幼兒園藝術(shù)工作計(jì)劃（通用22篇）幼兒園藝術(shù)工作方案（通用22篇）

幼兒園藝術(shù)工作方案篇1

提高教育教學(xué)技能促進(jìn)老師特色教學(xué)進(jìn)展隨著教育事業(yè)的改革進(jìn)展，教科研的重要性也越來(lái)越被教育界所重視。幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng)，與幼兒園保教工作同步相融，在幼兒園工作中占有非常重要的地位，是不行拙劣的重要組成部分。它是實(shí)現(xiàn)促進(jìn)教育理論同教育實(shí)踐轉(zhuǎn)化的中介，是加強(qiáng)日常保教工作管理的有效措施，是提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)的重要途徑，是提高保教質(zhì)量的常常性手段。

一、指導(dǎo)思想：

本期我園藝術(shù)組的教研活動(dòng)以素養(yǎng)教育為中心，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，以《重慶市教委深化貫徹〈幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)〉的看法》要求為主要工作目標(biāo)。在教研活動(dòng)中遵循"求真務(wù)實(shí)'的工作原則，堅(jiān)持"以幼兒園教育質(zhì)量為本，以老師和幼兒進(jìn)展為本'的思想，從我園實(shí)際狀況動(dòng)身，充分發(fā)揮教研工作職能，開展多向互動(dòng)討論，扎實(shí)有效地深化貫徹《綱要》。

堅(jiān)持把提高保教質(zhì)量放在第一位，全面貫徹澄江學(xué)校教研工作的思路，通過(guò)各種活動(dòng)的開展，樂(lè)觀地促進(jìn)幼教事業(yè)向前進(jìn)展。

二、主要工作思路：

本學(xué)期藝術(shù)組的教研工作要從以下幾個(gè)方面來(lái)開展：

1、強(qiáng)化自身建設(shè)，努力提高教研整體水平。

本著精干高效，結(jié)合實(shí)際的原則，制定完整的教研方案，確定每一次教研活動(dòng)的內(nèi)容和詳細(xì)的支配，讓各位老師有時(shí)間和精力來(lái)參與，切實(shí)提高老師們的教研水平。與園領(lǐng)導(dǎo)共同商議?，努力支配好各位參研的教職工的工作，讓參與活動(dòng)的教職工全心投入到教研活動(dòng)中，解決他們的后顧之憂。

2、抓好學(xué)習(xí)，努力提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。

幼兒園教育"質(zhì)量就是生命'，教研組依據(jù)相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成一種學(xué)習(xí)氛圍。教研組作為老師學(xué)習(xí)的陣地，提高保教水平的重要手段之一，在藝術(shù)組的教研活動(dòng)中，主持人都引導(dǎo)參研老師學(xué)習(xí)幼兒教育的理論學(xué)問(wèn)，以此提高老師們的專業(yè)學(xué)問(wèn)水平，讓老師們從各個(gè)層面上了解了幼兒教育的特點(diǎn)，加強(qiáng)老師們的理論基礎(chǔ)。

3、發(fā)揮教研職能，關(guān)注我園在實(shí)施《綱要》中的詳細(xì)、真實(shí)、關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行討論。

我園在實(shí)施《綱要》的過(guò)程中，曾消失過(guò)很多的問(wèn)題，這些問(wèn)題在老師們的共同努力下，有所改善。隨著時(shí)代不斷的進(jìn)步，新的問(wèn)題會(huì)不斷的消失在我們的教育教學(xué)工作中，那么，我園的老師們要切實(shí)提高解決各種各樣教育教學(xué)過(guò)程中消失的問(wèn)題的力量。

我組將通過(guò)以下活動(dòng)促進(jìn)老師在以下幾個(gè)力量上得到提高：

設(shè)計(jì)集中教育教學(xué)活動(dòng)的力量。我組將引導(dǎo)老師依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》要求，領(lǐng)悟其藝術(shù)領(lǐng)域的指導(dǎo)精神，細(xì)心設(shè)計(jì)一次藝術(shù)領(lǐng)域的集中教育活動(dòng)。

設(shè)計(jì)制作說(shuō)課演示文稿的操作力量。我組將引導(dǎo)老師學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的制作演示文稿的學(xué)問(wèn)，并樂(lè)觀進(jìn)行說(shuō)課演示文稿的操作練習(xí)，將自己所設(shè)計(jì)的集中教育教學(xué)活動(dòng)制作成一個(gè)說(shuō)課的演示文稿。

說(shuō)課與開展教育教育活動(dòng)的力量。在上次制作說(shuō)課演示文稿的基礎(chǔ)上，開呈現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)。將推選出的教育教育活動(dòng)方案進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)研討，使參研老師將學(xué)-說(shuō)-做的過(guò)程有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)老師們進(jìn)一步反思與專業(yè)成長(zhǎng)。

三、本期教研活動(dòng)支配

活動(dòng)時(shí)間：9月20日：9:00―10:30;10月16日：9:00―10:30;11月22日：9:00―10:30

活動(dòng)地點(diǎn)：分園、中心園、分園;

參與老師：唐敏艾小莉祝丹唐華李平

討論主題：1、怎樣設(shè)計(jì)藝術(shù)集中教育活動(dòng);2、制作說(shuō)課演示文稿;3、說(shuō)課及現(xiàn)場(chǎng)觀摩

主要內(nèi)容

1.學(xué)習(xí)《綱要》藝術(shù)領(lǐng)域要求及要點(diǎn)。

2.學(xué)習(xí)怎么設(shè)計(jì)藝術(shù)領(lǐng)域集中教育活動(dòng)的理論學(xué)問(wèn)。

3.爭(zhēng)論自己所要設(shè)計(jì)的藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容及目標(biāo)。

4.設(shè)計(jì)一次藝術(shù)領(lǐng)域的集中教育活動(dòng)。

1.學(xué)習(xí)有關(guān)說(shuō)課的文章，了解說(shuō)課的要點(diǎn)。

2.學(xué)習(xí)怎樣制作說(shuō)課的演示文稿。

3.依據(jù)自己上一次活動(dòng)所設(shè)計(jì)的集中教育活動(dòng)，制作一個(gè)說(shuō)課的演示文稿。

4.推選一個(gè)好的說(shuō)課稿，并作好下一次現(xiàn)場(chǎng)觀摩的集中教育活動(dòng)預(yù)備。

1.請(qǐng)上次推選的老師依據(jù)說(shuō)課演示文稿進(jìn)行說(shuō)課，各參研老師進(jìn)行分析及爭(zhēng)論。

2.現(xiàn)場(chǎng)觀摩集中教育活動(dòng)，并進(jìn)行研討活動(dòng)。

3.引導(dǎo)老師對(duì)本學(xué)期的藝術(shù)教研活動(dòng)進(jìn)行反思，要點(diǎn)：說(shuō)課和實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)的關(guān)系。

教研形式：學(xué)習(xí)操作、現(xiàn)場(chǎng)研討

主持人：

幼兒園藝術(shù)工作方案篇2

我園迎來(lái)了第一個(gè)新學(xué)年，我們藝術(shù)教育也面臨著新的突破鑒于此，依據(jù)新《綱要》及園務(wù)方案的精神，我園將在本學(xué)年的藝術(shù)活動(dòng)中，進(jìn)行創(chuàng)新的教學(xué)嘗試。

一、指導(dǎo)思想：

為提高幼兒藝術(shù)教育的整體水平，讓更多的孩子在豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)中健康、開心地成長(zhǎng)。本學(xué)年我園藝術(shù)活動(dòng)將依據(jù)區(qū)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的指導(dǎo)思想，結(jié)合我園實(shí)際進(jìn)行有自己特色的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，從實(shí)際動(dòng)身樂(lè)觀探究幼兒藝術(shù)教育新路子。

二、主要工作思路：

本學(xué)年藝術(shù)工作要從以下幾個(gè)方面來(lái)開展：

1、強(qiáng)化自身建設(shè)，努力提高藝術(shù)教育整體水平。

本著精干高效，結(jié)合實(shí)際的原則，制定完整的藝術(shù)方案，確定每一次藝術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容和詳細(xì)的支配，讓各位老師有時(shí)間和精力來(lái)參與，切實(shí)提高老師們的水平。與園領(lǐng)導(dǎo)共同商議?，努力支配好各位參與活動(dòng)教職工的工作，讓參與活動(dòng)的教職工全心投入到藝術(shù)活動(dòng)中，解決他們的后顧之憂。

2、從實(shí)際動(dòng)身，進(jìn)行有自己特色的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)：

結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)，開展適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)教育是很有必要，它對(duì)幼兒的情感教育、性格形成有良好的促進(jìn)和關(guān)心作用。現(xiàn)方案如下：

(1)通過(guò)嬉戲活動(dòng)培育幼兒學(xué)習(xí)藝術(shù)的愛好。

(2)結(jié)合幼兒生活閱歷和季節(jié)變化的特征促進(jìn)藝術(shù)技能技巧的學(xué)習(xí)。

(3)注意幼兒的共性進(jìn)展，鼓舞大膽參加、表現(xiàn)。

(4)多供應(yīng)一些自然物、廢舊材料讓幼兒動(dòng)手制作。

(5)結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)開展觀賞活動(dòng)，提高幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)。中學(xué)校教育資源站

三、本學(xué)年活動(dòng)支配如下：

1、宣揚(yáng)組織階段：20xx年9月開頭各班結(jié)合實(shí)際進(jìn)行形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)。

