風，強化了領導的模范帶頭作用。校風、班風、教風、學風，很快有了根本好轉。在附小，你會發覺朱校長經常來得最早，走得最晚。每天他一來到學校，就沿著樓道挨個兒查班?？磳W生有沒有學習，看老師有沒有剛好趕到。上課了，老師走進教室，他便起先隨堂聽課。他事事領先垂范，到處以身作則。學校經濟困難須要講究奉獻，他曾意味深長地對加班的老師說：“對不起大家，這么晚才讓大家回去，卻連頓飯也不能吃！”老師們激烈得說：“朱校長，你不也和我們一樣嗎？”是的，廣闊老師理解學校的困難，更理解自己的老領導！為了學校的發展，他經常寢食擔心。他曾在校會上莊重承諾，不用公款下飯店，不裝走學校一分錢！每當放學的時候，朱校長總是站在大門口，查看路隊，維持秩序，目送幾千名師生能夠平安離校。此情此景，怎能不讓人為之心動！在朱校長忘我精神的鼓舞下，學校上下團結協作，奮力拼搏，一舉打開了附小工作的嶄新局面。學校先后被評為“安徽省藝術教化先進單位”、“安徽省家教名校”、“傳統文化經典導讀先進學校”、“電化教化設備一類達標學?！保⒍啻伪豢h委、縣政府授予先進單位。朱校長為學校所做的貢獻是有目共睹的，附小每一個奇跡無不浸透著他的心血和汗水。但是他從不傲慢，從不爭名奪利，越是功高如山，越是虛心謹慎。據說上級領導曾幾次找他談話，希望他擔當學校的一把，都被他婉言拒絕了。這就是我們的朱校長，一位戰斗在基礎教化戰線上的一般一兵；一位在名利面前，表現出博大胸懷和高風亮節的共產黨員；一位被同事們譽為附小周總理的人民老師。

朱校長雖然已經退休多年了，但是好多同事、好多曾經傾聽過他諄諄訓誨的學生仍懷著深深的感情思念著這位慈愛、敦厚而又仔細、執著的老人。

托起明天的太陽作文篇8

前幾天，我觀聽了李勇老師在我校的激情演講，令我感動至深，他在我校的激情演講的主題是——《托起明天的太陽》，感動了我校多少師生啊！

演講分兩部分，一是感恩老師，二是感恩父母。李老師的激情演講也是令我至今難忘，他的一句話現在還縈繞在我的耳際：我在此的演講不夸大其詞的說可以變更你們的一生，但可以讓你們從中獲得道理，盡力地將你們大家培育成國家的棟梁之才。這是多么感人的一句話啊，里面透露著對我們無窮的愛！

第一部分：感恩老師。在這一部分李老師為我們舉了幾個事例，讓我們清晰的相識到當人們老師的那份辛苦，那份委屈。李老師說當我們的班主任老師把教了六年的我們送出母校時，那種痛是我們無法理解的。是啊，在這六年里老師把我們當做她們自己的孩子，甚至對我們的愛遠遠超過了老師們對自己兒子（女兒）的愛。當我們大家跑上前去緊緊擁抱著老師時，堅毅的老師流下了感動的淚水，我們緊緊地擁抱著老師，大聲的告知她：“老師，您辛苦了。”“老師，我愛您?！?/p>

當我們做回位置上，李老師起先演講的其次部分——感恩父母，老師他為我們舉了幾個感人的事例，一一地為我們講解父母對我們的愛，其中一個事例里說：一位中學生因為一件小事而大罵自己的瞎母親，他讓母親去死，而母親則真的去了另一個世界，她用書信的形式告知了“我”事情的真相，當他明白時而他始終疼他，始終愛他的母親卻再也回不來了，母親只能在九泉之下靜默愛護著他。聽完后，我們流下了難過的淚水，當老師問我們為什么不敢對父母說出爸媽，我愛你們幾個字時，老師替我們說出了緣由，這都是因為面子。當我們跪在爸媽的面前，大聲告知他們：“爸爸媽媽，我愛你們?！薄鞍职謰寢?，你們辛苦了。”我的媽媽感動的流下了淚水，我們起來后，李老師說：“你們要好好珍惜現在父母對你們的愛，要不像事例中那樣，說什么也都遲了，等爸爸媽媽老了，再說什么也就完了?！?/p>

聽了這次演講，我懂得了，我是多么華蜜啊，有父母對我們傾注百分百的愛，還有我們尊敬的劉老師在學校里無私的教我們學問，在我們迷茫時來給我們指明道路，請你們放心，我絕不辜負你們對我的愛，對我的希望。

托起明天的太陽作文篇9

這里，曾經是人們希望的家園，這里，一條河流向人們的心田，孕育著中華的文明。

以前，這里充溢著綠意，小時候，當聽爺爺講，這里氣候比較潮濕，草木茂密，野生動物種類繁多，它們為這個高原增加了幾分活力。它們猶如一串抖動的音符，讓這里富有朝氣和活力。

以前，這里人們的生活水平比較低，經濟落后，信息化更無從談起，然而，這里卻哺育了勤勞的人們，它們很團結，共同抵擋著天災人禍。這里的冬天，寒風吹破了人們凍僵的手，可是沒有沙粒的紛飛。春天，鳥兒在枝頭上歌頌，花兒，在這里盡情的開放……

人們對這里充溢著希望，人們不愿踐踏花草，只是看著花兒綻放著生命的光彩，他們栽下樹苗。在哪里歡快地生長?；ú輼淠?。用它們艷麗的花朵與濃濃的綠意向勤勞的人們致敬，這里成了希望的原野。

