廣東省東莞市《職業能力測驗》教師教育招聘考試《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.在韋納的三維度歸因模式中，任務難度屬于（）。

A、內部的、穩定的、不可控制的

B、外部的、穩定的、不可控制的

C、內部的、不穩定的、可控制的

D、外部的、不穩定的、可控制的【參考答案】B2.形式教育論的倡導者是（）。A、盧梭B、洛克C、赫爾巴特

D、斯賓塞【參考答案】B3.在教學活動中，教師不能滿足于“授人以魚”，更要做到“授人以漁”。這說明教學中應該重視（）。A、傳授學生知識B、發展學生能力C、培養學生個性D、養成學生品德。【參考答案】B4.在領導班級的過程中，不是以直接的方式管理班級，而是以間接的方式引導學生屬于班主任領導方式的哪一張（）。

A、權威的

B、民主的

C、放任的

D、遷就的【參考答案】B5.短時記憶的容量有一定的限度，其平均數量為（）個組塊。A、6±2B、6±1C、7±1D、7±2【參考答案】D6.與新教師相比，專家型教師的課時計劃簡潔、靈活并具有（）。A、預見性B、系統性C、結構性D、實效性【參考答案】A7.“論述簡明扼要，提綱挈領；分析透徹、絲絲入扣”。這是指教師語言的（）。

A、純潔性B、準確性

C、激勵性

D、啟發性【參考答案】B8.在漢語中，最早將“教”和“育”連起來使用的人是（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、老子【參考答案】B9.班主任了解學生的主要方法是（）。A、觀察法B、調查法C、問卷調查法D、學生作品分析法【參考答案】A10.中國近代第一個以法令的形式公布并在全國推行的學制是（）。

A、壬寅學制B、癸卯學制

C、壬戌學制

D、壬子學制【參考答案】B11.在教育學領域，堪稱論述教師集體主義的“第一人”的是（）。A、馬卡連柯B、蘇霍姆林斯基C、夸美紐斯D、赫爾巴特【參考答案】B12.“學會關心”是下列哪些德育模式所強調的（）。

A、認知模式B、體諒模式

C、價值澄清模式D、社會模仿模式【參考答案】B13.形式型策略中最理想的是（）。A、集體教學的形式B、個別教學的形式

C、以學生為中心的策略D、以教師為中心的策略【參考答案】C14.長期以來的教育實踐證明，學校工作必須做到（）。

A、以教學為主B、教學、科研并重

C、教學、科研、生產三中心

D、所有時間用于搞教學【參考答案】A15.實用主義教育流派的代表人物是（），所持觀點是：教育無目的論。A、夸美紐斯B、赫爾巴特C、裴斯泰洛齊D、杜威【參考答案】D16.新課程把教學過程看是（）。A、師生交往、積極互動、共同發展的過程B、課程傳遞和執行的過程C、教師的教與學生的學的過程D、是知識傳授與學生能力發展的過程【參考答案】A17.態度的認知成分是指個體對態度對象所具有的帶有評價意義的（）。

A、知識經驗

B、觀念和信念C、道德認識

D、道德觀【參考答案】B18.以目標為中心而展開，針對

20世紀初形成并流行的常模參照測驗的不足而提出的評價模式是（）。

A、目標評價模式B、目的游離評價模式C、背景、輸入、過程、成果評價模式D、以上都不對【參考答案】A19.提出情緒輔導方法的心理學家是（）。A、斯金納B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松【參考答案】C20.《普通教育學》的作者是（）。

A、盧梭B、赫爾巴特

C、杜威

D、洛克【參考答案】B21.教育目的對整個教育工作具有導向作用、激勵作用和（）。A、評價作用B、選拔作用C、決定作用D、主導作用【參考答案】A22.人的發展是指人類身心的生長和（）。A、增強B、變化C、成熟D、死亡【參考答案】B23.盲人的觸覺、聽覺一般非常靈敏，這說明了人的身心發展具有（）。

A、順序性B、不平衡性

C、互補性

D、個別差異性【參考答案】C24.負強化是指（）。A、呈現一個刺激以增加一個反應發生的概率B、呈現一個刺激以降低一個反應發生的概率C、撤銷一個刺激以增加一個反應發生的概率D、撤銷一個刺激以降低一個反應發生的概率【參考答案】C25.學生“念念叨叨”的表述出自己正在進行的心智活動的情況屬于（）。

A、物質活動B、物質化活動

C、出聲的外部言語活動

D、內部言語活動【參考答案】C26.根據學習的定義，下列屬于學習的現象是（）。A、吃了酸的食物流唾液B、暗適應C、蜘蛛織網D、兒童模仿電影中人物的行為【參考答案】D27.人的自覺能動性的最高表現是（）。A、預見性B、目的性C、創造性D、選擇性【參考答案】C28.

