2022-2023八下語文期末模擬試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、語文基礎知識（12分）1．（2分）下面句子標點符號使用正確的一項是A．布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾”。B．他家對面二、三十米處有一個網吧，每次放假他都會跑去玩一玩，對此，他的父母非常擔憂。C．“夏滿芒夏暑相連”點出了夏天的六個節氣：立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑。D．應該關注的是形式？還是傳統文化的內涵？這值得我們認真思考。2．（2分）填入下面文字中空缺處的語句最恰當的一項是（）（2分）春意甚濃了，但在北方還是五風十雨，春寒料峭，，又來了一場沁人心脾的冷雨。A．剛吹過一陣暖人心意的春風B．一陣烏云剛剛布滿天空C．剛飛過一群歡叫的大雁D．一堆堆令人生寒的積雪還依稀可見3．（2分）下列句中加點成語使用錯誤的一項是()A．人生如戲，充滿諷刺，在擁有時忘卻珍惜，在失去時渴望擁有，沒人可以真的大徹大悟。B．他以為這件事做得天衣無縫，結果還是露出了破綻。C．創造的過程不是消極的袖手旁觀，而是有想象力的有計劃的探索。D．咱們跟咱們的祖先是相輔相成的關系，自當嘗嘗他們的營養料，才不至于忘本羅14．（2分）下列句子中加點的成語使用有誤的一項是（）A．那時自己對人情世故還不懂，好聽點說，心還像素絲樣純潔，什么爭訟吃官司，是不在自己意識領域的。（《燈籠》）B．名人強詞奪理，叫作雄辯，凡人就是狡辯了。（《我一生中的重要抉擇》C．這一派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情賣弄著它的無所不通的創造力。（《在長江源頭各拉丹冬》）D．但見色彩斑斕，彩霞滿天，白云繚繞，輕歌曼舞，那朵朵白云精美柔細，宛如游絲蛛網一般。（《登勃朗峰》）5．（2分）文化積累——下列文學常識、名著內容表述不正確的一項是（）A．西漢文學家司馬遷的《史記》是我國第一部紀傳體史書，被魯迅評價為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。B．茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，浙江嘉興人，現代著名作家，其代表作有小說《子夜》《林家鋪子》等。C．《名人傳》敘述了文學家羅曼·羅蘭、雕塑家米開朗琪羅、作家列夫·托爾斯泰三位名人苦難和坎坷的一生，贊美了他們的崇高品格和頑強奮斗的精神。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾救出了朱赫來后，被貴族的兒子維克托出賣，被白匪給關了起來。6．（2分）下面加點字注音有誤的一項是（）A．翌日（yì）巉峻（chán）（jùn）教學相長（zhǎng）B．寒噤（jìn）馳騁（chí）（chěng）怒不可遏（è）C．枷鎖（jiā）襁褓（qiáng）（bǎo）相輔相成（pǔ）D．穹頂（qióng）蜿蜒（wān）（yán）強詞奪理（qiǎng）二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）是冬,契丹果大入。急書一夕凡五至,準不發,飲笑自如。帝大駭,以問準。因請帝幸澶州。曰:“若大駕親征,出奇以撓其謀,堅守以老其師,我得勝算矣。”帝遂渡河,御北城門樓遠近望見御蓋,踴躍歡呼,聲聞數十里。契丹相視驚愕,不能成列。帝盡以軍事委準準承制專決號今明肅士卒喜悅。敵數千騎乘勝薄城下,詔士卒迎擊,斬獲大半,乃引去。河北罷兵,準之力也。(選自《宋史·寇準傳》)1．下列各組句子中，加點詞語意思不相同的一項是（）A．是冬/是魚之樂也B．出奇以撓其謀/舟首尾長約八分有奇C．堅守以老其師/其兩膝相比者D．乃引去/乃記之而去2．