2022-2023八下語文期末模擬試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運用。（28分）1．（2分）下列句子沒有語病的項是（）A．《老師好》這部電影廣受歡迎的原因是由于演員們自然真實的表演喚醒了無數人對學生時代的美好記憶。B．針對美國悍然推行技術霸凌主義，“失態”又“失道”，華為表示：艱難險阻，玉汝于成。C．在這個具有特殊意義的歷史時刻，我們在這里隆重集會，緬懷五四先驅，弘揚崇高的愛國情懷和革命精神。D．文明因交流而多彩。亞洲各國將凝聚共識，激發共鳴，激揚自信，打造共同繁榮的精神家園。2．（2分）下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是()A．她對人總是和顏悅色,從來不發脾氣。B．在那次中風之后,他已經是命在旦夕,行將就木之人。C．教室里同學們正打鬧一團,教導處主任一進入教室,大家的打鬧動作立即戛然而止。D．與其偷偷摸摸,不如把事情攤開明講,更顯得光明磊落。3．（2分）下列關于文學文化常識表述正確的一項是（）A．《儒林外史》是一部杰出的浪漫主義長篇諷刺小說。小說寫的是“儒林”之“外史”。換句話說，《儒林外史》不是正史，其主旨是“寫世間真事”，窮極文人情態，針砭時弊，諷喻世人。B．古人在稱呼別人時不直說其名姓，常用官職名、出生地名等來稱呼人。唐代大詩人杜甫，因做過左拾遺，人稱“杜拾遺”；唐代著名文學家柳宗元，因是河東人，世稱“柳河東”。C．演講又叫講演或演說，是指在公眾場合，以體態語言為主要手段，以有聲語言為輔助手段，針對某個具體問題，鮮明、完整地發表自己的見解和主張，闡明事理或抒發情感，進行宣傳鼓動的一種語言交際活動。D．《詩經》，先秦時叫作《詩》或《詩三百》，到了漢代被奉為經典，尊稱為《詩經》，列為“五經”之一。“五經”分別是《詩經》、《尚書》、《論語》、《易經》、《春秋》。4．（2分）下列詞語中書寫全都正確的一項是（）A．緬懷座談會風云變換貽笑大方B．浮躁侯車室名副其實鋌而走險C．狡辯頂梁柱紛至沓來振耳欲聾D．抉擇一炷香輕歌曼舞自圓其說5．（2分）下列詞語書寫有誤的一項是()A．領域嚴峻暖融融鳥語花香B．懸殊裝置壓軸戲教學相長C．虔誠狡辨馬前卒名符其實D．顛簸棱角烏托邦自圓其說6．（2分）依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當的一項是（）腹有詩書氣自華。讀書根本上改變的，是一個人的氣宇與格局?，F代社會是一個壓力社會，人們時刻面臨的矛盾和有形無形的壓力。如何調適心理焦慮？讀書無疑是一劑。有意識地選讀歷史、文學乃至天文學等方面的書籍，,含英咀華,會在不知不覺中溫潤我們的情懷，我們的格局，我們的境界。A．絡繹不絕錦囊妙計開拓升華B．紛至沓來靈丹妙藥拓展提升C．紛至沓來錦囊妙計開拓升華D．絡繹不絕靈丹妙藥拓展提升7．（2分）下列詞語字形有誤的一項是（）A．槽櫪君子好逑光明正大B．追溯海枯石爛亭臺樓閣C．俄頃矯首昂視袖手旁觀D．油饃人情事故輕歌蔓舞8．（2分）下列句子中，沒有語病的一項是()A．中國已經接連持續多年成為世界500強新進企業最重要的培育搖籃。B．新中國的70年，是中華民族迎來從富起來、站起來到強起來的70年。C．澳門會展業界、會展場館以及各類酒店均展示了舉辦大型會議的豐富經驗。D．推進祖國和平統一進程、完成祖國統一大業，是中華民族偉大復興的必然要求。9、（4分）閱讀下面文字，完成后面小題宮燈，還沒見過；①總該有花容月貌的妝飾吧。②假定是暖遲遲的春霄，A西宮南內有人在趁了燈光調綠嘴鸚鵡：所以也看人緩步秋千索下在尋一脈幽悄，意味應是深長的。雖然，“……好一似揚子江，駕小舟，風狂浪大，浪大風狂”的漢獻帝也許有燈籠作伴，B但那時人的處境可憫，蠟淚就怕數不著長了。C最壯是塞外點兵：吹角連營：夜深星斕時候，將軍在挑燈看劍，那燈籠上你不希望寫的幾個斗方大字是霍嫖姚，是漢將李廣？③是唐朝裴公么？