研究表明，遺忘進程是不均衡的，表現為（）。A、時快時慢

B、不快不慢

C、先慢后快

D、先快后慢【參考答案】D29.

美國教育心理學發展的成熟時期所對應的年代是（）。A、20世紀

20年代到

50年代B、20

世紀

80

年代以后C、20

世紀

60年代到

70年代D、20世紀

90年代以后【參考答案】C30.

課堂導入要符合學生的年齡特征，充滿意趣，引導學生不斷去研究這反映了課堂導入的（）原則。A、針對性B、趣味性C、新穎性D、規范性【參考答案】B31.經常看到主語在句子的開頭，因而認為主語就是句子開端部位的那個詞，這屬于（

）。A、理性概括

B、感性概括

C、形象直觀

D、言語直觀【參考答案】B32.我國現行的學校教學的基本組織形式是（）。A、現場教學B、個別教學C、小組教學D、班級授課制【參考答案】D33.（）提出了三水平六階段的道德發展階段論。A、布魯納B、皮亞杰C、柯爾伯格D、弗洛伊德【參考答案】C34.在德育過程中，知與行的統一，就是（）。A、感性認識與理性認識的統一

B、讀書與參加生產勞動的統一

C、上課與做作業的統一

D、理論與實踐相結合【參考答案】D35.在學習內容相對完整的階段結束時安排的作業一般是（）。A、預習型作業B、鞏固型作業C、拓展型作業D、綜合型作業【參考答案】D36.問題解決的試誤說的奠基人是（）。A、桑代克B、苛勒C、布魯納

D、紐厄爾和西蒙【參考答案】A37.以自尊心、榮譽感、自信心、勝任感等心理因素表現出來的學習動機屬于（）。A、認知內驅力B、自我提高內驅力C、附屬內驅力D、社會發展內驅力【參考答案】B38.建立個人同一性的年齡階段是（）。A、20~24歲B、12~20

歲C、4~6

歲D、6~12歲【參考答案】B39.（）是產生和傳播先進文化的基礎。A、社會文化B、學校文化C、社區文化D、網絡文化【參考答案】B40.同一個策略，不同年齡的學生，學習水平不同的學生用起來的效果就不一樣，這就要求教育者在對學生

進行學習策略訓練時遵循（）。A、生成性原則

B、個人自我效能感原則

C、特定性原則

D、主體性原則【參考答案】C41.與依從相比，認同更深入一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的（）。A、自覺性、主動性和穩定性B、積極性C、適應性和社會性D、內化性和意志性【參考答案】A42.韓愈的教育思想區別于其他教育家的最顯著特點是（）。A、人才思想B、教學思想C、師道思想D、“性三品”思想【參考答案】C43.學校實現德育內容、達到德育目標的基本手段是（）。

A、班主任工作B、共青團、少先隊組織的活動C、各科教學活動

D、校會、班會、周會、晨會、時事政策學習【參考答案】C44.兒童常以表面的、實際的結果來判斷行為的好壞，認為服從成人就是最好的道德觀念，服從成人的意志就是公正，在皮亞杰看來，兒童道德發展處于（）。A、前道德階段B、他律道德階段C、自律道德階段D、合作道德階段【參考答案】B45.“活到老，學到老”反映的現代教育特征是（）。A、終身性B、公平性

C、大眾性D、未來性【參考答案】A46.教師主導作用與學生主動性相結合是針對（）而提出的教學規律。A、教學的概念

B、學生身心發展

C、教學任務

D、師生的地位與作用【參考答案】D47.體育的根本任務是（）。A、通過體育對學生進行思想品德教育B、增強學生體質C、向學生傳授體育和衛生的基本知識和基本技能D、向國家輸送優秀運動員【參考答案】B48.一個人適應現代化社會的重要方式是（）。A、基礎教育B、高等教育C、成人自學D、終身學習【參考答案】D49.（）是文藝復興時期教育的核心思想。