請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。帝盡以軍事委準準承制專決號今明肅士卒喜悅3．結合選文,談談為什么作者認為“河北罷兵”是意準的功勞。8、（3分）閱讀下面的詩歌，完成下列小題。賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營?身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰?黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。(1)請結合詩句分析“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”包含的思想感情。(2)全詩緊扣“苦”字來寫，請結合全詩分析，賣炭翁有哪些“苦”?9、（7分）古詩文名句默寫。（1）樹樹皆秋色，______________________。（王績《野望》）（2）______________________，帶月荷鋤歸。（陶淵明《歸園田居》）（3）登臨吳蜀橫分地，_________________________。（陳與義《登岳陽樓》）（4）_______________________，歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）（5）晴川歷歷漢陽樹，____________________________。（崔顥《黃鶴樓》）（6）_______________________，松間沙路凈無泥。（蘇軾《浣溪沙》）（7）《愛蓮說》中表現作者不與世俗同流合污的句子是：_____________________，____________________。（8）“你寬容一點，其實給自己留下一片海闊天空。”讓我們聯想其孔子在闡釋“恕”這種儒家思想時所說的一句話：“___________________，__________________”。三、現代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀下列文段，完成小題。西湖綢傘①西湖綢傘，以竹作骨，以綢張面，輕巧悅目，式樣美觀，攜帶方便，素有“西湖之花”的美稱。②傘，在我國歷史非常悠久，據說4000多年前的黃帝時代就已制作。古代的傘又稱為“蓋”，它和扇一樣，最初是用鳥的羽毛制成。隨著絲織品的出現，才逐漸采用羅絹作傘。發明了紙以后，油紙傘又風行起來。明清時代，我國制傘業尤為發達，從這時起，不少小說和戲曲都有寫到傘。眾所周知，《白蛇傳》中許仙借傘的故事，就發生在杭州西湖斷橋邊。③西湖綢傘創制于本世紀30年代初，據說是由都錦生絲織廠工人竹振斐創作的，由于選料得當，制作精細，別出心裁，一上市就受到人們歡迎。到了1935年春天，杭州出現了第一家專門制造綢傘的作坊，這就是著名的“竹氏傘作”。新中國成立以后，辦起了國營杭州西湖傘廠，又成立了杭州工藝美術研究所西湖綢傘組，有400多名職工，10多名研究人員，年產綢傘60萬把上下，其中出口的占三分之二。由于提高了制傘技藝，綢傘越制越精，目前國際市場上雖然出現了各式各樣的撐收自如的自動傘，但西湖綢傘仍以其獨特風格，博得人們喜愛。④西湖綢傘選料考究，制作精巧。它的圓形是采用特制的傘面綢作的。這種傘面綢薄如蟬翼，織造細密，透風耐曬，易于折疊，色彩瑰麗，單是染色就有湖色、墨綠、果綠等顏色。僅僅是描繪山水、風光、花鳥、人物等圖案就有西湖十景、古代仕女、龍鳳、奔馬、梅雀、蝴蝶等數十種，這是其他傘所望塵莫及的。傘骨則采用江南獨特的淡竹制成，這種竹篾質細潔，色澤玉潤，有棗紅、桃紅、天藍、桔黃等20多種顏色，烈日曝曬也不會彎曲。在傘面上還采用噴、刷、繡、畫等多種多樣的方法。制作一把外型美觀的西湖綢傘，要經過選竹、制傘骨、上傘面三大階段。選竹，俗稱“號竹”。