雪后松巍峨如-何-面--對中考的最后40天【張平】各位家長，晚上好！能與各位家長在這里交流，我非常高興。您把孩子送進育才，表明您在教育孩子方面是很成功的。我沒有做過多準備，只是把我從教十年的體會和我帶過的優秀學生及家長的做法與您交流，僅供您參考．面對中考，作為家長的您，孩子，老師，誰都不會輕松，有學生說三年的努力就是為了這次中考，這話說得有點夸張，但它確實能證明中考的壓力是實實在在．我記得李天舒的爸爸曾經在親師有約的活動中也是在這個階梯教室讀過他中考的前夕寫的日記來表明李天舒感到的壓力，那時我是他的語文老師，我還清晰地記得那篇日記。面對中考的壓力，我們該怎么辦呢？我今天把交流的題目確立為《雪后松巍峨》的原因是要強調面對中考的最后40天，要有意志力，而且要始終如一的堅持，。我最初做老師時英語班有個叫申楠的學生，他后來順利考入牛津大學，他后來回到母校，對我們說母校給了他很多，其中最難忘的是：永遠不能放松。因為進入育才后強手如林，中考的壓力更大，只有先中考才能實現理想，所以他從不放松對自己的要求，而剛剛提到的李天舒就是擁有這種精神，他絕不是最聰明的，但我們教過他的老師都認為他的情商是很高的，無論對任何事情，他都全力以赴，。在中考之前他的數學成績并不好，這讓他很痛苦，他確不松懈，不放棄努力，最后終于迎來中考的成功。我最大的學生是81年出生的，他們現在大多數都在世界名校或國內名校深造。他們都難忘中考時光，因為這段生活已經使刻苦堅持成為一種習慣，這種習慣使他們在現在的學校里也同樣優秀。正像我這屆學生給初一新生的贈言，“你們必須努力，你們一定要堅持，因為選擇育才就選擇了遠方，對于育才的學生來說要到達遠方就要先過中考這一關”。記得有人說過，只有兩種動物可以到達金字塔的頂端，一種是鷹，一種是蝸牛，又有多少人生來就擁有鷹的能力呢，蝸牛可以詮釋大多數人成功的原因，用意志力和堅持。我所帶的班是日語班，幾乎沒有自習課，我把“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。”“時間及為金錢效率及為生命”分別寫在后面的板報及前面黑板兩側來影響學生，讓這些思想深入他們的心中，其實就是想培養他們的意志力和堅持下去的恒心。您也可以嘗試這樣做．因為我記得很多考上清華、北大的學生在考前都把對自己提出的要求或理想貼在自己的書桌上，如“殺進清華”等。我的學生也有把“必須中考”貼在書桌上，這是為了督促自己。在第一次模擬考試后，有些學生面對成績十分沮喪，我讓學生結合自己的成績回去體會兩句話：大浪淘沙方顯英雄本色；風雪過后更現青松巍峨，我的目的是讓他們明白只有擁有刻苦勤奮的精神才能證明自己的價值．現在高三日語班的孫琦同學就是在這種精神的實踐者，我記得有這樣的經歷，那是在中考之前，一天她的媽媽給我打來電話，希望我能調節孩子與爸爸之間的關系，孩子昨天生病了，發著燒，咳嗽得很厲害，還堅持要按計劃復習，因為時間很晚了，爸爸很心疼，一氣之下就摔了孩子的書，孩子大哭，爸爸也掉了眼淚。每當我提到這件事，都覺得很感動。現在各科老師還記得當時她學習有多么刻苦，她對問題的探討有多么細致，她在初二的時候還沒有那么突出，但就憑著這種精神，她在中考后成為最優秀的學生，初三下半學期，有些同學放松了，她卻給自己樹立了更遠大的目標，她卻毅然撿起已經仍了四年的鋼琴，過了十級的考試，并且開始準備托福的考試??這個孩子就是憑著這種意志力執著的堅持精神在班內甚至在學年成為最優秀的學生．所以，要想在中考中成功，就要有意志力，所有目標的實現都需要時間，而豐富這段時間的就是意志力呀！