2021年菏澤市語文統招專升本模擬練習題【帶答案】學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(20題)1.《西廂記》中長亭送別一折最突出的語言特色是（）

A.慷慨激昂B.嚴謹犀利C.明白曉暢D.優美雅致

2.《左傳》和《國語》的區別是（）

A.《左傳》側重于記事，《國語》側重于記言

B.《左傳》多為零碎的片段史料，《國語》系統完整

C.《左傳》是我國最早的國別體史書，《國語》是我國第一部編年體史書

D.《國語》的作者是劉向，《左傳》的作者是左丘明

3.下列人物屬于儒家學派的是（）

A.孔子和荀子B.老子和孔子C.墨子和韓非子D.老子和莊子

4.被譽為千古詞帝的是（）

A.李煜B.康熙C.蕭統D.李存勖

5.下列在小說《風波》中出現的人物是（）

A.孔乙己B.九斤老太C.祥林嫂D.閏土

6.《詩經》的主要表現手法是（）

A.風、雅、興B.賦、比、頌C.賦、比、興D.賦、比、風

7.《〈北京大學月刊〉發刊詞》一文的作者是（）

A.錢鐘書B.蔡元培C.巴金D.戴望舒

8.《晏子對齊侯問》宰夫和之，齊之以味句中宰夫是指（）

A.屠夫B.廚師C.樂師D.審計員

9.仁愧焦令諶的故事出自（）

A.《答司馬諫議書》B.《段太尉逸事狀》C.《祭十二郎文》D.《馬伶傳》

10.《論語》中認為能保持君子風格的一句是（）

A.人不知而不慍，不亦君子乎

B.有朋自遠方來,不亦樂乎

C.擇其善者而從之，其不善者而改之

D.士不可以不弘毅，任重而道遠

11.馬爾克斯的小說《百年孤獨》中的主人公是（）

A.布恩蒂亞家族B.裴多菲家族C.約翰家族D.高里奧家族

12.被杜甫稱為凌云健筆意縱橫的作家是（）

A.吳均B.庾信C.謝靈運D.江淹

13.以史家之絕唱，無韻之離騷評價《史記》的文學家是（）

A.戴望舒B.聞一多C.郭沫若D.魯迅

14.莫泊桑的成名作是______，讀者稱他是文壇上的一顆新星（）

A.《羊脂球》B.《茶花女》C.《十日談》D.《簡·愛》

15.以下不是艾青詩集的一項是（）

A.《北方》B.《向太陽》C.《災難的歲月》D.《火把》

16.詩歌創作各體兼工，風格沉郁頓挫的盛唐詩人是（）

A.李白B.杜甫C.王維D.高適

17.小說家莫泊桑是（）

A.法國作家B.俄國作家C.英國作家D.美國作家

18.抗戰勝利之際被日本憲兵秘密殺害的著名作家是（）

A.艾青B.徐志摩C.郁達夫D.郭沫若

19.啟事主體部分不宜寫得太具體細致的是（）

A.尋人啟事B.招聘啟事C.尋物啟事D.招領啟事

20.下列不是余秋雨作品的是（）

A.《文化苦旅》B.《千年一嘆》C.《文明的碎片》D.《文化之旅》

二、閱讀理解(10題)21.請用一句簡潔的話，概括文章第⑤自然段的主要觀點

22.閱讀郭沫若《爐中煤》節選，回答下列問題。

啊，我年青的女郎!

我想我的前身，

原本是有用的棟梁，

我活埋在地底多年，

到今朝總得重見天光

選段有幾重象征含義？請簡要分析

23.人比黃花瘦與問花不語二句各是借用（或化用）了哪位詞人哪首詞中的句子？有什么作用？

24.從這里可以概括出薛寶釵有怎樣的形象特征?