就是這里，成了谷子的家鄉，哺育著勤勞的人們。河流輕輕地流淌，流過了高原，留下了肥沃的黃土，肥沃的黃土與勤勞的人們創建出了屬于高原的輝煌。更創建出了屬于高原的環境，安靜而優雅。

托起明天的太陽作文篇10

一切都在隨著時間的推移而改變，在時間的長河中，流淌出了人類的文明。也流淌出了人類的兇殘。

隨著人口的增長，人們為了生存，為了爭得屬于自己的天空。他們起先侵略式的開墾。以前綠茵茵的草地成了他們的農田，幼嫩的小草成了羊牛足下的地毯，一棵棵的樹木成了他們房子的支架，火爐的養分，消逝在一抹煙云之中。這兒開墾的農田變的貧脊，那兒再開墾，那兒的農田變貧脊。又到別處去找尋。讓肥沃的土壤隨著河流淌到下游。狂風一起，失去束縛的沙子無慮的起飛。

人們生活水平提高的同時，帶來了讓地球難以消化的東西，世界成了塑料的主宰，微生物不敢親近，塑料不以此為恥，反以此為榮。掛在那一棵棵孤獨的小樹上迎風招展，讓鳥兒失去了棲息的地方。氟利昂，也奈不住孤獨，悄然地跑出來，探察四周的世界，卻讓球的愛護傘受害，導致各種怪病在世上作亂。

為了我們的家園，為了我們的黃土地，我們應當拉起手來，讓這個荒蕪的高原復原原來的朝氣。

托起明天的太陽作文篇11

“我的將來不是夢”，我們高原的明天肯定是一個綠意濃濃，百花爭艷的神州寶地，我們高原的明天肯定是名副其實的“塞外江南”。

為了一個生活的家園，他們會專心獻出行動的雙手。

在政府政策的引導下，以及人們意識的轉變，他們在那一片片的荒地上種草、種樹、種出一道道的防風護沙林，更種出了一道心靈之林，讓綠色覆蓋黃土地，更覆蓋了這片荒蕪的心。

在科技高度發達的今日，人們科學地利用土地，合理的利用資源，回收那為人類服務后的殘兵——塑料。開發新能源，走向“綠色發展”之路。

高原是我們的家，高原的兒女，用行動的雙手設計高原的明天，創建一個綠色的高原。托起高原給予我們的責任。

一個人一天少用一個塑料袋，一個人多種一棵樹或一株花草，高原會成為環境宜人的寶地，那是我們回報家園的責任。

高原人啊，心存一片愛，用主子的身份塑造我們的家園，我們須要這里，這里須要我們，讓明天的高原開滿花，充溢綠，讓高原的明天充溢陽光，讓明天的高原成為一個真正的綠洲。

托起明天的太陽作文篇12

回憶起，曾經的一個星期天，我校開展了“共同托起明天的太陽”這一大型公益活動。這次活動的主辦商是：TA23

這一天，天空也似乎很興奮的樣子，下起了星星點點的小雪花，同學們帶著自己最愛的爸爸媽媽，早早的來到學校。這次參與的不僅有同學、家長，而且還有我們尊敬的老師們！來到學校，映入眼簾的是那一條條感人的橫幅：TA23超越無極限！你我手拉手，成長心連心……

還沒到學校，在校外就聽到了令人激烈的，特別特別嗨的江南style，還有最炫民族風……是我們的心情也激烈起來！

走進細心布置好的會場，讓人感覺像家一般的溫馨！

共同托起明天的太陽這個大型公益活動，在參與完這次活動的老師、家長、同學中得到一樣好評。因為同學們認為成天呆在教室里是一件特別枯燥的事情，而這次活動恰恰相反，這次活動特別的有激情。不僅讓同學們與家長輕松歡樂的度過了這一天，還學到了平常課堂上所學不到的學問。

在這次活動中，我還當了我們組的小隊長，這次這個小隊長，還真不是好當的??！必需要帶領我們的小組，勇往直前，永爭第一。這次活動有很多有意義的嬉戲，比如：拼圖嬉戲（在我們組的共同努力下，我們的了第一名呢?。┻@次嬉戲，我們不僅玩的很快樂，還在其中，懂得了好多課堂上所得不到的學問！這次嬉戲，因為我們得了第一名所以主持人，讓我們上臺發表了感想，這次嬉戲對我自己而言，上臺熬煉了我的表達實力，對我們組來言，是我們更加團結。我們組之所以這次可以得第一名，是因為：我們找好了目標，再加上運氣也不錯，我們拼起來的這幅畫，有一個黃色的邊框，以便于我們可以更好的找尋！我們組分工也很明確，有幾個組員，站在原地，粘貼，并愛護我們的畫，其他人就去別的組找尋！再加上我們都很團結！所以我們是，50多組中的佼佼者！還有許多其他的活動：比如：鉆呼啦圈（這靠的是我們全組人的共同努力，同心協力）……

在一次次親子活動中，家長與孩子之間都會有一些小小的不開心，但他們認為在參與完這次活動，他們之間的不開心不僅可以隨著時間而消逝，而且他們以后會更加密切。

許多同學認為：以后這種活動應當多進行，讓我們與老師、家長之間的距離更近，讓這種活動搭建起我們與老師、家長之間的溝通橋梁。讓更多的同學體諒父母，感恩社會、感恩師長、理解他人，讓他們體會到愛的宏大。

