-19-給幼兒園表揚信(通用15篇)給幼兒園表揚信1幼兒園：我是大一班小伴侶安xx的家長。首先讓我向大一班的李xx老師、程xx老師以及幼兒園全部的老師表示由衷的感謝。回想起孩子兩年的幼兒園生活，思緒萬千。從小班到大班，孩子從牙牙學語到識字唱歌，從衣來伸手到自我獨立，從哭哭啼啼到勇敢自信，這里邊包含這多少老師的汗水和愛心!每當看到孩子分清6和9了、辨別出七種顏色了、能背誦好幾首古詩了、與人交往變得禮貌大方了。作為家長的我們由衷地感謝你們，辛勤的老師們!兩年來，孩子和辛勤培養她的老師們朝夕相處，產生了甚至連家長都替代不了的感情。放假了，孩子會說：“我想我們老師了!“知道爸爸媽媽要代替她給老師寫感謝信，孩子一再囑咐一定要寫上：“我愛我們的老師!“孩子還小，她不會施加任何華麗的.語言，但是這極為簡潔的話語，卻代表了孩子的心聲，孩子愛你們，辛勤的老師們!讓我們再次感謝幼兒園全體老師無私的奉獻和付出，也希望幼兒園保持建園時的訓練理念和理念，把幼兒園越辦越紅火，成為孩子們的真正樂園!此致敬禮安xx的家長xxxx年xx月xx日給幼兒園表揚信2友愛的父母：您好！接近新年，我們四位老師提前向xx班的家長表達新年祝福，感謝他們對我們這學期工作的理解和支持！祝大家新年歡快！祝我們的孩子在新的一年里健康歡快地學習更多的`學問和技能！在此，我還要感謝我們班的家長們，為他們的孩子做了這么漂亮的衣服，讓我們的時裝秀有了獨特的風格。你的創意和精湛的制作會吸引全部家長的目光。我們xx班的家長最好！這里有很多東西我要感謝。比如為了裝飾我們班的環境，家長帶了很多裝飾品，讓我們班的教室有了節日的氣氛。圣誕節那天，我們班的家長，媽媽xx，媽媽xx，媽媽xx，給孩子們帶了很多禮物，加入了我們的孩子們的活動，讓孩子們的活動更加活潑多彩。孩子們在班上的進步和成果也與父母的主動合作和支持親熱相關。沒有您的熱忱加入，沒有您對孩子的正確引導，沒有您對我們工作的慷慨理解和寬容，我們的工作就無法開展。在此，我代表xx班全體老師，對家長說：“感謝！”希望大家在以后的工作中連續支持我們！寫信人：xxx20xx年xx月xx日給幼兒園表揚信3敬重的園領導：您好!我是xx幼兒園的家長，我孩子能就讀于你們xx幼兒園，我特殊的興奮。由于我的孩子比較任性、嬌慣，吃飯又特殊挑剔，給誰照看孩子我都不大放心，這始終是我的一塊心病，但自從進入xx幼兒園后，在她的老師們的耐心照看和正確引導下，孩子就跟變了個人似的，突然之間長大懂事了許多，改掉了以前許多的不良習慣。我孩子雖然有很多的缺點，但是老師對孩子的細心照看和人性化的訓練方式讓我百感交集。班中老師雖然很年輕，但是對待孩子的耐心周到不亞于我這個當母親的。孩子不管是大小便弄在衣服上，每位老師都能準時的關懷孩子換洗整潔，孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏，她們從來不對孩子大吼大叫，而是象對待自己的孩子一樣，不厭其煩，認真進行引導，這樣的事實很多很多，簡直舉不勝舉，這種布滿人性化的訓練管理方式，讓我這個做母親的.都自愧不如，它去掉了我的一塊心病，讓我無后顧之憂，安放心心的上班。因此我特殊感謝小一班的這三位老師，想借這封信來表達我對老師們的感謝之情，望園領導傳達。寫信人：時間：給幼兒園表揚信4敬重的校領導：您好，我是貴園小二班x同學的家長，在此，欲向貴園小二班全體老師表示感謝。