廣東省江門市《保教知識與能力》教師教育招聘考試《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.學校文化以傳遞文化傳統(tǒng)為己任，這一特征突出表現(xiàn)在（）上。A、所使用的教材或傳遞的教學內容

B、教育工作者對傳統(tǒng)文化的認識

C、學校的價值取向和目的要求

D、學校全體成員或部分成員共同遵循的價值觀念【參考答案】A2.良好的師生關系是教育教學活動取得成功的（）。A、必然要求B、必然結果C、心理前提D、必要保證【參考答案】D3.在確定教育目的的價值取向上，應當怎樣看待人和社會的關系（）。A、應當把滿足人的需要和社會的需要結合起來B、應當把人的發(fā)展的需要放在首位C、應當把社會的需要放在首位D、應當隨社會的發(fā)展來確定二者的關系【參考答案】A4.根據(jù)學習的定義，下列現(xiàn)象中屬于學習的是（）。A、蜜蜂采蜜

B、猴子攀爬

C、病癥導致的行為改變

D、兒童模仿別人的行為【參考答案】D5.下列不屬于教師職業(yè)個性品質的是（）。A、反思能力B、寬容C、敏感性和移情理解D、情緒的調控能力和自信【參考答案】A6.以下各選項中，不屬于文化的內容的是（）。A、語言符號體系B、知識技術體系C、價值規(guī)范體系D、自然環(huán)境【參考答案】D7.1944

年出版的（）被認為是課程論的經(jīng)典著作。A、博比特的《課程》

B、查斯特的《課程編制》

C、泰勒的《課程與教學的基本原理》

D、布魯納的《教育過程》【參考答案】C8.公民權利中最基本、最重要、內涵最為豐富的一項權利是（）。A、隱私權B、人身權C、名譽權D、榮譽權【參考答案】B9.吹拉彈唱屬于（）。A、識記技能B、心智技能C、操作技能D、認知技能【參考答案】C10.信息的發(fā)送者與信息的接受者之間的信息相互作用過程是（）。

A、信息傳播B、人際溝通

C、人際吸引

D、人際關系【參考答案】B11.艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的規(guī)律是（）。A、均衡發(fā)展B、先慢后快C、先快后慢D、先慢后快又慢【參考答案】C12.從埃里克森的人格發(fā)展階段論看，青春期個體面對的最大沖突是（）。A、角色統(tǒng)一與角色混亂B、自主與羞怯C、勤奮感與自卑感

D、友愛親密與孤獨【參考答案】A13.調整閱讀速度、復查、使用應試技巧等應歸類于（）。

A、認知策略B、元認知策略

C、資源管理策略

D、精細加工策略【參考答案】B14.“教，上所施，下所效也；育，養(yǎng)子使作善也。”這句話出自（）。A、《學記》B、《論語》C、五經(jīng)四書D、《說文解字》【參考答案】D15.教師的教育素養(yǎng)基本上包括兩個方面，一是（），二是教育技巧。A、教育理論

B、教育手段

C、教育思想

D、思想品質【參考答案】A16.在結構化策略方面成就最顯著的教育家是（）。A、杜威

B、布魯納C、赫爾巴特D、蘇霍姆林斯基【參考答案】B17.具有缺乏自我控制力和探索精神、有極強的依賴性、遇到新奇事物或緊張事情就會退縮等品質，是（）教養(yǎng)方式導致的結果。A、專制型B、放縱型C、民主型D、集體型【參考答案】A18.根據(jù)福勒和布朗的教師成長階段論，某教師在課堂教學中主要精力總是集中在對學生成績的關注上。據(jù)

此，這位教師的成長可能處在（）階段。A、關注生存

B、關注情境C、關注學生

D、關注自我感受【參考答案】B19.教師勞動的特點是（）。A、創(chuàng)造性B、示范性C、長效性D、深遠性【參考答案】B20.長時記憶的容量（）。A、較大B、沒有限制C、非常之小D、為