許多家長認為：參與完這次活動，他們的收獲很大，感受很深，家長們一樣認為，以后這種活動應當多開展，讓同學們在學習時不要忘了自己的父母、老師，在學習之余，學會感恩。

在這次活動中，不僅有老師、家長、同學，還有將近101名的義工。

威海的冬天是寒冷的，但威海來了一些穿紅馬甲的人們——義工們。所以今年的威海是暖和的。

在這次活動中，每一個環節，都給了我很大的感悟，但讓我感受最深的是“同學們上臺與家長手拉手彼此看著對方的眼睛，深情的說出自己的心里話”比如（媽媽我愛你，媽媽你辛苦了……）這些話或許我們每個人都會在內心說，可是又有誰曾以這樣的方式像親人表達過呢？。爸爸（或媽媽）聽完后，感動的淚水溢滿眼眶，久久的將孩子擁入懷中。在場的人們無不為這動人的場面而感動，流淚。

還有藍絲帶的故事，這兒有個故事：有一次一位女士給了一個摯友三條藍絲帶，希望他能送給別人，這位摯友送了一條給他一本正經、事事挑剔的上司，他覺得由于他的嚴厲使他多學到很多東西，另外他還多給了一條藍絲帶，希望他的上司能拿去送給另外一個影響他生命的人。他的上司特別驚訝，因為全部的員工一向對他是敬而遠之，他知道自己的人緣很差，沒想到還有人會感念他嚴厲的看法，把它當成正面的影響和力氣，而向他致謝，這使他的心忽然松軟起來。這個上司一個下午都都若有所思地坐在辦公室，而后他提前下班回家，把那條藍絲帶送給了他正值青少年時期的兒子。他們父子關系一向不好，平常他忙著公務，不太顧家，對兒子也只有責怪，很少選賞。那天他懷著一顆歉疚的心，把藍絲帶給了兒子，同時為自己一向的看法致歉。他告知兒子，其實他的存在帶給他這個父親無限的喜悅與傲慢，盡管他從未曾贊揚他，也少有時間與他相處，但是他是非常愛他的，也以他為榮。當他說完了這些話，兒子竟然號啕大哭。兒子對父親說：他以為父親一點也不在乎他，他覺得人生一點價值都沒有，他不喜愛自己，恨自己不能討父親的歡心，正打算以自殺來結束自己的一生。這位父親嚇得出了一身冷汗，自己差點失去了獨生兒子而不知道，從今他變更了自己的看法，調整心態和生活的重心，也重建了親子關系，加強了兒子對自己的信念。就這樣，整個家庭因為一條小小的藍絲帶而徹底變更，一從條藍絲帶為什么有這么大的魔力？

因為它是一個信念的力氣：我們看到自己的價值，我們接受自己，關愛自己。藍絲帶代表了表達感恩、激勵、關懷和愛……

我從一位義工阿姨那里了解到，他們從11月8日就來到了活動現場，義工們的精神——舍小家，為大家。令我特別欽佩。

是??！這一天讓我們學到了許多，也應當好好的反省自己以前對家長發小脾氣，與父母頂嘴時，他們是多么的傷心??！

在參與完這次活動：很多同學已經下定決心，以后要好好學習，感恩社會、感恩學校、感恩父母、感恩師長。同學們，在你不經意中所對家長、老師說的一句話——老師（爸爸、媽媽）你辛苦了。爸爸、媽媽（老師）我愛你們！會讓他們興奮許多。

通過這次活動，讓學生、家長、老師都相互理解、相互體諒。天地間我跪拜父母，乾坤內我叩謝師恩！

這次活動深受大家的好評，并且使大家對孝順和感恩都有了深刻地相識?？粗议L與孩子攜手走出校內密切的樣子就足以感受到這次活動的勝利。

同學們，讓我們學會感恩，感恩社會、感恩學校、感恩父母、感恩師長。體會愛的宏大。

在此，我代表同學們對家長、老師說一聲：你們辛苦了，我愛你們！

托起明天的太陽作文篇13

趙一博趙老師的演講使我受益匪淺，我懂得了如何勝利，怎樣孝敬父母，怎樣愛自己的父母，怎么做一個好人。

趙老師說，要勝利，就要靠平常的付出，要比別人更宏大就要付出加倍的汗水，勝利在于平常的積累，在于平常比別人多付出的努力。自從上五年級以來，我最終明白了怎么學習，就像高爾基說的，我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上，只有不斷補充學問，才能在某個方面有所提高。愛好是最好的老師，當愛好在前方指引時，才能不斷進步。

趙老師先現場采訪了幾位小同學，問問他們的的幻想。有的說，想當一名畫家，有的說，想當一名科學家，還有的說，想當一個有學問的人。趙老師又說，要想勝利，有五個秘訣，缺一不行，那就是目標、安排、立刻行動、檢討和堅持。

一個環節是親子之間活動，趙老師呼吁我們對父母大聲說出感謝話語，起先大家都缺乏志氣和信念，不好意思說出來，趙老師明白了同學們的心思，便給大家講了一個故事，一個他親身經驗的故事。趙老師說，他有一次要參與競賽，審核老師問他有沒有給她媽媽洗過腳，或端過洗腳盆，他回答沒有，審核老師就跟他說讓他洗完了再來，趙老師回家就給他的媽媽洗腳，但他的媽媽沒有讓他洗，他堅持要洗，他便給他媽媽洗了一次腳。趙老師是讓我們知道，爸媽的愛是報答不了的，但只要給他們點愛，就知足華蜜了。