入園兩個多月來，我們能感覺到他日漸可喜的變化，作為家長我感到由衷的欣慰。首先，他的生活自理力氣有了重大的提升。剛入園時，吃飯、穿衣等等都完全不會，而且全無學習意愿，讓他學習他都只說：不會就不會。現在他已完全自己吃飯、穿衣、穿鞋，更重要的是有了學習的意愿，能自己練習自理。其次，性格也開朗許多。原來他是一個內向的孩子，不愿意與人交往，也不與同齡小伴侶玩耍。現在能主動打招呼，也寵愛與旁人交談，并且特殊寵愛與小伴侶一起玩。愛好也變的更廣泛了，原來他只寵愛汽車和英語，現在有了更多愛好，寵愛唱歌、跳舞等其他活動。此外，還有許多方面，例如較好的生活習慣，玩具玩過了會歸放原處，吃飯前會自己去洗手等。還有了初步的集體主義，這都他開始了社會性的表現。剛開始把送到貴園，我們家長是有忐忑和不舍的，看到他由最初的哭鬧拉著媽媽手不愿上學到現在自己背著書包從校門入班級，興奮奮興的上學，甚至于覺得現在上幼兒園某些方面比家里還要好，家長雖然不舍但樂于看到他漸漸融入幼兒園生活中，他的`這些進步是與老師的耐心的關懷密不行分的，感謝小二班的老師訓練與關懷，讓家長完全放心，讓健壯成長。表揚人：xxx××××年×月×日給幼兒園表揚信5敬重的幼兒園領導及老師們：你們好!我是學前一班郝丁漪的家長。值此新年來臨之際，我謹代表郝丁漪的親友向你們致以最真誠的祝愿，祝你們節日歡快，心想事成，萬事如意!并對學前一班的王文霞和白鷺老師的崇高師德和可敬的敬業精神提出表揚。我的孩子是四周歲入園，現在已經五歲半了，在這一年半的時間里，有幸地接受過幾位老師的訓練，她們就是白如、白鷺，王文霞老師。在她們辛勤的培養與備至的關懷中，孩子一天天長大，我真實地感受著她一點一滴的變化，真是興奮在心里，感謝在心中。孩子的身體素養不好，在來貴園這前，幾乎是上一周休三周。但自從轉入貴園經家長與老師溝通后，幾位老師對孩子是倍加呵護，特別是在孩子吃中藥其間為了不擔誤孩子上課，老師們主動擔當給孩子喂藥的重任。由于是中藥在喝前還需加熱，孩子告知我老師用自已的飯盆給熱，并鼓舞她要堅韌。還說我在園喝藥一點也不苦，由于有老師陪著。每當我問起她幼兒園好不好、老師好不好的”時間，她都說好。雖然答案很簡潔，但她對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，由于這是她全面地接受幼兒訓練的前提條件。其實，對于孩子能學到多少學問，我不是特別關注，我更關注的是孩子的身體素養、道德品質、行為習慣、學習愛好。而園中合理的膳食結構、先進的訓練理念、科學的管理模式、敬業的老師隊伍，恰好營造了一個較好的空間，讓孩子健康歡快地成長著，進步著。再次感謝老師們!此致敬禮!寫信人：20xx年xx月xx日給幼兒園表揚信6敬重的xx幼兒園領導：你們好!我們是4班豆苗的爸爸媽媽。孩子來貴園已經快一個月了。這段時間，孩子基本適應了幼兒園生活，并且各方面都有了不小的進步，這是我們一家人最感欣慰的事，在此代表全家向4班的郭香芝、姚紅蕾、于越紅、孫儷老師對孩子耐心認真的保教工作表示感謝!豆苗入園的時間還未滿13個月，沒有斷奶，而且媽媽始終親自帶孩子到8個月，接著是姥姥幫忙照看。爸爸媽媽對這個掌上明珠特殊寵愛，再加上姥姥姥爺隔輩親情，使豆苗雖然活潑可愛，但是也平添了不良的生活習慣，比如說：睡覺得有人抱著一邊唱歌一邊睡，睡著再放下；吃飯得哄著，一邊玩一邊吃等等，而且孩子從來沒和生疏人單獨相處過。