2023年大學(xué)老師下學(xué)期工作計(jì)劃2023秋季學(xué)期教師工作計(jì)劃(5篇)2023年大學(xué)教師下學(xué)期工作規(guī)劃2023秋季學(xué)期教師工作規(guī)劃篇一

下半年我仍任教職一（四）班的計(jì)算機(jī)應(yīng)用根底課程教學(xué)，為了更好地完成下半年的教學(xué)任務(wù)，將教學(xué)規(guī)劃安排如下：

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用根底》是計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生一門必修的計(jì)算機(jī)根底課，也是以后計(jì)算機(jī)專業(yè)其他課程的入門課。開設(shè)本課程的目的是使學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，理解計(jì)算機(jī)的根本概念和主要功能。使他們能勝任辦公自動(dòng)化在生活的應(yīng)用。本課程的教學(xué)內(nèi)容為：

1)計(jì)算機(jī)根底學(xué)問。

2)具備windows7操作系統(tǒng)的根本學(xué)問，把握windows7的根本操作。

3)會(huì)使用因特網(wǎng)上網(wǎng)掃瞄、下載、收發(fā)郵件、談天等。

4)嫻熟把握word文字處理軟件、excel電子表格處理軟件、

powerpoint演示文稿及多媒體軟件的應(yīng)用。

本課程的學(xué)習(xí)任務(wù)分為兩局部：一是概念、功能、理論的學(xué)習(xí)，一是把握操作過程的學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)校工作規(guī)劃，積極開展本科各項(xiàng)活動(dòng)。旨在提高學(xué)生計(jì)算機(jī)學(xué)問水平，使學(xué)生把握windows7操作系統(tǒng)根本學(xué)問和根本操作；培育具有良好的科學(xué)素養(yǎng)、系統(tǒng)地、較好地把握計(jì)算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的根本理論、根本學(xué)問和根本技能與方法，尤其具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用所必需的職業(yè)技能。

現(xiàn)任教的職一（四）班學(xué)生是剛?cè)雽W(xué)的新生，其中有少數(shù)沒有使用過電腦的學(xué)生，他們和其他大局部接觸過計(jì)算機(jī)的學(xué)生的根底相差較大。而絕大多數(shù)同學(xué)接觸過windows操作系統(tǒng)，但也沒學(xué)習(xí)使用過集成辦公軟件諸如word、excel等軟件，對(duì)于計(jì)算機(jī)的了解比擬淺薄，認(rèn)為計(jì)算機(jī)就是用于嬉戲、談天的一種工具，對(duì)于計(jì)算機(jī)的認(rèn)知還不夠，對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的方法一無所知。表現(xiàn)在學(xué)問連接不上，承受起來有肯定困難。

學(xué)生現(xiàn)在所使用的教材是由高等教育出版社專為中等職業(yè)高中學(xué)生而編寫的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用根底》。

1、教材特點(diǎn)：教材有用性強(qiáng)，淺顯易懂，圖文并茂，是比擬適合高一計(jì)算機(jī)學(xué)生的使用。

2、教材內(nèi)容：《計(jì)算機(jī)應(yīng)用根底》總共有七章，第一章熟悉計(jì)算機(jī)，其次章windows7操作系統(tǒng)，第三章因特網(wǎng)（internet）應(yīng)用，第四章word文字處理軟件的應(yīng)用，第五章excel電子表格處理軟件的應(yīng)用，第六章多媒體軟件應(yīng)用，第七章powerpoint演示文稿的應(yīng)用。

3、重、難點(diǎn)：重點(diǎn)在于使學(xué)生熟識(shí)計(jì)算機(jī)的根本操作，windows的操作，會(huì)使用因特網(wǎng)上網(wǎng)掃瞄、下載、收發(fā)郵件、談天，以及word、excel、powerpoint的使用；難點(diǎn)在于對(duì)程度不一的學(xué)生，特殊是從未操作過計(jì)算機(jī)的學(xué)生，要在短短幾個(gè)課時(shí)中嫻熟把握和運(yùn)用，理論和操作兩不誤。