雪夜入蔡，同胡人不敢南下牧馬的故事是同日月一樣亮起了人的耳目的。你聽，④正蕭蕭斑馬鳴也，我愿就是那燈籠下的馬前卒。1．給下列加點的字注音。幽悄_____________可憫_____________2．文段中有兩個錯別字，請找出來并改正。①“_____________”改為“_____________”②“_____________”改為“_____________”3．文中加點的詞語運用有誤的一項是（）A．花容月貌 B．暖遲遲 C．緩步 D．可憫4．文中標有序號處的標點使用有誤的一項是（）A．① B．② C．③ D．④5．文段中畫線的句子A、B、C有語病的一句是（______）10、填空。（8分）根據提示默寫。①__________，教然后知困。（《雖有佳肴》）②關關雎鳩，在河之洲。__________，君子好逑。（《詩經》）③__________，并怡然自樂。（《桃花源記》陶淵明）④安得廣廈千萬間，__________。（《茅屋為秋風所破歌》杜甫）⑤蘇軾的《卜算子·黃州定慧院寓居作》，表達詞人幽居清冷的心境和不敢隨俗的高潔品格的句子是：__________，__________。⑥陸游的《卜算子·詠梅》，寫梅花即使遭遇摧折也堅持自己的操守和品行的句子是：__________，__________。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀選文，完成下列各題。先給夢想找一個家①同學原林從小就有一個當歌唱家的夢想。②記得那時我們還在讀初中，有次大家聚在一起聊天，說起以后的夢想，原林認真地說：“我的理想是當歌唱家?！彼捯魟偮洌蠹摇皣W”地一下笑開了。原林其貌不揚，家里又窮，平時總是衣衫破舊，邋里邋遢，雖然他唱歌比我們好聽，可哪里有歌唱家的形象。面對眾人的嘲笑，原林也不解釋，臉上一副自信、篤定的表情，好像歌唱家的桂冠就在前方等著他，只要一伸手便可以摘到。從那以后，我記住了原林的夢想。我常想，他的夢就像天上的云朵一樣高不可攀，平凡的他能實現嗎？③原林大學就讀于一所煤礦院校，讀書期間，他和同學組成了一支音樂組合，主要以演唱校園民謠為主，他是作詞、作曲、演唱兼吉他手，把所有的音樂才華發揮得淋漓盡致。那時，學校大小晚會以及周邊院校的演出，總少不了他的身影。大學畢業后，原林為了夢想去了北京。送他北上的那天，我也像他一樣激動，北京的天地那樣大，舞臺那樣多，執著于夢想的原林，馬上就能更好地展現他的才華了。但結果卻讓我大跌眼鏡，不到一年，原林背著鋪蓋卷從北京回來，到家鄉的煤礦，當了一名礦工。④我很失望，問他為什么這樣輕易放棄奮斗？原林說，在北京追夢的那段日子，苦不堪言。他在酒吧唱歌時常被解雇，失業成了生活的常態。經濟的窘迫讓他曾在一個月之內搬了三次家，身上只有30塊錢的生活費，面臨難以生存的問題，最后他決定選擇務實，先養活自己再說。我暗自嘆息，他在大山深處的煤礦，想實現音樂夢實在是太難了。⑤時光如梭，一年過去了，有次我去煤礦采訪，正好遇見在這里工作的原林。我見到他的時候，他剛從井下上來，一身煤黑，笑起來，露出一口白牙。如果他不說話，我根本認不出他。讓我沒想到的是，在這樣的環境下，他依舊沒有放棄自己的音樂夢。在這偏遠的深山里，他仍然堅持創作和演唱。這時的他，創作內容大多轉向了礦工和煤礦，很受工友的歡迎。⑥正逢元旦，礦上舉辦迎新年晚會，原林照例登臺演唱。那天，偌大的禮堂里，坐滿了礦工和家屬。原林彈著吉他從舞臺一側走來，唱起了他的新歌《我的家人在煤礦》。他的聲音富有磁性又有幾分滄桑，悅耳動聽，韻味十足，歌詞內容又極易引起工友共鳴。一曲唱完，臺下口哨聲和掌聲齊飛，原林微笑謝幕，笑容里染上了幸福的光暈。我也在臺下為他使勁鼓掌，同時心里又有些酸澀，熱愛音樂的他還會有更大的發展嗎？⑦我再次聽到原林的消息時，時光已過去三年。他在省電視臺舉辦的歌唱比賽上，取得了業余組第二名的好成績。想起他年少的夢想，我為他高興又有些許遺憾，我在電話里向他表示祝賀，忍不住往事重提，說：“以你的才華，如果你在北京不回來，也許早就拿獎了，真可惜白白在山里耽誤了這么久。”