這樣的孩子送到幼兒園，說心里話我們很不放心。但是，只經過短短的六天，老師就關懷豆苗適應了幼兒園生活，而且身高和體重也都增加了。現在孩子已經和老師們建立了很好的依戀關系，尤其是姚老師——豆苗不睡覺，老師就抱著睡，有時一抱就是半個多小時，還得唱歌。豆苗不吃飯，就躺在一個老師懷里，另一個老師喂。豆苗大便了，老是把褲子給沖整潔了再給拿回來……這些每日都不斷發生的點點滴滴的狀況都深深地感動著我們。其實，這么小的孩子送到幼兒園來，我們覺得只要讓豆苗興奮奮興的就行了。可是我們發覺孩子除了特殊適應幼兒園生活，還更加“懂事”了，比如：雖然還不會說話，卻能更清楚地用嬰兒手語表達自己的.意思了；晚上睡覺前，能和媽媽一起收玩具了…我們知道，孩子的每一點一滴的進步都分散著十倍甚至百倍的汗水。至此新春佳節到來之際，向四班郭香芝、姚紅蕾、于越紅、孫儷四位老師表示深深的敬意和感謝，并送上真摯的年祝福：祝四位老師在新的一年里工作順當，萬事如意!代表家長們把同樣的祝福獻給xx幼兒園的全體老師，感謝你們的辛勤勞動，恭祝年愉悅!此致敬禮!xxx20xx年xx月xx日給幼兒園表揚信7敬重的園領導：你好!我是孩子xxx的家長，我的女兒就讀于xxx幼兒園中二班。孩子進幼兒園之前，我對孩子選擇哪一所幼兒園費盡了腦筋，經過仔細考察，我最終選擇了寶威幼兒園，雖然聽說過寶威比其它幼兒園好，但是我還是有點擔憂，由于我的孩子比較任性、嬌慣，吃飯又特殊挑剔，吃、喝、拉、撒都不能獨立，給誰照看孩子我都不大放心，這始終是我的.一塊心病，但自從夢婷進幼兒園后，在她的四位老師的耐心照看和正確引導下，孩子就跟變了個人似的，突然之間長大懂事了許多，改掉了以前許多的不良習慣。雖然至今我還不知道四位老師的名，但是她們對孩子的細心照看和人性化的訓練方式讓我百感交集。四位老師雖然都是未婚的大姑娘，但是對待孩子的耐心周到不亞于我這個當母親的。孩子不管是大小便弄在衣服上，每位老師都能準時的關懷孩子換洗整潔，孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏，她們從來不對孩子大吼大叫，而是象對待自己的孩子一樣，不厭其煩，認真進行引導，這樣的事實很多很多，簡直舉不勝舉，這種布滿人性化的訓練管理方式，讓我這個做母親的都自愧不如，它去掉了我的一塊心病，讓我無后顧之憂，安放心心的上班。因此我特殊感謝夢婷的這四位老師，想借這封信來表達我對四位老師的感謝之情，望園領導傳達。署名：日期：給幼兒園表揚信8敬重的園領導：你好!我是孩子xx的家長，我的女兒就讀于xx幼兒園中二班。孩子進幼兒園之前，我對孩子選擇哪一所幼兒園費盡了腦筋，經過仔細考察，我最終選擇了寶威幼兒園，雖然聽說過寶威比其它幼兒園好，但是我還是有點擔憂，由于我的孩子比較任性、嬌慣，吃飯又特殊挑剔，吃、喝、拉、撒都不能獨立，給誰照看孩子我都不大放心，這始終是我的一塊心病，但自從夢婷進幼兒園后，在她的四位老師的耐心照看和正確引導下，孩子就跟變了個人似的，突然之間長大懂事了許多，改掉了以前許多的不良習慣。雖然至今我還不知道四位老師的名，但是她們對孩子的細心照看和人性化的訓練方式讓我百感交集。四位老師雖然都是未婚的大姑娘，但是對待孩子的耐心周到不亞于我這個當母親的。