當孩子成功中考后反思自己這段生活，發現在學習上其實沒有捷徑可走，他就會把這種精神發揚光大，我們說一個人能成功，其實仔細想來，往往是因為他擁有一種或幾種優秀品質．而意志力與堅持就是其中最重要的。二、要有正確的、適合自己的學習方法您的孩子有意志力，還能夠堅持住，但不管怎么努力，成績依然不理想，該怎么辦呢？要有正確的、適合自己的學習方法。人們都說任何事情都有捷徑可走，只有學習沒有捷徑可走。這句話就學習必須勤奮這一點來說是正確的，但從做事要講究技巧這個角度來說就不夠準確了。育才培養精英，精英就首先要有正確的學習方法，要學會變通。1、必須認真聽講。大多數科目在最后的40天里都進入了復習階段，老師所講的內容非常重要，切忌因為補過課就不好好聽課，切忌因熬夜而耽誤白天正常上課。李天舒、孫琦都是注意聽講的學生。孫琦總是坐得很直，用眼睛盯住老師，好象課堂上只有她和老師兩個人，她一皺眉，老師就知道她不明白，就會再講一便。2、要認真、有效地完成作業。有一些孩子看起來很用功，不管弄到多晚，也要把作業完成，可是成績卻沒有進步，為什么？他們認為完成作業就是完成了任務，他們只是為了完成作業而完成作業。怎樣才是真正完成作業了呢？老師留作業的目的主要是為了讓學生掌握知識點，再擁有解這種題的能力。若是對課上老師講解的內容沒有完全明白，要利用課下時間先把它弄懂，當然可以采用很多方式，如問老師，問同學，直到弄懂為止，然后再寫作業。老師所留作業應該包括復習類和拓展類兩種。對于作業中的錯題可以通過答案弄明白的，要用紅筆做標記，通過答案也不能弄懂的，要及時弄懂，也要用紅筆標出來，記號可以不一樣，這樣做的目的是：在考前做復習時，可以有的放矢，用紅筆標出的內容可以做重點復習。一些學有余力的孩子還可以在做完作業后，針對自己的薄弱科或某科的薄弱部分做更多的練習。很多成績突出的孩子都是這樣做的，如果沒有時間做額外的練習，就把作業弄懂弄通，也可以得到較好的成績。很多學生不補課也可以學得很好，主要是因為他們認真聽講，有效的完成作業。3、學習之余一定要學會休息。英語里有個諺語說：若是不注意休息，聰明的孩子也會變得愚笨。但是要注意：（1）、對休息的時間要做好控制，以免因為過度放松而好長時間都緊張不起來。（2）、不要長時間的做劇烈運動，我班的就有男生因為運動時間過長，晚上回家之后根本學不了多長時間，因為不到9點就困了。（3）若是離家較近，中午可以在家里睡一會，當然也可以在教室里趴一會，以保證晚上的學習時間。4、也要利用最適合自己孩子的學習時間，督促孩子高效率的學習。是早起還是晚睡不要強求孩子，要依據孩子的生物鐘來定。上學和放學的時間也是可以利用起來的，可以把要背的英語單詞，課文錄下來，在路上反復的聽，就可以不在這方面花大塊時間了。5、要均衡好各科，不要偏科。中考考試是一次綜合性的考試，總分決定孩子是否能中考，不要偏科，要督促孩子把各科學好。可以用強項科目帶動薄弱科目，在保持優勢的同時，要多花時間在劣勢科目上。6、尋找規律學好各科。我借用我班學生吉桂瑩媽媽的話來說說物理、化學的學習：“許多人都說化學是背出來的，但我卻不認同，化學是建立在實驗基礎上，所以學的時候一定要有想象力，你看第一名不是男生嗎，其實理科上，我認為數學最難，因為它抽象，而物理和化學都好學，因為它們是動的，學的時候一定聯系生活，讓它在你的腦海中動起來，只要他動起來，我想再難的題都不怕了，你現在缺的正是讓它動。我倒不太看暫時的成績，我看你是否活學活用了，是否將定理、概念吃透了。”這段話說的多好呀！但數學的學習也有很多規律，要善于歸納類型，有些方法也是需要背會的。