15/15七年級班主任新學期工作計劃2022【導語】時常制訂工作方案，可以使人的生活、工作和學習比較有規律性，養成良好的習慣，習慣了制訂工作方案，讓人變得不拖拉、不懶散、不推諉、不依靠，養成一種做事成功必需具備的習慣。可以讓你脫穎而出。搜集的《七班級班主任新學期工作方案20xx》，供大家參考閱讀，更多內容，請訪問工作方案頻道。

【篇一】

今年我擔當七班級(7)班的班主任工作，應對這些對將來滿懷期盼、滿懷期望、渴望學問、追求新奇的學校新生，我將開頭新學期全新的班主任工作。這學期對我來說，也最重要的是如何學會當一名合格的班主任，所以我務必打破原有傳統思想，重新建立新的班主任管理理念，全力以赴開展班級管理工作。

一、指導思想

以學校本學期德育工作方案為指導，全面落實《中同學日常行為規范》等相關制度，用心參預學校開展的各項同學活動，加強對同學的思想訓練，以此促進良好班風的構成。

二、工作重點

本學期班主任工作的重點是把握住初一關鍵期，幫忙同學順當從學校過渡到中學，邁好學校第一步。核心工作是對同學進行養成訓練，養成一系列良好習慣，構成有良好班風、學風的班群眾。具體工作如下：

(一)建立良好班級風氣，緊抓常規管理不松懈

從學校升入學校，對于同學來說，是一次重大的環境轉變。初一班級正處在中學的起跑線上。起始階段往往也是分化階段，所以在初一班級的這個適應時期，邁好中學第一步特別重要。而建立團結向上的班群眾將會幫忙同學更好的邁出這一步。所以我的班級管理首要工作會從建立起班群眾入手，緊抓常規促養成訓練，逐步構成良好的班級風氣。

1、緊抓常規促養成訓練從入學之初就緊抓班級常規管理不松手，結合學校的綜合素養評價手冊，建立新的同學評價方式。將兩者有機融合，把評價資料細化并以此來管理同學常規，既能有效促進同學朝著評價目標前進，又能以同學本學期的日常表現作為最終綜合評價的依據。兩者相互促進，相得益彰。讓同學在平常的自我管理中逐步養成良好的日常行為規范。

2、建立良好班級風氣

要努力構成用心向上，布滿活力的班級風氣。使每一個同學都能充分呈現他們的才華和獨特的魅力，使他們關懷并寵愛這個群眾，人人心中有他人，個個心中有群眾，并在這個群眾的呵護下，潛力得到提高。幫忙同學建立打整體仗的思想，明確只有每個人努力付出，全部同學共同努力才能實現最終勝利。

(二)發揮同學工作主動性，讓同學自己管理自己

在做好班級整體穩定工作的基礎上，加強同學自我管理理念。接受應用“幫，帶，放”的方式逐步培育一批能自主管理的同學干部和優秀同學。讓每位同學都參預到班級管理之中，每個同學都有班級職務，每個同學都是班級的主人，同時也是相互管理的對象，以此來培育同學的職責感和職責心，帶動全部同學學習態度的進步，群眾意識的進步。在本學期我會嘗試部分放手讓同學自我管理。先從具體班級事務的操作入手，再逐步放手過渡到做班級思想性的工作。讓班委先做支配值日，收查作業，管理自習課等等，再逐步轉到獨立主持班會，做個別同學思想工作。同學透過自己管理自己，就會更能理解老師，也就使他們懂得如何更好協作老師開展工作。同學之間做工作，有時還能起到很好的深入到到效果，其他同學也簡潔理解并快速轉變。作為班主任更要做好細致工作，從各方面關懷支持同學，在工作細節上賜予具體幫忙和細心引導。

(三)開展以學校活動、主題班會為主的豐富多彩的班級活動，增加班級分散力

(1)制定班級公約、班風，讓同學快速融入到新群眾中。

(2)布置教室環境。設立班級宣布傳達欄，建立“班級之星”、“進步之星”“美文欣賞”等欄目，讓它成為班級呈現的窗口。使同學在參預活動中，相互溝通互助，拓展潛力，不斷成長。

(3)圍繞學習這個中心，開展小組互助，學習閱歷相互溝通等活動，促進班級成果的提升。

(4)用心參預學校各項活動，呈現班級特色。

(四)協作各學科任課老師開展教學工作

做好班級穩定工作，加強同學紀律常規訓練。時常與各學科老師的進行溝通，了解學情，做好協調工作。走進班級，走進課堂，對同學各學科的學習狀況生疏把握，準時調整管理方式。平常要盡可能關心各科老師做好作業收發、成果統計、背誦檢查等工作，指導課代表做好本職工作，成為老師的小幫手。每次測驗、月練要主動和主科任課老師做好溝通相互溝通工作，指導同學寫好學習反思。