接著，趙老師又從爸爸媽媽方面移到了老師方面。老師，多么宏大的職業?。∥覀內松牡谌齻€大恩人。趙老師講完了，但他又呼吁大家跟老師說聲“感謝”，大家也還是一樣，不好意思說出來，趙老師又讓大家抱老師，聽完了大多數同學都跑去找班主任要抱一下，甚至都集體擁抱在一塊兒。

怎么學習，一個對我們很重要的環節，就是怎樣加長自己學習的最短一項。趙老師告知我們，要想成為第一名，首先就要向第一名學習、取經，因為第一名已經做到了。向別人學習、取經時，首先要敬重別人，因為任何人都喜愛被敬重，再來就是禮貌，最終就是堅持，努力學習，這樣才能勝利！

要按趙老師的做，學習趙老師！做下一個宏大的人！

托起明天的太陽作文篇14

太陽，有著幾十億年的壽命了。人們也為你寫下了一本一本的神話故事。是人們都渴望的。

每當早晨起床時，總會希望今日是個好天氣，有著太陽的陪伴。太陽?。√柊?！你可以給多少人帶來快樂和喜悅，但是你也做了錯事。在干旱寬廣的沙漠上，你不但不為他們想想沒水的困難，反而還去曬他們，去懲罰他們，莫非他們做錯了什么嗎？在沒個人的心中，你的地位也就不一樣了。

在下雨時，雨水把心中的熱火澆滅了，還不是你？“太陽”隨意的玩弄人們。就這樣，我們起先憎恨你，恨你無情無意。

人們，抗拒吧！隨意的建立工廠與太陽做斗爭?，F在的這種不正常的氣候都是拜它所賜。正常的三月也就15度左右，可他！他卻讓氣溫上升了十幾度。這個熱得熱死人。：“既然它都這樣的對我們，抗拒起來，破壞它的可愛的地球，讓它笑不起來！”

太陽！我們的神?。∧羞@樣的痛恨我們嗎？要把我們曬成肉干嗎？這都是絲毫沒有意義的！讓我們雙方都放下與對方戰斗的武器吧，再這樣無意義的斗爭只會讓我們雙方困苦。

人們，同胞們！在這樣的環境下，不要在與大自然斗爭了！放下手中的武器，認輸吧！把工廠都關閉了。讓大自然還給我們更好的生活吧！

就只有這樣。才會帶來明天更加美妙的生活，明天的太陽才會更明艷，更漂亮！

托起明天的太陽作文篇15

我恒久也忘不了那個領成果單的日子。

那天，我有氣無力地在學校的走廊里來回游蕩，腦子里一團漿糊，很稠很黏。藍天、白云好像都在有意嘲弄我，壓得低低的，連平常悅耳的鳥叫聲也突然變得聒噪起來了。我不明白，一向成果不錯的我，怎么會在如此重要的考試中失足！我無法接受這個可怕的事實。

想起我考前在燈下埋頭苦讀的情景，想起那時我信念滿懷的樣子，想起我……我哭了。眼睛一熱一熱的，很酸很酸。我眼前的事物起先模糊起來，顫顫的，正如我此時的心情。我眨擠眼，極力想抑制住那不聽話的淚水，但一串串晶瑩的淚還是落了下來，不行扼止。那淚是“紅叉”形的，掛滿了我積滿烏云的臉龐?；秀遍g，我覺得四周的一切都變成了“紅叉”，層層積累在我面前，越聚越多……最終在我面前竟成了一座無法逾越的山峰，使我邁不動腳步，只好在原地苦苦掙扎。

像掉進無盡漩渦般，我的頭腦起先發昏，一時間，許很多多可怕的事物涌入我的腦袋，舍命地擠壓著，使我無力自拔。我似乎也變成了一個“紅叉”，被人拋棄在無窮的題海中。蒙眬中，我聽到一個聲音在呼喊：“喂、喂……歡迎來到“紅叉”王國……”“這里是70分天堂！70分萬歲！”我在胡思亂想中掙扎著，沉淪著，內心早已冰冷到了極點。

正在這時，我無意間望見了今日的太陽。就在那一刻，我突然發覺今日的太陽很大，很圓，那火一般的顏色背后，好像隱藏著什么。是嘲諷？是微笑？還是長輩的寬容？我若有所思，心中的不快好像短暫遺忘了些，只剩下沉沉的思索。一切都已成為過去，都已保存在昨天的檔案中，即使現在再怎么一味地哀痛，也全都無事于補。因為今日只屬于今日，而明天的太陽是新的，明天的故事內容也是新的！為今日的難過故事而哭泣以致影響明天的故事內容，是得不償失！莫非說一掬懊悔淚就能變更現實，換來好成果嗎？明顯不能。既然現實不能更改，那么我們就不應當沉湎于今日的哀痛，而是向往美妙的明天，為明天而努力！是的，明天的太陽是新的，正如一位詩人所說：“今日只屬于今日/晚霞來臨的時刻/一杯美酒/燒灼今日的內容/明天，太陽肯定是新的?！?/p>

太陽恒久掛在天上，恒久無怨無悔的“細心呵護”著我們。有了它世界上才有光；有了它，世上才有春夏秋冬

春天，太陽那柔軟的光線撒下大地，使萬物復蘇。冬眠的動物醒悟了，小草葉從地里冒出了小腦袋，花兒笑瞇瞇的望著你，柳樹脫掉了鐘黃的衣裳，換上了綠色的新衣……

夏天，太陽讓樹木長得茂密，郁郁蔥蔥一大片。你讓海鷗可以在天空自由歡樂地翱翔。你使大地變得綠油油的，讓大地生氣勃勃。一個充溢活力，讓人類稱贊不已，地球便因你而存在。