2、十月份開展以秋天為主題的美工活動(dòng)。學(xué)前班塑料瓶大變身，大班種子拼畫，中班漂亮的樹葉，小班秋天的水果。

3、十一月份參與早操競(jìng)賽

4、十二月份親子趣味嬉戲。各班班主任自選活動(dòng)主題

5、慶元旦迎新年文藝匯演。各班兩個(gè)節(jié)目以上，老師集體節(jié)目?jī)蓚€(gè)。(十一月開頭著手)

幼兒園藝術(shù)工作方案篇3

我園迎來(lái)了又一個(gè)新學(xué)年，隨著時(shí)代的不斷進(jìn)展及家長(zhǎng)的迫切要求，我們藝術(shù)教育也面臨著新的突破鑒于此，依據(jù)新《綱要》及園務(wù)方案的精神，我園將在本學(xué)年的藝術(shù)活動(dòng)中，進(jìn)行創(chuàng)新的教學(xué)嘗試。

一、指導(dǎo)思想：

為提高幼兒藝術(shù)教育的整體水平，讓更多的孩子在豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)中健康、開心地成長(zhǎng)。本學(xué)年我園藝術(shù)活動(dòng)將依據(jù)區(qū)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的指導(dǎo)思想，結(jié)合我園實(shí)際進(jìn)行有自己特色的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，從實(shí)際動(dòng)身樂(lè)觀探究幼兒藝術(shù)教育新路子。

二、主要工作思路：

本學(xué)年藝術(shù)工作要從以下幾個(gè)方面來(lái)開展：

1、強(qiáng)化自身建設(shè)，努力提高藝術(shù)教育整體水平。

本著精干高效，結(jié)合實(shí)際的原則，制定完整的藝術(shù)方案，確定每一次藝術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容和詳細(xì)的支配，讓各位老師有時(shí)間和精力來(lái)參與，切實(shí)提高老師們的水平。與園領(lǐng)導(dǎo)共同商議?，努力支配好各位參與活動(dòng)教職工的工作，讓參與活動(dòng)的教職工全心投入到藝術(shù)活動(dòng)中，解決他們的后顧之憂。

2、從實(shí)際動(dòng)身，進(jìn)行有自己特色的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)：

我班幼兒年齡小，對(duì)唱唱跳跳、涂涂畫畫很感愛好，因此，結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)，開展適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)教育是很有必要，它對(duì)幼兒的情感教育、性格形成有良好的促進(jìn)和關(guān)心作用。現(xiàn)方案如下：

(一)、通過(guò)嬉戲活動(dòng)培育幼兒學(xué)習(xí)藝術(shù)的愛好。

(二)、結(jié)合幼兒生活閱歷和季節(jié)變化的特征促進(jìn)藝術(shù)技能技巧的學(xué)習(xí)。

(三)、注意幼兒的共性進(jìn)展，鼓舞大膽參加、表現(xiàn)。

(四)、多供應(yīng)一些自然物、廢舊材料讓幼兒動(dòng)手制作。

(五)、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)開展觀賞活動(dòng)，提高幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)。

三、本學(xué)年活動(dòng)支配如下：

1、宣揚(yáng)組織階段：20xx年9月開頭各班結(jié)合實(shí)際進(jìn)行形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)。

2、十月份開展以秋天為主題的美工活動(dòng)。

學(xué)前班塑料瓶大變身，大班種子拼畫，中班漂亮的樹葉，小班秋天的水果

3、十一月份參與早操競(jìng)賽

4、十二月份親子趣味嬉戲各班班主任自選活動(dòng)主題

5、慶元旦迎新年文藝匯演

幼兒園藝術(shù)工作方案篇4

踏著春天的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的盼望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我將會(huì)嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期的實(shí)習(xí)工作，吸取閱歷，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)方案》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有共性的進(jìn)展。學(xué)期初，我依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期藝術(shù)、科學(xué)、健康工作方案。

一、班級(jí)狀況分析

(一)幼兒狀況分析

我班現(xiàn)有幼兒42人，男孩26人，女孩16人。經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注意每個(gè)幼兒生活力量的培育，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)潔的為他人服務(wù)漸漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)進(jìn)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

(1)共性進(jìn)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂(lè)群，能主動(dòng)與人交往，也情愿用各種方式表達(dá)自己的情感。

(2)奇怪???心強(qiáng)，樂(lè)于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們經(jīng)常愛好深厚、發(fā)言踴躍。

(3)活躍、好動(dòng)，寵愛參加體育活動(dòng)。大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、敏捷。

(4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。大部分幼兒能較好的聽取老師的看法，掌握自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。

2、不足表現(xiàn)：

(1)我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中留意力保持時(shí)間短、自我掌握力量弱的問(wèn)題較為突出，需要老師針對(duì)他們的實(shí)際狀況賜予引導(dǎo)和教育。

(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些寧?kù)o的活動(dòng)愛好不高。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參加圖書閱讀的幼兒不多。同時(shí)，圖書有受損現(xiàn)象，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。需要老師賜予重視。

(1)樂(lè)觀協(xié)作成人進(jìn)行體檢，并情愿接受疾病的防治和治療。

(2)既學(xué)會(huì)"學(xué)習(xí)愛護(hù)自己不受損害'也要留意不損害別人。

(3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號(hào)碼，遇到危急知道呼喊求救。

(4)熟悉日常生活中的安全標(biāo)識(shí)，知道如何留意安全，懂得簡(jiǎn)潔交通規(guī)章，留意安全。

(二)認(rèn)知進(jìn)展

1、科學(xué)

(1)鼓舞幼兒主動(dòng)觀看和探究四周常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)潔規(guī)律，并從中體驗(yàn)到開心。

(2)有目的、有挨次地觀看四周常見事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀看，能發(fā)覺(jué)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(如植物的世界、各種各樣的力、奇異的水等)

(3)感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探究自然神秘的愛好。

(4)初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。

(5)活動(dòng)嬉戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見物體進(jìn)行分類，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。

(6)操作活動(dòng)中，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)潔的嘗試和探究，并能依據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。

(7)樂(lè)觀參與小組爭(zhēng)論的探究，培育幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和力量，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、溝通、共享探究的過(guò)程與方法。

2、健康

(1)在集體生活中心情安定、開心。

(2)生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，對(duì)身體的熟悉，如：我們的身體)安全預(yù)防及自我愛護(hù)(如：怎么吃才健康、應(yīng)當(dāng)怎么做等)。

(3)樂(lè)觀參與體育活動(dòng)，增加體質(zhì)。(如：你每天都做哪些運(yùn)動(dòng))

(4)活動(dòng)中促進(jìn)幼兒的身心健康成長(zhǎng)。

(5)引導(dǎo)愛護(hù)自己、愛惜自己。

3、藝術(shù)

(1)進(jìn)一步體驗(yàn)、探究和感知音樂(lè)的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)凹凸和音色。

(2)能發(fā)覺(jué)并敘述四周生活中的美妙事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡(jiǎn)潔舞蹈。

(3)嫻熟把握打擊樂(lè)器的使用方法，喜愛為樂(lè)曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)協(xié)作力量，逐步養(yǎng)成正確使用樂(lè)器。

(4)熟悉更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地使用它們，在活動(dòng)中能體驗(yàn)勝利感知?dú)g樂(lè)感，樂(lè)于表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受。

(5)學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的畫面。學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，增加創(chuàng)新力量。

(三)社會(huì)性進(jìn)展

1、社會(huì)性認(rèn)知

(1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)章，熟悉常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)章。

(2)知道自己是中國(guó)人，熟悉國(guó)徽，學(xué)會(huì)一般話，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝。

(3)知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義，"三八'、"五一'、"六一'讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。

(4)熟悉四周生活中簡(jiǎn)潔符號(hào)和標(biāo)號(hào)。

2、社會(huì)性情感

(1)引導(dǎo)幼兒保持樂(lè)觀開心心情，知道自己在長(zhǎng)大，能做很多事情，知道自己有許多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。

(2)引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題，學(xué)習(xí)制定活動(dòng)方案，學(xué)習(xí)謙讓、輪番、共享，并能嘗試解決有些及生活中消失的沖突。

(3)樂(lè)于關(guān)注四周的人和事，愿意完成成人交代的任務(wù)。

3、社會(huì)性行為

(1)能根據(jù)正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)章。

(2)不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困難知道尋求關(guān)心，，自己能做的事自己做。

(3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，疼惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。

三、詳細(xì)措施：

(一)依據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)方案的要求，仔細(xì)備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

(二)喜愛和關(guān)懷幼兒，敬重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行急躁、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，留意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。

(三)班內(nèi)三位老師相互協(xié)作，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培育幼兒一日常規(guī)，依據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。

(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面力量的進(jìn)展。

四、家長(zhǎng)工作：

(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際狀況主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，溝通教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，通過(guò)家園面對(duì)面、電話溝通等多種形式宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問(wèn)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、協(xié)作。

(二)與家長(zhǎng)常常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，選擇符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同協(xié)作完成教育任務(wù)。

(三)有機(jī)會(huì)的話做做家訪工作，聽取家長(zhǎng)合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與全都性。