25.詩中主要寫了哪兩種意象？分析這兩個主要的意象

26.閱讀《選擇與安排》中一段文字：

用兵致勝的要訣在占領要塞，擊破主力。要塞既下，主力既破，其余一切就望風披靡，不攻自下。古人所以有射人先射馬，擒賊先擒王的說法。如果虛耗兵力于無戰略性的地點，等到自己的實力消耗盡了，敵人的要塞和主力還屹然未動，那還能希望打什么勝仗？做文章不能切中要害，錯誤正與此相同。

請回答

本段文字的含義是什么？

27.這里的情景交融方式是怎樣的？

28.下列屬于該作者的散文集的是（）

A.《鐘乳石》B.《分水嶺上》C.《白玉苦瓜》D.《舟子的悲歌》

29.閱讀下面的古詩，按要求答題。

感憤

王令

二十男兒面似冰，出門噓氣玉蜺【注】橫。

未甘身世成虛老，待見天心卻太平。

狂去詩渾夸俗句，醉余歌有過人聲。

燕然未勒胡雛在，不信吾無萬古名。

【注】蜺：古同霓，虹的一種。玉蜺，指白虹

請分析這首詩的主要抒情手法

30.（3）文中說：近觀不如遠眺之美，大凡山水之勝，都有這個境界。你是否贊同這個說法？結合本文和生活實際，談談你的思考

三、解釋劃線詞(10題)31.哭聲直上干云霄。

干

32.臣聞吏議逐客，竊以為過矣。

過

33.今也有負數匹布，或擔數斗粟而行于涂者。

涂

34.生所謂立言者是也，生所為者與所期者，甚似而幾矣。

幾

35.曲士不可以語于道者，束于教也。

曲士

36.相見時難別亦難，東風無力百花殘。

殘

37.信年始二毛，即遭喪亂

38.功成而不處，其不欲見賢

39.必不逢其失而為之辭。

辭

40.今君有區區之薛，不拊愛子其民，因而賈利之。

子

四、現代文閱讀(2題)41.短文二：

有輸有贏才是人生

劉墉

今天你放學回家，我問你在學校好嗎?你沒搭腔，我就覺得不對勁，果然走進廚房，看見你正摟著媽媽，眼睛紅紅的。

是身體不舒服嗎?我問你。

你沒答，媽媽答了：只是流鼻涕。

我又問你：是什么沒考好嗎?

你點了一下頭，眼淚突然像斷線珠子似地滾下來：歷史沒考好，才考了八十四分。

別人都考好了嗎?我問。

好多人考得比我好。你嘟著嘴，我從來沒考過這么爛。接著一轉身，沖上樓去。

我也跟上樓，看你進了浴室，對我沒好氣地說：不要理我，我哭一下就好了。

果然隔一陣，你已經平復，坐到書桌前面，彎身翻書包，拿出厚厚的歷史課本。

我認識那課本，因為前幾天你留在客廳桌上，我曾經翻過，里面除了講歷史，還附帶了許多相關的世界名著。記得當時我問你是不是課外讀物，你說是課本，還贊美那書編得真生動。

我坐在你的床上，看你拿出考卷在檢查。

是錯了嗎?我又問你。

是錯了。你說，可是我真不懂，為什么自己會那么糊涂，別人都沒錯，連最爛的男生都會的幾個‘軍事強國’，我卻會錯!忘了寫德國。說著說著你又哭了，一邊嗚嗚地哭，一邊說：我不是沒念，我念了啊!

孩子!看你哭，我也很傷心，尤其當你說別的同學問你成績時，我可以想象你當時的尷尬，因為你的成績從來都是最好的。

但我也要對你說，這世界上并非一分耕耘，就一定有一分收獲。有時候，你可能用的種子不好、水土不對，再遇上壞天氣，結果下了最大的工夫，反不如那些天時地利人和都對，卻沒努力的人收獲來得好。

你也要知道，知識不見得全由課本里得來，那些最頑皮的男生，可能成天閱讀戰爭小說，他們的長輩可能參加過二次大戰，在家總說當年的往事；他們又可能愛讀報、看歷史頻道和益智問答節目，他們看似沒有認真讀書，卻因為周遭的氛圍，而在自然中學習了。你甚至可以猜，他們玩的戰爭電腦游戲，都有幫助。

中國有句俗話——有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭，也是這個道理。不見得你最用心的，就一定成功；反而可能無形中造成的機緣，使你獲勝。

但是會不會因此，你就不必耕耘了呢?