⑧原林笑了，他說：“在北京我連自己都養活不了，又拿什么來追求理想？在生存都無法維持的情況下，最終的結局肯定會放棄夢想。所以為了繼續擁有追逐夢想的權利和資本，給夢想一個家，我才來到煤礦工作。這些年，有了堅實的物質基礎，我才能衣食無憂地在追夢的路上繼續走下去。”⑨原來通往成功的路有時并不是一條直線。追夢路上，困難重重，不妨拐個彎，像原林這樣，有理智，不瘋狂，先給夢想一個家，一個可以養活夢想的地方，然后再拼盡全力，勤奮向前，獲得這種安全又穩妥的成功。（1）選文第⑤段劃線句運用了什么人物描寫方法？有什么作用？（2）選文⑥段為什么要細致地描寫原林演出及受歡迎的情景？（3）選文第⑦段加點詞“高興”和“遺憾”為什么不矛盾？（4）選文第⑨段運用了哪種表達方式？該段在內容和結構上有什么作用？（5）本文以“我”的視角敘述原林的故事，有什么好處？12、（16分）閱讀《大自然的語言》節選，回答下列各題。物候現象的來臨決定于哪些因素呢？首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現象南北差異的日數因季節的差別而不同。我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結束，夏天就到了。經度的差異是影響物候的第二個因素。凡是近海的地方，比同緯度的內陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區的春天的來臨比內陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟南蘋果開花在四月中或谷雨節，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，因為煙臺靠海，春天便來得遲了。影響物候的第三個因素是高下的差異。植物的抽青開花等物候現象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發現山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個道理。此外，物候現象來臨的遲早還有古今的差異。根據英國南部物候的一種長期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天。1．選文的說明對象是__________________，說明順序是_____________。2．白居易《大林寺桃花》中有“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的詩句。結合選文內容思考，為什么會出現這樣的自然現象？3．“凡是近海的地方，比同緯度的內陸，冬天溫和，春天反而寒冷”一句中加點的“凡是”有什么表達作用？4．選文在多數情況下只舉一個例子，但在說明經度差異對物候的影響時卻舉了兩個例子，這是為什么？13、（12分）閱讀下文，完成下列小題。父親的日記本①父親的日記本，鎖在抽屜里，更像是一本隱秘的家族史，我每次偷偷打開抽屜翻閱，重溫父輩艱辛勞作艱難求生的歷史，總是唏噓不已。②高中時，父親成績優良，尤愛文字，吹拉彈唱，樣樣都行。但爺爺的沒落地主成分，使他逃不掉回鄉務農的命運。那時的父親也許心有不甘，所以他的日記本里，一邊很務實地記錄著如何栽培倭瓜的技術，一邊激情昂揚地寫著標語口號似的《論人生理想》。對此，奶奶很是憂慮，一把大火，燒掉了父親的書籍和藏品，只留下他鐘愛的口琴，這就將父親向往著外面世界的心，給徹底地燒為huījìn。③于是，父親只能在鄉村尋找自己的出路。他在日記本里不只是記錄莊稼的種植，還有編織柳條筐的技術，治病救人的藥方。這樣三個不同的謀生技能，貫穿了父親的一生。在我們兄妹三個相繼出生以后，他需要做一些別的小生意，才能供我們讀書。同時，他依然盡職盡責地做著一個農民，在應該上交公糧的時候，帶上我去交公糧。