東湖2022年小學教師招聘考試真題及答案解析【考試版】1：由個體內在需要引起的動機是（）。

單項選擇題：

A、高尚動機

B、內部動機

C、觀念動機

D、外部動機

2：運用學問的目的在于，使老師準時獲得關于教學效果的反饋信息，以調整教學進程與要求。（）

推斷題

對

錯

3：同學區分于社會上其他人的一個重要特點是（）。

單項選擇題：

A、同學的思想不成熟

B、同學以學習為主

C、同學的發育不健全

D、同學缺乏自覺性

4：一般狀況下，12歲以上兒童可以連續集中留意（）

單項選擇題：

A、10分鐘左右

B、20分鐘左右

C、25分鐘左右

D、30分鐘左右

5：（）被譽為“音樂神童”。

單項選擇題：

A、貝多芬

B、莫扎特

C、李斯特

D、柴可夫斯基

6：一個測驗能測出它所要測量的屬性或特點的程度，稱為測量的（）。

單項選擇題：

A、信度

B、難度

C、區分度

D、效度

7：下列學校中屬于高等教育范疇的有（）

多項選擇題

A、專科學校

B、討論生院

C、電視高校

D、高校

E、職工高校

8：下面哪些屬于群眾性活動（）

多項選擇題

A、報告和講座

B、各種集會

C、各種競賽

D、學科小組

E、社會公益活動

9：在德育工作中，要統一學校、家庭和社會各方面的教育力氣，建立“三結合”的教育網絡。這主要遵循的德育原則是（）。

單項選擇題：

A、導向性原則

B、知行統一原則

C、教育影響的全都性與連貫性原則

D、敬重同學與嚴格要求同學相結合原則

10：下列力量屬于智力范疇的是（）。

多項選擇題

A、觀看力

B、記憶力

C、想象力

D、思維力

11：關于制造性與智力的關系的正確陳述是（）

多項選擇題

A、高智力者其制造性也高

B、高制造性者必有高于一般水平的智商

C、制造性與智力是一種相對獨立，在肯定條件下又有相關的線性關系

D、低制造性者其智商可能高也可能低

E、高制造性者智商肯定低

12：同學中常見的焦慮反應是（）。

單項選擇題：

A、交往焦慮

B、上學焦慮

C、考試焦慮

D、課堂焦慮

13：制造性思維的核心是（）。

單項選擇題：

A、發散思維

B、形象思維

C、規律思維

D、抽象思維

14：“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”體現了（）

單項選擇題：

A、因材施教教育思想

B、循序漸進教學思想

C、學思結合教學思想

D、啟發引導教學思想

15：老師對同學作業中的構成要素進行分解和統計，了解同學學習狀況的教學技能是一（）。

單項選擇題：

A、作業分析技能

B、作業檢查技能

C、作業評價技能

D、作業反饋技能

16：同學的成長完全仰仗老師對于教學活動的指導，老師在教育教學活動中起主導作用。（）

推斷題

對

錯

17：所謂的準時復習，應當是指（）。

單項選擇題：

A、在學習結束立即復習

B、一周之后復習

C、考試前復習

D、當天復習

18：教材是唯一的課程資源。（）

推斷題

對

錯

19：“聽君一席話，勝讀十年書”指的是（）。

單項選擇題：

A、廣義的教育現象

B、狹義的教育現象

C、正規教育

D、學校教育

20：課業及進程是指（）。

單項選擇題：

A、教程

B、課程

C、課表

D、學期

21：在我國新的課程結構中，高中階段以（）為主。

單項選擇題：

A、綜合課程

B、分科課程

C、綜合實踐活動課程

D、選修課程

22：遺傳素養能使人進展的可能性變為現實性。（）

推斷題

對

錯

23：反映一個國家協作政治、經濟、科技體制而確定下來的學校辦學形式、層次結構、組織管理等相對穩定的運行模式和規定，這是指（）。

單項選擇題：

A、教育制度

B、學校教育制度

C、教育體制

D、學校領導制度

24：依據美國學者弗勒和布朗等提出的生涯關注理論，老師關懷如何教好每堂課的內容．總是關懷如班級的大小、時間的壓力和備課材料是否充分等有關的問題時，處于的進展階段是（）

單項選擇題：

A、關注生存階段

B、關注情境階段

C、關注同學階段

D、關注進展階段

25：老師的根本任務是（），全面實現教育目的。

單項選擇題：

A、關【關注'公務員考試信息網微信公眾號】心同學的學習

B、教書育人

C、班主任工作

D、教學

26：衡量品德的一個最重要的標志是（）。

單項選擇題：

A、道德情感

B、道德信念

C、道德行為

D、道德意志

27：在教育系統的諸種要素中，最基本的要素是（）

單項選擇題：

A、同學與課程

B、同學與老師

C、同學與教材

D、同學與教學

28：信息由短時記憶轉入長時記憶的條件是（）

單項選擇題：

A、思維

B、想象

C、留意

D、復述

29：一般狀況下，綜合識記的效果優于整體識記，整體識記的效果優于部分識記。（）

推斷題

對

錯

30：下列畫家中，以畫馬著稱的是（）。(2022年下半年真題)