(四)鼓舞家長(zhǎng)樂(lè)觀參與幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的狀況。

五、協(xié)作主班完成主題活動(dòng)支配

幼兒園藝術(shù)工作方案篇5

一、狀況分析：

音樂(lè)方面：

我班孩子喜愛唱歌、跳舞，能用自然、正確的聲音唱出自己熟識(shí)的歌曲，還能隨音樂(lè)做簡(jiǎn)潔的舞蹈動(dòng)作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺(jué)。孩子們熟悉簡(jiǎn)潔的樂(lè)器，如碰鈴、鈴鼓，并能在老師的引導(dǎo)下初步進(jìn)行演奏，但大部分孩子不能集中看指揮，按指揮進(jìn)行演奏。

美術(shù)方面：

孩子們能仔細(xì)觀賞哥哥姐姐作品，能在觀賞過(guò)程中形成和表達(dá)自己的看法，大部分能熟悉和區(qū)分顏色，能畫出圓形以及圓形圖畫，但孩子們?cè)诓僮鬟^(guò)程中，持續(xù)的時(shí)間不長(zhǎng)，還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區(qū)分顏色，也不能按老師的要求進(jìn)行繪畫。

二、教學(xué)目標(biāo)：

音樂(lè)目標(biāo)：

(1)唱歌：學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容與情感，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺(jué)，學(xué)會(huì)在唱歌過(guò)程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏;學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對(duì)唱，體驗(yàn)在唱歌活動(dòng)中進(jìn)行溝通、合作的歡樂(lè)。

(2)舞蹈和音樂(lè)嬉戲：能依據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏做簡(jiǎn)潔的上、下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作、仿照動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作;隨音樂(lè)的變化轉(zhuǎn)變動(dòng)作的速度、力度和難度;學(xué)習(xí)利用已經(jīng)把握的動(dòng)作、學(xué)問(wèn)和技能，進(jìn)一步學(xué)習(xí)制造新的動(dòng)作;在不按規(guī)定隊(duì)形運(yùn)動(dòng)的狀況下，留意與他人的協(xié)調(diào)、溝通與合作。

(3)音樂(lè)觀賞和表現(xiàn)：學(xué)習(xí)辨別音樂(lè)中比較明顯的凹凸、快慢、強(qiáng)弱、音色變化，體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情感;學(xué)習(xí)使用肢體動(dòng)作，感受和表現(xiàn)二拍子和三拍子音樂(lè)的不憐憫趣;在初步把握前奏、間奏、尾奏的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步感受和表現(xiàn)樂(lè)句、樂(lè)段的開頭和結(jié)束，初步了解音樂(lè)結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與變化的規(guī)律;體驗(yàn)傾聽和欣賞活動(dòng)的歡樂(lè)。

(4)打擊樂(lè)器：使用固定節(jié)奏型，隨熟識(shí)的歌曲或樂(lè)器演奏，在集體中學(xué)會(huì)保持與音樂(lè)、他人協(xié)調(diào)全都，為歌曲或樂(lè)曲選擇合適的節(jié)奏型和音色，進(jìn)一步養(yǎng)成集中留意看指揮，并對(duì)指揮的要求作出樂(lè)觀反應(yīng)的習(xí)慣，體驗(yàn)制造性參加演奏活動(dòng)的歡樂(lè)。

美術(shù)目標(biāo)：

(1)繪畫：能感知四周環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，喜愛觀賞美的事物;樂(lè)觀投入美術(shù)活動(dòng)并能大膽表達(dá)自己的感受，情愿用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，進(jìn)展審美和制造力量;在小班的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)繪畫和手工制作的多種方法，養(yǎng)成良好的美術(shù)活動(dòng)習(xí)慣。

(2)手工：嘗試運(yùn)用多種工具和材料進(jìn)行操作，初步運(yùn)用造型、顏色、構(gòu)圖等藝術(shù)表現(xiàn)自我和事物的變化;嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開展嬉戲活動(dòng)。

(3)美術(shù)觀賞：①觀賞一些名畫家的美術(shù)作品，學(xué)習(xí)觀賞畫面的顏色對(duì)比和造型規(guī)律。②觀賞幼兒能理解的節(jié)日裝飾、日用工藝品，觀賞及評(píng)價(jià)同伴的作品。

三、詳細(xì)措施：

音樂(lè)方面：

(1)唱歌：選擇一些貼近幼兒生活，內(nèi)容與文字好玩，歌詞內(nèi)容能用動(dòng)作表現(xiàn)，且有重復(fù)、進(jìn)展余地的歌曲;選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲，選擇一些帶有前奏、間奏、切分節(jié)奏及附點(diǎn)音符的歌曲;選擇一些不同題材、不同性質(zhì)、適應(yīng)多種演唱形式的歌曲。

(2)舞蹈和音樂(lè)嬉戲：選擇一些簡(jiǎn)潔的、易被幼兒仿照的內(nèi)容，讓幼兒在音樂(lè)的伴奏下，合拍的做動(dòng)作;選擇一些適合幼兒年齡階段的基本動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作;多讓幼兒進(jìn)行其他的節(jié)奏活動(dòng)，如拍出唱過(guò)的簡(jiǎn)潔歌曲的節(jié)奏、拍出語(yǔ)言的節(jié)奏感。

(3)音樂(lè)觀賞：選擇一些幼兒喜愛聽的歌曲;選擇一些有標(biāo)題的、性質(zhì)鮮亮、結(jié)構(gòu)適中，且有肯定內(nèi)容和情節(jié)的器樂(lè)曲供幼兒觀賞;多讓幼兒觀賞各種具有"音樂(lè)性'的自然聲音，以及結(jié)合生活特地創(chuàng)編的樂(lè)曲與歌曲，供幼兒感知音的凹凸、節(jié)奏與速度，音的強(qiáng)弱及音色等。

(4)打擊樂(lè)：選擇一些中國(guó)民間樂(lè)曲和簡(jiǎn)潔的世界演奏樂(lè)曲，分析這些樂(lè)曲的內(nèi)容、形象和情感;供應(yīng)多樣化的樂(lè)器，讓幼兒喜愛參加打擊樂(lè)活動(dòng)。

美術(shù)方面：

(1)對(duì)幼兒的指導(dǎo)適時(shí)恰當(dāng)，讓幼兒大膽表現(xiàn)，讓幼兒根據(jù)自主愿望加以確定和分析，并賜予創(chuàng)作上的提示和關(guān)心，并準(zhǔn)時(shí)留意幼兒的愛好點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒的表現(xiàn)都能如愿以償。

(2)樂(lè)觀引導(dǎo)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中注意美術(shù)形象學(xué)問(wèn)的積累，讓幼兒在美術(shù)練習(xí)中，不斷地培育其毅力，促使藝術(shù)思維力量逐步得到熬煉和提高。

(3)可結(jié)合其他學(xué)科的教育活動(dòng)來(lái)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，也可在美術(shù)活動(dòng)中滲進(jìn)其他學(xué)科的學(xué)問(wèn)，使幼兒在綜合學(xué)問(wèn)上得到熬煉和提高。如用語(yǔ)言表達(dá)畫面的內(nèi)容，在畫上記日記等。

(4)敏捷使用教材，依據(jù)本班及本地的美術(shù)活動(dòng)狀況選用教材。也盡可能運(yùn)用多種方法和形式畫意愿畫，以提高幼兒的觀看、想象與制造力量。

(5)連續(xù)由淺入深地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。但應(yīng)依據(jù)每個(gè)幼兒的詳細(xì)狀況進(jìn)行輔導(dǎo)，不行一刀切。在美術(shù)練習(xí)的難易程度上，可依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況敏捷把握。

四、進(jìn)度支配：依據(jù)教材《中班下學(xué)期活動(dòng)指導(dǎo)》支配

幼兒園藝術(shù)工作方案篇6

又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)年，隨著時(shí)代的不斷進(jìn)展及家長(zhǎng)的迫切要求，我們藝術(shù)教育也面臨著新的突破鑒于此，依據(jù)新《綱要》及園務(wù)方案的精神，我園將在本學(xué)年的藝術(shù)活動(dòng)中，進(jìn)行新的教學(xué)嘗試。

一、指導(dǎo)思想：

為提高幼兒藝術(shù)教育的整體水平，讓更多的孩子在豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)中健康、開心地成長(zhǎng)。本學(xué)年我園藝術(shù)活動(dòng)將依據(jù)區(qū)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的指導(dǎo)思想，結(jié)合我園實(shí)際進(jìn)行有自己特色的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，從實(shí)際動(dòng)身樂(lè)觀探究幼兒藝術(shù)教育新路子。

二、組織機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：

三、主要工作思路：

本學(xué)年藝術(shù)工作要從以下幾個(gè)方面來(lái)開展：

1、強(qiáng)化自身建設(shè)，努力提高藝術(shù)教育整體水平。

本著精干高效，結(jié)合實(shí)際的原則，制定完整的藝術(shù)方案，確定每一次藝術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容和詳細(xì)的支配，讓各位老師有時(shí)間和精力來(lái)參與，切實(shí)提高老師們的水平。與園領(lǐng)導(dǎo)共同商議?，努力支配好各位參與活動(dòng)教職工的工作，讓參與活動(dòng)的教職工全心投入到藝術(shù)活動(dòng)中，解決他們的后顧之憂。

2、從實(shí)際動(dòng)身，進(jìn)行有自己特色的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)：

結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)，開展適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)教育是很有必要，它對(duì)幼兒的情感教育、性格形成有良好的促進(jìn)和關(guān)心作用。現(xiàn)方案如下：