我整個的年少時光，似乎都植滿了坐在板車上由父親拉著去糧庫的記憶。那時的父親，相比起結婚前，已經慢慢沉淀下來，開始接納自己成為農民的事實。④父親的日記本里，還記錄著一些討債者，和他被人欠下的柳筐的費用。我能夠記得起一個與父親一樣痩弱的男人，每逢過年，便攜了鋪蓋卷來到我家，不聲不響地等父親給錢。他從來不跟父母吵鬧，自顧自地在我們做好了飯時，拿來凳子和碗筷悶頭吃飯，而在夜晚來臨時，又在廂房里打好地鋪，倒頭睡覺。而我的父親，也與他一樣，在年關到來時，卷了鋪蓋去別家討債，常常這個討債的男人熬不住走了，父親還奔波在一家家討債的路上。討來的錢，除了歸還欠款，父親也一筆一筆地存錢，無論多寡都是銀行定期，一年兩年三年五年，那是一個農民對安全感的存儲，他用這樣的方式，與生活講和。⑤幾年后，父親進城幫人疏通下水道掙錢。全家住在一個每月40元租金的破舊小院里。記得剛剛搬進去時，母親看著裂了一條大縫的墻壁，傷心地哭了。父親買來石灰水泥，將那些破敗的地方，一點點地修補起來，又在泥濘的院子里鋪了一條紅磚小路，還換了一個好看的鐵門，讓這個收破爛的人都不想租住的院子，現出一點樸實的生機。我們在這個縣城的角落里，一住便是五年，而父親的日記本里，也記錄了五年來每一筆疏通下水道的收入，二十，三十，五十，一百，二百……它們水滴一樣，匯成一桶一桶帶著房檐上泥沙的水，并最終積攢到購買一套產權房的首付款，讓我們一家，自此真正地在縣城里可以挺直了腰桿生活。⑥那個時候的父親，幾乎不再看書，也不寫日記了。偶爾，他閑下來，會打開一些收購來的廢書報紙，看到一些心靈雞湯類的人生格言，就摘抄幾句；或者是拿出口琴，吹著我們誰也沒有聽過的老歌。窗外的雨沿著長了青苔的房檐滴滴答答地落下，父親在寂寞中吹口琴、記賬、寫下一些零碎的只言片語。沒有人與他交流，即便是母親，也不曾真正地理解過他。生活從那些關于國家、革命的激情思考，徹底地成為簡單的數字和賬簿。⑦而父親依然將他的口琴和日記本，像存折一樣緊緊地鎖在抽屜里，就像鎖住一個家中所有人都不會告知的秘密。（選自2018年9月《文匯筆會》，作者安寧，有刪改）1．根據拼音寫漢字。huījìn（）2．第④段寫瘦弱男人到我家討債的目的是：（1）__________；（2）__________。3．第⑥段畫線句富有語言表現力，請簡要分析。4．下列對文章的理解正確的一項是（）A．文章標題“父親的日記本”貫穿全文，是文章的線索。B．本文主要表達了“我”對父輩艱辛勞作艱難求生的歷史的感傷。C．父親日記內容由“理想”變為“數字”，表現了父親的沉淪與墮落。D．文中多次寫到父親與口琴，表明父親是一個高雅的人。5．聯系全文，細讀第⑦段，說說結尾的妙處。三、寫作。（50分）14、根據要求作文。在成長路上，總有些東西一直陪伴著你，支撐著你，給你啟迪，給你鼓勵：也許是一句貼心的話語，一個理解的眼神；也許是一束溫暖的陽光，一顆無名的小草……請以“______一直都在”為題，寫一篇文章。要求：（1）文體自選，不少于600字，不得出現真實的人名、校名，確需出現的，請以化名代替。（2）不得以本試卷中的閱讀材料作為寫作內容。

參考答案一、積累與運用。（28分）1、D【解析】

A．句式雜糅，刪去“的原因”或“由于”。B．成分殘缺，在“失道”后加“的行為”。C．搭配不當。刪去“愛國情懷和”。故選D。2、C【解析】

A.和顏悅色：意思是和藹喜悅的神色；和藹可親的面色。形容人開心。使用恰當；B.行將就木：指人壽命已經不長，快要進棺材了。使用恰當；C.戛然而止：是形容聲音突然停止的，不是形容動作。使用不恰當；D.偷偷摸摸：形容瞞著別人做事，不敢讓別人知道。使用恰當。故選C?！军c睛】要結合積累的詞語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的詞語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。詞語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。3、B【解析】