孩子不管是大小便弄在衣服上，每位老師都能準時的關懷孩子換洗整潔，孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏，她們從來不對孩子大吼大叫，而是象對待自己的.孩子一樣，不厭其煩，認真進行引導，這樣的事實很多很多，簡直舉不勝舉，這種布滿人性化的訓練管理方式，讓我這個做母親的都自愧不如，它去掉了我的一塊心病，讓我無后顧之憂，安放心心的上班。因此我特殊感謝夢婷的這四位老師，想借這封信來表達我對四位老師的感謝之情，望園領導傳達。此致敬禮！表揚人：xx20xx年x月x日給幼兒園表揚信9敬重的學校領導：你好，我是你們2班[xxx]的家長，在此向你們2班的全部老師表示感謝。【xxx】來公園兩個多月了，每日都能感受到他可喜的變化。作為家長，我感到由衷的欣慰。首先，他的自理力氣有了很大的提升。剛進公園的時間，【xxx】根本吃不下飯，穿不下衣服什么的，根本不想學。讓他學的時間，他只說：不，他不會。現在他已經完全自己吃飯穿衣穿鞋了。更重要的是，他有學習的意愿，可以練習照看自己。其次，我的性格開朗多了。原來他是個內向的孩子，不愿意和別人交往，也不愿意和同齡的孩子玩耍。現在可以主動打招呼了，寵愛和別人說話，也很寵愛和小孩子玩。他的愛好變得更加廣泛。原來他只寵愛車和英語。現在他有更多的愛好，寵愛唱歌、跳舞等活動。另外還有很多方面，比如較好的”生活習慣，玩完后把玩具放回原處，吃飯前洗手。隨著最初的集體主義，他開始表現出社會性。當時送[xxxx]到你家花園的時間，我們爸媽就忐忑擔憂，不太情愿。看到他從最初的哭鬧開始就拉著媽媽的手不愿去上學，就背著書包從校門進了班，興奮奮興的去上學。甚至認為幼兒園在某些方面比家里好。雖然父母舍不得，但看到他慢慢融入幼兒園生活還是很歡樂的。他的進步離不開老師耐心的關懷。感謝二班老師的訓練和關懷，讓家長放心[xxxx]能健壯成長。給幼兒園表揚信10敬重的四園領導、老師：你們好！我是四園xx班xx的媽媽，作為家長的我們，在孩子的點滴進步中看到了老師為孩子的成長所付出的一切。走進四園無論是哪個班的老師、阿姨她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，每個老師之間都是那么朝氣蓬勃，對待每一個家長、孩子都是那么熱忱，每日早晨觀看和氣可親的園長在微笑中迎接每個孩子，讓我們覺得四園如同一個溫和的“大家庭”我們就是家庭中的一份子。我的孩子是XX年12月份誕生的，始終由老人看管，在孩子身上不免存在這樣或那樣的不良習慣。孩子入園近一個月了，在這段時間中，他的變化真是太大了；孩子從嗷嗷大哭不愿來園到現在能通過家長勸解興奮地來幼兒園、從在生活中沒有任何常規意識到現在能把自己的玩具簡潔的物歸原處、從在家里自由散漫的玩耍到能專注的聽家長講、并說一些幼兒園學的學問作為家長真的有太多的感謝溢于言表，由于工作的繁忙，有時疏忽了對孩子系統、認真的訓練，這一點我覺得作為家長和老師比起來真是慚愧。孩子來到四園以后我們切實感到了園里、班級里所做的一切的確是我們所想、我們所需，幼兒園的管理是那么井然有序，班級的老師是那么和氣可親，最難能寶貴的是班級的”蘭老師雖然年紀很輕，但對于孩子的照看與關愛卻像媽媽一樣，每每見到她時，她都能對于孩子的表現及近期狀況敘述的認真入微，在我們看來這就表明這是一位細心地老師、一位有責任心的好老師。