總之，要全力以赴關心各科老師的工作，為他們締造好的教學環境，與他們共同打好訓練教學的整體仗。

(五)贏得同學家長的支持與協作

班級的工作需要同學家長的大力支持，這也是我做好各方面工作的基石。因此我要進一步獲得家長的理解，促使他們將對學校、班級、班級和全部老師的理解和感謝轉化為對孩子更加細致的監督和輔導。要與家長構成合力，共同幫忙同學提升，把在學校的訓練和家庭訓練結合起來，時時刻刻、潛移默化地影響同學。家訪不但要做，還是做細，多做，有目標的做，作為班主任，本學期我會對全部同學進行一次普訪，深入到到家中了解同學全面狀況，與家長共同做好同學的訓練工作。此外，把家校聯系本切有用起來，運用日常與家長每一天的溝通相互溝通，長期堅持下去，來促進同學在家學習的效果，連續在校的訓練。

三、具體措施：

1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課、課間吵鬧等現象，抓好課堂紀律，提高效率。

2、利用班級宣布傳達欄營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。對同學進行思想訓練，發揮同學的主觀能動性，激勵同學。

3、透過組織班級活動培育同學的群眾觀念，增加班級分散力。

4、定期開展學習活動，培育同學良好的學習態度和方法。

5、開展有益的文體活動，促使同學的身心健康進展。

6、組織同學用心參預學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成果。

7、定期與同學談心相互溝通，了解同學的思想動態，準時疏導解決同學的問題。

【篇二】

本學期伊始，由于教職工工作調動，班主任消逝空缺，學校支配我擔當七班級四班班主任。眾所周知，中學階段是人生成長的起步階段，也是人基礎素養構成的開頭階段，其對人生進展具有重要的奠基作用。訓練家葉圣陶先生說過：“訓練是什么，往簡潔的方面說就是養成良好的習慣。”良好的班風班貌是同學各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風。七班級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，進展同學的共性，培育同學各方面較高的綜合素養，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，我深感自己職責重大。有鑒于此，我將認真觀看同學具體狀況，虛心向老班主任老師學習，盡全力做好班級工作，爭取早日組織、培育起來一個團結、奮進、共贏、和諧的七四班!

現依據本班具體狀況特制定方案如下：

一、指導思想

1、認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的訓練教學理念，把握班主任工作的藝術，結合具體狀況，實施愛的訓練。

2、堅持以人為本、和諧進展的原則，在班級中提倡民主公正、團結協作、用心進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增加群眾的分散力。

二、同學基本狀況分析

三、工作目標

我們七四班的班群眾建設主題：“讓優秀成為一種習慣”。

這句話改編自古希臘哲學家亞里士多德的“優秀是一種習慣”。大家都明白，我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人構成了很好的習慣，有的人構成了很壞的習慣。所以我們從今刻起就要把優秀變成一種習慣，使我們的優秀行為習以為常，變成我們的其次天性。

我們班的班群眾建設目標：團結互助、勤學樂思、共贏和諧!

據此，全體同學都能樹立明確的學習目標，構成良好的學習風氣;建立一支有進取心、潛力較強的班干部隊伍;培育同學良好的行為規范，弘揚正氣，逐步構成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、奮進、禮貌的群眾。

四、具體措施

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好同學的思想品德工作。

1、抓好班級一日常規的管理，實施培育同學良好習慣的養成訓練，制定“班級量化管理”評定細則。

2、利用宣布傳達欄、墻報，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。

3、透過各種校會、班會，組織同學學習《中同學日常行為規范》、《中同學守則》，促進良好的班風、學風的構成。

4、透過學校和班級的各種活動，培育同學自信念和主人翁意識，增加班級分散力。

5、結合常規訓練，培育同學的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進同學共同進步，培育同學良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使同學的身心得到健康全面的進展。

7、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，締造清潔衛生舒適的學習環境。

8、利用班會課、墻報、宣布傳達欄等途徑對同學進行各項平安訓練，如交通平安、用電、防火、自我愛惜、食品衛生等平安。

9、定期召開班干部會議，培育一批潛力強，職責心強，能起帶頭作用的同學擔當班干部。充分發揮班干部的模范帶頭作用，以他們為班核心力氣，推動班群眾的進展。

9、加強與科任老師的聯系溝通，準時發覺問題、解決問題，共同訓練好同學。

10、學校訓練與家庭訓練相結合。平常透過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長關心鼓舞或幫忙同學，作好同學的思想工作。