錯了!盡管不見得一分耕耘能換來一分收獲，但是耕耘多的人總能有較多的收獲；這就好比守株固然可能碰上一只自己撞上樹的兔子，但絕不可能比得上主動出擊的獵人。

再舉個例子吧!我從小就喜歡寫文章，可是常常投稿沒幾天，就收到厚厚的信，里面裝著退稿，主編連一句安慰的話都懶得寫。

有一陣子，我被退得實在傷心了，不再投稿，但是總在翻報的時候幻想有自己的文章發表。你想想，這實際嗎?我不投稿，怎么可能有文章發表?投稿固然有被退的傷心，但是不投稿就連傷心的機會都沒了。所以有意栽花花不發的人，唯一的辦法，就是繼續努力種更多的花。

記得昨天晚餐，婆婆說養孩子，忙得要死，好辛苦時，我怎么說的嗎?我說養孩子固然辛苦，但是正因為有苦才有樂。孩子這次考糟了，下次考好了，苦成了樂；孩子前天病了，今天退燒了，擔憂成了欣喜。我又說人生如果只是一根平平的線，多沒意思?一定要起起伏伏，有付出，有獲得，才豐富。

那么，我現在也要對你說，人生就是要有成功、有失敗，才有意思。你今天失敗了，痛定思痛，檢討改進，明天反敗為勝，多棒!而且如果你能由今天的小考中得到教訓，使你明天的大考不再犯錯，這小考不就像注射疫苗，小小疼一下，卻能避免得大病嗎?

親愛的小丫頭，別再為人家考得好、你考糟而傷心了吧!你甚至應該為那些頑皮男生，居然能拿回家一張九十分的成績單，然后得意地說他贏了你而高興呢!

有輸有贏，才是多彩的人生啊！

（有刪改）

文章畫線句中的兔子和獵人分別喻指什么?

42.舉例分析本文的藝術特色

五、作文題(1題)43.長宜子孫這四個字的年齡比我的不知大了多少。這也該是我祖父留下的東西罷。最近在家里我還讀到他的遺囑。他用空空兩手造就了一份家業。到臨死還周到地為兒孫安排了舒適的生活。他叮囑后人保留著他修建的房屋和他辛苦地搜集起來的書畫。但是兒孫們回答他的還是同樣的字：分和賣。我很奇怪，為什么這樣聰明的老人還不明白一個淺顯的道理：財富并不長宜子孫，倘使不給他們一個生活技能，不向他們指示一條生活道路；家這個小圈子只能摧毀年輕心靈的發育成長，倘使不同時讓他們睜起眼睛去看廣大世界；財富只能毀滅崇高的理想和善良的氣質，要是它只消耗在個人的利益上面。

——節選自巴金《愛爾克的燈光》

請根據以上材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，文體不限

參考答案

1.DD長亭送別一折或秀麗典雅，含蓄悠長；或質樸自然，活潑爽利。既有生活特色，又不失元曲本色

2.AA。B項，《國語》多為零碎的片段史料，《左傳》系統完整。C項，《國語》是我國最早的國別體史書，《左傳》是我國第一部編年體史書。D項，相傳《國語》和《左傳》的作者都是左丘明

3.A孔子和荀子屬于儒家學派，老子和莊子屬于道家學派，墨子屬于墨家學派，韓非子屬于法家學派

4.A李煜通音律，善書畫，尤長于詞，后期詞極具感染力。被稱為千古詞帝

5.BB孔乙己是魯迅小說《孔乙己》中的主人公。九斤老太出自魯迅的短篇小說《風波》。祥林嫂是魯迅短篇小說《祝福》中虛構的人物。閏土是魯迅小說《故鄉》中的人物

6.CC《詩經》是我國第一部詩歌總集，多用賦、比、興三種表現手法。賦就是鋪陳直敘；比，朱熹的解釋是以彼物比此物，就是比喻之意；興，先言他物以引起所詠之辭，又兼有比喻、象征、烘托等較有實在意義的用法。大量運用賦、比、興，既是《詩經》藝術的重要標志，也開啟了我國古代詩歌創作的基本手法

7.B《〈北京大學月刊〉發刊詞》是時任北京大學校長的蔡元培為《北京大學月刊》第一卷第一號寫的發刊詞，介紹了月刊的宗旨和意義，同時闡發了大學理念

8.BB宰夫是我國周朝官職名，但是在《晏子對齊侯問》中的宰夫是指廚師

9.BB《段太尉逸事狀》是唐代文學家柳宗元的一篇傳記文。作者選取段秀實勇服朔方將領郭晞、仁愧焦令諶、節顯治事堂三件逸事，多側面地表現了人物外柔內剛、勇毅見于平易的個性特征，刻畫了一位封建時代正直官吏的形象