A.現實主義長篇諷刺小說。C.以有聲語言為主要手段，體態語言為輔助手段。D.《論語》不是“五經”之一。4、D【解析】

A.風云變幻。B.候車室。C.震耳欲聾。故選D。5、C【解析】試題分析：字形題從表象上看主要考核雙音節詞語和成語，有時會考核三字的專業術語和熟語，從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據義定形，形近字可以以音定形。運用的方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。本題C項的“狡辨”應改為“狡辯”。6、B【解析】

本題考查選詞填空?！敖j繹不絕”形容人、馬、車、船等連續不斷；“紛至沓來”形容接連不斷的到來。第一空應填寫“紛至沓來”?！板\囊妙計”比喻有準備的巧妙辦法；“靈丹妙藥”比喻幻想中的某種能解決一切問題的有效方法。根據“一劑”的數量詞，第二空應填寫“靈丹妙藥”?！伴_拓”意思是開創；“拓展”是開拓、擴展的意思。第三空應填寫“拓展”。“升華”比喻某些事物的精煉和提高思想境界的升華藝術的升華；“提升”意思是使位置、程度、水平、數量、質量等方面比原來高。第四空應填寫“提升”。據此分析應選B。7、D【解析】

D.人情事故－人情世故、輕歌蔓舞－輕歌曼舞。故選D。8、D【解析】

A.語義重復，刪去“接連”。B.語序不當，“富起來”與“站起來”調換順序。C.搭配不當，“展示”改為“積累”。故選D。9、1．qiǎomǐn2．霄宵斕闌3．A4．C5．A【解析】1．此題考查學生對字音的掌握情況，這就要求學生平時的學習中注意字音的識記和積累，特別是形近字、多音字?！坝那摹钡囊馑际恰坝募s微妙”，“悄”是一個多音字，在這里應該讀三聲；“可憫”的“憫”意思是“憐憫”，應該讀mǐn。2．此題考查學生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯系整個詞語的意思。“春宵”指春天的夜晚，正確的字形是“宵”；“星闌”的意思是“夜將盡”，“闌”的意思是“將盡”，正確的字形是“闌”。3．這道題目考查的是詞語的理解與運用。要想正確地運用詞語，必須準確理解詞語的意義，可從以下幾方面進行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。A項有誤，“花容月貌”形容女子美麗的容貌，不能用來修飾“妝飾”。4．本題考查學生對標點掌握和運用情況。這是學習語文的基礎知識，平時要善于歸納整理各種標點符號的正確用法。③處的標點使用有誤，這個句子是選擇疑問句，應該把③處的問號改為逗號。故選C。5．本題考查病句辨析及修改，學生要學會從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬热萁嵌确治鲈~義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。A句有語病，“所以”這個關聯詞語使用不當，應該刪去。點睛：病句的類型主要有:語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。10、①是故學然后知不足；②窈窕淑女；③黃發垂髫；④大庇天下寒士俱歡顏；⑤揀盡寒枝不肯棲寂寞沙洲冷；⑥零落成泥碾作塵只有香如故【解析】

試題分析：默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“窈窕、垂髫、庇、俱、揀、棲、沙洲、碾”等字詞容易寫錯。二、閱讀理解。（42分）11、（1）外貌描寫。寫出當曠工的原林生活不易，但是很開心。（2）運用側面描寫襯托出原林確實有優秀的音樂才能，為下文原林去省電視臺參加比賽做鋪墊。（3）高興是為他最終實現夢想得獎而高興，遺憾是因為他在礦地里耽誤太長時間，沒能再早一些拿獎。（4）議論。內容上：解釋了什么是“給夢想一個家”，使文章內容深刻，具有較強的哲理性和理論深度。結構上：照應標題，點明中心。（5）以第一人稱記敘，親切自然，真實可信，容易拉近與讀者的距離；便于抒發情感，進行詳細的心理描寫；使文章更具真實性、故事性（曲折性或波折性）；便于直抒胸臆，易喚起讀者內心的感受和思考。【解析】