A、人文主義B、自然主義

C、科學主義

D、進步主義【參考答案】A50.下列內容，不屬于講授的特點的是（）。A、教師具有較充分的主動性B、信息傳播方向具有單向性C、是一種師生互動行為D、在時間上是一種最經濟的方法【參考答案】C二、多選題51.個人的發展完全取決于社會，教育目的只能是社會目的的觀點是“社會功能學派”的教育社會本位目的觀，下列哪些人物代表這一派別？（）A、裴斯泰洛齊B、凱興斯坦納C、涂爾干D、盧梭E、諾篤爾普【參考答案】BCE52.安排課程表時應遵循的原則包括（）。

A、整體性原則B、有效性原則

C、遷移性原則

D、生理適應性原則

E、實時性原則【參考答案】ACD53.學生認識具有與人類認識過程不同的顯著特點是（）。A、間接性B、目的性C、交往性D、教育性E、簡潔性【參考答案】ACD54.存在主義者信奉的教育目的觀主要有()。A、教育應使每個人認識到自己的存在價值，并形成一套不同于他人的獨特生活方式B、教育應向學生展示其存在的各種可能性，幫助學生擴大選擇的范圍，通過選擇，決斷和行動來塑造自己C、教育要督促學生對自己的選擇負責，學會獨立地承擔責任D、教育純粹是個人的事情，教育無須對公眾、集體和社會承擔什么責任E、教育的目的是使人社會化【參考答案】ABCD55.單一課指在一節課中主要完成一種教學任務的課，又可細分為（）。

A、新授課B、復習課

C、練習課

D、實驗課

E、測驗課【參考答案】ABCDE56.測驗的質量指標主要包括（）。A、信度B、難度C、效度D、準確度E、區分度【參考答案】ABCE57.以目的和目標的概括程度為依據，教育方面可以分為（）四個目的層次。A、教育目的(總目標)B、培養目標C、課程目標D、職業目標E、教學目標【參考答案】ABCE58.考查的基本方式有（）。

A、口頭提問B、期中學期測驗

C、檢查書面作業

D、階段學績測驗

E、期末學績測驗【參考答案】ACD59.下列屬于概念教學的建議的是（）。A、概念分析B、突出有關特征，控制無關特征C、正例與反例的辨別D、變式E、比較【參考答案】ABCDE60.教師資格的條件包括（）。A、必須具有豐富經驗B、必須具有良好的思想道德品質C、必須具有規定的學歷或者經國家教師資格考試合格D、必須具有教育教學能力E、必須是中國公民【參考答案】BCDE61.文化的活動形態，具體指（）。A、民族的心理素質

B、學術活動

C、藝術活動

D、思維方式

E、社會生活方式【參考答案】BC62.義務教育是一種（）。A、普及性教育B、自愿性教育C、強制性教育D、淘汰性教育E、選拔性教育【參考答案】AC63.教師要確立的現代教育思想觀念，最為主要的內容是指（）。A、教育觀B、人才觀C、應試升學觀D、教育質量觀E、精英教育觀【參考答案】ABD64.關于

20

世紀以后世界教育的發展變化，下列說法中正確的是（）。A、職業教育受到普遍重視

B、政治道德教育呈現國家主義特征

C、平民教育運動、進步主義教育運動普遍展開D、教育在數量上獲得很大發展

E、義務教育普遍向中等教育延伸【參考答案】ABCDE65.學習風格的構成要素有（）。A、生理要素B、心理要素C、遺傳要素D、社會性要素

E、教師要素【參考答案】ABD66.兒童個體發展的規律有哪些？（）A、階段性B、不平衡性C、順序性D、分化與互補的協調性E、個別差異性【參考答案】ABCDE67.洛克主張紳士教育，他提出紳士應該具備的品質有（）。

A、

德行B、智慧

C、膽識

D、禮儀

E、學問【參考答案】ABDE68.關于凱洛夫的《教育學》，下列說法正確的是（）。A、吸收了赫爾巴特的教育思想B、該書以馬克思主義理論為指導C、重視智育在全面發展中的地位和作用D、該書對我國教師產生過重大影響E、在師生關系方面，忽視了學生的自主性【參考答案】ABCDE69.下列屬于中學生觀察力發展的特點的是（）。A、目的性更明確B、持久性明顯發展C、精確性提高D、概括性更強E、記憶性提高【參考答案】ABCD70.在國內外，如下觀點比較接近課程本質的定義的是（）。