我的一個叫奇夢的學生，現在北大讀書，在中考前，她有個厚厚的數學積累本，每到數學考試前這個本子就成為被傳閱的寶典，里面全是典型題型。她也曾經和同學開玩笑說：“等中考結束，我就把我這本出版，名字就叫《數學中考典型題大全》，肯定暢銷。”一個女生能把數學學得那么好和她善于歸納有太大的關系。文科也決不是死記硬背的，語文和英語也有很多典型題型，答題技巧對于提高語文和英語成績也同樣十分重要。在最后的40天里，孩子的學習時間是有限的，但提高效率，讓自己的孩子擁有比別的孩子更多的學習時間就不是夢想。三、要樹立孩子的信心。進入初三之后成績反饋不斷，不論成績好壞，對我們和孩子都是一種挑戰，成績一直理想的畢竟是少數，因為成績的獲得需要勤奮，適合自己的好方法，還要有自信心．孩子的成績經常不理想，作為家長一定很痛苦，您可能會采取以下措施：找班主任，科任老師，或者您嚴看死守，給孩子補課，若是見效，當然皆大歡喜，若是不見效，會有失去信心的感覺，埋怨孩子，甚至怨天尤人．我記得有對家長來我的辦公室談孩子的事，就互相埋怨，說孩子學習不好象爸爸，說孩子太任性象媽媽．并讓我評理，弄的我只能先把孩子的事放在一邊，先勸他們了．連父母都不相信自己的孩子，孩子怎么能相信自己呢？什么事都需要一個時間，不要孩子一考不好就沉不住氣，記得一個孩子對我說，他一考不好，媽媽就蒙頭大睡．我還見過這樣的場面，二模剛考完試，在孩子第二天放學時，一位媽媽見到孩子就一把拉過孩子大聲問，成績出來了吧，考的怎么樣？這位母親的心情我們做父母的都能夠理解，但是這種過于急切的表現，怎么會讓孩子有良好的心態，怎么能讓孩子擁有信心呢？另外，您千萬別明明知道孩子沒有努力，回家掉了眼淚，就心疼了，怕把孩子逼壞了，留不下就留不下，只要他快樂就行．記得有人說過，沒有快樂學習，只有付出艱苦的努力，擁有成就才會快樂，過程不會是快樂的，只有結果可能是快樂的．那么，要想成功就必須在這個過程中注入自信了。每一次帶初一的新生，我都會把＂昨天我羨慕你，明天我成為你，后天我超越你＂讓學生作為座右銘．我樹立孩子的信心，就是想讓他們知道這世上沒有不可以超越的人，成長需要等待，等待就要對孩子有信心。每每到了初三，我都會驚喜的發現我的學生里已經有象李天舒，申楠，孫琦這樣的學生啦，經過中考之后，他們就會陸續嶄露頭角．到了高三左右就有學生要考劍橋，牛津，耶魯，哈佛啦.還有40天啦，就讓我們充滿信心的耐心等待吧！別說孩子現在中考有希望，就是沒有希望也可能會有奇跡發生。我的學生宋陽，現在就讀于復旦大學竺可楨學院，在這個學院里集中了復旦大學最好的學生，在三模左右他才開始努力，他變得沉默了許多，很少出教室，為了多學一會，請求宿舍老師允許他在別人睡著之后，搬個桌子在宿舍門口學，最后成功中考．我的學生張崇學，現在日本京都大學研究生，也是這樣一種情況．記得有人說過，黎明前最黑暗，勝利前最絕望，成功前最渺茫，所以一定要堅持，越不能堅持，越要堅持．不論情況對孩子有多么不利，你都要對孩子有信心，您的信心一如既往，孩子的信心就一如既往．這樣您就不會因孩子一次成績考的不好就大發雷霆，而忽略了分析原因的重要．這樣考試就不會再有心態問題，因為每一次考試都是發現問題的過程，它只是在為中考考試做準備而已。這樣，即使孩子沒有中考，我們也不會后悔。這份自信心對孩子以后的學習生活也是大有益處的。往屆的學生進入實驗，二中等重點中學后憑著自己在育才打下的基礎和在育才培養的品質，在外校也同樣能找到自己的位置。我帶過的英語班的劉佳瑩同學中考失敗，在實驗中學成為幾個被保送學生中最優秀的一個，順利進入北京大學。