豐臺2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【整理版】1：能使我們的學習從一種情境遷移到另一種情境的是（）。

單項選擇題：

A、獲得

B、消退

C、泛化

D、分化

2：早在20世紀30年月，人們就已經發覺了智商分布規律是（）常態分布離散分布正態分布偏態分布

單項選擇題：

A、常態分布

B、離散分布

C、正態分布

D、偏態分布

3：對學習內容的直觀不包括（）

單項選擇題：

A、實物直觀

B、模象直觀

C、言語直觀

D、動作直觀

4：技能不是一般的習慣動作。（）

推斷題

對

錯

5：在教育史上，關于教育起源問題有（）

多項選擇題

A、神話起源說

B、生物起源說

C、心理起源說

D、勞動起源說

E、地理起源說

6：老師規定同學做不完作業不準回家吃飯，侵害了同學的（）

單項選擇題：

A、財產權

B、人格尊嚴權

C、生命權

D、人身自由權

7：素養教育中提出要以培育同學的什么力量為重點?（）。

單項選擇題：

A、探究力量

B、實踐力量

C、創新精神和實踐力量

D、創新力量

8：學校教育根據特定教學目標組織教學的過程中，起關鍵作用的是（）

單項選擇題：

A、同學

B、教學內容

C、老師

D、教學環境

9：威客模式是指一些人通過互聯網把自己的才智、學問、力量閱歷轉換成實際收益，他們在互聯網上通過解決科學、技術、工作、生活、學習中的問題從而讓學問、才智、閱歷、技能產生經濟價值。依據上述定義，下列屬于威客模式的是（）

