廣告學(xué)課程總結(jié)_文檔視界篇一：廣告學(xué)課程設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告

某某大學(xué)

學(xué)生實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）

總結(jié)報(bào)告

學(xué)院:工商管理學(xué)院專(zhuān)業(yè)班級(jí):_

學(xué)生姓名:__________學(xué)號(hào):_____實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))地點(diǎn):___________

______________

報(bào)告題目:_____廣告學(xué)實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告__________

報(bào)告日期：2012

年6月15日

指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ):_______________________________________

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成績(jī)（五級(jí)記分

制）:__

指導(dǎo)教師（簽字）:

實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）總結(jié)報(bào)告的寫(xiě)法及基本要求

一、實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）

報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成

二、對(duì)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）

報(bào)告的要求

1.按照大綱要求在

規(guī)定的時(shí)間完成實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容必須真實(shí),不得抄襲。

2.校外實(shí)習(xí)報(bào)告字

數(shù)要求：不少于800字每周，累計(jì)實(shí)習(xí)3周及以上的不少于2000字。用a4紙書(shū)寫(xiě)或打印(正

文使用小四號(hào)宋體、行距1.5倍。其余排版要求以美觀整潔為準(zhǔn))。

總結(jié)報(bào)告

這個(gè)周是我們的廣

告學(xué)課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)專(zhuān)周。

這次實(shí)訓(xùn)的作業(yè)是：

重慶報(bào)業(yè)集團(tuán)品牌形象設(shè)計(jì)（訴求方向：一個(gè)城市的精神家園）。

photoshop是優(yōu)秀的圖象處理軟件，是同類(lèi)軟件的領(lǐng)袖，是平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的必用軟件。

這次我們做設(shè)計(jì)是：重慶報(bào)業(yè)集團(tuán)品牌形象設(shè)計(jì)，訴求是：一個(gè)城市的精神家園。我們小組經(jīng)過(guò)討論確定了我們對(duì)精神方面的幾個(gè)訴求：凝聚，引導(dǎo)，公信，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

因?yàn)榍皫状我灿眠^(guò)photoshop這個(gè)軟件完成廣告學(xué)方面的作業(yè)。那時(shí)候是初次接觸photoshop這個(gè)軟件，用起來(lái)很不熟悉。可是因?yàn)樽鳂I(yè)需要，我必須在很短一段時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)基本操作，達(dá)到老師的基礎(chǔ)要求。

經(jīng)過(guò)這幾天的廣告學(xué)實(shí)訓(xùn)，我對(duì)photoshop的使用方法和技巧更加了解，更加熟練。我覺(jué)得，學(xué)好photoshop要有“三心二意”：一是信心，眼看那么繁瑣的步驟、復(fù)雜的操作，別怕！二是恒心，一步一步向前走，一個(gè)一個(gè)做練習(xí)，只要堅(jiān)持，一定能闖過(guò)來(lái)！三是細(xì)心，每做一個(gè)練習(xí)，都要想一想，這里有幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，解決什么問(wèn)題。然后是要有自己的“主意”，最終要實(shí)現(xiàn)精彩的“創(chuàng)意”。一是認(rèn)真掌握操作技能，打好基礎(chǔ)。要把各項(xiàng)常用命令的位置、功能、用法和效果記住、做熟，二是扎實(shí)系統(tǒng)整理知識(shí)，提高認(rèn)識(shí)。

通過(guò)這幾天的廣告學(xué)課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)，我對(duì)廣告學(xué)課程上學(xué)習(xí)到得相關(guān)理論知識(shí)運(yùn)用到得實(shí)際之中。在課堂上我們學(xué)到得知識(shí)都是一些理論的知識(shí)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)際的操作，我們雖說(shuō)知道這些知識(shí)，但是不能靈活的運(yùn)用，經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)讓把這些書(shū)本上的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。品牌形象設(shè)計(jì)就是指基于正確品牌定義下的符號(hào)溝通，它包括品牌解讀及定義、品牌符號(hào)化、品牌符號(hào)的導(dǎo)入和品牌符號(hào)溝通系統(tǒng)的管理及適應(yīng)調(diào)整四個(gè)過(guò)程，它的任務(wù)就是通過(guò)美善的符號(hào)溝通幫助受眾儲(chǔ)存和提取品牌印記。品牌形象設(shè)計(jì)的原則是根據(jù)消費(fèi)者的感覺(jué)以及企業(yè)自身的審美和追求而進(jìn)行的。