（1）本題考查描寫手法的作用。人物描寫的基本方法可分為五種：外貌描寫、語言描寫、行動描寫心理描寫和細節描寫。這五種人物描寫的方法對塑造人物性格起到非常重要的作用。外貌描寫（肖像描寫）：對人物的體貌特征（包括人物的容貌、衣著、體形、姿態等）進行的描寫。作用：交代人物的身份、地位、處境、經歷、心理狀態、思想性格等情況；揭示人物的思想性格；表達作者的愛憎；加深讀者對人物的印象。句中描寫了原林的剛從礦井出來一身黑的樣子，因而是外貌描寫，可以看出他的工作很辛苦，每天出入礦井，很臟很不容易，但是他又笑得很開心，說明他因為這個工作能養活自己能讓他支撐夢想，所以心里是充實的。（2）本題考查段落的作用。分析段落的作用注意從內容和結構兩方面去分析。內容上的作用：1、畫龍點睛、點明事件的意義，點明中心；2、深化文章中心，抒發作者什么感悟或者情感；3、寫出了人物怎樣的品質、精神或性格；4、言有盡而意無窮，留下想象的空間，增強感染力；5、引起讀者的注意、思考。結構上的作用：承上啟下、照應開頭、做鋪墊、埋伏筆、對比。文中作者很細致地描寫了原林演出時臺下觀眾的反應，這個情節從內容方面體現了原林確實有卓越的才華，在這樣的工作條件和強度下依舊能夠創作出讓人產生共鳴的好歌曲，在結構方面，正是因為這個演出讓他更加有信心去參加了省電視臺的比賽并取得優異的成績，為下文的情節做鋪墊。（3）本題考查詞句理解能力。理解文章中的重要詞句，一要結合具體的語境，二要聯系上下文，三要緊扣文章的中心主題，并能從文章的信息中找出依據和理由。此處同時使用兩個看似矛盾但是又不矛盾的詞語，是因為它們代指或者形容的是兩個方面，這句中，高興是為得獎這個事件本身高興，遺憾是遺憾之前原林去北京追夢但是沒有堅持下來，在作者眼中，憑借原林的能力，如果堅持下來他會更早得獎，就不用再礦井這個地方辛苦工作這么久。因此是不矛盾的。（4）本題考查表達方式的作用。表達方式分五種，分別是記敘、議論、描寫、抒情、說明。第九段主要寫了“我”對原林的評價，告訴讀者通往成功的路有時并不是一條直線，可以采取安全又穩妥的辦法去獲得成功。這屬于議論的表達方式。作為尾段，在內容上解釋了標題中所說的“給夢想一個家”的意思，即先創造一個可以養活夢想的地方，然后再拼盡全力去實現夢想。具有哲理性，升華了主旨。在結構上，直接點名了題目，與標題相照應，同時點明中心，總結全文。（5）本題考查人稱的作用。第一人稱和第二人稱有共同的好處，就是相比第三人稱記敘更為親切自然，仿佛在面對面交談講故事，也更有真實感，而第一人稱相比第二人稱能夠進行更為詳細細膩的情感描寫和抒發。這里運用第一人稱，就是為了能更真實表述這個故事，自然親切，便于抒發感情，同時，使情感更具感染力。12、1．說明對象：決定物候現象來臨的因素。說明順序：邏輯順序。2．因為高下的差異會影響到物候的變化?；虼稹爸参锏某榍嚅_花等物候現象在春夏兩季越往高處越遲”也對。（意思對即可）3．“凡是”表示范圍，說明無一例外，只要是近海的地方，就一定比同緯度的內陸冬天溫和，春天寒冷。這就體現了說明文語言的準確性。4．舉例多少應按需要而定。近海地區的氣溫，一般人籠統地以為比內地暖和，事實上近海地區春天比內陸反而寒冷，這是讀者比較陌生的現象，如果只舉一個例子，讀者會以為有偶然性，舉兩個例子，更具說服力，讀者就確信無疑了?！窘馕觥?．試題分析：（1）確定事理說明文的說明對象，一定要有整體意識。要緊扣文章的主體，搞清各段的內容及段落之間的關系，運用已有的知識，通過分析比較獲取有效信息，然后再把它轉換成答案。事理說明文的說明對象是某個抽象事理。（2）作者在介紹影響物候的因素時是由主要到將要的邏輯順序安排的。2．試題分析：考查對文章內容的理解。