另外一個叫楊歌的學生在20中學獲得省優秀學生干部的榮譽稱號，在高考中加入十分，順利進入同濟大學。換一個角度說，對十四五歲的孩子失去信心，輕言放棄，他們未來的道路會順暢嗎？中考就像一次戰斗，學生好像一位將軍，將軍在決定性的戰役中表現出怯懦。我們能否想象他在下一次戰役中會成功？四、讓學生擁有正確的學習態度。記得02年世界杯中國足球隊的教練米盧曾說過：“態度決定一切。”我曾經把這段話做了改變送給學生：“我可能不聰明，但是我的態度是認真的，而態度決定一切。”在臨近中考的日子里因為成績一直不理想，您可能開始懷疑孩子是否適合在育才學習．懷疑孩子的努力是否有用？進入育才的孩子素質都不差。因為育才的入校選拔是可以衡量一個學生水平的。那么孩子為什么會在競爭中暫時敗下陣來呢？因為態度。一個人的成功最重要的因素是情商而不是智商。諾貝爾獎的獲得者都是智力水平中等或是偏上的人。他們的成功的共同原因是積極投入。本學期，胡校長向北校區的學生和教師提出了兩個詞：＂忠誠＂、＂激情＂．讓我想起了無錫市的中考命題《心靈的溫度》。材料是這樣說的：人生的狀態是由心靈的溫度決定的，假如一個人對生活和人生的態度在0度以下，那么這個人的生活狀態就是冰，他的世界只有雙腳戰立那么大；假如一個人對生活和人生的態度是常溫，那么他就是一掬常態下的水，他就能流進大河，大，但他永遠離不開大地；假如一個人對生活和人生是100度，那么他就能成為水蒸氣，成為云朵，他將飛起來，這樣他就不僅擁有大地，還能擁有天空，他的世界將和宇宙一樣大。保有積極向上的態度就是保有激情和忠誠。一個積極投入學習的孩子即使智力水平一般，他也終會有一天成為閃亮的鉆石。我們都知道愛因斯坦、愛迪生少年時代都曾被認為智力水平低下的孩子，但是長大后卻成為最了不起的人，這不是因為他們對科學的積極投入嗎？”渾南高中部的蘇小恬同學，（我們校區的外墻有很多照片里都有她的身影）在初二就獲得了遼寧省優秀學生的稱號．高二時作為唯一的高中生代表參加了全國學聯大會，在中日互訪活動中被吳儀看好，成為中央電視臺青少部的特約記者參與全程報道．不了解她的人會以為她非同凡響，其實她只是一個很普通的孩子，她的成功只是因為她做什么都積極投入，初一剛來時在烈日下學操她學得最認真，渾身是汗，讓我發現了她。聽老師講課她聽得最認真，看不見老師就歪著身子盯住老師，贏得了所有老師的喜愛．老師和同學們都熟悉她微笑的面容．四模左右她的成績下滑，又面臨競選學生會主席，她都積極地面對。在最后的40天的里我們的孩子一定要積極投入。即將到來的四模與不遠處的中考考試其實都是孩子成長過程中的一個小小驛站罷了。其實積極投入學習之后，就會在各科知識的學習過程中發現快樂，學習理科本來就是探索生活中有趣現象的過程，文科又何嘗不是因為了解這個世界而更加熱愛生活．要引導您的孩子積極投入，學習就不再是痛苦的事情，而是與吃飯、睡覺一樣平常的事。這種積極的態度需要老師的教育，同學們的影響，更需要您的培養。我的學生于東博現在就讀于美國哈佛大學，是哈佛大學的領袖型人才．在他初中的時候，就被同學們親切地稱為＂大百科全書＂，他總是積極地投入到學習中去，對事情的有獨到見解．他的積極的態度首先來自父母的影響，從孩子睜開眼睛看世界時，滿眼都是父母孜孜不倦學習的身影.30多平米的陋室，裝滿了書，讀書是快樂的，他在育才也贏得了同學們的認可，同學們那么佩服他，他更熱愛學習.在最后的40天里，我們也不妨給孩子做個榜樣，孩子在家的時間雖然不長，但這段時間恰恰是我們家長勞累了一天，渴望休息的時刻，我的女兒在育才小學部住校，我愛人的特別喜歡看體育節目，我常勸他說：孩子就回來這兩天，你也和我們一起看看書，現在基本達成一致，但也他很痛苦，但看到女兒和書交上了朋友，他也就快樂地接受了．