篇二：廣告學(xué)概論在線(xiàn)培訓(xùn)課程心得

李老師在教學(xué)過(guò)程中，充分貫徹自己的“懂?dāng)?shù)學(xué)，懂學(xué)生，教好數(shù)學(xué)，教好學(xué)生”的理念，

充分理解學(xué)生，尤其是理解基礎(chǔ)差的學(xué)生，基于自己淵博的知識(shí)，將抽象的線(xiàn)性代數(shù)概念，

經(jīng)過(guò)幾何化為具體，“空間為體，矩陣為用”，使學(xué)生更容易理解和掌握，達(dá)到教好學(xué)生的目

即使這樣的短暫的3天課程，從給我們講授的教學(xué)內(nèi)容的次序安排，能夠領(lǐng)略李老師一

不僅是數(shù)學(xué)的概念，任何概念的引入，其實(shí)都應(yīng)該是這個(gè)道理：到了必須用這個(gè)概念不可的

我想，自己在往后的教學(xué)中，如果一個(gè)小小的例子都能夠這樣精心安排，教好學(xué)生應(yīng)該不是

老師的標(biāo)準(zhǔn)是：學(xué)生是否聽(tīng)懂。

的不就是最高效率地將知識(shí)傳達(dá)給學(xué)生嗎？如果最起碼的懂沒(méi)有做到，其它的就是天方夜譚

二、精品課程建設(shè)的精神——對(duì)專(zhuān)業(yè)對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)熱情

都能夠找到活靈活現(xiàn)的例子，專(zhuān)業(yè)底蘊(yùn)可見(jiàn)一斑，同時(shí)也能夠體會(huì)到他熱愛(ài)生活樂(lè)觀開(kāi)朗的

楚而錯(cuò)過(guò)了任何一個(gè)精彩。

材料一樣，由于廚師不同，所做出來(lái)的味道不同；廚師的水平不同，做出的菜的品質(zhì)也

不同。

三、精品課程建設(shè)的最終目標(biāo)——將所有課程變?yōu)榫?/p>

國(guó)家教育部對(duì)精品課程所下的定義是：精品課程是具有一流教師隊(duì)伍、一流教學(xué)內(nèi)容、

品課程，在短短的五年時(shí)間內(nèi)，全國(guó)各個(gè)地區(qū)的高等院校積極建設(shè)并審核通過(guò)了1756門(mén)課

與別人進(jìn)行交流，接受不同的理念、學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)也讓他人知道自己在做的事情，

李老師給予我的一個(gè)最為重要的啟示，來(lái)自他對(duì)一名學(xué)員所提出的如何申請(qǐng)到精品課程

如何解決教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題

創(chuàng)新性教學(xué)實(shí)踐的一種方法——案例教學(xué)法

通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，對(duì)廣告學(xué)的理論有了系統(tǒng)化的理解，教師對(duì)課程的系統(tǒng)化、科學(xué)化、整合

化的設(shè)計(jì)是非常重要的，我對(duì)廣告學(xué)的概念、分類(lèi)、特征、廣告策劃、廣告媒介、案例教學(xué)

復(fù)或銜接上的不良，也要求教師把握該課程與其他各課程內(nèi)容的聯(lián)系，使課程的架構(gòu)周延完

所謂課程的彈性化是針對(duì)以往課程的單一化與僵化的缺失而提出來(lái)的，它主張課程的實(shí)施要

有具有不同特質(zhì)的學(xué)生身上，是不科學(xué)的，同時(shí)也是行不通的，這有違教育原理，因此，

的講課后，要將課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為主體，在實(shí)際的環(huán)境中使學(xué)生通過(guò)周?chē)h(huán)境和事

二、我覺(jué)得陳老師講的很好，學(xué)生要有知識(shí)的系統(tǒng)性，不是能操作其中的某一項(xiàng)或某幾項(xiàng)技

市場(chǎng)調(diào)查、廣告策劃與創(chuàng)意、廣告文案寫(xiě)作、廣告制作、媒體選擇、廣告效果、廣告組織、

廣告管理、廣告學(xué)高等教育、廣告與文學(xué)、廣告職業(yè)道德與廣告法、國(guó)際廣告運(yùn)作諸方面來(lái)

學(xué)習(xí)廣告學(xué)。

介代理公司的進(jìn)入，國(guó)內(nèi)媒介代理公司的發(fā)展以及國(guó)內(nèi)媒體的日益成熟；另一方面是企業(yè)對(duì)