7±2

個組塊【參考答案】B21.前蘇聯(lián)誰主編的《教育學》對中國影響最大，流傳最廣（）。

A、葉希波夫．岡察洛夫B、斯米爾切諾夫

C、凱洛夫

D、申比寥夫【參考答案】C22.在新課程改革中，對“課程”含義的理解應該是（）。A、教學計劃、課程標準、教科書等文件B、課程標準規(guī)定的各學科課程C、教師和學生共同開發(fā)的課程D、包括學科課程、綜合化課程、實踐活動類課程和潛隱形課程四大類課程【參考答案】D23.兒童對道德行為的判斷主要是依據(jù)他人設定的外在標準，稱為（）。A、自律道德B、無道德規(guī)則C、他律道德D、依存性道德【參考答案】C24.“這次考試失敗是因為我的運氣不好”，這是把失敗歸因于（）。

A、內部的可控因素C、內部的不可控因素

C、外部的可控因素

D、外部的不可控因素【參考答案】B25.“知子莫若父，知女莫若母”說明家庭教育比學校教育更具有（）。A、先導性B、感染性C、權威性D、針對性【參考答案】D26.奧地利精神分析學派的創(chuàng)始人（）認為人的性本能是最基本的自然本能，它是推動人發(fā)展的潛在的、無意識的、最根本的動因。A、威爾遜B、孟子C、格塞爾D、弗洛伊德【參考答案】D27.有研究發(fā)現(xiàn)，教師的批評或不贊成，與學生的成績之間存在著（）。

A、負相關B、正相關

C、沒有關系

D、若有若無【參考答案】A28.班級授課制的特殊形式是（）。A、分組教學B、集體教學C、個別教學D、復式教學【參考答案】D29.下列選項中正確的是（）。A、一般情況，研究計劃的形式分為七個部分，對于特定的研究項目不可能提出其它一些研究計劃的形式B、研究計劃的準備是研究過程的重要一步，許多研究在開始進行之后都要求提交研究計劃C、具體到不同的研究內容和研究方法，盡管存在著性質和層次上的差異，研究工作的程序是一成不變的D、研究計劃應包括以下三方面內容：研究目標和理論框架，以往研究的考察，研究的設計與方法。【參考答案】D30.教師職業(yè)能力形成與發(fā)展的基礎是（）。

A、問題意識B、知識修養(yǎng)

C、實踐經(jīng)驗

D、反思習慣【參考答案】B31.在我國，課程具體表現(xiàn)為（）。A、課程計劃、教學大綱、教科書B、課程計劃、課程標準、教學大綱C、課程標準、教學大綱、教科書D、課程計劃、教學計劃、教學大綱【參考答案】A32.六年級的小芳通過一節(jié)幾何課學習，學會用圓規(guī)畫圓，這里的學習結果類型是（）。A、動作技能；B、概念學習；C、言語信息；D、辨別學習【參考答案】A33.下列不屬于布盧姆的教學目標分類的是（）。A、認知

B、情感

C、態(tài)度

D、動作技能【參考答案】C34.教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明，教師任職期間應接受（）。A、高等教育B、在職培訓C、繼續(xù)教育D、終身教育

【參考答案】C35.不是以教學過程的某個構成因素為中心，而是直接從教學目標、任務出發(fā)，綜合展開的教學策略是（）。A、內容型B、形式型C、方法型D、綜合型【參考答案】D36.學習策略是學習者為了提高學習效果和效率，有目的、有意識地制定的有關學習過程的（）。

A、復雜方案B、學習計劃

C、可行方案

D、思維程序

【參考答案】A37.學生從道德上理解道德規(guī)范并不難，但是要真正把這種要求轉化為個人的道德需要，形成道德信念，就必須經(jīng)過道德實踐的親身體驗，其中轉化的催化劑是（）。A、道德動機B、道德評價C、道德行為習慣D、積極的道德情感【參考答案】D38.在課堂教學的感性認識階段，教師應該采取的強化方式是（）。A、即時強化B、滯后強化C、延時強化D、推遲強化【參考答案】A39.德育體諒模式非常注重培養(yǎng)學生的（）。A、道德意志