我記得畢淑敏的《一厘米》中塑造了一個極為平常的母親，他為了把孩子教育好，是本著全力以赴的正面教育的原則，家庭經濟條件不好，自己可以逃電車票，但帶著孩子卻一定要買票??在最后40天里，我們父母不妨讓孩子感覺到“您越來越愛看新聞，關注著自己身外的世界，您的目光是長遠的，您愿意把自己工作上沒有做完的事帶回來認真地做完。您愿意通過鍛煉身體積極地休息而不是累了就躺進沙發，您總是那樣精力充沛，您總是那樣積極向上不抱怨工作的壓力，您勇于迎接挑戰，您積極投入后失敗了您也不后悔”用這些行動來帶動孩子。我曾有一個父母都是下崗工人的學生，他們賺錢十分不容易，他們每天都很勞累。在中考的最后兩個月里他倆以輪班陪孩子的辦法來督促孩子，讓孩子非常感動，孩子最后順利中考，我們所做的將潛移默化地影響您的孩子。第五，讓孩子與我們齊心．我還記得有優秀畢業生的家長說：“之所以育才培養了這么多的精英，就是因為在育才，家長，老師，孩子可以形成合力。”先說說家長與孩子吧。做了這么多年的班主任，經常會為一些家長感動著，在我的第一屆畢業生中有個學生叫王嶺，他比李天舒早一年已經成為高勝全球百名精英，他初中時一直是我的班長，我記得他最聽他媽媽的話，這讓我當時十分羨慕他的媽媽，畢業時我特意和他的媽媽聊如何教育孩子，他媽媽溫和平靜的樣子讓我今天仍記憶猶新。現在我的學生里有個叫安航的，他是一個踏實而穩重的學生。有一段時間他的成績陷入低谷，因為他要強而又相對內向，我很憂心，后來孩子終于走了過來。我一直覺得與他爸爸對他的鼓勵有關．他爸爸在反饋單家長留言一欄中說：“我的兒子永遠不服輸，因為我兒子永遠不會輸。”我班的一個男同學理科相對薄弱，做了化學科代表后成績一直不錯，但最近成績有些滑坡，他的爸爸在化學成績旁寫下了：“你應該知道世界上倍受推崇的諾貝爾獎是一位化學家創設的??”來激勵孩子。我讀幾個我班家長的反饋，與您共享：陽陽：媽媽記得初二的時候，我對你說，我上學時物理學的不好，要你替我報仇，你做到了，媽媽在這里謝謝你。而在這個學期，化學上你沒有進入狀態，你要記住媽媽是化學本科畢業，教過二十年化學，所以你沒有理由不學好化學，希望你用自己的實力告訴大家，媽媽是個好的化學老師。—李斯陽媽媽給自己一片沒有退路的懸崖，從某種意義上說，是給自己一個向生命高地沖鋒的機會。—周渤皓媽媽聽說過長征中的紅軍過草地的故事吧，那時候，幾乎每個人都到達了自己體能的極限，每個人都渴望休息一下，喘口氣。可他們必須互相鼓勵著走下去，因為他們那時侯一旦坐一坐，停一停，就會永遠停在那里，永遠留在山上了！所以，堅持就是勝利！四十天在時間長河中只是一瞬，而在你的學習生活中則是登頂前的最后一段高坡。兒子，堅持住，翻過去！—王子豪爸爸在最后40天父母對孩子適當的心理疏導是非常重要的，在這同時也要與老師保持一定的聯系。不僅因為孩子已進入青春期，有些逆反，疏導很難，還因為孩子在學校的時間比在家里的時間長。老師尤其是班主任可能對孩子的了解比您更多。我與我班內的家長就經常保持這樣的聯系。1、您可以把孩子的好表現與老師交流，以便不斷地鼓勵孩子。比如那天我接到一位媽媽的電話，她說孩子最近很努力，原來一看到了10點就說都10點啦，現在一看到了10點會說才10點呀。我就及時地表揚他的學習勁頭，對他提出更大的希望。2、及時進行心理疏導。會有孩子在最后的40天里表現出焦慮不安，尤其是內項、要強的孩子，這時一定要及時與班主任溝通，因為這樣的孩子很容易因為被忽略而產生心理問題。我班的小初二下學期成績一