有的企業(yè)將產(chǎn)品廣告以幾個(gè)連續(xù)版面的形式出現(xiàn)在同一平面媒體中，對(duì)廣告頻次進(jìn)行了很好

源泉，制定戰(zhàn)略計(jì)劃需要?jiǎng)?chuàng)造性，媒介策劃也需要?jiǎng)?chuàng)造性，它需要運(yùn)用創(chuàng)造性來(lái)解決媒體和

具體要求是媒介策略從數(shù)據(jù)出發(fā)，然后超越數(shù)據(jù)，但是要保證創(chuàng)新性媒體策略和品牌存在的

四、一個(gè)企業(yè)要想擁有顧客，取得顧客的信任，就必須要做到：產(chǎn)品方向正確、產(chǎn)品組合最

佳、渠道組合適宜、定價(jià)策略合理、品牌策略可信等等要素，而這些是廣告策劃和媒介計(jì)劃

素比較嚴(yán)重，沒(méi)有真正了解市場(chǎng)、了解產(chǎn)品、了解消費(fèi)者、了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，要在課堂上讓學(xué)

總之，這次的培訓(xùn)很好，謝謝老師！希望以后能經(jīng)常來(lái)學(xué)習(xí)！

云南師范大學(xué)商學(xué)院嚴(yán)維國(guó)

2011-3-26

有感于廣告案例教學(xué)法

南京三江學(xué)院沈慧

授以其淵博的知識(shí)和幽默的表達(dá)讓我對(duì)廣告學(xué)這門(mén)課程有了全新的認(rèn)識(shí)，對(duì)今后的科研以及

教學(xué)都幫助很大。

廣告案例作為廣告制作的關(guān)鍵步驟，包含了很多重要的形成因素，如何恰當(dāng)?shù)匕盐蘸瓦x擇，

一：廣告案例教學(xué)法的內(nèi)涵以及重要意義：

廣告案例教學(xué)法，即運(yùn)用社會(huì)或身邊發(fā)生的事例激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，說(shuō)明道理，給學(xué)生的行

廣告案例教學(xué)以教學(xué)案例為載體，是基于一定的教學(xué)目標(biāo)，選擇一定的教學(xué)案例提供

二：廣告案例教學(xué)法的優(yōu)勢(shì)：

廣告案例教學(xué)方式有利于改革傳統(tǒng)概念教學(xué)方式；有利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮；有利于提高

學(xué)生分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；有利于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研

究性學(xué)習(xí)，從而學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；有利于促使學(xué)生學(xué)會(huì)溝通與合作；有利于學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)觀、

廣告案例教學(xué)法具有目的性明確，客觀真實(shí)性，較強(qiáng)的綜合性，深刻的啟發(fā)性，突出實(shí)踐性，

三：廣告案例教學(xué)方的具體步驟：

廣告案例教學(xué)法的過(guò)程，大致可以從真實(shí)生活情境資料入手，選擇學(xué)生感興趣和熱點(diǎn)的題材，

才會(huì)有真實(shí)性和可行性；而后將所收集資料形成教學(xué)案例，教學(xué)案例越具有典型性和代表性

很重要；有了這些資料后，進(jìn)行班級(jí)團(tuán)體討論或班級(jí)小組討論；討論中，成員輪流擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)

質(zhì)疑他人的想法，學(xué)習(xí)如何發(fā)問(wèn)，進(jìn)而學(xué)習(xí)到獨(dú)立思考、與人相處、解決沖突、尊重他人等

能力。

四：具體案例分析

首先，提出問(wèn)題引發(fā)學(xué)生的思考：麥當(dāng)勞，這是一個(gè)大家都耳熟能詳?shù)拿帧?/p>

而后，給予學(xué)生一定的時(shí)間搜集相關(guān)資料，將這些資料整理后的出以下結(jié)論：

01.服務(wù)顧客的基本方針──「q、s、c＋v」

02.服務(wù)三大訴求──ｆａｔ（迅速、正確、親切）

f（fast快速）：指服務(wù)顧客必須在最短的時(shí)間內(nèi)完成。

a（accurate正確、精確）：不管麥當(dāng)勞的食物多么的可口，倘若不能把顧客所點(diǎn)的食物正確無(wú)誤的送到顧客手中，必定給顧客一種「麥當(dāng)勞服務(wù)的態(tài)度十分草率，沒(méi)有條理」的壞印象。所以麥當(dāng)勞堅(jiān)持在尖峰時(shí)段，也要不慌不忙且正確的提供顧客所選擇的餐點(diǎn)。