(一)、通過(guò)嬉戲活動(dòng)培育幼兒學(xué)習(xí)藝術(shù)的愛好。

(二)、結(jié)合幼兒生活閱歷和季節(jié)變化的特征促進(jìn)藝術(shù)技能技巧的學(xué)習(xí)。

(三)、注意幼兒的共性進(jìn)展，鼓舞大膽參加、表現(xiàn)。

(四)、多供應(yīng)一些自然物、廢舊材料讓幼兒動(dòng)手制作。

(五)、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)開展觀賞活動(dòng)，提高幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)。中學(xué)校教育資源站

三、本學(xué)年活動(dòng)支配如下：

1、宣揚(yáng)組織階段：20xx年9月開頭各班結(jié)合實(shí)際進(jìn)行形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)

2、十月份開展以秋天為主題的美工活動(dòng)。

大班種子拼畫競(jìng)賽，中班漂亮的樹葉，小班秋天的水果

3、十一月份親子趣味嬉戲

4、十二月份參與區(qū)群舞專場(chǎng)

5、慶元旦迎新年文藝匯演

6、三月份以環(huán)保為題廢品制作展

7、春天來(lái)了，春游活動(dòng)

8、春天種植扮靚幼兒園活動(dòng)

9、六一游園活動(dòng)

10、參與區(qū)集體舞，兒畫，合唱，獨(dú)唱等專場(chǎng)活動(dòng)。

幼兒園藝術(shù)工作方案篇7

又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)年，隨著時(shí)代的不斷進(jìn)展及家長(zhǎng)的迫切要求，我們藝術(shù)教育也面臨著新的突破鑒于此，依據(jù)新《綱要》及園務(wù)方案的精神，我園將在本學(xué)年的藝術(shù)活動(dòng)中，進(jìn)行新的教學(xué)嘗試。

一、指導(dǎo)思想：

為提高幼兒藝術(shù)教育的整體水平，讓更多的孩子在豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)中健康、開心地成長(zhǎng)。本學(xué)年我園藝術(shù)活動(dòng)將依據(jù)區(qū)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的指導(dǎo)思想，結(jié)合我園實(shí)際進(jìn)行有自己特色的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，從實(shí)際動(dòng)身樂(lè)觀探究幼兒藝術(shù)教育新路子。

二、組織機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：

三、主要工作思路：

本學(xué)年藝術(shù)工作要從以下幾個(gè)方面來(lái)開展：

1、強(qiáng)化自身建設(shè)，努力提高藝術(shù)教育整體水平。

本著精干高效，結(jié)合實(shí)際的原則，制定完整的藝術(shù)方案，確定每一次藝術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容和詳細(xì)的支配，讓各位老師有時(shí)間和精力來(lái)參與，切實(shí)提高老師們的水平。與園領(lǐng)導(dǎo)共同商議?，努力支配好各位參與活動(dòng)教職工的工作，讓參與活動(dòng)的教職工全心投入到藝術(shù)活動(dòng)中，解決他們的后顧之憂。

2、從實(shí)際動(dòng)身，進(jìn)行有自己特色的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)：

結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)，開展適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)教育是很有必要，它對(duì)幼兒的情感教育、性格形成有良好的促進(jìn)和關(guān)心作用。現(xiàn)方案如下：

(一)、通過(guò)嬉戲活動(dòng)培育幼兒學(xué)習(xí)藝術(shù)的愛好。

(二)、結(jié)合幼兒生活閱歷和季節(jié)變化的特征促進(jìn)藝術(shù)技能技巧的學(xué)習(xí)。

(三)、注意幼兒的共性進(jìn)展，鼓舞大膽參加、表現(xiàn)。

(四)、多供應(yīng)一些自然物、廢舊材料讓幼兒動(dòng)手制作。

(五)、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)開展觀賞活動(dòng)，提高幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)。中學(xué)校教育資源站

三、本學(xué)年活動(dòng)支配如下：

1、宣揚(yáng)組織階段：20xx年9月開頭各班結(jié)合實(shí)際進(jìn)行形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)

2、十月份開展以秋天為主題的美工活動(dòng)。

大班種子拼畫競(jìng)賽，中班漂亮的樹葉，小班秋天的水果

3、十一月份親子趣味嬉戲

4、十二月份參與區(qū)群舞專場(chǎng)

5、慶元旦迎新年文藝匯演

6、三月份以環(huán)保為題廢品制作展

7、春天來(lái)了，春游活動(dòng)

8、春天種植扮靚幼兒園活動(dòng)

9、六一游園活動(dòng)

10、參與區(qū)集體舞，兒畫，合唱，獨(dú)唱等專場(chǎng)活動(dòng)

幼兒園藝術(shù)工作方案篇8

提高每堂課的教學(xué)質(zhì)量。老師利用交叉溝通的方法和課間休息期間溝通教學(xué)之后的感受與閱歷，提高藝術(shù)類學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，注意教案的設(shè)計(jì)與改進(jìn)。

一、指導(dǎo)思想

以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，開拓創(chuàng)新的勤奮精神和扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，開展藝術(shù)教學(xué)的各項(xiàng)工作。我們將仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，學(xué)習(xí)新奇閱歷，開展藝術(shù)教學(xué)，努力提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好，在教學(xué)實(shí)踐中真正體現(xiàn)素養(yǎng)教育。

二、工作要點(diǎn)

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)

①開學(xué)之初，便仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園藝術(shù)類課程標(biāo)準(zhǔn)，熟識(shí)各班幼兒的要求，制定具體而又可行性較強(qiáng)的教學(xué)方案。

②仔細(xì)學(xué)習(xí)現(xiàn)代幼兒教育理論，樂(lè)觀探究新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法。

③關(guān)注幼兒教育的體驗(yàn)、感悟和實(shí)踐，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，開發(fā)幼兒的潛能，提倡合作溝通的學(xué)習(xí)方式。備課中做到仔細(xì)鉆研教材，學(xué)習(xí)和總結(jié)他人的先進(jìn)的教學(xué)閱歷，真正做到為我所用。

④加強(qiáng)對(duì)自己的思想教育，學(xué)習(xí)先進(jìn)老師的事跡，重視師德教育中的自我教育。

2、努力討論

①仔細(xì)備好每堂課，特殊要注意在課中細(xì)心設(shè)計(jì)。在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)幼兒的制造力量，進(jìn)展幼兒的思維力量，使我們的課更加生動(dòng)、新奇、富有時(shí)代的氣息。

②建立集體備課制度。針對(duì)本學(xué)期的指導(dǎo)思想，留意發(fā)揮全體老師的集體才智，在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)素養(yǎng)教育，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性，做到讓幼兒開心、主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)方面

1、提高每堂課的教學(xué)質(zhì)量。老師利用交叉溝通的方法和課間休息期間溝通教學(xué)之后的感受與閱歷，提高藝術(shù)類學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，注意教案的設(shè)計(jì)與改進(jìn)。

2、共同爭(zhēng)論分析老師在教學(xué)上的優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)，更加有的放矢地改進(jìn)課堂教學(xué)，求真務(wù)實(shí)。

四、活動(dòng)支配

1、針對(duì)各班幼兒特點(diǎn)，制定藝術(shù)類教學(xué)方案;(9月)

2、開展美術(shù)特色班活動(dòng)，并制定特色班方案;(9月)

3、開展一次有關(guān)藝術(shù)類的教研論壇活動(dòng);(10月)

4、開展集體備課活動(dòng)，將教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行共同探討;(每月一次)

5、開展一次藝術(shù)類半日開放活動(dòng);(12月)

6、藝術(shù)教研組總結(jié)。(1、2月)

幼兒園藝術(shù)工作方案篇9

我園迎來(lái)了又一個(gè)新學(xué)年，隨著時(shí)代的不斷進(jìn)展及家長(zhǎng)的迫切要求，我們藝術(shù)教育也面臨著新的突破鑒于此，依據(jù)新《綱要》及園務(wù)方案的精神，我園將在本學(xué)年的藝術(shù)活動(dòng)中，進(jìn)行創(chuàng)新的教學(xué)嘗試。

一、指導(dǎo)思想：

為提高幼兒藝術(shù)教育的整體水平，讓更多的孩子在豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)中健康、開心地成長(zhǎng)。本學(xué)年我園藝術(shù)活動(dòng)將依據(jù)區(qū)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的指導(dǎo)思想，結(jié)合我園實(shí)際進(jìn)行有自己特色的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，從實(shí)際動(dòng)身樂(lè)觀探究幼兒藝術(shù)教育新路子。

二、主要工作思路：

本學(xué)年藝術(shù)工作要從以下幾個(gè)方面來(lái)開展：

1、強(qiáng)化自身建設(shè)，努力提高藝術(shù)教育整體水平。

本著精干高效，結(jié)合實(shí)際的原則，制定完整的藝術(shù)方案，確定每一次藝術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容和詳細(xì)的支配，讓各位老師有時(shí)間和精力來(lái)參與，切實(shí)提高老師們的水平。與園領(lǐng)導(dǎo)共同商議?，努力支配好各位參與活動(dòng)教職工的工作，讓參與活動(dòng)的教職工全心投入到藝術(shù)活動(dòng)中，解決他們的后顧之憂。

2、從實(shí)際動(dòng)身，進(jìn)行有自己特色的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)：

我班幼兒年齡小，對(duì)唱唱跳跳、涂涂畫畫很感愛好，因此，結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)，開展適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)教育是很有必要，它對(duì)幼兒的情感教育、性格形成有良好的促進(jìn)和關(guān)心作用。現(xiàn)方案如下：