學(xué)生光有興趣，不肯定就能學(xué)好這門課程學(xué)問，要想使學(xué)生能系統(tǒng)把握信息技術(shù)學(xué)問，規(guī)劃實(shí)行以下措施：

1、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)展引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)展嚴(yán)格的要求，讓他們能充分利用好課堂45分鐘時(shí)間。

3、每節(jié)做小結(jié)，每完畢一章要做總結(jié)并布置上機(jī)綜合實(shí)訓(xùn)操作練習(xí)。

4、充分利用多媒體教室功能，用powerpoint等軟件制作一些學(xué)生比擬感興趣的課件，或借助一些多媒體教學(xué)軟件來進(jìn)展教學(xué)，利用多媒體加深學(xué)生的印象。每節(jié)課均采納演示——操作——提問——解疑的方法，讓學(xué)生在觀看演示后自己動(dòng)手操作，在操作的過程中發(fā)覺問題，然后師生一起解決問題。這樣使學(xué)生可以即學(xué)即用，提高學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生印象。

學(xué)生學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)以動(dòng)手為主，必需加強(qiáng)上機(jī)試驗(yàn)。課堂上仔細(xì)聽講，理解各個(gè)學(xué)問要點(diǎn)，留意教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性，把握操作步驟，上機(jī)時(shí)仔細(xì)實(shí)踐，完成各個(gè)試驗(yàn)任務(wù)。

2023年大學(xué)教師下學(xué)期工作規(guī)劃2023秋季學(xué)期教師工作規(guī)劃篇二

下半年學(xué)校安排我擔(dān)當(dāng)20xx級(jí)飯店治理班的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用根底》課程的教學(xué)工作，為了更好的完成下半年的教學(xué)任務(wù)，特制定下半年的教學(xué)規(guī)劃，詳細(xì)安排如下：

今年20xx級(jí)飯店治理班的學(xué)生人數(shù)較少，學(xué)生的根底學(xué)問不軋實(shí)，但學(xué)生紀(jì)律較好，敬重教師，學(xué)生之間關(guān)系較融洽，有較劇烈的`學(xué)習(xí)愿望。開學(xué)初我曾仔細(xì)觀看，發(fā)覺學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)有深厚的學(xué)習(xí)興趣。

本課程系統(tǒng)地介紹計(jì)算機(jī)文化概論，計(jì)算機(jī)根底學(xué)問，windows20xx操作系統(tǒng)，漢字輸入和辦公自動(dòng)化，文字處理軟件word20xx，電子表格軟件excel20xx，文稿處理軟件powerpoint20xx及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)根底等。

1、了解計(jì)算機(jī)文化的概念；

2、根本把握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成與根本工作原理學(xué)問；

3、具有較好地使用windows20xx操作系統(tǒng)平臺(tái)的力量；

4、了解漢字編碼的概念，（培訓(xùn)時(shí)間短，所以教學(xué)要抓住將簡(jiǎn)單的，縱深的內(nèi)容拋棄，去難從簡(jiǎn)、化繁為簡(jiǎn)。采納簡(jiǎn)潔直觀、通俗易懂、有用性強(qiáng)的教學(xué)手法從最根底的開關(guān)機(jī)、鼠標(biāo)、鍵盤、拼音輸入法等開頭并逐步提升，到達(dá)計(jì)算機(jī)根底操作較為嫻熟的程度。

依據(jù)學(xué)員的詳細(xì)狀況，特選用計(jì)算機(jī)短期培訓(xùn)教材――由西北工業(yè)大學(xué)出版社出版，李杰紅主編的《計(jì)算機(jī)根底操作教程》。

使學(xué)員在計(jì)算機(jī)根底學(xué)問方面全面脫盲，并能具備肯定的實(shí)踐操作技能，能夠滿意日常辦公應(yīng)用方面的需求。

重點(diǎn)：辦公自動(dòng)化

難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用

1、備課：依據(jù)學(xué)員的根本狀況，有針對(duì)性的選擇教材內(nèi)容，適當(dāng)調(diào)整難易度，做到每節(jié)課，學(xué)員都能根本把握。