每年傘廠會派出有經驗的老師傅，到余杭、奉化、安吉、德清等淡竹產地，翻山越嶺，在竹林中尋覓，挑選具有三年以上竹齡、粗細在五六公分、色澤均勻、沒有陰陽面和斑疤的淡竹，過嫩、過老、過大、過小的竹都不能要，真是“百里挑一”，這樣的淡竹每株僅取中段2至4節作傘骨。加工成傘骨要經過擦竹、劈長骨、編挑、整形、劈青篾、銑槽、劈短骨、鉆孔等到十多道工序。一把綢傘35個根骨，每根骨4毫米寬。如果把一段竹劈成了36根，就需要“抽骨”以保持竹筒圓潤，竹節平整。上傘面要經過縫角、繃面、上架、剪繃邊、穿花線、刷花、摺傘、貼青、裝桿、包頭、裝頭、裝柄、打釘口等十六道工序，道道工序都必須全神貫注，不得馬虎。這樣制成的傘重量只有半斤左右。收攏時，彩色的綢面不外露，傘骨恰好還原成一段淡雅的圓竹，結節宛然，十分樸素大方。撐開時，傘面五光十色，有的緋紅如旭日一輪，有的蔚藍同晴空一色，有的青綠像碧水一泓，美不勝收。⑤西湖綢傘的品種很多，有遮陽、遮雨的日用綢傘，有五彩繽紛的彩虹傘，有舞蹈演員在臺上撐打的舞蹈傘，也有雜技團演員走鋼絲用的雜技綢傘等。（鏈接材料）近年來，隨著市場的開拓，新的制作方法、新的材質、新的工藝層出不窮，使得我國的民間藝術品種類越來越豐富。但在這種市場化的過程中，國務院參事、中國民間文藝家協會主席馮驥才先生有兩點擔心：一是市場放開后，各類民間藝術品的傳承人過于盲目互相學習，互相借鑒。在“互學”過程中，自己一些本來非常有地方和地域特色的東西就給丟失了。二是隨著科學技術的發展，一些手工的東西用機器來代替。比如牙雕、玉雕、石刻等，一旦用機器代替，很快就能生產出來，批量賺錢，但手工的東西沒了，內涵也就沒有了。1．下列對原文有關內容的概括和分析，錯誤的一項是（）A．文章主要是從創制歷程、材料選擇、制作方法和品種樣式四個方面介紹西湖綢傘的。B．最早的西湖綢傘是用羽毛制作而成的，后來才改成以竹作骨，以綢張面。C．制作西湖綢傘，必須經過選竹、制傘骨、上傘面三大階段的工序才能完成。D．符合一定的竹齡、粗細、色澤要求，沒有陰陽面和斑疤的淡竹才會被西湖綢傘選用。2．文章第④段畫線句子運用了哪種說明方法，有什么作用？3．結合鏈接材料，請你談談西湖綢傘受人們歡迎的原因。11、（15分）閱讀下面的文章，完成下列小題。人體器官有可能自愈嗎①自愈，顧名思義是自己愈合之意。自愈能力是人體修復自身缺損、維持生命健康的能力。有些自愈能力是人體原本就具有的，依靠遺傳而獲得。而科學家所要追求的是，在人體器官出現病變時，以科學手段遏制病變，使器官自己恢復到正常狀態。②美國科學家在實驗室中的小白鼠身上發現了一種可快速修復組織的特殊基因。就因為攜帶了這一基因，本來會長出腫瘤的小白鼠擺脫了“宿命”，不僅沒有患上癌癥，反而生長迅速，體格健壯。這一發現令科學家們大為振奮。在此之前，這種特殊的基因被認為通常只能在發育的胚胎中起作用，在成年生物體中則會喪失活性。③“激活”衰老的細胞，重啟它們的生長機能，這樣的研究并非剛剛出現。在此之前，這個領域最重大的突破就是培育出誘導多功能干細胞。但新發現的這種特殊基因則更加強大，它在成年生物體中也能增強組織的修復能力。如果把生病的人體比作一臺感染病毒的電腦，誘導多功能干細胞所起的作用就像磁盤格式化，即將所有的數據全部清空，一切從生命最初發育的階段開始；而新發現的這種特殊基因則像殺毒軟件，清除病毒但不丟失已有數據，保持電腦的健康運行。這就是說，已經成年的生物體，也能以此來修復自身組織器官的損傷。④這種特殊的基因是如何發揮作用的呢？我們的身體是通過基因調節來認知自己正處于哪個生長階段的，這種特殊基因類似于一個調節器，它可以讓體內的基因誤以為機體正處于更年輕的狀態，從而使衰老或病變的組織器官的生長機能再次被激活，完成自身修復。⑤除此之外，科學家還從人體神經系統調節方面進行了器官自愈的研究。他們研制出了一種微型植入器，把它植入人體，讓它來監控并促進器官自愈。⑥人體的各個器官都不是各自孤立的，而是在神經系統的調節控制下，相互作用，密切配合，從而使人體成為一個統一的有機體，實現正常的生命活動。微型植入器正是利用了這一原理，在被植入人體后，它會監控人體器官的健康狀況，一旦探測到一個器官受到病毒感染、出現損傷或者變得衰弱時，它便刺激神經系統，通過人體的神經系統調節使這個器官自己恢復健康，再度正常工作。