f（friendly友善）：友善與親切的待客之道。不但要隨時(shí)保持善意的微笑，而且要能夠主動(dòng)探索顧客的需求。

03.微笑是免費(fèi)的（發(fā)自?xún)?nèi)心的歡迎顧客）

我們走進(jìn)麥當(dāng)勞時(shí)會(huì)看到柜臺(tái)的售價(jià)指示板最下方有一欄寫(xiě)著「微笑免費(fèi)」。只要是麥當(dāng)勞的店員都必須銘記這個(gè)精神，這也是麥當(dāng)勞員工的親切笑容受到顧客們一致肯定的原因。顧客來(lái)店用餐，不僅重視食物的口感，更注重在店里的氣氛，營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)了微笑的溫暖空間，這也是在其它快餐店所看不到的。在麥當(dāng)勞用餐，特別能感到溫馨的氣息。因?yàn)槊恳晃粏T工是如此的有親和力。

04.得來(lái)速服務(wù)（drivethroughservice）

由于時(shí)代的進(jìn)步，汽車(chē)與人類(lèi)的生活緊密結(jié)合，加上現(xiàn)代人生活日趨忙碌，如何更有效率、更簡(jiǎn)單地解決「吃」的問(wèn)題愈來(lái)愈被重視，于是能夠提供最迅速、衛(wèi)生的麥當(dāng)勞「得來(lái)速」服務(wù)也因此蓬勃發(fā)展起來(lái)。

05.抓住顧客的心

篇三：廣告學(xué)概論課程的個(gè)人總結(jié)

廣告學(xué)總結(jié)

對(duì)廣告主來(lái)說(shuō)，廣告是一種促銷(xiāo)活動(dòng)。的確，廣告主首先要付出一筆費(fèi)用做廣告給予廣告公司，但廣告可以大大促進(jìn)產(chǎn)品的銷(xiāo)售，廣告主原先付給廣告經(jīng)營(yíng)者和媒體的錢(qián)就會(huì)得到補(bǔ)償。

對(duì)我們消費(fèi)者來(lái)說(shuō)，廣告的意義是什么呢？廣告既不是一種促銷(xiāo)活動(dòng)，也不是我們掙錢(qián)的手段。廣告的意義是：為我們提供產(chǎn)品的信息，諸如現(xiàn)在都有什么產(chǎn)品，它們的特點(diǎn)是什么，它們的好處是什么，到哪去購(gòu)買(mǎi)，它們便宜嗎等等。

廣告對(duì)我們的另一個(gè)重要意義是：更新我們的消費(fèi)觀念。比如，以往我們認(rèn)為花錢(qián)鍛煉身體或購(gòu)買(mǎi)健身器材是不值得的，但今天，我們則認(rèn)為：花錢(qián)買(mǎi)健康是最有價(jià)值的事情。

在學(xué)廣告之前，我對(duì)廣告是不重視的。無(wú)論是電視上，網(wǎng)上，大街上，報(bào)紙上看到的一系列廣告，我都是一掃而過(guò)，根本不注意，更別提分析它其中的奧妙與懸機(jī)了。自從學(xué)了廣告學(xué)，每每我走在川流不息的大街上，人來(lái)人往，我都會(huì)情不自禁的關(guān)注著周?chē)膹V告。在這個(gè)處處繁華的社會(huì)，廣告無(wú)處不在，它竟如此貼近我們的生活，與我們的生活息息相關(guān)著。

經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)，跟老師學(xué)到了很多關(guān)于廣告方面的分析思考，此外我想給老師提幾

個(gè)建議。現(xiàn)在學(xué)生中普遍都特別反感單純的理論知識(shí)，課堂上沒(méi)有幾個(gè)人聽(tīng)得進(jìn)去，但是一旦老師放廣告的dv，同學(xué)們一下子就興致勃勃的。建議老師在課堂上能把理論知識(shí)融合在廣告作品當(dāng)中供同學(xué)們賞析，那樣在同學(xué)們專(zhuān)注于廣告作品的同時(shí)，也吸取了知識(shí)。廣告作品不限于電視廣告還是平面廣告，最好能給同學(xué)們多一點(diǎn)機(jī)會(huì)進(jìn)行賞析，然后將自己的對(duì)廣告的看法發(fā)表出來(lái)。老師可以糾正一下，應(yīng)該從哪些方面進(jìn)行廣告賞析，從哪一方面先入手，能夠全面的理解和分析廣告。另外，廣告最重要的就是創(chuàng)意，如何激發(fā)創(chuàng)意，擴(kuò)大傳播力，暫時(shí)是我認(rèn)為比較困難的。