本題可依據文章中所介紹的影響物候的第三個因素“高下的差異”的內容進行分析作答。3．試題分析：考查說明文語言的準確性。說明文語言的準確往往體現在修飾、限制性詞語的選用上。主要是表示時間、空間、數量、范圍、程度、特征、性質等方面的修飾限制性副詞和數量詞。在句子中一般作定語、狀語或補語。恰當使用這些詞語可使語言表達更準確、嚴密、科學。答題模式：先解釋詞語本義，再結合語境分析語境義，最后分析其表達作用。其表達作用是準確/生動形象地說明了事物……的特征/事理。體現說明文語言的準確性。結合語境具體分析作答即可。4．試題分析：考查說明文特點及方法的使用。說明文是說明性、知識性和準確性于一身。說明文運用什么說明方法是根據說明對象來確定的，對象特點復雜，說明的內容就應該詳實，這樣使說明的內容更準確，更有說服力。本文中說明的近海地區的物候情況較復雜，所以運用了多個例子進行說明。據此理解，結合文章內容作答。13、1．灰燼2．（1）表現了“我”家生活的拮據。（2）通過寫瘦弱男人討債時的苦熬狀態，來表現父親在外討債的艱辛，體現他為這個家庭的付出。3．環境描寫；渲染了清冷、孤寂的氛圍；烘托出父親無人理解的寂寞和精神上的孤獨。4．A5．內容上：本段寫了緊鎖他的口琴和日記本秘不示人。表現父親對精神生活的追求與珍視；表達“我”對父親艱辛一生的理解與感傷。結構上：呼應標題和開頭，成為文章的一條線索，使結構嚴謹。表達效果：點明了文章中心，留給讀者思考和回味?！窘馕觥?．字形題從表象上看主要考核雙音節詞語和成語，有時會考核三個字的專業術語和熟語。從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據義定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。如“灰燼”的“燼”字是左右結構的字，造字法為形聲字，可根據形聲字的特點來辨別字形。2．考查對文章內容的理解。這是一種類比的寫法，寫瘦弱男人討債時的苦熬狀態是為了表現父親在外討債的艱辛。以此來體現父親為這個家庭的付出，并更好地刻畫了父親的形象，表達了對父親的心疼。同時寫瘦弱男人討債時的苦熬狀態也是為了表現了“我”家生活的困窘狀態。3．賞析文句?！按巴獾挠暄刂L了青苔的房檐滴滴答答地落下”明顯使用了環境描寫（景物描寫）的方法。注意景物描寫的烘托渲染作用。如渲染了清冷、孤寂的氛圍；烘托出父親無人理解的寂寞和精神上的孤獨。很好地表達了對表達了“我”對父親的疼愛之情。4．A項對文章的理解正確。B“歷史的感傷”錯，屬于夸大與拔高的理解。C“表現了父親的沉淪與墮落”錯?！袄硐搿弊優椤皵底帧笔巧钍谷?。D“表明父親是一個高雅的人”錯。可分析“父親在寂寞中吹口琴”等句，表現父親對精神生活的追求與珍視。5．考查語段的作用，要考慮到語段在文章位置上的意義。語段正好是文章的結尾，所以在結構上就有呼應標題和開頭、成為文章線索、收束全文的作用。在內容上就有點明主旨的作用。一定要把語段所表達的中心答出來，即表現父親對精神生活的追求，表達“我”對父親艱辛一生的理解與感傷。三、寫作。（50分）14、童真一直都在“媽媽，媽媽，我想要這個布娃娃。”一個小女孩嬌嫩的聲音使我停住了趕路的腳步，順著聲音的方向望去，那是一個擺滿了布娃娃的漂亮櫥窗，櫥窗前是一個正撒著嬌的小女孩和一個滿臉寵溺的媽媽。我就這樣望著，不覺間，眼淚已打濕了臉頰，因為這一幕一直在我心里最柔軟的那個角落，不敢輕易觸碰……當我還是一個哼著兒歌的稚童時，布娃娃一直是我最忠實的玩伴。我把所有的小秘密都告訴了她們，還向大人們炫耀自己的布娃娃家族。那時的我以為童真就是大人們夸我時說的“可愛”二字，我以為只要擁有滿屋子的布娃娃就擁有了取之不盡的童真。然而，當哼著的兒歌變成了偶像劇的主題曲，當桌上的小玩偶變成了厚厚的習題冊，在伏在案頭的某個深夜，我忽然發現曾經的童真已經被一陣叫作青春的狂風吹到了很遠很遠的地方。于是，我帶上唯一的一個布娃娃踏上了尋找童真的漫漫長路。我買回了曾經的童話書、曾經的布娃娃，卻發現過去的“珍寶”