⑦雖然這一研究目前還處在實驗階段，但展現了誘人的前景。許多難以治療的疾病可以通過神經系統調節得到更有效的治療，微型植入器或許能從根本上改變醫生診斷治療的方式，取代對藥物治療的依賴。⑧科學發現讓前景樂觀起來，然而，要讓神奇的科學之光照進現實，道路還很漫長。但這些都不會阻礙科學前進的腳步，相信不久的將來，人體器官自愈將不只是個夢想。（作者：胡宇齊。有刪改）1．在有關“人體器官自愈”的研究中，科學家們取得了哪些成果？2．第③段畫線句運用了什么說明方法？有什么作用？請簡要分析。3．第⑤-⑦段的說明順序是什么？請結合內容簡要分析。4．下面這則材料是否可以作為本文的例子？如果你認為可以，請指出放在哪一段中合適，并簡述理由。如果你認為不可以，請簡述理由。我們都有這樣的經歷，當手指不小心劃了一道傷口，即使不用任何藥物，傷口也會自動愈合。這是血液中的血小板在起作用，它能加速凝血，讓傷口無藥而愈。四、名著閱讀與綜合性學習（10分）12、（5分）你所認識的一位父親在教育子女方面感到困惑，發手機短信向你求教，為此請你回信向他推薦閱讀《傅雷家書》，并寫出推薦的理由，不超過80字。13、（5分）4月28日，2019年世界園藝博覽會在北京開幕，此次博覽會的展期162天，有110個國家及；國際組織參展。學校學生會為了讓同學們了解北京世園會，準備舉辦“走進世園會”校園宣傳周活動，請你參與。（1）在宣傳周的啟動儀式上，你要向同學們介紹世園會，請從下面的材料中提取三條主要信息，作為你介紹的要點。世界園藝博覽會是由國際園藝生產者協會（AIPH）批準舉辦的國際性園藝展會，宗旨是宣傳生態文明。世界上許多國家和地區都是通過舉辦世園會向全世界人民展示自然之美，園藝之美，并借此提升國家形象的.2019年北京世園會從會址的選擇，到植物花卉的設計、因林的展示，以及生態建筑群的建設，無不體現著“綠色生活，美麗家園”這一主題。主要信息一：_______________主要信息二：_______________主要信息三：________________（2）2019年4月28日，出席2019年中國北京世界園藝博覽會開幕式，并發表題為《共謀綠色生活，共建美麗家園》的重要講話，講話強調生態文明建設已經納入中國國家發展總體布局，建設美麗中國已經成為中國人民心向往之的奮斗目標。對建設生態文明你怎么看?請寫出觀點、理由及結論。字數在80字以內。看法：_____________________________________________。（3）學生會向全校征集對聯布置啟動儀式現場，請根據上聯擬寫下聯。上聯：建設美麗中國山清水秀下聯：______________________五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）題目：我思考我獨立要求：⑴寫一篇600字左右的記敘文；⑵不要透露個人相關信息；⑶不得抄襲；不得使用試卷中出現的材料。

參考答案一、語文基礎知識（12分）1、C【解析】

A.句末的點號應該在引號內；B.應該去年句子中的頓號；C.正確；D.選擇問句，是一個問句，把第一個問號改為逗號。據此，答案為C。2、A【解析】“但在北方還是五風十雨，春寒料峭”這句和后面的“又來了一場沁人心脾的冷雨。”一句的提示，知道空缺處應該填的是和風有關，所以答案是A。語意上也更連貫。考點：語句銜接3、D【解析】試題分析：D相輔相成：兩件事物互相配合、輔助，互相促成。不能用于兩件并不同時存在的事物之間。這里可用“薪盡火傳”：薪，柴。柴雖燒盡，火種仍留傳。比喻師父傳業于弟子，一代代地傳下去。A大徹大悟：形容徹底醒悟。B天衣無縫：神話傳說，仙女的衣服沒有衣縫。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。C袖手旁觀：在這里指引用經典著作作為立論的依據。4、C【解析】