蘭珊

廣告102

1031209

篇四：《廣告學(xué)》課程心得

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

《廣告學(xué)》課程學(xué)習(xí)心得

題目：對(duì)廣告策略選擇的認(rèn)識(shí)姓名：江運(yùn)平

專(zhuān)業(yè)班級(jí)：工商管理1班

指導(dǎo)教師：黃正軍

時(shí)間：

對(duì)廣告策略選擇的認(rèn)識(shí)

一、廣告、廣告策略及廣告策略選擇的概念

廣告，即廣而告知

之意。廣告是為了某種特定的需要，通過(guò)一定形式的媒體，公開(kāi)而廣泛地向公眾傳遞信息的宣傳手段。

廣告策略是指廣告策劃者在廣告信息傳播過(guò)程中，為實(shí)現(xiàn)廣告戰(zhàn)略目標(biāo)所采取的對(duì)策和應(yīng)用的方法和手段，是廣告戰(zhàn)略的細(xì)分與措施。

二、廣告策略選擇的內(nèi)容

1、廣告時(shí)機(jī)的選擇

在對(duì)廣告策略選擇的時(shí)候，一定要注重廣告時(shí)機(jī)的把握。因?yàn)楫?dāng)你可能需要對(duì)企業(yè)的新產(chǎn)品或新服務(wù)進(jìn)行廣告宣傳的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你所選定的時(shí)機(jī)與潛在消費(fèi)者的購(gòu)物意向不相吻合，從而導(dǎo)致廣告的宣傳效果不明顯。

（1）對(duì)廣告宣傳活動(dòng)的規(guī)劃

在整個(gè)廣告策略制定及選擇活動(dòng)的過(guò)程之前，一定要注意對(duì)廣告宣傳活動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃。當(dāng)人們?cè)诖蛩氵M(jìn)行一系列的廣告宣傳活動(dòng)時(shí)，自然會(huì)受到成本利益的驅(qū)動(dòng)，但是將—次宣傳活動(dòng)分為幾個(gè)小規(guī)模的廣告來(lái)做，比起將整個(gè)預(yù)算押在一個(gè)大規(guī)模的廣告來(lái)說(shuō)，產(chǎn)生的效果會(huì)好得多。人們?nèi)绻獙?duì)企業(yè)的產(chǎn)品廣告宣傳做出反應(yīng)，其前提是：這些潛在消費(fèi)者在看到或聽(tīng)到廣告的當(dāng)時(shí)懷抱著對(duì)產(chǎn)品或者服務(wù)的渴望。

（2）鞏固和深化成果

隨著消費(fèi)者接觸到該公司的產(chǎn)品或服務(wù)的次數(shù)逐漸增多，他們對(duì)于公司的印象或認(rèn)識(shí)就會(huì)逐漸加深或提高。如果能在你所有的廣告宣傳活動(dòng)和其他任何形式的宣傳活動(dòng)中采用某個(gè)主題(視覺(jué)上的或者口頭上的)加以貫穿，在消費(fèi)者頭腦中形成完整的印象，必將加深消費(fèi)者的產(chǎn)品的印象。

2、廣告媒體的選擇

對(duì)于其他種類(lèi)的媒體，應(yīng)研究誰(shuí)可能會(huì)看該廣告，例如大巴后面的廣告，主要是被道路使用者看到的多。找準(zhǔn)目標(biāo)市場(chǎng)很容易，但是不符合他們的購(gòu)物習(xí)慣的情況也是很容易出現(xiàn)的。

3、對(duì)產(chǎn)品生命周期不同階段內(nèi)廣告策略的選擇

任何產(chǎn)品都要經(jīng)歷誕生、成長(zhǎng)、成熟和衰退的過(guò)程，也都有著不同的生命周期。

(1)引入階段

廣告信息功能或廣告目標(biāo)是“突發(fā)”或“通知”，受眾對(duì)象是早期采用者和經(jīng)銷(xiāo)商。

(2)成長(zhǎng)階段以及成長(zhǎng)中的成熟階段

廣告信息功能或廣告目標(biāo)是“說(shuō)服”，受眾對(duì)象是廣泛的市場(chǎng)消費(fèi)者、經(jīng)銷(xiāo)商和分鋪網(wǎng)點(diǎn)以及新的細(xì)分市場(chǎng)目