11、多巡查，查自習、靜校和晚寢，時刻觀看同學的動向，把握同學的狀況。

【篇三】

本學期我擔當了七班級4班的班主任。個人的成長經受，使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素養構成的開頭階段。訓練家葉圣陶先生說過：“訓練是什么，往簡潔的方面說就是養成良好的習慣。”良好的班風班貌是同學各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風。七班級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，進展同學的共性，培育同學各方面較高的綜合素養，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，職責重大。因此，現依據本班具體狀況特制定方案如下：

一、同學基本狀況分析

我班現有同學56人，其中男生29人，*27人。總體上觀看，我班的同學男女人數相差雖不大，但部分男生有厭學現象，學習目的不明確，自覺性較差，課堂紀律渙散。全班在個別方面，如團結關心、呈現自己的士氣、敢于創新等方面仍有待熬煉和培育。

二、工作目標

我們班的班群眾建設主題：“優秀是一種習慣”。這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人構成了很好的習慣，有的人構成了很壞的習慣。所以我們從今刻起就要把優秀變成一種習慣，使我們的優秀行為習以為常，變成我們的其次天性。

我們班的班群眾建設目標：學習勤奮有上進心、言行禮貌有感恩心、做事勤懇有職責心、做人踏實有自信念。

據此，全體同學都能樹立明確的學習目標，構成良好的學習風氣;建立一支有進取心、潛力較強的班干部隊伍;培育同學良好的行為規范，弘揚正氣，逐步構成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、向上、禮貌的群眾。

三、具體措施

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好同學的思想品德工作。

1、抓好班級一日常規的管理，實施培育同學良好習慣的養成訓練，制定“班級量化管理”評定細則。

2、提高宣布傳達欄、墻報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。

3、透過各種的校會、班會、晨會，組織同學學習《中同學日常行為規范》、《中同學守則》，促進良好的班風、學風的構成。

4、透過學校和班級的各種活動，培育同學自信念和主人翁意識，增加班級分散力。

5、開展有益的文體活動，促使同學的身心得到健康全面的進展。

6、以各個節假日為契機開展各種活動，進行思想訓練。結合老師節，開展尊師重教，禮貌有禮的活動;結合中秋節，進行民族傳統的訓練;結合國慶節，進行愛國主義訓練;結合元旦節，進行傳統文化的訓練。

7、利用課余、周記本等與同學談心相互溝通，了解同學的思想動態，準時疏導、解決同學的問題。

8、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，締造清潔衛生舒適的學習環境。

9、做好同學心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的訓練、宣布傳達工作。利用班會課、墻報、宣布傳達欄等途徑對同學進行各項平安訓練，如交通平安、用電、防火、自我愛惜、食品衛生等平安。

10、定期召開班干部會議，培育一批潛力強，職責心強，能起帶頭作用的同學擔當班干部。充分發揮班干部及用心分子的模范帶頭作用，以他們為班的核心力氣，推動整個班群眾構成良好的班風和學風。

11、加強與科任老師的聯系溝通，準時發覺問題、解決問題，共同訓練好同學。多巡堂，多查午休，時刻留意同學的狀況。

四、主要工作

1、建立班委會

學期初要盡快組織同學透過民主選舉組建一支工作潛力強、寵愛群眾的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位職責制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使同學的實踐潛力、社會職責感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。

2、思想訓練

由于七班級同學是新生，各入面還不生疏，所以要對同學加強思想訓練。深入到到愛國主義、群眾主義和中華傳統美德訓練，加強同學行為規范，養成良好的行為準則，用身邊事例，對同學進行誠信訓練、利用班會、校會將行為規范訓練落到實處.在班中“設崗位，定專人”，加強行為規范的檢查和監督。在學期初段，結合學校的支配，整頓班風學風，進行學習目的訓練，激發同學的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的訓練，幫忙同學樹立正確的人生觀和世界觀。在學期后段開展“講團結、講紀律、講懇切、講奉獻”的四講活動。提高同學們的思想覺悟，增加職責感和進取心。把同學培育成具有健全人格、完善心靈，具有創新精神和實踐潛力的同學。培育同學良好的行為規范，弘揚正氣。

3、培優轉差

加強對同學的心理輔導，在現階段就開頭動起來，把一些有可能影響厭學心情的思想減到最低，影響同學學習的因素削減到最少。為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個方法:笨鳥先飛。對每一次考試成果做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把

握好，準時找同學談心，了解其思想學習狀況。鼓舞勤奮好學，樹立學習榜樣，協同科任老師做好優生的培育工作，爭取有較多的同學進入全班級前列，同時做好差生的訓練轉化工作，接受應用正面訓練，加強同學自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭，全面負責班級學習工作;開展學習