秋天，太陽把大地變得一片金黃。果園里散發著成熟的果香，使人們嘗到了豐收的喜悅。你瞧！金黃的稻穗在太陽的照射下低下了頭，石榴在你的光線下張開了胸膛；桔子羞澀得漲紅了臉……農夫伯伯望著田園里的片片金黃，臉上露出了華蜜的笑臉。

冬天，當人們在冰天雪地里艱難地行走時，太陽把光輝勻稱地灑在大地上，使人們感受到你的暖和。你為人們驅逐寒冷，帶來暖和。孩子們能在雪地里盡情地玩耍，全因有你。那快樂的呼喊聲就是對你那無私的奉獻的感謝。

太陽終會升起。而明天的太陽總是新的。

托起明天的太陽作文篇16

在乎明天的太陽，即使是雨天也要讓它晴朗。

——題記

撐一把雨傘，獨自走在公路上，不知不覺中寧寧已走到了咖啡店旁。寧寧選了一個靠窗的位置，靜靜地看著外面淅瀝瀝的小雨。

有誰和寧寧一樣呢！前幾天的期中測試的成果已公布出來。今日回家少不了父母的訓斥，還有同學們那些瞧不起的眼神。想到這寧寧那顆受委屈的心再也堅持不住了，淚珠掉落了下來打在桌面上?！敖憬悖阍趺戳?？”寧寧猛一抬頭，是一個小女孩。寧寧抹去了眼淚?！拔铱梢宰谶@嗎”寧寧點了下頭，女孩輕輕的坐下。從身后拿出一個畫板來，靜靜地畫了起來。寧寧探過身看她的畫作，“咦，今日是雨天，你怎么畫太陽啊?！睂帉幰荒樞缕妗Ｋ张f話著說：“我畫的是明天的太陽啊”。可明天要是雨天呢？寧寧問“沒關系，我畫的.是明天的太陽，因為心中是沒有雨天的”她說。寧寧好像有所懂的了。只要心中有輪太陽，即使是雨天也要讓它晴朗。

寧寧對女孩說：“可不行以把這輪太陽給我啊？”她說：不行姐姐，因為這是作業。寧寧便和她要了張紙，坐在旁邊靜靜地畫起明天的太陽。然后在紙上靜靜地寫下在乎明天的太陽，即使雨天，也要讓它晴朗。

寧寧拿起畫作，當心地保存好。起身推開了咖啡館的門。外面的小雨已經停了，空氣中充滿著一層薄薄的煙霧?？涩F在的寧寧已并不畏懼了，因為她心中有了一輪明天的太陽。

托起明天的太陽作文篇17

明天的太陽，你好！

不知為何心中涌出這么一句話。我望著那天空中又紅又亮的圓球，像是發出熱光，照射大地。這是一種什么情感？欽佩與歌頌。

望著那株干枯了的樹苗，為什么會這樣？因為它得不到太陽的懷抱，沒有動力，丟失了活力。望著那并不奪目的花朵，為什么會這樣？因為它得不到太陽的點綴，顯得無精打采，有氣無力。望著那矮矮小小長不高的孩子，為什么會這樣？因為它得不到太陽的滋養，在黑暗與恐驚里哭泣。這世上的生命，哪一個不是太陽賜予的？那葉子上的一顆露珠，顯得非常俏皮，非常可愛，那么透亮，那么晶瑩。這不也是葉子借助太陽光，而創建出的這大自然奇妙的樂章！植物離不開它，動物離不開它，世界就不能沒有它！

可假如有一天它消逝了，怎么辦？

黑暗便會逃離太陽的禁錮，黑夜猶如幕布般覆蓋天空。而那曾經湛藍的天空，現在也只能變成一塊又灰又臟的黑布。被太陽照耀才發光發亮的星星、月亮，這時，它們也摘下了它們漂亮的面紗，慚愧的躲藏了起來。再看看地上的人們，個個灰頭土臉，無精打采，天空中的太陽本是它們的希望，而現在，他們只能對著天空大喊蒼天??！還我們一個太陽，還我們一個安靜美妙的家園！我們須要太陽，帶著摯通的思念。

太陽會回來的，因為我們的幻想沒有從今破滅。

太陽懸掛天空，大人們起床去工作，神清氣爽。太陽沉入大海，他們進入夢鄉，酣然入夢。太陽稍露額頭，環衛工人舉起掃把，大吼一聲！太陽鉆入地下，他們收起拖把，唉聲嘆息！太陽蹦出地面，學生們背起書包，氣概昂揚。太陽留戀天空，它們收好作業，精疲力盡。他們為了什么？太陽東起西落，一天又一天，他們為了什么？

在太陽上，有一顆珍寶晶瑩剔透閃閃發亮，代表著華蜜的生活。人們都是為了它不惜一切。太陽上年滿了人們的幻想與希望，看是遙遠而不行攀，就如登上太陽的階梯，一步一步地努力，腳踏實地，就能攀上那不行逾越的高峰！只要有希望，堅持努力，我堅信，我肯定能達成我的目標！加油吧！加油吧！加油吧！