(一)、通過(guò)嬉戲活動(dòng)培育幼兒學(xué)習(xí)藝術(shù)的愛好。

(二)、結(jié)合幼兒生活閱歷和季節(jié)變化的特征促進(jìn)藝術(shù)技能技巧的學(xué)習(xí)。

(三)、注意幼兒的共性進(jìn)展，鼓舞大膽參加、表現(xiàn)。

(四)、多供應(yīng)一些自然物、廢舊材料讓幼兒動(dòng)手制作。

(五)、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)開展觀賞活動(dòng)，提高幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)。

三、本學(xué)年活動(dòng)支配如下：

1、宣揚(yáng)組織階段：20xx年9月開頭各班結(jié)合實(shí)際進(jìn)行形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)。

2、十月份開展以秋天為主題的美工活動(dòng)。

學(xué)前班塑料瓶大變身，大班種子拼畫，中班漂亮的樹葉，小班秋天的水果

3、十一月份參與早操競(jìng)賽

4、十二月份親子趣味嬉戲各班班主任自選活動(dòng)主題

5、慶元旦迎新年文藝匯演

幼兒園藝術(shù)工作方案篇10

一、教研組狀況分析：

我們美術(shù)教研組共有13名老師，其中好幾名老師具有扎實(shí)的美術(shù)功底。本組大多是年輕骨干老師，他們仔細(xì)、好學(xué)，有著自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐與理論研討，我組的青年老師在美術(shù)素養(yǎng)、基本功等方面都有了不同程度的提升。本學(xué)期，我們立足與本園的鄉(xiāng)土化、生活化特色，主要是利用服裝、箱包的廢舊邊角料為主材料，并借用一些鄉(xiāng)土的幫助材料進(jìn)行多形式的藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，有效的激發(fā)中班孩子對(duì)廢舊布料藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)愛好，提高幼兒美術(shù)綜合素養(yǎng)，培育幼兒的制造共性，從而有效促進(jìn)幼兒的自主性學(xué)習(xí)力量，進(jìn)展開發(fā)幼兒的內(nèi)在潛能。

二、工作目標(biāo)：

1、組織全組老師加強(qiáng)教育理論與專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高老師的自身素養(yǎng)與教學(xué)水平。

2、帶好愛好小組活動(dòng)，使"布貼畫'在組內(nèi)逐步形成特色。

三、教研重點(diǎn)：

1、爭(zhēng)論、挖掘各種有特色的，適合幼兒進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作的箱包、服裝邊角料。

2、一起討論能有效激發(fā)中班孩子對(duì)廢舊布料美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)愛好的策略與方法。

3、理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步探討美術(shù)課堂中老師的評(píng)價(jià)，提高課堂的有效性。

四、理論學(xué)習(xí)：

1、組織老師深化學(xué)習(xí)《綱要》精神。

2、依據(jù)本學(xué)期教研重點(diǎn)，上網(wǎng)收集有關(guān)文章、資料，組織在教研組進(jìn)行簡(jiǎn)潔學(xué)習(xí)。

3、樂(lè)觀參與各類各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)，把信息帶回"家'。

五、青年老師培育：

協(xié)作園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，鼓舞青年老師樂(lè)觀參加。結(jié)合理論學(xué)問(wèn)，組織青年老師多開展實(shí)踐活動(dòng)，在互聽、互論、互學(xué)中使青年老師得到進(jìn)一步提高。鼓舞青年老師多向組內(nèi)骨干老師請(qǐng)教，以提高自身的美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)課堂教學(xué)水平。

六、評(píng)教評(píng)學(xué)：

1、依據(jù)本學(xué)期的教研重點(diǎn)，通過(guò)骨干引領(lǐng)、青年老師課堂實(shí)踐、相互研討等活動(dòng)，使本組老師能得到共同提高。

2、針對(duì)各年齡班的美術(shù)教學(xué)實(shí)際，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行集體診斷，共商對(duì)策，真實(shí)、有效地關(guān)心、解決問(wèn)題，提高美術(shù)教學(xué)水平。

七、特色活動(dòng)：

1、以"布貼畫'為主的美術(shù)愛好班活動(dòng)。

2、"跟進(jìn)式'的美術(shù)課堂研討活動(dòng)。

3、特色樓道創(chuàng)設(shè)。

4、開展各類、各形式的幼兒美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)和競(jìng)賽。

幼兒園藝術(shù)工作方案篇11

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)201x學(xué)年xx區(qū)幼教中心組工作要點(diǎn)和以新《綱要》的精神為指導(dǎo)，切實(shí)開展區(qū)幼兒園美術(shù)教育教研活動(dòng)，通過(guò)教研活動(dòng)、老師教育觀念的更新，提高老師美術(shù)教學(xué)力量，促進(jìn)區(qū)美術(shù)教研組老師的個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)和園之間、老師之間的溝通和合作，提升幼兒園美術(shù)教育的質(zhì)量。特制定本學(xué)期xx區(qū)美術(shù)教研組工作方案。

二、工作目標(biāo)1、初步形成一支樂(lè)觀進(jìn)取、團(tuán)結(jié)互助的區(qū)美術(shù)教研組活動(dòng)團(tuán)隊(duì)。

2、初步形成老師主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂(lè)觀探討、大膽反思、仔細(xì)總結(jié)的區(qū)美術(shù)教研組活動(dòng)氛圍。

3、提高老師設(shè)計(jì)、組織和評(píng)價(jià)美術(shù)活動(dòng)的力量。

4、增加老師專業(yè)化成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力。

三、主要措施和詳細(xì)支配

1、鞏固和強(qiáng)大區(qū)美術(shù)中心組隊(duì)伍，提高教研質(zhì)量，重新確定美術(shù)中心組成員及后備成員的名單，并對(duì)美術(shù)中心組后備成員進(jìn)行觀看、考核。

2、制定詳細(xì)的美術(shù)中心教研組活動(dòng)方案，成員職責(zé)、活動(dòng)記錄和相關(guān)的活動(dòng)資料。

3、準(zhǔn)時(shí)收集美術(shù)中心組的活動(dòng)狀況、相關(guān)的活動(dòng)照片、錄像資料，做好整理存檔，并定期在幼教網(wǎng)“xx部落”網(wǎng)上公布。

4、以點(diǎn)帶面全面開展美術(shù)教研活動(dòng)，樂(lè)觀參加網(wǎng)路教研活動(dòng)、鼓舞組員在網(wǎng)上進(jìn)行溝通和探討，提交相關(guān)的資料，并帶動(dòng)本園老師樂(lè)觀參加區(qū)域教研活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

5、針對(duì)各類幼兒園的美術(shù)教育實(shí)際，通過(guò)溝通、爭(zhēng)論、講座等形式分析、反思幼兒園美術(shù)教育的現(xiàn)狀、存在問(wèn)題，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行集體診斷，共商對(duì)策，真實(shí)、有效的關(guān)心園所解決問(wèn)題，提高美術(shù)教育水平。

6、建立“好材推舉”的區(qū)美術(shù)中心教研組美術(shù)課題資料庫(kù)，大家共享爭(zhēng)論修改。(鼓舞組員在每月25日前，將自己的或者推舉的案例以及課題以正規(guī)教案的形式發(fā)到美術(shù)中心組的網(wǎng)上，大家爭(zhēng)論改進(jìn)。)

7、組員在每月的20—25日前向中心組上交每月一篇的教學(xué)反思(教學(xué)反思的形式可以是讀相關(guān)美術(shù)教育文章的心得體會(huì)、自己的思想動(dòng)態(tài)、或是學(xué)《綱要》開展美術(shù)教學(xué)的一些反思、心得和體會(huì)等)。

8、每次的觀摩學(xué)習(xí)，組員需按時(shí)上交觀摩記錄和反思。

9、鼓舞組員樂(lè)觀參與區(qū)幼兒老師撰寫論文、教案設(shè)計(jì)與投稿的寫作培訓(xùn)，鼓舞組員樂(lè)觀投稿。

10、學(xué)期結(jié)束前，請(qǐng)組員交每人一份的個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告。(成長(zhǎng)報(bào)告的內(nèi)容包括自己參加區(qū)美術(shù)中心教研組的活動(dòng)狀況，自己在思想、教學(xué)力量方面的變化、自己的困惑和對(duì)美術(shù)教研組一些期望和建議等。)

11、期末統(tǒng)計(jì)組員在網(wǎng)路教研中的評(píng)論次數(shù)，依據(jù)各組員的表現(xiàn)進(jìn)行考核，制定考核內(nèi)容，如樂(lè)觀評(píng)課，樂(lè)觀推舉文章課題，不缺勤等。年終作為評(píng)比優(yōu)秀組員的標(biāo)準(zhǔn)。

【第一學(xué)期】詳細(xì)月份支配如下：

十月份：

①重新確定美術(shù)中心組成員，公布成員及后備成員名單，制定工作方案，部署本學(xué)期工作要求。

②網(wǎng)絡(luò)教研：對(duì)6個(gè)科學(xué)活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)和說(shuō)課進(jìn)行評(píng)價(jià)。

③網(wǎng)絡(luò)教研：如何從目標(biāo)確定方面探討美術(shù)教學(xué)的有效性?

④市園本教研試點(diǎn)園教研活動(dòng)展現(xiàn)與研討(東圃幼兒園)。

十一月份：

①網(wǎng)絡(luò)教研：如何從選材方面把握美術(shù)教學(xué)的有效性?