A、課程是標準B、課程是教育教學本身

C、課程是活動

D、課程是經驗

E、課程是知識【參考答案】CDE71.課程是經驗的觀點具有的特點是（）。A、課程從學習者角度出發設計B、突出課程的綜合性和整體性C、強調學習是課程的主體及能動性D、課程聯系學習者個人經驗E、課程外在學習者，凌駕于學習者之上【參考答案】ACD72.一般地講，評價教師一堂課優秀與否的標準有（）。A、教學目的的明確性B、教學內容的正確性C、教學方法的適當性D、教學過程是否緊湊E、學生主體性是否得到充分發揮【參考答案】ABCDE73.下列哪些政策文獻作了教師在職培訓的法律制度化的規定()。

A、《教師資格條件》B、《教育法》

C、《憲法》

D、《教師法》E、《中小學教師繼續教育規定》【參考答案】BDE74.課堂里主要的人際關系有（）。A、對立與統一B、吸引與排斥C、積極與消極D、合作與競爭E、主體與客體【參考答案】BD75.班主任工作中個別教育技能是指（）。A、了解學生的技能B、心理咨詢的技能C、操行評定的技能D、處理偶發事件的技能

E、掌握心理咨詢的主要方法和技能【參考答案】ABCDE76.制定教育目的的基本依據是（）。

A、全面發展B、社會經濟發展

C、社會制度

D、文化背景E、受教育者身心發展規律【參考答案】BCDE77.交互式教學模式旨在教學生哪幾種策略（）A、總結B、提問C、析疑D、預測E、復習【參考答案】ABCD78.下列屬于班集體規范的有（）。A、考勤制度B、班風C、正確的集體輿論D、課堂紀律E、班級習慣【參考答案】ABCDE79.美國民主主義的教育目的包括（）。

A、自我實現的目標B、人際關系的目標

C、經濟效率的目標

D、公民責任的目標

E、共產主義的目標【參考答案】ABCD80.為訓練學生的創造力，教授創造性思維的策略與方法有（）。A、發散思維B、推測與假設

C、自我設計D、頭腦風暴E、個性塑造【參考答案】ABCD81.智育的任務為（）。A、傳授知識B、發展智力C、形成技能D、有鑒賞和創造美的能力E、培養自主和創造性【參考答案】ABE82.當課程被認為是經驗時，一般特點在于（）。

A、課程體系是以科學邏輯組織的

B、課程往往是學習者角度出發和設計的

C、課程是與學習者個人經驗相聯系相結合的

D、強調學習者作為學習主體的

E、課程內容強調以間接經驗為主【參考答案】BCD83.少年期生理發展的主要特征是（）。A、體型巨變B、身體機能迅速健全C、神經系統發育接近成人D、性開始成熟E、骨化過程完成【參考答案】ABCD84.對學生進行思想品德教育，要注意（）。A、針對性B、多開端性C、全面性D、長期性E、權威性【參考答案】ABCD85.杜威主張的實用主義所提倡的教育觀點有（）。

A、以書本為中心B、以兒童為中心

C、在做中學

D、學校即社會

E、以教師為中心【參考答案】BCE86.教學目標的作用有（ACD）。A、導向作用B、保障作用C、標準作用D、激勵作用E、提高作用【參考答案】ACD87.“八字”教學模式的“八字”指的是（）。A、練練B、講講C、說說D、讀讀E、議議【參考答案】ABDE88.杜威實用主義所提倡的主要教育觀點有（）。

A、學校即社會B、教育即生活C、兒童為中心

D、課堂為中心

E、從做中學【參考答案】ABCE89.教學媒體包括（）。A、投影B、錄像C、計算機D、黑板E、圖片【參考答案】ABCDE90.小學課外活動有哪些特點？（）A、組織上的自愿性B、內容上的廣泛性

C、管理上的計劃性D、活動上的自主性E、形式上的多樣性【參考答案】ABDE91.教育萬能論的代表人物有（）。

A、洛克B、華生

C、格塞爾

D、康德

E、高爾登

【參考答案】BD92.教育心理學研究的基本原則有（）。A、理論聯系實際B、系統性原則C、教育性原則D、客觀性原則E、主觀性原則【參考答案】ABCD93.美國心理學家加德納強調人類的心理能力應包括（）。A、言語智力B、數理智力C、空間智力D、音樂智力E、體能智力【參考答案】ABCDE94.我國《未成年人保護法》第四條規定，保護未成年人的工作應當遵循下列哪些原則（）。A、保障未成年人的合法權益

B、尊重未成年人的人格尊嚴

C、適應未成年人身心發展的特點

D、教育與保護相結合

E、給未成年人最廣闊的自由發展空間【參考答案】ABCD95.教育對人類地位的提升表現在（）。

A、使人的身心得到和諧，全面的發展B、認識并發掘自身潛能C、形成并發展人的個性D、發展人的精神力量E、幫助人發現自身的價值【參考答案】ABCDE96.我國古代的《四書》是指（）。A、《大學》B、《老子》C、《中庸》D、《論語》E、《孟子》【參考答案】ACDE97.學生的主體性包括哪些具體的方面（）。