B、道德情感

C、道德認識

D、道德行為【參考答案】B40.科教興國戰(zhàn)略提出的時間是（）。A、1996年

3月B、1996

年

5

月C、1987

年

5

月D、1989年

6月【參考答案】A41.（）教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的，他們有能力、獨立性強，善于控制自己。A、專制型B、放縱型C、民主D、集體型【參考答案】C42.我國首次以法律形式明確規(guī)定“國家實行教師資格制度”在哪一年（）。

A、1986

年B、1993

年

C、1995

年

D、1996

年【參考答案】B43.馬克思關于人的全面發(fā)展學說指出實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是（）。A、保證學生身體的正常發(fā)展B、促進現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)C、教育與生產(chǎn)勞動相結合D、全面推進素質教育【參考答案】C44.我國最早采用班級授課制是在（）。A、1856年B、1860

年C、1862

年D、1866年【參考答案】C45.學習過程中，學習者為提高識記效果，盡可能地讓多種感官參與學習，這種學習策略屬于（）。

A、復述策略B、精細加工策略

C、組織策略

D、元認知策略【參考答案】A46.下列哪一項是學生綜合素質評價的常用方式（）。A、素質成長記錄袋B、學具展覽C、計算機動畫制作D、學科競賽【參考答案】A47.教師通過展示實物、直觀教具進行示范性實驗，指導學生獲取知識的方法，是（）。A、練習法

B、演示法C、實驗法D、發(fā)現(xiàn)法【參考答案】A48.能使我們的學習從一種情境遷移到另一種情境的是（）。

A、獲得B、消退

C、泛化D、分化【參考答案】C49.皮格馬利翁效應的實驗者是（）。A、布魯納B、加涅C、羅森塔爾D、斯金納

【參考答案】C50.教師應該采取換位思考的方式體驗學生的心理、精神和內心世界，即"將心比心"、"設身處地"地替學生思考這是提高教師傾聽技能基本原則中的（）。A、耐心等待B、善于理解C、真誠賞識D、熱情參與【參考答案】B二、多選題51.測驗的質量指標主要包括（）。A、信度B、難度C、效度D、準確度E、區(qū)分度【參考答案】ABCE52.以目的和目標的概括程度為依據(jù)，教育方面可以分為（）四個目的層次。A、教育目的(總目標)B、培養(yǎng)目標C、課程目標D、職業(yè)目標E、教學目標【參考答案】ABCE53.考查的基本方式有（）。

A、口頭提問B、期中學期測驗

C、檢查書面作業(yè)

D、階段學績測驗

E、期末學績測驗【參考答案】ACD54.下列屬于概念教學的建議的是（）。A、概念分析B、突出有關特征，控制無關特征C、正例與反例的辨別D、變式E、比較【參考答案】ABCDE55.教師資格的條件包括（）。A、必須具有豐富經(jīng)驗B、必須具有良好的思想道德品質C、必須具有規(guī)定的學歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格D、必須具有教育教學能力E、必須是中國公民【參考答案】BCDE56.文化的活動形態(tài)，具體指（）。A、民族的心理素質

B、學術活動

C、藝術活動

D、思維方式

E、社會生活方式【參考答案】BC57.義務教育是一種（）。A、普及性教育B、自愿性教育C、強制性教育D、淘汰性教育E、選拔性教育【參考答案】AC58.教師要確立的現(xiàn)代教育思想觀念，最為主要的內容是指（）。A、教育觀B、人才觀C、應試升學觀D、教育質量觀E、精英教育觀【參考答案】ABD59.關于

20

世紀以后世界教育的發(fā)展變化，下列說法中正確的是（）。A、職業(yè)教育受到普遍重視

B、政治道德教育呈現(xiàn)國家主義特征

C、平民教育運動、進步主義教育運動普遍展開D、教育在數(shù)量上獲得很大發(fā)展

E、義務教育普遍向中等教育延伸【參考答案】ABCDE60.學習風格的構成要素有（）。A、生理要素B、心理要素C、遺傳要素D、社會性要素

E、教師要素【參考答案】ABD61.兒童個體發(fā)展的規(guī)律有哪些？（）A、階段性B、不平衡性C、順序性D、分化與互補的協(xié)調性E、個別差異性【參考答案】ABCDE62.洛克主張紳士教育，他提出紳士應該具備的品質有（）。