②區(qū)幼兒老師論文寫作培訓(xùn)。

③市園本教研試點(diǎn)園教研活動(dòng)展現(xiàn)與研討(試驗(yàn)幼兒園)。

十二月份：

①網(wǎng)絡(luò)教研：如何從教學(xué)活動(dòng)的組織形式和策略方面探討教學(xué)的有效性?

②中心組課例展現(xiàn)與研討。

一月份：

①網(wǎng)絡(luò)教研：教學(xué)活動(dòng)中提問(wèn)的有效性。

②做好學(xué)期末工作總結(jié)。

幼兒園藝術(shù)工作方案篇12

我園迎來(lái)了又一個(gè)新學(xué)年，隨著時(shí)代的不斷進(jìn)展及家長(zhǎng)的迫切要求，我們藝術(shù)教育也面臨著新的突破鑒于此，依據(jù)新《綱要》及園務(wù)方案的精神，我園將在本學(xué)年的藝術(shù)活動(dòng)中，進(jìn)行創(chuàng)新的教學(xué)嘗試。

一、指導(dǎo)思想：

為提高幼兒藝術(shù)教育的整體水平，讓更多的孩子在豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)中健康、開心地成長(zhǎng)。本學(xué)年我園藝術(shù)活動(dòng)將依據(jù)區(qū)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的指導(dǎo)思想，結(jié)合我園實(shí)際進(jìn)行有自己特色的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，從實(shí)際動(dòng)身樂(lè)觀探究幼兒藝術(shù)教育新路子。

二、主要工作思路：

本學(xué)年藝術(shù)工作要從以下幾個(gè)方面來(lái)開展：

1、強(qiáng)化自身建設(shè)，努力提高藝術(shù)教育整體水平。

本著精干高效，結(jié)合實(shí)際的原則，制定完整的藝術(shù)方案，確定每一次藝術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容和詳細(xì)的支配，讓各位老師有時(shí)間和精力來(lái)參與，切實(shí)提高老師們的水平。與園領(lǐng)導(dǎo)共同商議?，努力支配好各位參與活動(dòng)教職工的工作，讓參與活動(dòng)的教職工全心投入到藝術(shù)活動(dòng)中，解決他們的后顧之憂。

2、從實(shí)際動(dòng)身，進(jìn)行有自己特色的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)：

我班幼兒年齡小，對(duì)唱唱跳跳、涂涂畫畫很感愛好，因此，結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)，開展適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)教育是很有必要，它對(duì)幼兒的情感教育、性格形成有良好的促進(jìn)和關(guān)心作用。現(xiàn)方案如下：

(一)、通過(guò)嬉戲活動(dòng)培育幼兒學(xué)習(xí)藝術(shù)的愛好。

(二)、結(jié)合幼兒生活閱歷和季節(jié)變化的特征促進(jìn)藝術(shù)技能技巧的學(xué)習(xí)。

(三)、注意幼兒的共性進(jìn)展，鼓舞大膽參加、表現(xiàn)。

(四)、多供應(yīng)一些自然物、廢舊材料讓幼兒動(dòng)手制作。

(五)、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)開展觀賞活動(dòng)，提高幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)。

三、本學(xué)年活動(dòng)支配如下：

1、宣揚(yáng)組織階段：20xx年9月開頭各班結(jié)合實(shí)際進(jìn)行形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)。

2、十月份開展以秋天為主題的美工活動(dòng)。

學(xué)前班塑料瓶大變身，大班種子拼畫，中班漂亮的樹葉，小班秋天的水果

3、十一月份參與早操競(jìng)賽

4、十二月份親子趣味嬉戲各班班主任自選活動(dòng)主題

5、慶元旦迎新年文藝匯演

幼兒園藝術(shù)工作方案篇13

今年我園的重點(diǎn)工作之一就是做好美術(shù)教學(xué)工作，我仍舊擔(dān)當(dāng)大班美術(shù)老師，為了切實(shí)提高幼兒的繪畫水平，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，進(jìn)一步提興奮趣班的教學(xué)質(zhì)量，特制訂方案如下：

一、幼兒現(xiàn)狀分析

繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，力量水平也有很大的差異。有的不那么喜愛動(dòng)手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平凹凸不等，這就更需要我們老師作樂(lè)觀正確的指導(dǎo)，依據(jù)幼兒的不憐憫況賜予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于嬉戲中，重視對(duì)幼兒作品的自我評(píng)價(jià)和老師評(píng)價(jià)，培育幼兒的繪畫的愛好，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美力量。

二、培育目標(biāo)

1、培育幼兒從生活動(dòng)身觀看生活、喜愛生活，并會(huì)描述生活中常見的動(dòng)物或事物。注意幼兒藝術(shù)思維力量的培育。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

2、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在嬉戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來(lái)表達(dá)自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來(lái)。

3、嫻熟把握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注意幼兒自身實(shí)踐操作力量的培育。讓幼兒在輕松開心的環(huán)境中去思維去發(fā)覺(jué)。

4、嫻熟把握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注意幼兒構(gòu)圖技能的培育，充分體現(xiàn)自我制造力量。

5、在了解本班幼兒進(jìn)展?fàn)顩r下,注意幼兒的閱歷積累,開展多種活動(dòng)方式、方法，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。增加幼兒之間的友情與合作力量，進(jìn)展交往力量。

6、注意幼兒美術(shù)愛好的培育。通過(guò)活動(dòng)，培育幼兒動(dòng)手力量、培育幼兒參加愛好。

三、詳細(xì)措施

1、重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性,探究性，選擇性，開展以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng)。

2、從本班幼兒實(shí)際狀況動(dòng)身設(shè)計(jì)繪畫內(nèi)容，并準(zhǔn)時(shí)調(diào)整方案。

3、設(shè)計(jì)好每次的繪畫內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫。

4、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，加強(qiáng)自身的素養(yǎng)，做好幼兒的榜樣。

5、利用空余時(shí)間觀摩其他美術(shù)班的活動(dòng)，學(xué)習(xí)新閱歷，吸取她人的特長(zhǎng)，彌補(bǔ)自身的不足。

6、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能，更要加強(qiáng)幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成。

四、周歷表

大班美術(shù)教學(xué)支配

2月份：

《太陽(yáng)寶寶的發(fā)型》、《漂亮的花瓶》、《神氣的獅子》、《太空》

3月份：

《臉譜裝飾》、《漂亮的魚》、《母雞帶小雞》、《鯨魚》

4月份：

《花兒朵朵開》《雪娃娃》4.《月亮睡覺(jué)了》6.《林間小屋》

5月份：

《漂亮的彩虹》《歡樂(lè)的小鴨子》《海底世界》6月份：《自由組合畫》

幼兒園藝術(shù)工作方案篇14

一、指導(dǎo)思想：

為提高幼兒藝術(shù)教育的整體水平，讓更多的孩子在豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)中健康、開心地成長(zhǎng)。本學(xué)年我園藝術(shù)活動(dòng)將依據(jù)區(qū)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的指導(dǎo)思想，結(jié)合我園實(shí)際進(jìn)行有自己特色的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，從實(shí)際動(dòng)身樂(lè)觀探究幼兒藝術(shù)教育新路子。

二、組織機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：

三、主要工作思路：

本學(xué)年藝術(shù)工作要從以下幾個(gè)方面來(lái)開展：

1、強(qiáng)化自身建設(shè)，努力提高藝術(shù)教育整體水平。

本著精干高效，結(jié)合實(shí)際的原則，制定完整的藝術(shù)方案，確定每一次藝術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容和詳細(xì)的支配，讓各位老師有時(shí)間和精力來(lái)參與，切實(shí)提高老師們的水平。與園領(lǐng)導(dǎo)共同商議?，努力支配好各位參與活動(dòng)教職工的工作，讓參與活動(dòng)的教職工全心投入到藝術(shù)活動(dòng)中，解決他們的后顧之憂。

2、從實(shí)際動(dòng)身，進(jìn)行有自己特色的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)：

結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)，開展適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)教育是很有必要，它對(duì)幼兒的情感教育、性格形成有良好的促進(jìn)和關(guān)心作用。現(xiàn)方案如下：

(一)、通過(guò)嬉戲活動(dòng)培育幼兒學(xué)習(xí)藝術(shù)的愛好。

(二)、結(jié)合幼兒生活閱歷和季節(jié)變化的特征促進(jìn)藝術(shù)技能技巧的學(xué)習(xí)。

(三)、注意幼兒的共性進(jìn)展，鼓舞大膽參加、表現(xiàn)。

(四)、多供應(yīng)一些自然物、廢舊材料讓幼兒動(dòng)手制作。

(五)、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)開展觀賞活動(dòng)，提高幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)。中學(xué)校教育資源站

三、本學(xué)年活動(dòng)支配如下：

1、宣揚(yáng)組織階段：20xx年9月開頭各班結(jié)合實(shí)際進(jìn)行形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)

2、十月份開展以秋天為主題的美工活動(dòng)。

大班種子拼畫競(jìng)賽，中班漂亮的樹葉，小班秋天的水果

3、十一月份親子趣味嬉戲

4、十二月份參與區(qū)群舞專場(chǎng)

5、慶元旦迎新年文藝匯演

6、三月份以環(huán)保為題廢品制作展

7、春天來(lái)了，春游活動(dòng)

8、春天種植扮靚幼兒園活動(dòng)

9、六一游園活動(dòng)

10、參與區(qū)集體舞，兒畫，合唱，獨(dú)唱等專場(chǎng)活動(dòng)