陽春布德澤，萬物生光輝。

望著那高高的太陽，我只想說一句，明天的太陽，你好！

托起明天的太陽作文篇18

“你們不用管我了，我考的那么差，不如死了算?！背晒麊伟l下來后，我整整哭了3個小時。老天爺也視乎在為我難過，下起了滂沱大雨。

就這樣，我伴隨著淚水，雨水，睡著了。

或許是哭的太累了，或許是太過難過了，或許是考完試了。

那一夜，我睡得很香很甜，仿佛考試的哀痛從來沒有出現過。

直到其次天早上，我醒了。

暖和的陽光灑在床上，陽光是那么的明媚，那么絢麗。清爽的空氣迎面而來，空氣是那么的清爽，那么舒適。昨日的懊喪心情全都消逝了。

我坐在床上，讓明媚的陽光灑在我的身上，欣賞這窗外的美景。白云朵朵天上飄，遠處的高山雄偉的屹立著，就像一幅漂亮的風景畫。鳥兒在樹上歡快的跳來跳去，歡樂的歌頌，那玩耍這的鳥兒就像是大樹上開出的花兒，那樣明麗，那樣迷人。

絢麗的陽光灑向大地，也灑在我的身上。陽光有些暖和，也有些刺眼，那一秒，我懂了。

無論昨日的風雨有多大，到了今日它會過去的。無論今日的風雪有多大，明天的太陽都是新的。無論昨日經受的失敗有多大，它都會過去，它只是一個歷史。經受過失敗洗禮的勝利才會刺眼，才會漂亮。

陽光暖和的灑在高山上，灑在大樹上，灑在草地上，大地美得就如一幅風景畫。活了13個年頭，卻從未細致觀賞過陽光下的美景，或許這一次的失敗，是老天爺想讓我停下腳步來觀賞人間美景吧。

明天的太陽是新的，暴風雨過后的陽光是絢麗；明天的太陽是新的，風雪過后的陽光是暖和的；明天的太陽是新的，失敗過后的陽光是嬌媚的！

托起明天的太陽作文篇19

太陽早上從東邊升起，速度很慢，因它在努力讓自己變得更新，當它升到天上的那一刻，他做到啦！

曾經看過一篇文章，講的是一位日本推銷保險員，他沒有任何推銷閱歷，所以特別貧困。沒有地方睡。便跑到一家大賓館的長椅上睡。其次天早上便任何一個路人微笑，當他微笑時，太陽的光正照射著他，告知他每一天都是新的起先?；蛟S是他的樂觀感動了群眾，其中一位老板就對他說：“你的樂觀感動了我，我幫助你去旅館睡，你同意嗎？”那位推銷員依舊微笑說：“先生，我的樂觀是我對生活的酷愛，睡在長椅上沒什么！只要信任明天的太陽升起后，它就是每一個人新的起先。假如您真的情愿幫我，就買一份我的保險吧！”這個老板驚詫不已，又趕忙點點頭。買了這位推銷員的第一份保險。借助那位老板的人際關系，他的生意越來越好，生活越來越好，唯一不變的是早上升起的太陽給予他的樂觀的處事看法。

升起的太陽是新的起先，它的新起先也預示著人們一天的起先。

桑蘭的脊椎受到損害，可是她沒有被損害，而是像太陽每天升起一樣，更新昨天，起先今日，心中的太陽將在明天變得更新。因為那是堅毅的意志力。

地震中失去親人，自己受傷的小孩子，每天也會看到兩個太陽升起，一個在天上，一個在心中。唯一相同的就是它們都是新的。

我也堅信明天的太陽是新的，就像太陽那樣地瀟灑，大快朵頤地遺忘昨天。去創建一個嶄新的明天。

明天的太陽是新的，望著它，你的明天會有一個更新的起先。他賜予你的樂觀看法，瀟灑性格，意志力，信念。信任吧！明天的太陽是新的！

托起明天的太陽作文篇20

一個月，實在太短，短得我們來不及擦干哀思的淚水。

一個月，實在太長，渴望重建的四川在災難中不屈奮起。

十三億人民必將恒久牢記這段歲月，這段讓人感動的歲月：

你懷揣著幻想，在舞臺上流淌著汗水，盡力詮釋心中小小的執著與追求，那美麗的舞姿伴著跳動的音符閃動光線。然而，一陣山崩地裂，瞬間你已被黑暗包圍，你膽怯 、恐驚，左腿感到劇痛，聽到營救叔叔的聲音，你盡力掙扎著，又由于劇痛而暈厥，不知過了多久，你感覺到有人在一聲聲呼喊著，努力睜開眼，眼前是滿含熱淚的美麗阿姨，你看著他們，將手指向左腿處：“痛，痛”?！昂煤⒆樱灰拢覀円⒂拢脝?？”救援叔叔說。于是，你躺在阿姨懷里，等待醫生截去你已壞死的左腿。就這樣，在大家的哀思與不忍之下，截肢最終完成了，你被叔叔們抬上了救援車，你拉了拉救援叔叔：“叔叔，我是最英勇的，對嗎？”堅毅的你讓全部人的淚如斷了線一般往下掉。

你，一個一般的年輕媽媽，地震那一刻你將寶寶緊緊依偎在懷里，樓房塌了，你弓曲著背頂著泥石磚瓦的撞擊，努力護衛著襁褓中的孩子，巨大的石塊壓倒在你身上，你卻強忍著劇痛仍哄著孩子安心入睡，最終，你全身麻木不能動彈，你是多么不舍啊，你用不行屈伸的手指用完全力按動手機上的鍵，留下了感天動地的真情言語：“孩子，假如你還活著，肯定要記住我愛你?！痹谧罱K一曲歌聲結束時，我含淚而去。