10.A

11.AA

《百年孤獨》是哥倫比亞作家加西亞·馬爾克斯的代表作，也是拉丁美洲魔幻現實主義文學的代表作，被譽為再現拉丁美洲歷史社會圖景的鴻篇巨著。作品描寫了布恩蒂亞家族七代人的傳奇故事，以及加勒比海沿岸小鎮馬孔多的百年興衰，反映了拉丁美洲一個世紀以來風云變幻的歷史

12.BB杜甫《戲為六絕句》（其一）：庾信文章老更成，凌云健筆意縱橫。今人嗤點流傳賦，不覺前賢畏后生。稱贊的是庾信詩歌中的健筆凌云，縱橫開闔，不僅以清新見長，也以風格勁健取勝。庾信晚年兼采南北文學之長，取得了窮南北之勝的偉大成就

13.DD《史記》被魯迅譽為史家之絕唱，無韻之離騷

14.A莫泊桑曾拜著名作家福樓拜為師，受其專門指導。1880年因發表小說《羊脂球》而轟動法國文壇，一舉成名。此后，他的創作才能得到充分展現，以短篇小說最為突出，被譽為短篇小說之王

15.CC詩集《災難的歲月》的作者是戴望舒

16.B杜甫的詩歌風格為沉郁頓挫；李白的詩歌風格是豪邁奔放、清新飄逸；王維的詩歌風格是清淡自然；高適的詩歌筆力雄健，氣勢奔放，具有渾厚古樸的特點

17.AA莫泊桑是法國作家，1880年因發表小說《羊脂球》而轟動法國文壇，一舉成名

18.C1942年，郁達夫在蘇門答臘島充當日軍翻譯，利用職務之便，暗中救助、保護了大量文化界流亡難友、愛國僑領和當地居民。1945年，日本投降后不久，郁達夫神秘失蹤。據考證是被日本憲兵殺害的。1952年，中華人民共和國中央人民政府追認郁達夫為革命烈士

19.D除了招領啟事不宜將物件情形寫得具體細致，以防冒領。其他啟事都可以將主體部分寫得具體細致

20.D

21.在社會生活和科學中都有模糊性

22.兩重象征意義：第一，年輕的女郎象征的是五四運動后新生的祖國；第二，爐中煤象征的是渴望為國獻身的詩人自己

23.李清照的《醉花陰》簾卷西風，人比黃花瘦——花孤寂憔悴，人的情狀更不如花；歐陽修的《蝶戀花》淚眼問花花不語——含蓄地傳遞內心的難言之嘆惜

24.薛寶釵的形象特征是八面玲瓏、深受封建禮教熏陶（恪守禮教）的貴族少女

25.主要寫了丁香和雨巷兩個意象。一是雨巷。梅雨季節，江南的小巷陰沉潮濕，兩邊是寂寞的人家，間或有人匆匆走過。這一形象具有很強的視覺效果，給人豐富的想象空間。我們可以把它虛化為一條追求之路，懷著渺茫希望的我在雨巷里徘徊不前，讓人不禁發問，我期待著什么？二是丁香。丁香是古典詩詞里常見的意象。丁香花常見白色、紫色兩種，外形單薄細弱，往往用來代表孤高、美麗和憂愁。詩人將這種美賦予姑娘，丁香一樣的姑娘，姑娘即丁香，丁香即姑娘。丁香可以象征詩人心中的理想，這種理想是高潔、美麗的。但這種理想即如丁香或姑娘一樣，稍縱即逝，不可把握，給人暫時的安慰，留下的卻是永久的懷戀和無限的惆悵考查對詩歌具體內容的理解。《雨巷》這首詩，主要有兩個比喻性或象征性意象，一是雨巷，二是丁香或丁香姑娘。雨巷是背景意象。它悠長、寂寥，在江南梅雨季節，陰沉潮濕，間或有人匆匆走過，兩邊是寂寞的人家，中間有個獨自彳亍的詩人。因為雨，所以詩人撐著油紙傘。油紙傘為詩人遮了一方天地，卻讓詩人多了一份無法遠望地惆悵。傘外的雨空，是心雨的天空。淺黃油紙傘在雨中浸潤，讓細潤的心多了一份淺黃的傷痛。小巷的悠長、滄桑、冷清，恰是詩人寂寥心情的最佳寄寓；悠長、滄桑、冷清的小巷，則虛化為詩人眼前的一條追求之路。懷著渺茫希望的詩人在追求之路上徘徊不前，讓我們不禁心里發問：他到底期待什么？丁香或丁香姑娘是心理或精神意象。丁香是我國特有的名貴花木，栽培歷史悠久，四月花開，花常見白色或紫色兩種。丁香花清新淡雅，香氣濃郁。丁香花外形單薄細弱，在仲春時節，容易凋謝。在古典詩詞中，丁香是愁品，是美麗、孤高、愁怨三位一體的象征。在這里，戴望舒將丁香的美賦予姑娘，丁香一樣的姑娘，姑娘即丁香，丁香即姑娘。丁香是詩人戴望舒心中的理想，這種理想是高潔、美麗的。但這種理想如丁香或姑娘一樣，稍縱即逝，給人以短暫的安慰，留下的卻是永久的懷戀和無限的惆悵。所以詩人在詩中寫道：她飄過/像夢一般地/像夢一般地凄婉迷茫/像夢中飄過/一枝丁香地/我身旁飄過這女郎/她靜默地遠了，遠了/到了頹圮的籬墻/走盡這雨巷/在雨的哀曲里/消了她的顏色/散了她的芬芳/消散了，甚至她的太息般的眼光/丁香般的惆悵。雨巷和丁香或丁香姑娘這兩個重要意象，合化在詩人的人生視線里，表現了詩人美好理想幻滅所帶來的痛苦與憂傷

