經濟新常態下大學生就業心理問題分析經濟新常態下大學生就業心理問題分析

[DOI]1013939/jcnkizgsc202221144

目前的社會就業問題，主要體現在大學畢業生就業難這一方面，隨著社會經濟的不斷進步和教育的不斷開展，大學生很難適應快速開展的經濟狀況。而且高校教育已經逐漸遍及，大學生的數量在逐年增加，大學畢業生的數量已經遠遠超過了社會需要就業的崗位數量，這就直接導致就業崗位與人數嚴重不協調的局面。面對這樣的情況，很多大學生的心理受到慘重的打擊，一局部大學生甚至因此產生一些負面的心理情緒，這對大學生的成長和面對未來社會環境的應變能力都是非常不利的。學校和社會應該如何更好地解決這一問題，給更多的大學生帶來一定的開展空間，減輕大學生因就業困難帶來的心理壓力，需要進行合理有效的規劃并逐步執行下去。

1新常態下大學生就業形勢分析

現在的社會經濟的開展狀況，已經脫離了原始遲緩的開展節奏，新形勢下的社會經濟，其開展速度相當快，并且開展趨勢和開展方向能得到較為準確的預測，一些專家等能夠輕而易舉地了解并熟知社會經濟開展現狀，并結合自身去適應社會經濟開展的步伐。但是，大局部人仍舊不能深刻理解社會經濟的開展態勢，不能準確把握社會經濟的開展方向，所以，這一局部人只能在自己所在的崗位做著跟過去經濟開展相符的工作，無視了必要的學習，無視了經濟開展的整體態勢，這就直接導致自己的工作已經不能適應現在社會經濟的開展態勢，這一局部人只能逐漸被社會淘汰掉，面臨下崗的局面。所以，面對新形勢的社會經濟開展狀況，人們必須在平時的工作中不斷學習提升自己，不斷掌握更多的專業知識和專業技能，并且要熟知社會經濟的開展動態，這樣，才能不被社會淘汰，才能在屬于自己的工作領域獲得一席之地。對于剛畢業的大學生，也要在了解社會經濟開展態勢的根底上不斷地深化自身的專業知識和專業技能，為日后的順利就業打好根底。

2經濟新常態視野下大學生的就業心理問題

21盲目從眾，不務實際

在我們生活的周圍，很多人存在隨大流的思想和盲目從眾的心理，這樣的心理活動必將使得這些人做出一些不切實際的事情。面對就業，很多大學畢業生不能高度審視自身的開展狀況，不能將自己的綜合能力放在正確的位置，只是一味的模仿他人，將別人的思想當作自己判斷事物的規范，導致在就業中不能明確其開展方向，影響正常就業。

22就業懈怠心理

很多大學畢業生由于畢業之后不能順利找到稱心的工作，一度灰心之后便不再尋求工作時機，或者不能以正確的就業觀來選擇工作，這對就業都是很不利的。

23挫折悲觀心理

在我們的日常生活中，難免會遇到各種各樣的挫折和困難，但是有的人能夠正確面對，積極克服，但是有的人卻不能以積極樂觀的態度面對，只是一味的抱怨，逐漸對生活和自己所做的事情失去信心。對于大學畢業生而言，如果對自己的冀望太高，就會在選擇工作的時候遇到很多麻煩，導致就業壓力的心理問題，這種不能客觀的，以積極的態度對待就業的畢業生，對就業和心理都是不利的。

3經濟新常態下大學生就業心理問題成因分析

31社會因素

隨著社會經濟的不斷進步和新型產業的不斷出現，很多大型企業等經濟開展呈現下降趨勢，很多高學歷并且有著各種豐盛經歷的老員工面臨著下崗的困境，當大學畢業生看到這樣的情況，會自然對就業產生畏懼心理。

32學校因素

很多大學畢業生在面對就業之前，不能得到學校的支持和相應的就業指導，對于即將步入社會的工作，學校不能給出正確的倡議和引導，這就使大學畢業生在就業之前不能保持良好的就業心態和正確的思維方式，對就業表現出慌亂的不良心理。

33家庭因素

在很多家庭里面，父母雙方都希望孩子能夠找到好的工作，不僅要求工作單位開展狀況好，還要求工資薪金高，這樣的要求無形中給孩子造成一定的心理壓力，這對學生的就業心理是相當不利的。作為父母，應該結合孩子的開展狀況，給出合理的倡議供孩子參考，而不是為了追求好的工作而不斷給孩子施加壓力。

34自身因素

很多大學生對社會了解不夠深入，不足嚴重社會工作經驗，面對復雜多變的社會環境，不能以良好的心態面對遇到的困難，對于工作，不能以積極向上的態度來對待，調整不好心態，做任何事情只能是事倍功半。4就業心理調試的有效途徑和辦法

41樹立正確的擇業理念

大學畢業生在面臨就業之前，可以學習必要的就業指導思想和就業指導課程，對于面試中應該保持怎樣的心理和狀態，制作怎樣的簡歷，如何應對考官的問題等，都是在就業之前需要學習的內容。面對不同的工作，在選擇的時候要結合自己的實際情況，掌握社會經濟的開展態勢，了解企業的開展狀況等綜合做出合理的判斷，切忌盲目跟從他人，要對自己的未來負責任，做出自己的正確選擇。

42創新高校人才培養體系

社會經濟的不斷進步必然對越來越多的人要求越高。高校應該注重學生在校期間的學習狀況，要結合社會經濟的開展態勢和開展狀況，不斷引導學生適應社會經濟的開展步伐，進行專門的指導和訓練，在對一些技能等進行培訓的過程中，要切合實際所需，對學生進行具有實際意義的指導，將理論與實踐相結合，在學習中不斷提高學生的實踐經驗，為日后的工作打下根底。

43加強大學生就業心理咨詢與輔導

由于大學生在面對就業的時候，其社會經驗等相當缺乏，心理不夠成熟，這就要求高校為大學生在就業過程中遇到的各種問題做出一定的解答和指引。要對大學畢業生的就業做出必要的指導工作，對于大學畢業生在就業中遇到的各種心理問題，要有專業的心理老師進行開導，以確保大學生擁有健康的心理素質。

5結論

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