A、

德行B、智慧

C、膽識

D、禮儀

E、學問【參考答案】ABDE63.關于凱洛夫的《教育學》，下列說法正確的是（）。A、吸收了赫爾巴特的教育思想B、該書以馬克思主義理論為指導C、重視智育在全面發(fā)展中的地位和作用D、該書對我國教師產(chǎn)生過重大影響E、在師生關系方面，忽視了學生的自主性【參考答案】ABCDE64.下列屬于中學生觀察力發(fā)展的特點的是（）。A、目的性更明確B、持久性明顯發(fā)展C、精確性提高D、概括性更強E、記憶性提高【參考答案】ABCD65.在國內外，如下觀點比較接近課程本質的定義的是（）。

A、課程是標準B、課程是教育教學本身

C、課程是活動

D、課程是經(jīng)驗

E、課程是知識【參考答案】CDE66.課程是經(jīng)驗的觀點具有的特點是（）。A、課程從學習者角度出發(fā)設計B、突出課程的綜合性和整體性C、強調學習是課程的主體及能動性D、課程聯(lián)系學習者個人經(jīng)驗E、課程外在學習者，凌駕于學習者之上【參考答案】ACD67.一般地講，評價教師一堂課優(yōu)秀與否的標準有（）。A、教學目的的明確性B、教學內容的正確性C、教學方法的適當性D、教學過程是否緊湊E、學生主體性是否得到充分發(fā)揮【參考答案】ABCDE68.下列哪些政策文獻作了教師在職培訓的法律制度化的規(guī)定()。

A、《教師資格條件》B、《教育法》

C、《憲法》

D、《教師法》E、《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》【參考答案】BDE69.課堂里主要的人際關系有（）。A、對立與統(tǒng)一B、吸引與排斥C、積極與消極D、合作與競爭E、主體與客體【參考答案】BD70.班主任工作中個別教育技能是指（）。A、了解學生的技能B、心理咨詢的技能C、操行評定的技能D、處理偶發(fā)事件的技能

E、掌握心理咨詢的主要方法和技能【參考答案】ABCDE71.制定教育目的的基本依據(jù)是（）。

A、全面發(fā)展B、社會經(jīng)濟發(fā)展

C、社會制度

D、文化背景E、受教育者身心發(fā)展規(guī)律【參考答案】BCDE72.交互式教學模式旨在教學生哪幾種策略（）A、總結B、提問C、析疑D、預測E、復習【參考答案】ABCD73.下列屬于班集體規(guī)范的有（）。A、考勤制度B、班風C、正確的集體輿論D、課堂紀律E、班級習慣【參考答案】ABCDE74.美國民主主義的教育目的包括（）。

A、自我實現(xiàn)的目標B、人際關系的目標

C、經(jīng)濟效率的目標

D、公民責任的目標

E、共產(chǎn)主義的目標【參考答案】ABCD75.為訓練學生的創(chuàng)造力，教授創(chuàng)造性思維的策略與方法有（）。A、發(fā)散思維B、推測與假設

C、自我設計D、頭腦風暴E、個性塑造【參考答案】ABCD76.智育的任務為（）。A、傳授知識B、發(fā)展智力C、形成技能D、有鑒賞和創(chuàng)造美的能力E、培養(yǎng)自主和創(chuàng)造性【參考答案】ABE77.當課程被認為是經(jīng)驗時，一般特點在于（）。

A、課程體系是以科學邏輯組織的

B、課程往往是學習者角度出發(fā)和設計的

C、課程是與學習者個人經(jīng)驗相聯(lián)系相結合的

D、強調學習者作為學習主體的

E、課程內容強調以間接經(jīng)驗為主【參考答案】BCD78.少年期生理發(fā)展的主要特征是（）。A、體型巨變B、身體機能迅速健全C、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育接近成人D、性開始成熟E、骨化過程完成【參考答案】ABCD79.對學生進行思想品德教育，要注意（）。A、針對性B、多開端性C、全面性D、長期性E、權威性【參考答案】ABCD80.杜威主張的實用主義所提倡的教育觀點有（）。