單項選擇題：

A、某IT技術人員用業余時間開了一個小公司，主要在網絡上遠程關心他人修理電腦

B、某高校畢業生在一個B2C網站上開了一家服裝店，運用自己的人脈資源使網店很快就開頭盈利

C、某攝影師個人網站上的攝影作品吸引了大批網友掃瞄、轉發，后來該攝影師依靠該網站上發布攝影器材廣告帶來了大量收入

D、某高校同學建立的免費回答中學校生學習問題的公益網站受到了同學和家長的好評，當地一家教育機構出資贊助擴大這個網站的規模，以關心更多的同學

10：班主任工作的中心環節是（）。

單項選擇題：

A、組織和培育班集體

B、建立同學檔案

C、了解同學

D、操行評定

11：討論表明，要獲得最佳記憶效果，學習的嫻熟程度需達到（）

單項選擇題：

A、50%

B、100%

C、150%

D、200%

12：班級管理是一種組織活動過程，學校是管理者，老師是被管理者。（）

推斷題

對

錯

13：由于對學習活動的社會意義或個人前途等緣由引發的學習動機稱作（）。

單項選擇題：

A、遠景的間接性動機

B、社會性動機

C、間接性動機

D、志向性動機

14：課堂板書的特點有直觀形象性、高度概括性和審美性。（）

推斷題

對

錯

15：戰國后期，我國消失的具有世界影響的教育文獻是（）。

單項選擇題：

A、《中庸》

B、《高校》

C、《孟子》

D、《學記》

16：同學管理的基本內容有（）

多項選擇題

A、學籍管理

B、常規管理

C、德育管理

D、學習管理

17：認知需要、敬重需要和自我實現需要被稱為生長需要。（）

推斷題

對

錯

18：我國奴隸社會學校教育的主要內容是“六藝”，它指的是（）

單項選擇題：

A、禮、樂、射、辭、書、數

B、文法、修辭、辯證法、禮樂、書數、射御

C、算術、幾何、文法、辯證法、天文、書數

D、禮、樂、射、御、書、數

19：安德森的心理技能形成三階段論的第三個階段是（）。

單項選擇題：

A、認知階段

B、聯結階段

C、評價階段

D、自動化階段

20：在老師指導下，同學鞏固學問、形成技能技巧的教學方法是（）

單項選擇題：

A、講授法

B、演示法

C、練習法

D、爭論法

21：“今日的教育是明天的經濟，教育的消費是明顯的消費潛在的生產，是有限的消費擴大的生產，是今日的消費明日的生產”；這一熟悉表明現代教育具有（）的特征。

單項選擇題：

A、科學性

B、價值性

C、生產性

D、將來性

22：道德行為是對人的品德作評價的客觀依據。（）

推斷題

對

錯

23：下列說法：①一組對邊相等，另一組對邊平行的四邊形是平行四邊形；②對角線相互垂直的四邊形是菱形；③有三個角是直角的四邊形是矩形；④正方形的對角線相等。其中錯誤的有（）

單項選擇題：

A、1個

B、2個

C、3個

D、4個

24：皮亞杰認為抽象思維是才智的最高表現。（）

推斷題

對

錯

25：任何一種教學方法都是為實現教學目的，完成教學任務服務的。（）

推斷題

對

錯

26：下列描述屬于“網絡教育”特點的有（）

多項選擇題

A、“公平的”開放式教育

B、愛好選擇

C、跨年齡段教育

D、跨時空教育

E、終身教育

27：老師對同學作業中的構成要素進行分解和統計，了解同學學習狀況的教學技能是（）

單項選擇題：

A、作業分析技能

B、作業檢查技能

C、作業評價技能

D、作業反饋技能

28：以下哪一個兒童個體進展的特點是對殘疾兒童教育的重要依據?（）

單項選擇題：

A、挨次性

B、不平衡性

C、分化與互補的協調性

D、個別差異性

29：有的學校的同學休完規定年限的教育后，學校不發畢業證，這侵害了同學的（）。

單項選擇題：

A、接受、享受教育的權利

B、獵取教育的物質保障的權利

C、獲得公正評價與相應證書的權利

D、獲得救濟的權利

30：世界上最早的學校消失在（）

單項選擇題：

A、埃及

B、中國

C、印度

D、希臘

31：魏格納在看地圖時突然出現出“大陸漂移”觀念，這種思維屬于（）

單項選擇題：

A、理論思維

B、分析思維

C、閱歷思維

D、直覺思維

32：在一種插花藝術中，對顏色有如下要求，①或者使用橙黃，或者使用墨綠；②假如使用橙黃，則不能使用天藍；③只有使用天藍，才使用鐵青；④墨綠和鐵青只使用一種。由此可見在該種插花藝術中（）。

單項選擇題：

A、不使用黑綠，使用天藍

B、不使用橙黃，使用鐵青

C、不使用鐵青，使用墨綠

D、不使用天藍，使用橙黃

33：《國家中長期教育改革和進展規劃綱要(2022--2022年)》提出，到2022年，主要勞動年齡人口平均受教育年限從9．5年提高到（）年，其中受過高等教育的比例達到（）。

單項選擇題：

A、11．220％

B、11．230％

C、1220％

D、1230％

34：（）提出了一個老師成長公式：閱歷+反思=成長。

單項選擇題：

A、科頓

B、波斯納

C、布魯納

D、布魯巴奇

35：老師的天職是傳授學問。（）

推斷題

對

錯

36：班級文化構建的意義有（）

多項選擇題

A、有利于同學的全面進展

B、為同學樹立典型化的人格榜樣

C、有利于同學自主力量的發揮

D、有利于同學良好品德的培育

37：目標教學法是依據美國教育家布盧姆的“教育目標分類學”和“把握學習策略”提出的。（）

推斷題

對

錯

38：17世紀對班級組織進行論證，奠定班級組織理論基礎的教育家是（）。

單項選擇題：

A、洛克

B、盧梭

C、夸美紐斯

D、赫爾巴特

39：班里上自習課，老師不在教室，許多同學都在“亂吵亂鬧”，就連平常比較遵守紀律的好同學也不例外。這種行為在心理學上解釋為（）。

多項選擇題

A、仿照

B、聽從

C、去共性化

D、從眾

E、認同

40：依據埃里克森的理論，2～3歲的進展任務是培育（）。

單項選擇題：

A、主動性

B、自主性

C、勤奮感

D、自我同一性

41：以下關于三段論的敘述，錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、在一個三段論中，有而且只能有三個不同的項