A.人情世故：意思是指為人處世的方法、道理和經驗。符合語境，正確。B．強詞奪理：指無理強辯，沒理硬說成有理。符合語境，正確。C．無所不通：沒有什么不通曉。形容知道的東西很多。不符合語境，應該用“無所不能”，故錯誤。D．輕歌曼舞：意思是輕松愉快的音樂；加上柔和的舞蹈。符合語境，正確。故選C。5、C【解析】

C.《名人傳》敘述了音樂家貝多芬、畫家和雕塑家米開朗琪羅、作家托爾斯泰三位名人的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的崇高品格和頑強奮斗的精神。故選C。6、C【解析】

襁褓（qiǎng）（bǎo）；相輔相成（fǔ）。故選C。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．B2．帝盡以軍事委準/準承制專決/號令明肅/士卒喜悅3．①請皇帝御駕親征,鼓舞士氣,“若大駕親征”“我得勝算矣”②軍中紀律清明嚴肅。“帝盡以軍事委準,準承制專決,號令明肅,士卒喜悅。”③善于指揮作戰“詔士卒迎擊”。【解析】選自：《宋史》作者：脫脫、阿魯圖等年代：元參考譯文：這年冬天，契丹軍隊果然大舉入侵。告急的文書一夜共五次送達，寇準不拆封，飲酒談笑自如。皇帝十分驚駭，來問寇準。寇準趁機請求皇帝親征渡州。他說:“如果陛下御駕親征，出奇兵擾亂敵人的戰略，堅守使敵軍疲意，我軍就可取勝，”皇帝于是渡過了黃河，來北城門樓上，遠近的士兵看見皇帝的傘蓋，歡呼雀躍，聲音傳到幾十里外，契丹士兵相互對視感到驚慌，擺不成陣。皇帝把軍中事務全部委托給寇準，寇準奉旨獨自決策，號令清明嚴肅，士兵都很高興。敵人幾千騎兵乘勝逼近澧州城下，他命令士兵迎擊，斬殺俘獲了大半敵兵，敵軍于是退去，河北停止戰爭，是寇準的功勞。1．本題考查文言文中實詞和虛詞的意義和用法，要確定它在句子中的意思，就要根據上下文的內容來考慮。在平時文言文學習中，要特別重視并掌握這類詞。解答時，首先要明確每組題目中這個詞的正確解釋或用法，再作比較，得出意思不相同的為B項，意思分別是：奇謀/零數、余數。其他各項的意思分別為：A：這。C：表第三人稱,他們的。D：離開。2．本題考查學生的斷句能力。一般來說，主謂之間應該有停頓，領起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。所以劃分句子節奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結構。可以根據句意來劃分，句意為：皇帝把軍中事務全委托給寇準，寇準奉旨獨自決策，號令清明嚴肅，士兵都很高興。3．本題考查學生從文中篩選有效信息的能力。這類題目應明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標準，其次要對原文語句進行加工概括，用凝練準確的語言來作答。作者認為“河北罷兵”是意準的功勞原因是：請皇帝御駕親征，鼓舞士氣，軍中紀律清明嚴肅，善于指揮作戰。8、（1）答案示例：一是天寒，賣炭翁衣服單薄卻希望天氣更冷些，好讓木炭更值錢的矛盾心情，二是抒發作者對賣炭翁艱難處境的同情。（2）答案示例：一是在遙遠的南山中終年伐薪燒炭之苦，二是雪厚路難行的運炭之苦，三是饑寒中的賣炭之苦，四是被宮使廉價掠奪滿車木炭之苦。【解析】

（1）“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”：可憐的賣炭老翁，天氣如此寒冷，身上的衣服仍很單薄，可心中仍擔憂炭價賣不上去，所以希望天氣再寒冷一些。這是膾炙人口的名句。“身上衣正單”，自然希望天暖。然而這位賣炭翁是把解決衣食問題的全部希望寄托在“賣炭得錢”上的，所以他“心憂炭賤愿天寒”，在凍得發抖的時候，一心盼望天氣更冷。詩人如此深刻地理解賣炭翁的艱難處境和復雜的內心活動，只用十多個字就如此真切地表現了出來，又用“可憐”兩字傾注了無限同情，怎能不催人淚下！這兩句詩，從章法上看，是從前半篇向后半篇過渡的橋梁。“心憂炭賤愿天寒”，實際上是期待朔風凜冽，大雪紛飛。