標(biāo)消費(fèi)者。

（3）穩(wěn)定中的成熟階段

(4)衰退中的成熟階段以及衰退階段

三、廣告策略選擇的原則

1、信息原則

信息是指情報(bào)、資料、數(shù)據(jù)等：企業(yè)從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，離不開(kāi)信息，計(jì)劃和決策必須以全面反映客觀經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的各種信息運(yùn)動(dòng)過(guò)程廣告策略的選擇必須考慮產(chǎn)品及勞務(wù)特點(diǎn)、市場(chǎng)狀態(tài)．這個(gè)程度、消費(fèi)者心理等各方面的信息在遵循信息原則選擇廣告策略時(shí)，應(yīng)注意兩點(diǎn)：第一，信息的收集要準(zhǔn)確、全面，應(yīng)避免廣告決策的主觀臆斷和盲目性。

2、預(yù)測(cè)原則

預(yù)測(cè)是運(yùn)用科學(xué)方法對(duì)事物未來(lái)的發(fā)展過(guò)程進(jìn)行的預(yù)計(jì)和推測(cè)；現(xiàn)代社會(huì)中，市場(chǎng)情況瞬息萬(wàn)變．而廣告策略所涉及的因素很多，如果不進(jìn)行預(yù)測(cè)就盲目選擇和實(shí)施廣告策略，就必然會(huì)脫離實(shí)際，不適應(yīng)市場(chǎng)的各種變化，預(yù)測(cè)足決策的基礎(chǔ)，只有經(jīng)過(guò)周密的叫研、科學(xué)的預(yù)測(cè)，才能在各個(gè)廣告策略的基礎(chǔ)上分析、對(duì)比，介理選擇最

3、可行性原則

所謂可行性，是指廣告策略無(wú)論在什么情況下都是可行的和可以實(shí)現(xiàn)的。

4、系統(tǒng)原則

系統(tǒng)原則是把相互作用和相互依賴(lài)的部分，結(jié)合成具有特定功能的有機(jī)體。

5、優(yōu)選原則

廣告策略的選擇，是通過(guò)評(píng)估分析，選擇最適合于企業(yè)的廣告策略。因此，在選擇以前，應(yīng)當(dāng)就廣告的閂標(biāo)推出多種廣告策略，然后，根據(jù)影響廣告策略實(shí)施的因素，選擇最切合實(shí)際的策略。

四、廣告策略選擇應(yīng)考慮的因素

1、市場(chǎng)情況

主要應(yīng)對(duì)市場(chǎng)定位、市場(chǎng)供求關(guān)系、市場(chǎng)商品的數(shù)量、質(zhì)量、包裝和價(jià)格、市場(chǎng)銷(xiāo)售情況、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)情況以及市場(chǎng)占有率等進(jìn)行分析比較，針對(duì)不同的市場(chǎng)情況采取不同的廣告策略。

2、商品情況

廣告目標(biāo)雖具有多重性，但最終目的是爭(zhēng)取顧客選購(gòu)自己的商品，擴(kuò)大商品的銷(xiāo)售。所以，進(jìn)行廣告活動(dòng)，選擇廣告策略時(shí)，必須了解商品情況。對(duì)商品情況的了解，首先是商品的特性，包括商品外觀、商品類(lèi)別、商品配套、商品服務(wù)和商品的生命周期。這是確定廣告宣傳重點(diǎn)，進(jìn)行產(chǎn)品定位，選擇廣告策略的關(guān)鍵也是其重要的依據(jù)。其次，應(yīng)充分了解商品的市場(chǎng)適銷(xiāo)性。主要包括消

費(fèi)者對(duì)商品性能、樣式、規(guī)格、包裝和色彩的愛(ài)好和要求等。

3、消費(fèi)者情況

篇五：廣告專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)總結(jié)

廣告專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)總結(jié)

張信和

實(shí)踐性是廣告專(zhuān)業(yè)教學(xué)的本質(zhì)性要求，人才市場(chǎng)對(duì)廣告專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生具有快速成材的迫切要求，教學(xué)規(guī)律要求對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)作精心策劃，實(shí)踐教學(xué)是廣告教學(xué)中不可分割的有機(jī)組成部分；如何加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，是廣告教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是電大系統(tǒng)開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育中要重