A、以書本為中心B、以兒童為中心

C、在做中學

D、學校即社會

E、以教師為中心【參考答案】BCE81.教學目標的作用有（ACD）。A、導向作用B、保障作用C、標準作用D、激勵作用E、提高作用【參考答案】ACD82.“八字”教學模式的“八字”指的是（）。A、練練B、講講C、說說D、讀讀E、議議【參考答案】ABDE83.杜威實用主義所提倡的主要教育觀點有（）。

A、學校即社會B、教育即生活C、兒童為中心

D、課堂為中心

E、從做中學【參考答案】ABCE84.教學媒體包括（）。A、投影B、錄像C、計算機D、黑板E、圖片【參考答案】ABCDE85.小學課外活動有哪些特點？（）A、組織上的自愿性B、內容上的廣泛性

C、管理上的計劃性D、活動上的自主性E、形式上的多樣性【參考答案】ABDE86.教育萬能論的代表人物有（）。

A、洛克B、華生

C、格塞爾

D、康德

E、高爾登

【參考答案】BD87.教育心理學研究的基本原則有（）。A、理論聯(lián)系實際B、系統(tǒng)性原則C、教育性原則D、客觀性原則E、主觀性原則【參考答案】ABCD88.美國心理學家加德納強調人類的心理能力應包括（）。A、言語智力B、數(shù)理智力C、空間智力D、音樂智力E、體能智力【參考答案】ABCDE89.我國《未成年人保護法》第四條規(guī)定，保護未成年人的工作應當遵循下列哪些原則（）。A、保障未成年人的合法權益

B、尊重未成年人的人格尊嚴

C、適應未成年人身心發(fā)展的特點

D、教育與保護相結合

E、給未成年人最廣闊的自由發(fā)展空間【參考答案】ABCD90.教育對人類地位的提升表現(xiàn)在（）。

A、使人的身心得到和諧，全面的發(fā)展B、認識并發(fā)掘自身潛能C、形成并發(fā)展人的個性D、發(fā)展人的精神力量E、幫助人發(fā)現(xiàn)自身的價值【參考答案】ABCDE91.我國古代的《四書》是指（）。A、《大學》B、《老子》C、《中庸》D、《論語》E、《孟子》【參考答案】ACDE92.學生的主體性包括哪些具體的方面（）。

A、創(chuàng)造性B、能動性

C、獨立性

D、可選擇性

E、自主性【參考答案】ABDE93.問題的三個基本成分是（）。A、起始狀態(tài)B、目標狀態(tài)C、中間狀態(tài)D、答案E、存在的限制或障礙【參考答案】ABE94.教學與智育的關系是（）。A、在一定程度上,教學等同于德育B、智育是教學活動所要達到的目的之一C、教學包含了所有的智育活動D、有所聯(lián)系,有所區(qū)別E、智育主要通過教學來實施【參考答案】BDE95.鍛煉法的方式有（）。A、委托任務B、組織活動C、托物言志D、制度E、練習【參考答案】ABDE96.制約課程的主要因素有（）。A、知識結構B、社會發(fā)展C、教育部門的政策D、學生的身心發(fā)展E、課程理論【參考答案】BDE97.貫徹疏導原則的基本要求是（）。

A、講明道理，疏導思想

B、因勢利導，循循善誘C、創(chuàng)設良好的情境

D、調動學生的主動性

E、以表揚激勵為主，堅持正面教育【參考答案】ABE98.問題解決中常用的啟發(fā)法的策略有（）。A、手段—目的分析法B、逆推法C、算法D、一一檢驗法E、爬山法【參考答案】ABE99.生產(chǎn)力的基本構成要素是（）。