隋老師常常給我們家長想出許多針對自己家孩子最近狀況的小妙招，好，在我們的“施行”中的確見效，當我們遇到訓練中的困惑時我們家長都來向她請教，她總是不厭其煩的為我們“出謀劃策”。王阿姨的兢兢業業無私奉獻更令我們家長佩服，每次面對我們家長時，無論是她在開飯還是看管孩子，她的眼中總是關注每一個孩子，當孩子不當心尿褲子、尿床時，王阿姨不僅把衣服褲子洗的干整潔凈，孩子的身體也用溫水洗凈，就連尿濕的小褥子都洗曬的潔凈如新，面對如此認真、認真、負責的老師、阿姨，我真為孩子們感到有幸和傲慢。班級的老師們除了自己的工作之余還要關注每個孩子的發展狀況，老師要利用自己的時間上傳博客，從博客上我們看到自己孩子的一顰一笑、一舉一動，心中的放心與感動油然而生。老師們！作為家長我們真的很敬佩你們的工作態度，敬佩你們無私的無私奉獻，對孩子的熱忱。在這里我要說的是：“老師、阿姨們，你們在平日勞累的工作中付出了太多的心血與愛心，我們家長無以回報，只有真誠的感謝與不盡的祝福送給您——我最敬重的老師們，愿你們能在今后的日子里好人好夢，好人一生平安！”同時感謝四園的園領導，感謝您們培養出如此敬業、無私、有責任心的好老師！最終感謝幼教中心的領導，感謝您們能擁有如此素養過硬、作風嚴謹，讓我們家長放心、滿意的好幼兒園！此致敬禮xxxxxxxxxxx年x月給幼兒園表揚信11各位幼兒園領導：大家好！我是大二學生劉恒瑞的媽媽。我家孩子上大班快兩個月了，生活習慣和學習習慣進步很大。我要感謝這個班的、宗、老師，感謝他們的愛、耐心和專業才智，讓孩子們像自己的小團體一樣快速而深刻地適應了大班的生活。進入大班后，班主任張老師召開了家長會。在和她溝通的過程中，雖然張先生只和孩子接觸了兩周，但他對每個孩子的性格和特點都有了一些了解，并指出了孩子的缺點和改正的方式：每日進班后，他都大聲問候老師和伴侶，學會了與人溝通，重視感情和禮貌。讓他們養成較好的生活習慣。中午小睡一會兒，孩子就慢慢睡著了。老師總是和他講道理。現在每日放學，小伴侶都會歡樂的告知我：媽媽，我今日睡的真快！通過與張老師、劉老師的溝通，針對孩子愛搞小動作的壞習慣，正式上課開始就把他放在前排，提示他專心聽課，從根本上讓孩子成為一個專心聽課的好習慣。上完大班，每日都有作業。在和孩子一起復習的過程中，感覺孩子在幼兒園的文化學問越來越多，也能感覺到老師在日常教學中付出了很多心血。孩子各方面的變化讓我們的父母感到無比欣慰。它使我們深刻理解張先生對學前訓練的寵愛，對兒童的耐心，對訓練方式的爭論，以及在訓練中對兒童健康人格的主動影響。她用母性的胸懷擁抱每一個孩子，利用情境，結合孩子的勝勢，鼓舞個性化發展。她每周推出三個周明星，鼓舞孩子上臺表演，呈現自己的才華，給每個孩子公正的發展機會，理解孩子，敬重孩子，想方設法給他們更多的學問和技能。對于孩子來說，張老師是一個訓練環境，一個訓練因素。人生有很多第一，進幼兒園是孩子第一次走出家庭，開始步入社會。孩子通過幼兒園熟識家庭成員以外的人，接受老師的訓練和維護。他們在這里的經受將在很大程度上準備他們將來面對社會生活時的生活態度。這是他們一生中最重要的第一次。三年即將過去，我們很興奮選擇哈佛搖籃幼兒園，讓我們的孩子有一個安全、歡快、包涵的成長環境，為孩子進入學校做好各種預備。在此，我們要向以下學校的校長領導的全體教職職工表示真誠的感謝。