“睡吧，睡吧，我敬愛的珍寶……”

有時，短暫的一瞬會成為永恒，因為它將美妙深深留在人們心中。

堅毅、英勇與愛是一道道光環，他們告知我們，因為堅毅，因為愛，我們的將來充溢希望，明天的太陽是新的。

讓我們心手相牽，用愛搭建新家，為受傷的心遮風避雨，撐起一片藍天，驅散陰霾，一同守望明天的陽光射進來。

托起明天的太陽作文篇21

今日是5月10日母親節，許多孩子給媽媽送去鮮花和禮物，媽媽的臉上蕩漾著華蜜的笑容。這不由讓我想起去年的5月12日發生令許多母親撕心裂肺的地震災難，有多少華蜜、歡樂的家庭瞬間變得凄慘、殘缺；一座座漂亮、喧鬧的城市擠眼變為廢墟。地震后多數人失去了生命，多數人失去了親人，多數人失去了家園。全世界人都在為他們捐錢、捐物，盡自己的一份力氣去幫助他們，用愛心為災區人民擎起一片藍天。

地震中涌現出一批覺著冷靜，臨危不懼，堅毅英勇，舍已救人的少年兒童。他們奮不顧身地搶救老師、同學，而自己卻被壓在廢墟中，使肢體受傷，有的甚至獻出了自己珍貴的生命。

少年英雄林浩，他年僅9歲。大地震那天，他兩次冒著危急沖進教室班級救助同學，當記者問他為什么要去救同學的時候，他安靜地說：“我是班長，假如同學們都沒有了，要我這個班長有什么作用呢？”是啊，孩子們就是祖國的將來，有多數像林浩一樣堅毅，一樣敢于擔當的孩子。

當無情的災難襲來時，災區那些稚嫩的生命竟然挺起了幼小的脊梁。他們無私無畏、才智英勇，對那種死亡的褻瀆，對他人的無私，對逆境的堅毅，對生活熱忱；對關愛的感恩……讓人刮目相看。從這少年的身上，我們分明感受到了一種永不屈服的精神，由衷感受到了一種頂天立地的英雄氣概，真實感受了民族不屈的脊梁。少年強則國強，讓我們向這些少年英雄致敬，并伸出我們熱忱有力的雙手，共同托起祖國明天的太陽。

托起明天的太陽作文篇22

一叢低矮的花草，幾竿婆娑的翠竹，嶙峋的怪石，走廊上擴散的迎春花，草地上莘莘學子讀書的雕塑，當我閑逛于舜水中學漂亮的校內時，不禁驚詫了。

你的名字是以余姚“四先賢”之一的朱舜水命名的。朱舜水不僅是一個愛國學者，還是一個儒學大師，和黃宗羲、王夫之、顧炎武、顏元一起被稱為明末清初中國五高校者。先生不求功名利祿，而“熱衷于關切社會民生，包天下以為量。在天下則憂天下，在一邦則憂一邦，惟恐民生之不遂”的精神像一座燈塔，時時照射著每一位舜中學子，讓他們向著明天的太陽，從今奮飛。

文明，是舜中人的品牌。

“今日,你微笑了嗎?你問候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎”“不學禮，無以立”學校的墻壁上，隨處可見的溫馨語言點亮了我們的心燈。文明是一朵嬌嫩的花，須要我們用行動去澆灌，專心去呵護！水龍頭邊、綠草地上、餐廳、操場、教室、小賣部，同學間、師生間、父子母女間，生活的點點滴滴都在書寫著工整與潦草，文明與粗俗。文明是一種習慣，文明是一種精神，文明是一條絲帶，穿綴著全部美德的珍寶沒有文明，就會使一個人顯得無知，甚至是野蠻?！拔拿?，是舜中人的品牌。”短短九個字，概括了我們必需擁有的品質——文明，我們要做一個文明的舜中人。

自信，是“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的氣概；自信，是“天生我材必有用”的豁達；自信，是“俱往矣，數風流人物，還看今朝”的豪邁，不自信，就是不信任自己，連自己都不信任的人，怎能勝利呢？信任自己，信任我是最棒的，對自己說：“我特別聰慧，我潛力無窮?！?/p>

從古至今，不論是軍隊還是國家，不論是家庭還是朝廷，紀律，都是一個特別重要的因素，俗話說得好，“家有家規，校有校規”。是啊，沒有紀律，將會變得混亂。鬣狗身體上無法與獅子抗衡，可它們的捕獵實力卻特別高，這是為什么？因為它們有紀律，各做須要做的事，協作隊友；在勝利獵殺后，從不你爭我奪，而是有條不紊的安排。這，使它們在寬闊的草原上有了立足之地。動物尚能總結出這樣的規律，我們又何嘗不能？

“業精于勤，荒于嬉：行成于思，毀于隨”，“少壯不努力，老大徒傷悲”“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”……許很多多古老的諺語，都告知著我們這樣一個道理——一勤天下無難事!天下沒有免費的午餐，成果，只能靠自己的勤奮、努力拼搏出來。沒有經過地獄般的磨練,就沒有可以鍛造出天堂的力氣,沒有流過血的手指,就無法彈出世間絕唱。

讓我們做一個文明、自信、守紀、勤奮的舜中學子吧，為舜中增光，為舜中添彩。

托起明天的太陽作文篇23

在統計學有一個80，20定律，說一個公司80%的收益來自于20%的項目。20%的人有著跌宕起伏的生活經驗，這些經驗占人生80%。一桌酒宴，有20%人吃80%的菜。20%的人有志向、有理想，在乎明天如何，因而不斷實現自己的愿望，80%的人只能平淡無味，只回憶過去，因而志向愿望都成了空影。