26.談關于寫文章應該如何選擇和安排材料的問題。作文章選擇安排材料須把重點放在主旨上

27.移情于景。有聲的笙簫與無聲的悄悄相喻，不是相似同構，而是詩人的深摯、幽美感情的作用；沉默是人的心理狀態，夏蟲沉默，康橋沉默，特別是為我沉默，都是詩人把自己的感覺和心理移給了景物

28.BB梁實秋曾說余光中右手寫詩，左手寫文，余光中的詩歌與散文創作都很豐富。詩集有《鐘乳石》《白玉苦瓜》《舟子的悲歌》《藍色的羽毛》等，散文集有《左手的繆斯》《分水嶺上》《記憶像鐵軌一樣長》等

29.直抒胸臆。首聯，作者說自己雖然形容枯槁，面色似冰，但胸中蓄積了一腔敢于抗爭的激憤之氣；頷聯，抒寫自己不甘虛度此生，自強不息的壯懷；頸聯，從自身的才學著筆，感嘆自己無人賞識；尾聯的不信吾無萬古名更是直接表達了自己建功立業的心愿

30.（3）示例一：贊同。近觀和遠眺是兩種不同的審美視角。遠眺比近觀更能領略自然景物的整體特征和獨特風貌。如文中東山莫嫠峰云氣滃然如蒸的迷蒙奇幻之美，正為遠眺所得。現實生活也是如此，近觀事物，固然能體驗到細節之美，但很難統觀全局之勝。因此，只有立足高遠，面向未來，才能憑高視遠，達到人生更高境界。示例二:不贊同。遠眺只能讓人獲得事物的概貌，近觀才能讓人發現和體察細微之美。本文作者若僅遠眺而不近觀，就無法領略石公山像斧削過，沒有了山腳的奇景。現實生活也是如此，想要領悟到近處的美與人生的當下意趣，就要立足眼前風景和現實人生

31.干:沖上

32.過：錯誤

33.涂：通途，道路

34.幾：近，接近

35.曲士：鄉曲之士，指見識淺陋之人

36.殘：凋零

37.二毛：頭發黑白參半，指年已半老

38.見賢：表現賢能才干。見，通現，顯現

39.辭：解釋，掩飾

40.子：以……為子

41.兔子喻指由機緣獲得的收獲，獵人喻指那些為收獲更多而主動出擊的人

42.①充分運用了想象的表現手法，豐富了作品的內容，增強了作品的表現力。例如，第一段中，作者想象弱小的年輕人扛貨上樓的情景，表現了年輕人謀生的艱難;他頑強地承擔起養家的重擔，表現出與他年齡不相符的成熟，與下文所描寫的他依偎在父親懷中所顯現的稚氣、嬌氣形成強烈的反差，讀來讓人心醉。②多種描寫手法的綜合運用。文章一至三段都有細致傳神的描寫，對于刻畫人物形象、表達思想感情起到了重要作用。例如，第三段的動作描寫抖抖顫顫地從衣兜里摸出剪得有些吃力，卻剪得格外認真；神態描寫布