B、中項在前提中至少要周延一次

C、從兩個否定前提可以推出確定的結論

D、在前提中不周延的項，在結論中不得周延

42：整個教學方法體系中運用最多、最廣泛的一種方法是（）

單項選擇題：

A、講授法

B、試驗法

C、爭論法

D、參觀法

43：老師在處理個人利益和社會整體利益時所必需遵循的根本指導原則是（）

單項選擇題：

A、忠誠于人民教育事業

B、廉潔執教

C、為人師表

D、具有高尚的職業道德

44：在學習的信息加工系統中，存在著一個對信息流淌的執行掌握過程，這種執行掌握功能的基礎是（）

單項選擇題：

A、元認知

B、元策略

C、元情感

D、元監控

45：在人類歷史上，最早特地論述教育問題的著作是（）。

單項選擇題：

A、《學記》

B、《論語》

C、《論演說家的教育》

D、《抱負國》

46：遷移是學習的一種一般現象。舉一反三、觸類旁通、聞一知十等屬于哪種遷移（）。

單項選擇題：

A、同化遷移

B、順應遷移

C、重組遷移

D、逆向遷移

47：信息技術的日益成熟和普及為實現教育的第幾次飛躍供應了平臺?（）

單項選擇題：

A、—

B、二

C、三

D、四

48：老師職業的最大特點在于職業角色的（）。

單項選擇題：

A、系統化

B、多樣化

C、簡單化

D、特地化

49：隋朝工匠李春設計建筑的（），在橋梁史上占有重要地位。

單項選擇題：

A、五亭橋

B、盧溝橋

C、趙州橋

D、風雨橋

50：以下表述中正確的是（）

單項選擇題：

A、嘉獎越多越有利于同學進步

B、嘉獎應適度

C、只應嘉獎優等生

D、某一行為連續的嘉獎有助于增加同學的內在學習動機

51：程序性學問的基本單位是（）。

單項選擇題：

A、產生式

B、圖式

C、命題

D、表象

52：少年期的年齡階段指的是（）

單項選擇題：

A、6、7歲～11、12歲

B、11、12歲～14,15歲

C、14,15歲～17、18歲

D、17、18歲～25歲

53：老師最基本的權利是（）。

單項選擇題：

A、管理同學權

B、科研活動權

C、教育教學權

D、民主管理權

54：關于陳述性學問。下列說法正確的是（）。

單項選擇題：

A、主要反映活動的詳細過程和操作步驟

B、說明做什么和怎么做

C、可用來區分和辨別事物

D、是一種實踐性學問

55：老師的學問素養主要包括（）

多項選擇題

A、精深的專業學問

B、社會交往學問

C、廣博的文化科學學問

D、計算機學問

E、教育科學理論學問

56：從說課的功能角度劃分，說課的類型主要有（）

多項選擇題

A、指導性說課

B、示范性說課

C、檢查性說課

D、評比性說課

E、討論性說課

57：以下屬于認知策略的是（）。

單項選擇題：

A、在閱讀困難或不熟的材料時放慢速度

B、對每一天的活動，都列出一張活動挨次表

C、將所學的學問再用試驗證明、寫成報告、做出總結

D、意識到不理解課文的某一部分時，退回去讀困難的段落

58：個體在不同的年齡階段表現出身心進展不同的總體特征及其沖突，面臨著不同的進展任務，這表現身心進展的（）

單項選擇題：

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、不穩定性

59：老師收集文獻資料可以通過【】

多項選擇題

A、閱讀有關著作

B、掃瞄新的期刊

C、利用工具書

D、剪報和卡片

E、使用檢索工具

60：素養教育區分于應試教育的根本所在是（）。

單項選擇題：

A、創新精神和實踐力量的培育

B、讀寫力量的培育

C、交往力量的培育

D、聽說力量的培育

查看答案

1：答案C

解析：

2：答案A

解析：

3：答案D

解析學問的直觀包括實物直觀、模象直觀和言語直觀。(本解析由張恩凱供應)