2、多媒體教學(xué)：采納聲音、圖象、視頻等現(xiàn)代化教學(xué)手法激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣。

3、上機(jī)實(shí)踐輔導(dǎo)：加強(qiáng)有用操作技能的把握。

4、學(xué)習(xí)互助小組：在日常學(xué)習(xí)過程中形成以“先進(jìn)帶后進(jìn)”的良好互助學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2023年大學(xué)教師下學(xué)期工作規(guī)劃2023秋季學(xué)期教師工作規(guī)劃篇三

一課程的性質(zhì)與任務(wù)

本課程是職專專業(yè)學(xué)生應(yīng)把握的一門根底課程。其主要任務(wù)是使學(xué)生把握必需的計(jì)算機(jī)根本學(xué)問，能嫻熟地使用計(jì)算機(jī)進(jìn)展學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)其它課程根底。通過本課程的學(xué)習(xí)，必需使學(xué)生到達(dá)嫻熟地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)展后繼課程和本專業(yè)專業(yè)課的學(xué)習(xí)。

二教學(xué)內(nèi)容和要求

本課程以高等教育出版社出版的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用根底》為教材。

首先，在進(jìn)展本課程之前，對(duì)鍵盤、鼠標(biāo)的操作做一簡(jiǎn)潔的介紹，對(duì)windows系統(tǒng)的啟動(dòng)、退出稍做一介紹。然后借助于打字練習(xí)軟件（如金山打字通等）和中英文打字實(shí)訓(xùn)對(duì)學(xué)生計(jì)算機(jī)根本操作的文字錄入進(jìn)展系統(tǒng)練習(xí)。

然后，利用學(xué)生已把握的windows的根本操作，系統(tǒng)地?cái)⑹鰓indows學(xué)問，使學(xué)生能嫻熟使用計(jì)算機(jī)進(jìn)展學(xué)習(xí)和溝通。

學(xué)習(xí)office辦公軟件的使用時(shí)，以任務(wù)模塊進(jìn)展教學(xué)，突破傳統(tǒng)的教學(xué)方法。

五筆打字實(shí)訓(xùn)，借助于打字練習(xí)軟件（如金山打字通等）和對(duì)學(xué)生計(jì)算機(jī)根本操作的文字錄入進(jìn)展系統(tǒng)練習(xí)三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：

本教材依據(jù)教學(xué)大綱要求，以windowsxp為操作平臺(tái),以office20xx為軟件版本安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,可以適應(yīng)具有肯定設(shè)備條件的學(xué)校各專業(yè)作為文化課教材。教材內(nèi)容包括：計(jì)算機(jī)根底、windowsxp操作系統(tǒng)、word文字處理、excel電子表格、powerpoint演示文稿、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)根底，以及常用工具軟件應(yīng)用。

下半年連續(xù)在上半年的根底上，不斷擴(kuò)展、深入教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生更進(jìn)一步理解、把握教材重、難點(diǎn)，逐步獲得計(jì)算機(jī)初步學(xué)問和技術(shù)。下半年需要把握和具體講解的重、難點(diǎn)有以下內(nèi)容：

第三章因特網(wǎng)應(yīng)用

1.網(wǎng)頁掃瞄及電子郵件。

2.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)根底學(xué)問。

第四章word字處理軟件

1.表格的創(chuàng)立和編輯。

2.圖文混排中如何插入藝術(shù)字和剪貼畫。

第五章excel電子表格

1.創(chuàng)立、編輯和操作excel電子表格。

2.數(shù)據(jù)計(jì)算和處理。

3.創(chuàng)立圖表和工作表的數(shù)據(jù)操作。

4.報(bào)表輸出。

第七章powerpoint電子演示文稿

1.演示文稿的根本操作。

2.修飾和編輯幻燈片。

3.幻燈片的播放。

四、教學(xué)措施:

（一）教育教學(xué)工作：

依據(jù)職業(yè)教育改革的精神和教學(xué)理念，不斷鉆研教材，了解學(xué)生，針對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)深淺度相宜的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生有不同度的提高。發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決。對(duì)有所提高的學(xué)生準(zhǔn)時(shí)予表揚(yáng)鼓舞，在教會(huì)學(xué)生學(xué)問的同時(shí)還要做好學(xué)生的思想工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立自信念。在課堂上培育學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)力量。同時(shí)使每個(gè)學(xué)生在課堂上都能把握更多更廣的計(jì)算機(jī)學(xué)問，技能和技巧。感受到自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的喜悅，并能用于實(shí)踐，真正提高他們的實(shí)際動(dòng)手操作計(jì)算機(jī)的力量。

（二）其它工作：

積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)及專業(yè)討論爭(zhēng)論等，在今后計(jì)算機(jī)教學(xué)工作中不斷實(shí)踐、開拓和創(chuàng)新。

附：教學(xué)進(jìn)度表

2023年大學(xué)教師下學(xué)期工作規(guī)劃2023秋季學(xué)期教師工作規(guī)劃篇四

計(jì)算機(jī)教學(xué)是一項(xiàng)面對(duì)將來的教育，在小學(xué)階段進(jìn)展計(jì)算機(jī)教育不僅是為了適應(yīng)教育面對(duì)現(xiàn)代化、面對(duì)世界、面對(duì)將來的需要，也是為了提高勞動(dòng)者的科學(xué)文化素養(yǎng)和科學(xué)意識(shí)，適應(yīng)二十一世紀(jì)建立的需要。為使小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)學(xué)問，而且學(xué)有所用，特制定下半年計(jì)算機(jī)教學(xué)規(guī)劃：

山東出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》下半年學(xué)習(xí)第三冊(cè)，共兩個(gè)單元：第一單元：漢字輸入；其次單元：網(wǎng)上沖浪。教材構(gòu)造和諧緊湊，內(nèi)容深入淺出，形式活潑美觀，生動(dòng)好玩，適合小學(xué)生的學(xué)問特點(diǎn)和熟悉水平，便于小學(xué)生更加簡(jiǎn)單地把握教材內(nèi)容。

四年級(jí)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的局部根底學(xué)問已有所了解，鍵盤輸入也有肯定的根底，對(duì)windows界面也有所了解，只是操作計(jì)算機(jī)的速度不太快，下半年要在教學(xué)中不斷強(qiáng)化技能訓(xùn)練，提高學(xué)生操作水平和鍵盤輸入水平。

1、使學(xué)生嫻熟把握使用拼音輸入漢字、詞組、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及句子的方法；加深對(duì)漢語拼音的理解，能夠利用拼音輸入法進(jìn)展組詞、擴(kuò)詞，豐富詞匯量，提高語言表達(dá)力量及寫作力量。

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣；了解獵取信息的方法及學(xué)會(huì)在網(wǎng)上掃瞄、查找信息以及下載保存信息；培育學(xué)生遴選、整理信息的力量，培育學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主性學(xué)習(xí)及探究性學(xué)習(xí)的力量，在學(xué)習(xí)過程中培育學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互幫忙、溝通合作的習(xí)慣作。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)展未成年人思想道德建立，教會(huì)學(xué)生熟悉不良網(wǎng)站的危害性，杜絕進(jìn)入不良網(wǎng)站，制止出入網(wǎng)吧，多掃瞄一些安康積極向上的兒童網(wǎng)站。學(xué)會(huì)區(qū)分網(wǎng)上的不良信息。增加學(xué)生的自我愛護(hù)意識(shí)和區(qū)分是非的力量。

以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，使用幫助教學(xué)軟件創(chuàng)設(shè)情境，以電腦為意義建構(gòu)的工具，采納“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”“學(xué)科整合”及探究式教學(xué)法，通過動(dòng)手實(shí)踐、合作探究等環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣，增長(zhǎng)學(xué)問，培育技能。教學(xué)過程中，教師敏捷運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、講練結(jié)合等方式提高教學(xué)效率。