“夜來城外一尺雪”，這場大雪總算盼到了！也就不再“心憂炭賤”了！“天子腳下”的達官貴人、富商巨賈們為了取暖，難道還會在微不足道的炭價上斤斤計較嗎？當賣炭翁“曉駕炭車輾冰轍”的時候，占據著他的全部心靈的，不是埋怨冰雪的道路多么難走，而是盤算著那“一車炭”能賣多少錢，換來多少衣和食。要是在小說家筆下，是可以用很多筆墨寫賣炭翁一路上的心理活動的，而詩人卻一句也沒有寫，這因為他在前面已經給讀者開拓了馳騁想象的廣闊天地。綜上所述，可概括為賣炭翁衣服單薄卻希望天氣更冷些，好讓木炭更值錢的矛盾心情；抒發作者對表現了對下層勞動人民的深切同情。（2）題干要求答出賣炭翁有哪些“苦”。讀懂詩句是作答的關鍵。燒炭艱苦——“滿面——食指黑；運炭困苦——“衣正單”“一尺雪”“曉駕”“碾冰轍；賣炭辛苦——“牛困人饑”“泥中歇”；被搶悲苦——“惜不得”。9、山山唯落暉晨興理荒穢。徙倚湖山欲暮時。征蓬出漢塞芳草萋萋鸚鵡洲山下蘭芽短浸溪出淤泥而不染濯清漣而不妖己所不欲勿施于人【解析】

本題考查默寫常見的名句名篇。這類試題屬于基礎題，也是語文中考必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，解題時一是要透徹理解詩文的內容，二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯別字。本題的“落暉、荒穢、徙倚、征蓬、漢塞、萋萋、洲、浸、淤泥、濯、清漣”等字詞容易寫錯。三、現代文閱讀（25分）10、1．B2．打比方或舉例子，生動形象地寫出撐開時的西湖綢傘五光十色、美艷動人的特點。3．具有精良的制作方法；選用優質的材料；保留傳統的工藝技術；保留著地域特色風格；蘊含著人文內涵。【解析】1．試題分析：本題考查的是對說明文內容的理解和篩選。最早的傘是用鳥的羽毛制成的，但最早的西湖綢傘并不是用羽毛制成的。故選：B。2．試題分析：本題是對說明方法及其作用的考查。文章第④段畫線句子運用了打比方或舉例子，生動形象地寫出撐開時的西湖綢傘五光十色、美艷動人的特點。在答作用時一定要找到文段中的觀點句或說明對象。說明方法就是為說明觀點和說明對象服務的。點睛：常見的說明方法有：舉例子、分類別、列數字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用、做假設等。運用說明方法要根據說明對象的特點及寫作目的。恰當地運用說明方法，能提高說明語言的科學性和準確性，使說明對象更具體、更生動，讓讀者更明白，更清楚作者的意思，更能增強說服力，有時也能增強讀者的閱讀興趣，更突出主題。3．試題分析：本題考查學生篩選信息的能力。在理解文章內容的基礎上，結合題目的提示，找出合適的內容即可。如可從制作方法、優質的材料、傳統技術、地域風格、人文內涵等角度作答。11、1．①發現了可快速修復組織的特殊基因在成年生物體中也具有活性。②研制出一種微型植入器，讓它監控并促進器官自愈。（意思對即可）2．打比方、作比較。把生病的人體比作感染病毒的電腦，把誘導多功能干細胞所起的作用比作磁盤格式化，把這種特殊基因比作殺毒軟件，并將兩者進行比較，生動形象地說明了這種基因作用更強大，能在成年生物體中增強組織器官的修復能力。（意思對即可。）3．邏輯順序。第⑤段指出研究成果，第⑥段介紹工作原理和過程，第⑦段展望應用前景。（意思對即可。）4．可以。示例：放在第①段中合適，因為這個例子說明的是人體本身具有自愈能力，與第①段開頭提到的依靠遺傳而獲得的自愈能力是一致的。（意思對即可）“不可以”示例：因為本文主要說明的是以科學手段遏制病變，使病變的器官自愈的問題，而這則材料所講的是人體自身靠遺傳就具有的自愈能力。（意思對即可）【解析】1．本題考查的是對文章內容的分析和提取，根據第二、三段“發現了一種可快速修復組織的特殊基因…新發現的這種特殊基因則更加強大，它在成年生物體中也能增強組織的修復能力”，第五段“他們研制出了一種微型植入器，把它植入人體，讓它來監控并促進器官自愈”，據此解答即可。