4：答案正確

解析：

5：答案A,B,C,D

解析：

6：答案D

解析老師限制同學的行動自由，所以侵害了同學的人身自由權。

7：答案C

解析：

8：答案C

解析：

9：答案A

解析D項為公益性質，并沒有產生經濟價值。B項和C項只是借助網絡平臺，將實體產品轉化為經濟效益。而并不是將自己的才智、學問、力量、閱歷直接轉化為經濟收益。A項屬于利用網絡，是自己的技術直接轉化為經濟收益。

10：答案A

解析：

11：答案C

解析：

12：答案錯誤

解析：

13：答案A

解析遠景的間接性動機是與學習的社會意義和個人的前途相聯的。

14：答案正確

解析課堂板書的特點：直觀形象性、高度概括性和藝術性。因此，本題的觀點是正確的。(本解析由何龍供應)

15：答案D

解析：

16：答案A,B,C,D

解析：

17：答案錯誤

解析：

18：答案D

解析識記性試題。我國古代的六藝內容包括“禮、樂、射、御、書、數”。(本解析由張恩凱供應)

19：答案D

解析：

20：答案C

解析：

21：答案C

解析略。

22：答案正確

解析(P360)√

23：答案B

解析等腰梯形的一組對邊相等，另一組對邊平行，但不是平行四邊形，應是一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形，故①錯誤；對角線相互垂直的四邊形不肯定是菱形，也可能是箏形，應是對角線相互垂直平分的四邊形是菱形，故②錯誤；有三個角是直角的四邊形是矩形，故③正確；依據正方形的性質得正方形的對角線相等，故④正確。錯誤的有兩個，故選B項。

24：答案錯誤

解析皮亞杰認為規律思維是才智的最高表現。

25：答案正確

解析我們選擇教學方法的依據就是有利于教學目的的實現和教學任務的完成。(本解析由張恩凱供應)

26：答案A,B,C,D

解析：

27：答案A

解析：

28：答案C

解析機體某一部分的機能受損或缺失后，可通過其他方面的超常進展得到部分補償，因此，對殘疾兒童的教育要依據互補性的特征進行。因此，本題選擇C選項。(本解析由何龍供應)

29：答案C

解析題干符合侵害“同學獲得公共評價與相應證書的權利”的基本內涵。

30：答案A

解析：

31：答案D

解析：

32：答案C

解析對于A，不使用墨綠，必定要用橙黃，就不能用天藍，所以排解。對于B，不使用橙黃，則肯定要用墨綠，用了墨綠，就不能用鐵青，所以排解。對于C，使用墨綠，則不能使用鐵青。符合要求。對于D，在題干②中，假如使用橙黃，則不能使用天藍；假如不使用天藍，并不意味著必需使用橙黃，假如使用墨綠，也符合條件。因此，相比較而言，C項最為貼切。

33：答案A

解析依據《國家中長期教育改革和進展規劃綱要(2022--2022年)》其次章所提出的戰略目標，新增勞動力平均受教育年限從12．4年提高到13．5年；主要勞動年齡人口平均受教育年限從9．5年提高到11．2年，其中受過高等教育的比例達到20％，具有高等教育文化程度的人數比2022年翻一番。

34：答案B

解析波斯納提出了一個老師成長公式：閱歷+反思=成長。

35：答案錯誤

解析：

36：答案A,B,C

解析：

37：答案正確

解析：

38：答案C

解析：

39：答案D

解析【解析】本題考查對態度與品德的形成過程的把握，d同學都是有從眾心理，在大多數人做同一件事時，基本其他幾個不做的會感到尷尬，之后就會也開頭做那件事了，，，所以一般在學校里當一個班大多數人在自習時，您也會觀察一般不看書的同學也在看書，，可從眾心理也有好有壞的，，只要不盲從就行。

40：答案B

解