1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)展教學(xué)。

2、教學(xué)時(shí)采納演示與講解，向?qū)W生介紹本冊(cè)教材的計(jì)算機(jī)學(xué)問。

3、傳授學(xué)問時(shí)突出一個(gè)“新”字、落實(shí)一個(gè)“趣”字、突出一個(gè)“活”字、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字（為學(xué)生效勞）；教學(xué)過程突出一個(gè)“難”字（找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵）；穩(wěn)固知能突出一個(gè)“實(shí)”字（雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處）、落實(shí)一個(gè)“促”字（促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實(shí)踐）。

4、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)問和上機(jī)力量的培訓(xùn)。

每周一節(jié)計(jì)算機(jī)課，依據(jù)課程要求，進(jìn)展按部就班的教學(xué)。

下半年將連續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外，著重連續(xù)穩(wěn)固和加深對(duì)word的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能盡量熟識(shí)和使用word，提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用力量，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到學(xué)問，提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用力量，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的根底。

2023年大學(xué)教師下學(xué)期工作規(guī)劃2023秋季學(xué)期教師工作規(guī)劃篇五

一、學(xué)生狀況分析：

三年級(jí)學(xué)生比擬活潑，學(xué)生好動(dòng)，奇怪心強(qiáng)，求知欲望盛。在學(xué)生上機(jī)時(shí)，要防止學(xué)生沒有利用好學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，走過場(chǎng)而沒有真正熬煉好自己的實(shí)際操作力量。

這些學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的局部根底學(xué)問已有所了解，會(huì)上點(diǎn)英文字母的鍵盤輸入，有些學(xué)生對(duì)一局部學(xué)生已經(jīng)摸清了鍵盤上各個(gè)字母的位置，對(duì)windows界面也有所了解只是操作計(jì)算機(jī)的速度不太快，下半年要在教學(xué)中不段強(qiáng)化技能訓(xùn)練，提高學(xué)生操作水平和并對(duì)《畫圖》軟件進(jìn)展深化教學(xué)。

總之，下半年的教學(xué)內(nèi)容都是建立在前面學(xué)習(xí)內(nèi)容的根底上的，教學(xué)內(nèi)容相比照較簡(jiǎn)樸，重要的是養(yǎng)成學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的好習(xí)慣。

二、教材分析

本教材依據(jù)現(xiàn)實(shí)需要，選擇了最有用的教學(xué)內(nèi)容。

依據(jù)小學(xué)生的年齡、愛好、學(xué)問、認(rèn)知構(gòu)造等特點(diǎn)，按從簡(jiǎn)樸、到簡(jiǎn)單、從形象到抽象、由淺入深、循序漸進(jìn)、螺旋上升等原則安排教學(xué)挨次。編寫時(shí)力求做到易讀易懂、易教易學(xué)，同時(shí)兼顧了課堂教學(xué)和課外自學(xué)，使學(xué)生能夠通過“邊聽講（或讀課文），邊上機(jī)操作”的方式把握有關(guān)的學(xué)問和方法。教材中的每一課的末尾都著意安排了適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，除便于學(xué)生用來復(fù)習(xí)、穩(wěn)固學(xué)到的學(xué)問與方法以外，更重要的是引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)新力量，幫忙他們養(yǎng)成獨(dú)立獵取、運(yùn)用學(xué)問的習(xí)慣，培育他們的自學(xué)力量。每?jī)?cè)書的最終都安排了一課綜合訓(xùn)練，以便學(xué)生將所學(xué)學(xué)問和方法融合貫穿，從而培育學(xué)生綜合運(yùn)用學(xué)問和方法的力量。

三、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

使學(xué)生把握xp的根本操作，能夠?qū)Α懂媹D》進(jìn)展深化的編輯與修改。

讓學(xué)生能夠用一種簡(jiǎn)潔易學(xué)的中文輸入法。

四、教學(xué)目標(biāo)

學(xué)問與技能目標(biāo)：

通過本課的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化計(jì)算機(jī)的操作力量，進(jìn)一步理解計(jì)算機(jī)是人們處理信息的“工具。”