我們也要感謝大班全部的老師。早出晚歸的張先生、劉先生、宗先生，全身心投入到孩子身上。他們像慈母一樣關懷疼惜孩子，不厭其煩地訂正自己的缺點，是耐心的訓練者。他們帶著猛烈的責任感陪伴孩子度過生命中最關鍵的幾年。孩子遇到這樣的老師，是莫大的福氣。大二學生宗很照看孩子的”生活和飲食，可以依據孩子的身體狀況控制飲食，比如是否會生氣。所以孩子很少生病，出勤率很高。大二的時間，孩子們感到無比的歡快和充實，我們的心里布滿了感謝。在與班里其他孩子家長的溝通中，家長也認可了老師的訓練方式，對大二全部老師的工作都很滿意。讓我們再一次感謝大二班全部老師無私的奉獻和付出，希望幼兒園能保持建園時的訓練理念和理念，讓幼兒園更加富強，永久成為孩子們的天堂。劉恒瑞的爸爸媽媽20xx.10.21給幼兒園表揚信12友愛的幼兒園老師、小伴侶們：大家好!我是中三班xxx小伴侶的媽媽，我寫信表揚的是xxx小伴侶，由于他在家里表現的特殊棒!主動的`關懷媽媽打掃衛生拖地、能獨立上衛生間、便后自己沖水等。其實xxx最大的優點是懇切守信，答應媽媽的事情肯定會遵守!老師布置的作業也能自己獨立完成。每日和媽媽承諾玩電腦的時間和實際時間是一致的。對想希望得到的東西，會和媽媽協商?，不會由于媽媽沒有答應滿足愿望而哭鬧不止!不會由于放幼兒園最終一個接他，而難受哭鬧。由于幼兒園里有陳老師、劉老師和王老師的細心呵護，所以xxx長大了。在這里爸爸媽媽特殊感謝幼兒園老師對xxx的訓練，讓他成為我們心目中傲慢的榜樣!最終，請允許我大聲的對xxx說：“xxx，你真棒!加油!”給幼兒園表揚信13敬重的園長、老師：大家好。我只想表達我全家對xx班張老師、趙老師、李老師的發自內心感謝。我的孩子xx在貴校讀書，在幼兒園住了快半年了。這三年，我們很興奮看到xx在老師的培養下進步不大。記得三年前，他剛進幼兒園，不適應幼兒園生活。每次被送到學校，他都舍不得離開家。現在，即使是周六，他也會主動去幼兒園和老師、孩子在一起。Xx在學習上取得了比較突出的進步，在老師們的”悉心訓練下引起了極大的愛好。她以前很好玩，現在回家會主動完成作業，養成了愛看書的好習慣。同時，xx在家里變得很懂事，學會了主動關懷別人，自覺幫我們做家務，和我們談天。親戚伴侶都艷羨我有個懂事的兒子。這些是她老師的訓練成果。讓我們再次對辛勤的園丁說：老師，您辛苦了！感謝你的辛勤工作和汗水！Xx父母給幼兒園表揚信14敬重的校領導：你們好！我是貴園小二班___同學的家長，在此，欲向貴園小二班全體老師表示感謝。___入園兩個多月來，我們能感覺到他日漸可喜的變化，作為家長我感到由衷的欣慰。首先，他的生活自理力氣有了重大的提升。剛入園時，___吃飯、穿衣等等都完全不會，而且全無學習意愿，讓他學習他都只說：不會就不會。現在他已完全自己吃飯、穿衣、穿鞋，更重要的是有了學習的意愿，能自己練習自理。其次，性格也開朗許多。原來他是一個內向的孩子，不愿意與人交往，也不與同齡小伴侶玩耍。現在能主動打招呼，也寵愛與旁人交談，并且特殊寵愛與小伴侶一起玩。愛好也變的更廣泛了，原來他只寵愛汽車和英語，現在有了更多愛好，寵愛唱歌、跳舞等其他活動。此外，還有許多方面，例如較好的生活習慣，玩具玩過了會歸放原處，吃飯前會自己去洗手等。還有了初步的集體主義，這都他開始了社會性的”表現。剛開始把___送到貴園，我們家長是有忐忑和不舍