A、創造性B、能動性

C、獨立性

D、可選擇性

E、自主性【參考答案】ABDE98.問題的三個基本成分是（）。A、起始狀態B、目標狀態C、中間狀態D、答案E、存在的限制或障礙【參考答案】ABE99.教學與智育的關系是（）。A、在一定程度上,教學等同于德育B、智育是教學活動所要達到的目的之一C、教學包含了所有的智育活動D、有所聯系,有所區別E、智育主要通過教學來實施【參考答案】BDE100.鍛煉法的方式有（）。A、委托任務B、組織活動C、托物言志D、制度E、練習【參考答案】ABDE判斷題101.教育教學工作應當符合教育規律和學生身心發展特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統一在教育教學活動中，注重培養學生獨立思考能力、創新能力和實踐能力，促進學生全面發展。

（）【參考答案】正確102.講授法就是“注入式”教學方法。（）【參考答案】錯誤103.思想品德四要素中，道德認識是關鍵。（）【參考答案】錯誤104.如果個體對環境保持積極態度，就會克服環境中的消極阻力，擴大發展空間。（）【參考答案】正確105.教師和學生應該在教育中一起成長。（）【參考答案】正確106.測驗的效度又稱為測驗的可靠度。（）【參考答案】錯誤107.教育心理學的具體研究范疇是圍繞學與教相互作用過程而展開的，由學習過程和教學過程這兩個過程交織在一起。（）【參考答案】錯誤108.《決定》指出“全面推進素質教育，要堅持面向全體學生”。（）【參考答案】正確109.綜合型策略是按照教學過程的某個構成因素為中心，直接從教學目標、任務出發，綜合展開的教學策略。（）【參考答案】錯誤110.對于什么樣的課是一堂好課，不可能形成普遍性的評價模式。（）【參考答案】正確111.在班集體中，學生的群體意識就是為了達到個人目標而在班級活動中形成的一種共識。（）【參考答案】錯誤112.“交班費”、“印試卷”、“組織活動”等情形均侵犯學生的財產權。（）【參考答案】正確113.課程設計的第一個層次是課程文件。（）【參考答案】錯誤114.我國現行的《憲法》是中華人民共和國成立后頒布的第五部憲法，1982年頒布的。（）【參考答案】錯誤115.在西方，最早的教育工作者被稱為智者派。（）【參考答案】正確116.人的身心發展包括兩個方面：一是生理的發展，二是心理的發展。（）【參考答案】錯誤117.“以僧為師”、“以吏為師”是古代印度的教育特征。（）【參考答案】錯誤118.各級各類學校為實現培養目標而規定的學習科目及其進程的總和是課程。（）【參考答案】正確119.教師職業道德深深根植于教師的勞動之中，它既是教師勞動的內在需要，又是教師勞動的內在規定。（）【參考答案】正確120.團總之使團的基層組織之一。根據團章的規定，團員在

50人以上的單位可以建立總支部。如果實際工作需要，團員在

30人以上的單位也可以建立總支部。（）【參考答案】正確121.社會美也叫生活美，是社會生活中存在的美的形態，具有較為明顯的社會性、歷史性、民族性和階級性。（）【參考答案】正確122.“多學近乎智，無知即無能”，說明知識的掌握與智力的發展是同步的。（）【參考答案】錯誤123.老師在備學生時，只需要了解學生原有的知識技能的質量、他們的興趣、需要與思想狀況、學習方法和學習習慣等。（）【參考答案】錯誤124.訓練學生自我管理班級的能力的載體是學校集體。（）【參考答案】錯誤125.講述的側重點在于講事而不是說理，其目的在于幫助學生形成鮮明的表象，并從情緒上受到感染。（）【參考答案】正確126.教學是教師引起、維持、促進學生學習的所有行為方式。（）【參考答案】正確127.教師資格證書終生有效，且全國通用。（）【參考答案】正確128.教師對學生的觀察主要是觀察學生的學習性行為，非學習性行為不在觀察之列。（）【參考答案】錯誤129.教育可分為兩個緊密相聯的組成部分：教育活動和教育理論。（）【參考答案】正確130.內容型策略有兩條途徑：結構化策略和問題化策略。（）【參考答