臨淄小學教師招聘2022年考試真題及答案解析【word打印版】14：答案正確

解析略。

15：答案A

解析：

16：答案正確

解析：

17：答案B

解析制造性思維的核心是發散性思維。

18：答案D

解析：

19：答案A

解析略。

20：答案B

解析：

21：答案A

解析：

22：答案A

解析專斷型課堂管理主要依靠老師的權利和課堂紀律;放任型的特點是放任自流，老師放權;民主型是老師在與不在同學的表現是一樣的。

23：答案B

解析古希臘百科全書式的科學家、教育家、哲學家亞里士多德對古希臘人已知的各個學科的學問進行了整理，并提出了自己的制造性見解。《政治學》是古希臘思想家最重要的政治學論著，被公認為西方傳統政治學的開創之作。它所建立的體系和一系列政治觀點，對西方政治思想的進展產生過深遠影響。

24：答案錯誤

解析上好課的先決條件是備好課。

25：答案D

解析由教育學常識可知，教育者假如單純強調人的自然性就會導致遺傳打算論；若過分強調教育的作用則易導致教育萬能論；若過分強調環境對個人進展的影響則易導致環境打算論；而過分強調以兒童為中心又會導致兒童中心論。

26：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】A項《誡子書》是三國時期聞名政治家諸葛亮54歲臨終前寫給8歲兒子諸葛瞻的一封家書，成為后世歷代學子修身立志的名篇。B項《過秦論》是西漢政論家、文學家賈誼政論散文的代表作，旨在總結秦速亡的歷史閱歷，以作為漢王朝建立制度、鞏固統治的借鑒。C項《秋聲賦》是北宋歐陽修的作品。D項《捕蛇者說》是唐代柳宗元的散文作品。故本題選擇B項。

27：答案B

解析在知、情、意、行四個德育環節中，知是基礎，行是關鍵。

28：答案A

解析題干是對信度的名詞解釋。

29：答案A,B,C,D,E

解析略

30：答案B

解析1985年《中共中央關于教育體制改革的打算》指出：“教育必需為社會主義現代化建設服務，社會主義現代化建設必需依靠教育。”1987年，黨的十三大進一步提出“百年大計，教育為本。”

31：答案D

解析練習是技能形成的基本途徑。

32：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】前面和后面都在說給青年人看川劇時的建議，中間對老觀眾和青年演員的描述主要是為了與前后進行對比，故選B。

33：答案B

解析陳述性學問主要說明事物是什么、為什么、怎么樣，是個人可以有意識地回憶出來的關于事物及其關系的學問。例如歷史事實、數學原理、觀點信念都屬于陳述性學問。

34：答案B

解析認知學習理論認為，教學活動中同學學習的實質是內在的心理變化。

35：答案A,B,C,D,E

解析：

36：答案A

解析德育目標是德育的總體規格要求，詳細的德育內容是德育目標的細化。

37：答案A

解析認同具有肯定的自覺性、主動性和穩定性。

38：答案A

解析：

39：答案B

解析：

40：答案D

解析蘇格拉底在教學法中強調促使同學自己進行思索得出結論，從這個意義上說，蘇格拉底最早提出了發覺法。

41：答案D

解析德國是世界上最早頒布《義務教育法》的國家。

42：答案C

解析老師的意志品質表現出選擇教育決策的堅決性。

43：答案D

解析德育過程從本質上說就是個體社會化與社會規范個體化統一過程。

44：答案A

解析學習動機對學習效果具有樂觀的影響，但是學習動機強度與學習效率并不成正比，而是倒U型曲線關系。故選A。

45：答案A

解析本題考查教育的本質。教育是一種有目的地培育人的社會活動，這是教育區分于其他事物現象的根本特征，是教育的質的規定性。夸美紐斯這句話說明白教育的根本特征。

46：答案C

解析：

47：答案A

解析：

48：答案A,B,D

解析學校教育目的的主要作用表現在三個方面：(1)導向作用；(2)激勵作用；(3)評價作用。

49：答案C

解析：

50：答案B,C,D

解析：

51：答案正確

解析略。

52：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】依據題意可知條件(6)為真。由于3人中只有一人是泄題者，且只有2條信息是真實的，所以條件(2)(4)必定是一真一假，條件(1)(3)(5)都是假的，與“3人中只有一個不是電腦高手”相符。假設條件(2)為真、條件(4)為假，則可得出張寒不是電腦高手卻泄了題，與己知條件不符，所以條件(2)為假、條件(4)為真，于是得出，李濤是電腦高手且泄了題；張寒不是電腦高手，也沒有泄題。因此本題答案為B。

53：答案A

解析：

54：答案A

解析本題考查的是細節學問點，這句話是在介紹同學的學習和生活這一學問點時，引用的日本學者松澤光雄關于學力和生活關系的論斷。

55：答案B

解析權威階段也稱他律階段，該時期的兒童聽從外部規章，接受權威指定的規范，把人們規定的準則看作是固定的、不行變更的，而且只依據行為后果來推斷對錯。

56：答案B,C,E

解析我國教育目的是建立在馬克思關于人的全面進展學說基礎上的，其基本精神為：培育社會主義事業的建設者和接班人，堅持政治思想道德素養與科學文化學問力量的統一；要求同學德智體美勞全面進展，堅持腦力和體力兩方面的和諧進展；強調同學共性進展，培育同學的制造精神和實踐力量。

57：答案錯誤

解析：

58：答案A

解析教學是教育的最基本途徑。

59：答案A

解析1632年出版的《大教學