2．本題考查的是分析說明方法及其作用，根據標志性語言判斷說明方法類型，結合上下文及該段的說明中心，分析其說明作用即可。由“比作”可見運用了打比方的說明方法，將過去的干細胞與現在的特殊基因進行對比，是作比較的說明方法，然后結合具體內容，利用說明方法的作用答題模式解答即可。3．本題考查的是分析說明順序，理解說明內容，梳理層次關系，從常用的時間順序、空間順序、邏輯順序判斷文章的說明順序。并結合內容加以分析即可。因為這幾段分別介紹了研究成果、工作原理、誘人前景，所以是邏輯順序。4．本題屬于文章知識的遷移應用，并且考查了說明文的內容的理解，首先要認真閱讀材料，明確材料介紹的內容，然后根據材料內容判斷是不是對說明內容起一定作用，進而解答即可。鼓勵學生有自己的見解。如：可以。這個例子說明的是人體本身具有自愈能力，與第①段開頭提到的依靠遺傳而獲得的自愈能力是一致的。或：“不可以”，因為本文主要說明的是以科學手段遏制病變，使病變的器官自愈的問題。答案不唯一。四、名著閱讀與綜合性學習（10分）12、叔叔好！我推薦您讀《傅雷家書》，傅雷對教育孩子有獨特的見解，在信中屢次指導兒子的生活和成長，且文字生動優美，相信它可解答您在教育子女方面的困惑。【解析】

要針對“父親在教育子女方面感到困惑”來寫出推薦的理由。一定要結合《傅雷家書》的內容，特別是傅雷教育孩子的方法和態度。如：《傅雷家書》這本書作者通過書信的方式對兒子的生活和藝術進行悉心的指導，像良師益友一樣提出意見和建議，循循善誘，感情真摯。書中有家長對孩子的教育和啟示，是父母嘔心瀝血的教子篇。可以解決您在教育子女方面的問題。建議您讀一讀。13、（1）主要信息一：世園會的宗旨是宣傳生態文明。主要信息二：舉辦世園會可以提升國家形象。主要信息三：北京世園會的主題是“綠色生活，美麗家園”。（2）建設生態文明是關系人民福祉和民族未來的長遠大計。首先，人類的生存發展離不開良好的生態環境；其次，生態文明建設事關中華民族的偉大復興。所以，推進生態文明建設勢在必行。（3）示例：共享綠色生活鳥語花香【解析】

（1）提取概括類的題目，首先要在審題后確定提取答案的范圍，即在材料中尋找。如“宗旨是宣傳生態文明。”“世界上許多國家和地區都是通過舉辦世園會向全世界人民展示自然之美，園藝之美，并借此提升國家形象的”“‘綠色生活，美麗家園’這一主題”，據此分條概括即可。（2）表達自己觀點的題目，在答題時要注意以下三點：①弄清題意，注意要求。首先要讀懂題意，按照題目要求的句式或使用修辭等準確作答，以免張冠李戴，詞不達意。②合理發揮，見解獨特。這類表達觀點的題答案不局限于一個，在弄清題目要求的基礎上，展開聯想，寫出獨特的答案。③語言精煉，簡潔明了。本題圍繞“建設生態文明”的意義來談，如：推進生態文明建設，是保持經濟持續健康發展和提高人民生活質量的必然要求。近年來人民群眾對良好生態環境的要求越來越迫切。一是資源約束趨緊；二是環境污染嚴重，環境狀況總體惡化趨勢沒有根本遏制；三是生態系統退化,全國水土流失嚴重。這些問題的產生，一方面是因為我國人口眾多、資源短缺、環境容量有限、生態脆弱。另一方面是我們的經濟發展方式沒有根本轉變，生態文明的理念沒有牢固樹立，生態不文明的做法還很普遍。從源頭上、從根本上跨過資源環境這道檻，不僅要加快轉變經濟發展方式，還必須大力推進生態文明建設。（3）此題考查學生補寫對聯的能力。解答此題，需要了解對聯常識，明確對聯特點要求，如字數相等、詞性相對、結構一致、內容相關、平仄相對等。本題上聯“建設美麗中國”是動賓短語，“山清水秀”是形容詞，可用“共享綠色生活鳥語花香”來對。五、書寫與作文（53分）14、我思考我獨立在我成長的過程中，經歷了許多風雨，但最令我難忘的，是我在獨立思考時的那種快樂。還記得那是一個涼爽的晚上，我正在寫數學家庭作業。起初，我認為那些題目如此簡單，閉著眼睛都可以寫出來，可寫著寫著忽然就冒出了幾道思考題。我想了一會兒，答不出來，便習慣性地問爸爸。可那天爸爸仿佛變了個人似的，竟沒有像平時那樣耐心地指導我，而是不