幼兒園藝術(shù)工作方案篇15

又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)年，隨著時(shí)代的不斷進(jìn)展及家長(zhǎng)的迫切要求，我們藝術(shù)教育也面臨著新的突破鑒于此，依據(jù)新《綱要》及園務(wù)方案的精神，我園將在本學(xué)年的藝術(shù)活動(dòng)中，進(jìn)行新的教學(xué)嘗試。

一、指導(dǎo)思想：

為提高幼兒藝術(shù)教育的整體水平，讓更多的孩子在豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)中健康、開心地成長(zhǎng)。本學(xué)年我園藝術(shù)活動(dòng)將依據(jù)區(qū)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的指導(dǎo)思想，結(jié)合我園實(shí)際進(jìn)行有自己特色的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，從實(shí)際動(dòng)身樂(lè)觀探究幼兒藝術(shù)教育新路子。

二、組織機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：

三、主要工作思路：

本學(xué)年藝術(shù)工作要從以下幾個(gè)方面來(lái)開展：

1、強(qiáng)化自身建設(shè)，努力提高藝術(shù)教育整體水平。

本著精干高效，結(jié)合實(shí)際的原則，制定完整的藝術(shù)方案，確定每一次藝術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容和詳細(xì)的支配，讓各位老師有時(shí)間和精力來(lái)參與，切實(shí)提高老師們的水平。與園領(lǐng)導(dǎo)共同商議?，努力支配好各位參與活動(dòng)教職工的工作，讓參與活動(dòng)的教職工全心投入到藝術(shù)活動(dòng)中，解決他們的后顧之憂。

2、從實(shí)際動(dòng)身，進(jìn)行有自己特色的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)：

結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)，開展適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)教育是很有必要，它對(duì)幼兒的情感教育、性格形成有良好的促進(jìn)和關(guān)心作用。現(xiàn)方案如下：

(一)、通過(guò)嬉戲活動(dòng)培育幼兒學(xué)習(xí)藝術(shù)的愛好。

(二)、結(jié)合幼兒生活閱歷和季節(jié)變化的特征促進(jìn)藝術(shù)技能技巧的學(xué)習(xí)。

(三)、注意幼兒的共性進(jìn)展，鼓舞大膽參加、表現(xiàn)。

(四)、多供應(yīng)一些自然物、廢舊材料讓幼兒動(dòng)手制作。

(五)、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)開展觀賞活動(dòng)，提高幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)。中學(xué)校教育資源站

三、本學(xué)年活動(dòng)支配如下：

1、宣揚(yáng)組織階段：20xx年9月開頭各班結(jié)合實(shí)際進(jìn)行形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)

2、十月份開展以秋天為主題的美工活動(dòng)。

大班種子拼畫競(jìng)賽，中班漂亮的樹葉，小班秋天的水果

3、十一月份親子趣味嬉戲

4、十二月份參與區(qū)群舞專場(chǎng)

5、慶元旦迎新年文藝匯演

6、三月份以環(huán)保為題廢品制作展

7、春天來(lái)了，春游活動(dòng)

8、春天種植扮靚幼兒園活動(dòng)

9、六一游園活動(dòng)

10、參與區(qū)集體舞，兒畫，合唱，獨(dú)唱等專場(chǎng)活動(dòng)

幼兒園藝術(shù)工作方案篇16

一、指導(dǎo)思想：

新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的盼望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰(zhàn)。隨著時(shí)代的進(jìn)步和進(jìn)展，幼兒的社會(huì)教育也隨之發(fā)生變化。本學(xué)期，我將會(huì)嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反省不足，在新的《綱要》和《學(xué)校幼兒園教研方案》的指導(dǎo)思想引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有共性的進(jìn)展。

二、本班狀況分析：

我班孩子能努力做好力所能及的事情，敬重老師，愛惜同伴，能理解并遵守日常生活中基本規(guī)章，大部分孩子能主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)，有肯定的自信念。但是由于我班孩子都是獨(dú)生子女，合作意識(shí)不強(qiáng)，不能相互謙讓，相互共享，本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)培育。

三、大班社會(huì)教育目標(biāo)：

社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)，因此，幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培育應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，同時(shí)，社會(huì)學(xué)習(xí)又是一個(gè)漫長(zhǎng)累積的過(guò)程，僅靠一兩次活動(dòng)的教育是不夠的，要以各種形式帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)社會(huì)，要充分利用各種教育資源使幼兒獲得感性的社會(huì)閱歷，努力培育幼兒的責(zé)任感并形成正確的價(jià)值觀。

1、了解關(guān)懷四周的同伴及成人，體驗(yàn)和感謝他們對(duì)自己愛，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的方式表達(dá)自己的愛。

2、能主動(dòng)與同伴進(jìn)行有效的交往、合作，能主動(dòng)與同伴共享;在交往中，比較清晰地表達(dá)自己的意愿，同時(shí)留意傾聽他人的愿望與看法。

3、初步學(xué)會(huì)比較客觀地評(píng)價(jià)自己和他人。

4、初步具有良好的生活、行為習(xí)慣，能自覺(jué)遵守一日生活的各項(xiàng)行為準(zhǔn)則。

5、了解生活、嬉戲、學(xué)習(xí)等行為規(guī)章和自己行為的關(guān)系自覺(jué)遵守規(guī)章與要求。

6、努力嘗試克服困難，具有樂(lè)觀向上的性格和誠(chéng)懇、英勇、守信的品質(zhì)。

7、形成初步的集體意識(shí)，有初步的責(zé)任感和榮譽(yù)感。

8、初步了解四周人們的勞動(dòng)，敬重與喜愛勞動(dòng)人民，喜愛做力所能及的事。

9、感受樂(lè)觀向上的民俗，對(duì)祖國(guó)絢爛的文化感愛好，激發(fā)愛祖國(guó)的情感。

詳細(xì)目標(biāo)：

(一)行為習(xí)慣的培育幼兒在2~3歲時(shí)已能聽懂老師及家長(zhǎng)的要求，并慢慢養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。5~6歲的幼兒理解力量及自控力量都得到進(jìn)一步的進(jìn)展，并且面臨著進(jìn)入學(xué)校接受學(xué)校教育，因此行為習(xí)慣的培育顯得尤其重要。

行為習(xí)慣的培育包括以下幾個(gè)方面：

1、日常生活習(xí)慣：此時(shí)的幼兒已具備較強(qiáng)的自理力量和較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)，渴望自己做一些事情，我們要充分開發(fā)利用幼兒這一時(shí)期的生理特點(diǎn)，培育幼兒良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣，同時(shí)，養(yǎng)成早睡早起，講究衛(wèi)生等好的生活習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣;大班幼兒將進(jìn)入學(xué)校，成為學(xué)校生，因此要關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，諸如自己整理文具，按時(shí)上幼兒園，上課仔細(xì)聽講等。幼兒在家中多是大人照看過(guò)細(xì)，時(shí)間概念淡漠，做事拖拉，所以，在大班階段要加強(qiáng)幼兒時(shí)間概念的培育，通過(guò)競(jìng)賽等活動(dòng)關(guān)心寶寶養(yǎng)成做事有條理，時(shí)間概念強(qiáng)等必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、社會(huì)生活中的規(guī)章;幼兒走入社會(huì)后成為社會(huì)中的人，要了解其中的各種規(guī)章，不能隨心所欲，總以自我為中心，要學(xué)會(huì)與他人相處，溝通、合作。因此要培育幼兒良好的社會(huì)生活規(guī)章，如上幼兒園有哪些規(guī)章，到各種公共場(chǎng)所應(yīng)遵守哪些規(guī)章等，培育幼兒良好的行為規(guī)范。

(二)各種標(biāo)志的熟悉社會(huì)生活中尤其在公共場(chǎng)所存在多種的標(biāo)志，以表示各種意義。幼兒要學(xué)會(huì)看各種標(biāo)志，理解標(biāo)志含義，并根據(jù)標(biāo)志的要求進(jìn)行各種活動(dòng)，真正形成自我約束力，形成自律而非他律。所以，要以各種形式、生活結(jié)合引導(dǎo)幼兒熟悉各種標(biāo)志，以便幼兒能準(zhǔn)時(shí)、精確?????的理解各個(gè)含義。

(三)熟悉家鄉(xiāng)、了解祖國(guó)了解家鄉(xiāng)的各種物產(chǎn)，及環(huán)境，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣，培育幼兒喜愛家鄉(xiāng)的情感，繼而引申到祖國(guó)，引導(dǎo)幼兒了解祖國(guó)，了解祖國(guó)的過(guò)去、現(xiàn)狀，構(gòu)想祖國(guó)的將來(lái)。培育幼兒喜愛祖國(guó)、為祖國(guó)驕傲的情感，培育幼兒為祖國(guó)的進(jìn)展而興奮的精神，培育幼兒情愿為祖國(guó)的振興而貢獻(xiàn)力氣的責(zé)任感使命感。

四、詳細(xì)教學(xué)措施：

1、幼兒在玩玩具中常常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵或打鬧，我們將和孩子一起共同爭(zhēng)論，讓孩子們懂得解決沖突的方法及一起嬉戲的規(guī)章和作用，學(xué)會(huì)交往，同時(shí)教育幼兒懂禮貌，并制造機(jī)會(huì)訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)。

2、每月開展一次大幫小的活動(dòng)，鼓舞幼兒關(guān)心小班幼兒，體驗(yàn)關(guān)心別人的得到的歡樂(lè)。

3、以講故事、看圖片等形式引導(dǎo)學(xué)會(huì)幼兒相互合作、相互謙讓。

4、以輪番當(dāng)小小升旗手的形式，在每次升旗儀式后講講最近的國(guó)家大事，介紹簡(jiǎn)潔的奧運(yùn)學(xué)問(wèn)，關(guān)心幼兒敬重國(guó)旗，以及培育幼兒愛國(guó)情感。