A、生產(chǎn)關系B、生產(chǎn)方式C、生產(chǎn)資料D、勞動力E、勞動對象【參考答案】CD100.少年期的生理發(fā)展特點有（）。

A、體型巨變B、性開始成熟

C、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育接近成人

D、對異性的好感與愛慕E、身體機能迅速健全【參考答案】ABCE判斷題101.在

1993

年，我國首次以法律的形式明確規(guī)定“國家實行教師資格制度”。（）【參考答案】錯誤102.認知模式堅持性善論，主張兒童是德育的主體。（）【參考答案】錯誤103.面對人的遺傳素質在個體身心發(fā)展中的決定作用，教育是無能為力的。（）【參考答案】錯誤104.蘇格拉底把道德修養(yǎng)作為教育的最高目的，認為“知識就是道德”。（）【參考答案】正確105.法律救濟具有如下特征：首先，權利受到損害是法律救濟存在的前提，如果權利未受到損害，就無所謂救濟；其次，法律救濟就有彌補性，它是對受損害的權利的彌補；再次，法律救濟的根本目的是實現(xiàn)合法權益并保證法定義務履行。（）【參考答案】正確106.教科書的編寫應遵循的原則之一是強調內容的基礎性。（）【參考答案】正確107.學校不得違反國家規(guī)定收取費用，不得以向學生推銷或者變相推銷商品、服務等方式謀取利益。（）【參考答案】正確108.在實現(xiàn)全面建設小康社會目標中，應包括培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞拇髮W生。（）【參考答案】正確109.加強學校文化建設，對全面推進素質教育和提高辦學效益起著關鍵作用。（）【參考答案】正確110.綱要信號圖式法為發(fā)揮學生各方面的潛能提供了可能性。（）【參考答案】正確111.備課首先要做的就是鉆研教材，即包括學習教學大綱（課程標準）、研究教科書、閱讀與教學內容有關的參考材料。（）【參考答案】正確112.教學目標是對學生學習某門課程后所應形成的各種素質的預測。（）【參考答案】錯誤113.根據(jù)班級教育活動的時間分布主要有日常性的教育活動與階段性的教育活動組成。（）【參考答案】正確114.內部分組主要有兩種形式：學科能力分組和跨學科能力分組。（）【參考答案】錯誤115.相對性評價又稱目標參照性評價，是運用目標參照性測驗對學生的學習成績進行的評價。（）【參考答案】錯誤116.教育目的是教育方針的政策性表達，具有政策的規(guī)定性，在一定時期內具有必須貫徹的強制性。（）【參考答案】錯誤117.人本位的價值取向的代表人物有法國的盧梭和薩特，德國的康德等。（）【參考答案】正確118.測驗的區(qū)分度是指測驗對考生的不同水平能夠區(qū)分的程度，與測驗的難度無關。（）【參考答案】錯誤119.應試教育的核心點是教學生“學會學習”。（）【參考答案】錯誤120.教學中，教師指導或起主導作用是教師自愿的，不具有客觀必然性。（）【參考答案】錯誤121.公民最基本的人身權是生命健康權。（）【參考答案】正確122.現(xiàn)代的學校課程必須反映現(xiàn)代社會發(fā)展對人的要求以及內容、手段的更新變化。（）【參考答案】正確123.咨詢活動能取得成效，最關鍵的因素在于來訪學生對咨詢人員的信任和對咨詢過程的積極參與。（）【參考答案】正確124.實習作業(yè)法的優(yōu)點在于，通過將書本知識運用于實際，把理論與實踐結合起來，并且在這樣的過程中有效提高各種能力。（）【參考答案】正確125.在集體初步形成階段，集體就開始成為真正的教育手段，集體本身作為主體，向每個成員提出自己的奮

斗目標和要求，并團結全體成員為達到共同的目標而進行的有組織的頑強努力。（）【參考答案】錯誤126.課程評價既是課程設計與實施的終點，又是課程設計與實施繼續(xù)向前發(fā)展的起點。（）【參考答案】正確127.法律是上層建筑的重要組成部分，道德則屬于經(jīng)濟基礎部分。（）【參考答