天氣陰沉，小雨被風吹的斜斜的，打在我的眼鏡上，我跑回家，在陽臺坐下，畫起了一個太陽。滿面愁容忽然散開，因為演講稿帶錯，我與勝利的愿望擦肩而過。我的畫不用老師，只憑爸爸指導?？次疫@樣，爸爸驚異道：“畫畫講究意境，雨中作畫，畫些雨中景物才更好玩?！蔽业皖^不語，響久抬頭說：“我想望見太陽，莫非太陽不出，我就不能畫嗎？”

爸爸點點頭，說：“望見那一幅畫了嗎？那是當年我畫的?！卑职执蜷_窗戶，風呼呼刮了進來，我掖了掖衣服，雨點打濕了我的畫?！拔耶敃r也認為，失敗算什么，在乎明天是否會勝利，是否艷陽高照就好，但是卻忘了自己原委要什么，你想實現愿望很好，但兩者要兼備，一個空想，一個現實，都要看到。這幅畫只有在雨和光結合下，才更美?！?/p>

杜鵑高寒綻蕊，梅花傲立早春，菊花不畏寒冷，蓮出淤泥而不染，它們有著愿望，把最好的一面展示給人們，那怕在空幽的峽谷，接天的山尖，還是無人的草地。

李白不求“貴妃磨硯，力士脫靴”?！伴L安歌上酒家眠?！敝皇强床粦T官場風氣，只求與心中光明的太陽為伴。蘇武不怕草原月冷風清，不怕敵人無盡熬煎，只為自己明天可以看到國都的太陽而努力。魯迅不怕社會抨擊，與惡勢力作斗爭。“橫眉冷對千夫指，附首甘為孺子牛。”只求找尋新社會的太陽。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！蔽也磺蟪霰M風頭，只愿實現志向，在乎明天的太陽。

當我通過復賽登上領獎臺的時候，我望見為我打分的裁判——是爸爸。那個載著我滿滿愿望的太陽緩緩升起，照射我前方的路。

托起明天的太陽作文篇24

睜開雙眸，有一種模糊的感覺。走到窗前，輕輕推開窗戶，門隙里透入一股冷氣，慢慢撲面而來。望了望天空，今日主打色是灰色，烏云沉沒了從前絢麗的陽光，重重覆蓋著整個江山城。灰沉的天空下，對面的公路上，沒有嘈雜的喇叭聲，沒有車輛駛過回旋的揚塵，行人不再步履匆忙。

換好衣服，隨意綁了下頭發，手插進衣袋，懶懶地走向對面的早餐店。沒有風，沒有鳥鳴，沒有往日老人們的高談闊論，剩下的只是死寂的空氣。踏進店門，兩排餐桌幾乎坐滿了人，只留下零散的空位，眼前他們沒有話聊，只是一味地往嘴里塞著食物。正值我習慣地喊：“來碗餛飩。”卻招來了十幾雙目光的齊聚，死沉沉的氛圍壓得我喘不過氣來，便草草吃完離開了。就在那一刻，我起先懷念陽光的暖和。

獨自閑逛小徑，找了條石凳坐下，掏出手機，打開音樂播放器，閉上眼睛，細細傾聽。旋律是美麗的卻也是孤獨的，樹是靜的，草是止的，石凳是涼的，空氣是冷的，天是灰的，心情是壓抑的。我多么想要澄凈的空氣，多么想要陽光的暖和。

回到家，打開房門，昏暗布滿，一股冷氣襲來，孤獨感涌上心頭。陰天，帶來的是寧靜，是寒冷，是孤獨與孤獨，是一片死氣，我起先厭惡。太陽是正能量的希望，在失去希望的同時，我們就像萎靡不振的孤獨患者。

我期盼著，明天會有太陽升起，新的太陽。

托起明天的太陽作文篇25

還是穿開襠褲的時候，我總愛立在屋旁，看著太陽一寸一寸地沉到山凹里去。

“太陽為什么每天都往山凹里走呢?”我眨巴著眼睛問外婆。

“太陽累了，要到山的那邊去困①哩。”外婆笑盈盈地告知我。

“那太陽幾時醒來?”我心里充溢著無限的奇想。

“明每天一亮，太陽就醒了?！蓖馄胚€是一臉的笑。

其次天醒來的時候，太陽已從窗口伸進手來摩挲著我的小臉蛋。我直怨外婆沒有剛好叫醒我看太陽是怎樣睜開眼睛的。

后來稍大了一些，知道太陽向山凹里沉下去并不是太陽累了，而是一天過完了。盡管明天太陽還會醒來，但恒久不會有今日的太陽。于是，我便產生了一個驚奇的念頭：留住今日的太陽。

我把自己的想法告知了外婆。外婆一把將我摟進懷里，慈祥地摩挲著我：“等你長大了，就知道怎樣留住太陽。

“真的?”

外婆確定地點了點頭。

這以后，我巴不得自己快快長大，好早一天把太陽留住。

在太陽一次次睡去和一次次醒來中，我慢慢長高了，并能寫出太陽、高山、醒和睡……卻還沒有找到留住太陽的方法。

一天，我像平常一樣，坐在門口，一邊做作業，一邊望著太陽一步步往山凹里走。幼小的心里不只是焦急，而且帶著幾分哀痛，禁不住再一次請求外婆：“快告知我怎樣留住太陽吧!”