5、收集有關(guān)環(huán)境愛護(hù)的圖片、資料等，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐、故事敘述等加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

6、老師要增加社會(huì)性教育的意識(shí)，關(guān)注幼兒的日常生活，觀看、了解和把握幼兒的行為，隨時(shí)捕獲到有利的教育契機(jī)，建立有機(jī)整合的渠道。

7、抓住時(shí)機(jī)，制造條件，施加有效、有益的影響，將社會(huì)教育和諧地滲透到幼兒的一日生活中去。

總之，社會(huì)領(lǐng)域的教育要轉(zhuǎn)變以往只求課堂效果，忽視幼兒情感體驗(yàn)的作風(fēng)，。要以幼兒的情感體驗(yàn)為主，要讓孩子體驗(yàn)生活，感受生活，獲得直接的，感性的熟悉，在與人的交往中，在生活中去主動(dòng)的獲得自己想要的學(xué)問(wèn)，而非從老師的表達(dá)陳述中接受學(xué)問(wèn)，要轉(zhuǎn)變老師為主、課堂為主，要讓家長(zhǎng)、社會(huì)群體參加到教育生活中，關(guān)心幼兒全面進(jìn)展。

幼兒園藝術(shù)工作方案篇17

一、狀況分析：

音樂(lè)方面：

我班孩子喜愛唱歌、跳舞，能用自然、正確的聲音唱出自己熟識(shí)的歌曲，還能隨音樂(lè)做簡(jiǎn)潔的舞蹈動(dòng)作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺(jué)。孩子們熟悉簡(jiǎn)潔的樂(lè)器，如碰鈴、鈴鼓，并能在老師的引導(dǎo)下初步進(jìn)行演奏，但大部分孩子不能集中看指揮，按指揮進(jìn)行演奏。

美術(shù)方面：

孩子們能仔細(xì)觀賞哥哥姐姐作品，能在觀賞過(guò)程中形成和表達(dá)自己的看法，大部分能熟悉和區(qū)分顏色，能畫出圓形以及圓形圖畫，但孩子們?cè)诓僮鬟^(guò)程中，持續(xù)的時(shí)間不長(zhǎng)，還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區(qū)分顏色，也不能按老師的要求進(jìn)行繪畫。

二、教學(xué)目標(biāo)：

音樂(lè)目標(biāo)：

(1)唱歌：學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容與情感，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺(jué)，學(xué)會(huì)在唱歌過(guò)程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏;學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對(duì)唱，體驗(yàn)在唱歌活動(dòng)中進(jìn)行溝通、合作的歡樂(lè)。

(2)舞蹈和音樂(lè)嬉戲：能依據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏做簡(jiǎn)潔的上、下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作、仿照動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作;隨音樂(lè)的變化轉(zhuǎn)變動(dòng)作的速度、力度和難度;學(xué)習(xí)利用已經(jīng)把握的動(dòng)作、學(xué)問(wèn)和技能，進(jìn)一步學(xué)習(xí)制造新的動(dòng)作;在不按規(guī)定隊(duì)形運(yùn)動(dòng)的狀況下，留意與他人的協(xié)調(diào)、溝通與合作。

(3)音樂(lè)觀賞和表現(xiàn)：學(xué)習(xí)辨別音樂(lè)中比較明顯的凹凸、快慢、強(qiáng)弱、音色變化，體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情感;學(xué)習(xí)使用肢體動(dòng)作，感受和表現(xiàn)二拍子和三拍子音樂(lè)的不憐憫趣;在初步把握前奏、間奏、尾奏的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步感受和表現(xiàn)樂(lè)句、樂(lè)段的開頭和結(jié)束，初步了解音樂(lè)結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與變化的規(guī)律;體驗(yàn)傾聽和欣賞活動(dòng)的歡樂(lè)。

(4)打擊樂(lè)器：使用固定節(jié)奏型，隨熟識(shí)的歌曲或樂(lè)器演奏，在集體中學(xué)會(huì)保持與音樂(lè)、他人協(xié)調(diào)全都，為歌曲或樂(lè)曲選擇合適的節(jié)奏型和音色，進(jìn)一步養(yǎng)成集中留意看指揮，并對(duì)指揮的要求作出樂(lè)觀反應(yīng)的習(xí)慣，體驗(yàn)制造性參加演奏活動(dòng)的歡樂(lè)。

美術(shù)目標(biāo)：

(1)繪畫：能感知四周環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，喜愛觀賞美的事物;樂(lè)觀投入美術(shù)活動(dòng)并能大膽表達(dá)自己的感受，情愿用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，進(jìn)展審美和制造力量;在小班的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)繪畫和手工制作的多種方法，養(yǎng)成良好的美術(shù)活動(dòng)習(xí)慣。

(2)手工：嘗試運(yùn)用多種工具和材料進(jìn)行操作，初步運(yùn)用造型、顏色、構(gòu)圖等藝術(shù)表現(xiàn)自我和事物的變化;嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開展嬉戲活動(dòng)。

(3)美術(shù)觀賞：①觀賞一些名畫家的美術(shù)作品，學(xué)習(xí)觀賞畫面的顏色對(duì)比和造型規(guī)律。②觀賞幼兒能理解的節(jié)日裝飾、日用工藝品，觀賞及評(píng)價(jià)同伴的作品。

三、詳細(xì)措施：

音樂(lè)方面：

(1)唱歌：選擇一些貼近幼兒生活，內(nèi)容與文字好玩，歌詞內(nèi)容能用動(dòng)作表現(xiàn)，且有重復(fù)、進(jìn)展余地的歌曲;選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲，選擇一些帶有前奏、間奏、切分節(jié)奏及附點(diǎn)音符的歌曲;選擇一些不同題材、不同性質(zhì)、適應(yīng)多種演唱形式的歌曲。

(2)舞蹈和音樂(lè)嬉戲：選擇一些簡(jiǎn)潔的、易被幼兒仿照的內(nèi)容，讓幼兒在音樂(lè)的伴奏下，合拍的做動(dòng)作;選擇一些適合幼兒年齡階段的基本動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作;多讓幼兒進(jìn)行其他的節(jié)奏活動(dòng)，如拍出唱過(guò)的簡(jiǎn)潔歌曲的節(jié)奏、拍出語(yǔ)言的節(jié)奏感。

(3)音樂(lè)觀賞：選擇一些幼兒喜愛聽的歌曲;選擇一些有標(biāo)題的、性質(zhì)鮮亮、結(jié)構(gòu)適中，且有肯定內(nèi)容和情節(jié)的器樂(lè)曲供幼兒觀賞;多讓幼兒觀賞各種具有"音樂(lè)性'的自然聲音，以及結(jié)合生活特地創(chuàng)編的樂(lè)曲與歌曲，供幼兒感知音的凹凸、節(jié)奏與速度，音的強(qiáng)弱及音色等。

(4)打擊樂(lè)：選擇一些中國(guó)民間樂(lè)曲和簡(jiǎn)潔的世界演奏樂(lè)曲，分析這些樂(lè)曲的內(nèi)容、形象和情感;供應(yīng)多樣化的樂(lè)器，讓幼兒喜愛參加打擊樂(lè)活動(dòng)。

美術(shù)方面：

(1)對(duì)幼兒的指導(dǎo)適時(shí)恰當(dāng)，讓幼兒大膽表現(xiàn)，讓幼兒根據(jù)自主愿望加以確定和分析，并賜予創(chuàng)作上的提示和關(guān)心，并準(zhǔn)時(shí)留意幼兒的愛好點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒的表現(xiàn)都能如愿以償。

(2)樂(lè)觀引導(dǎo)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中注意美術(shù)形象學(xué)問(wèn)的積累，讓幼兒在美術(shù)練習(xí)中，不斷地培育其毅力，促使藝術(shù)思維力量逐步得到熬煉和提高。

(3)可結(jié)合其他學(xué)科的教育活動(dòng)來(lái)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，也可在美術(shù)活動(dòng)中滲進(jìn)其他學(xué)科的學(xué)問(wèn)，使幼兒在綜合學(xué)問(wèn)上得到熬煉和提高。如用語(yǔ)言表達(dá)畫面的內(nèi)容，在畫上記日記等。

(4)敏捷使用教材，依據(jù)本班及本地的美術(shù)活動(dòng)狀況選用教材。也盡可能運(yùn)用多種方法和形式畫意愿畫，以提高幼兒的觀看、想象與制造力量。

(5)連續(xù)由淺入深地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。但應(yīng)依據(jù)每個(gè)幼兒的詳細(xì)狀況進(jìn)行輔導(dǎo)，不行一刀切。在美術(shù)練習(xí)的難易程度上，可依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況敏捷把握。

幼兒園藝術(shù)工作方案篇18

提高教育教學(xué)技能促進(jìn)老師特色教學(xué)進(jìn)展隨著教育事業(yè)的改革進(jìn)展，教科研的重要性也越來(lái)越被教育界所重視。幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng)，與幼兒園保教工作同步相融，在幼兒園工作中占有非常重要的地位，是不行拙劣的重要組成部分。它是實(shí)現(xiàn)促進(jìn)教育理論同教育實(shí)踐轉(zhuǎn)化的中介，是加強(qiáng)日