單項選擇題：

A、徐悲鴻

B、吳冠中

C、齊白石

D、黃賓虹

31：內容比較枯燥，實踐性較強的結課可以用（）。

單項選擇題：

A、懸念結課

B、活動結課

C、比較結課

D、歸納結課

32：下列各句中，有語病的一句是（）。

單項選擇題：

A、人生苦樂并非純粹由物質條件打算，百萬富翁很可能不如身無分文的流浪漢生活得幸福，緣由在于感受生活的樂趣還需要藝術的眼光與閑適的心境

B、文化具有多向性與多面性：既有物質性，也有精神性；既是固態的，也是動態的；既有過去時，也有現在時、將來時；既要傳承它，更要創新和進展它

C、要徹底根治“中國式過公路”的陋俗，僅僅寄盼望于運動式的治理并不現實，提倡交通文明，增加法律意識，完善道路設施，才是解決問題的根本途徑

D、精確?????預報天氣是一個難題，由于天氣不僅受各種氣團的影響，還受地形、水域狀況等因素的影響，任何一個因素的轉變都可能引起意想不到的天氣變化

33：學校開展各類活動的最基本的基礎組織是[]

多項選擇題

A、小組

B、班級

C、少先隊

D、班級

34：不屬于在學科領域的基礎上進行學問綜合的課程形式是（）。

單項選擇題：

A、關聯課程

B、融合課程

C、廣域課程

D、活動課程

35：老師的領導風格對課堂管理有直接的影響。待人冷淡，只注意于集體爭論的過程，常常留意人的行為有無越軌的領導風格屬于（）

單項選擇題：

A、參加式領導

B、監督式領導

C、民主式領導

D、放縱式領導

36：將學習策略分為基本策略和支持策略的是（）。

單項選擇題：

A、丹瑟洛

B、尼斯比特

C、皮連生

D、鮑斯菲爾德

37：解決紀律問題的最終目標是（）

單項選擇題：

A、維護正常教學秩序

B、懲處違反紀律的同學

C、塑造同學遵守紀律的習慣

D、保證教學工作的順當進行

38：“清爽庾開府，俊逸鮑參軍?！笔敲鑼懩囊晃辉娙说膶懺婏L格?（）。

單項選擇題：

A、杜甫

B、李白

C、王維

D、白居易

39：參觀法的種類有（）。

多項選擇題

A、預備性參觀

B、并行性參觀

C、總結性參觀

D、常識性參觀

E、教育性參觀

40：前運算階段兒童的思維特征是（）。

多項選擇題

A、單維思維

B、詳細規律推理

C、思維的不行逆性

D、自我中心

41：“一把鑰匙開一把鎖”所反映的是（）。

單項選擇題：

A、正面教育原則

B、因材施教原則

C、敬重與嚴格要求相結合

D、教育影響全都性原則

42：客觀題包括以下哪些題型?（）

多項選擇題

A、選擇題

B、完形填空

C、匹配

D、是非題

43：老師的平均工資水平應當高于國家公務員的平均工資水平。并逐步提高。（）

推斷題

對

錯

44：20世紀30年月對兒童的道德推斷進行系統討論，提出兒童的道德推斷是一個從他律到自律的進展過程的心理學家是（）

單項選擇題：

A、柯爾伯格

B、加涅

C、皮亞杰

D、布魯納

45：心理活動對肯定對象的指向和集中指的是（）

單項選擇題：

A、共性

B、留意

C、記憶

D、思維

46：Excel中，若要按某個字面對某些數據分類匯總，則需先按這個字段進行（）。

單項選擇題：

A、排序

B、求和

C、求最大值

D、求平均值

47：目前討論男女智力的性別差異的基本結論之一是：（）

單項選擇題：

A、男優于女

B、男女總體水平大致相等

C、女優于男

D、男女總體水平，有年齡相等，有的則不相等

48：在備課的詳細工作中，備教材是核心環節。（）

推斷題

對

錯

49：在Excel中，假如沒有預先設定整個I=作表的對齊方式，則字符型數據和數值型數據自動以（）方式存放。

單項選擇題：

A、左對齊，右對齊

B、右對齊，左對齊

C、中間對齊，右對齊

D、視詳細狀況而定

50：提出心情輔導法的心理學家是（）。

單項選擇題：

A、斯金納

B、巴甫洛夫

C、艾利斯

D、雅各布松

51：我國制定教育目的的理論基礎是（）。

單項選擇題：

A、《義務教育法》

B、馬克思關于人的全面進展的理論

C、我國優秀的教育傳統

D、西方先進的教育教學閱歷

52：奧蘇伯爾依據學習材料的簡單程度，將有意義學習分為三種：表征學習、概念學習和（）。

單項選擇題：

A、符號學習

B、命題學習

C、類屬學習

D、上位學習

53：把教育的最高目的限定為“心靈的和諧達到完善的境地”的教育家是（）。

單項選擇題：

A、柏拉圖

B、拉伯雷

C、盧梭

D、裴斯泰洛齊

54：教學中的啟發不是讓同學自發地看，而是要在老師的指導下有目的地觀看，老師通過提出問題引導同學去把握事物的特征。（）

推斷題

對

錯

55：課堂里某種占優勢的態度與情感的綜合狀態被稱為（）

單項選擇題：

A、群體分散力

B、群體規范

C、課堂氣氛

D、人際關系

56：標準化測驗比大部分課堂測驗更具有隨便性。（）

推斷題

對

錯

57：情境教學是指在應用學問的詳細情境中進行學問教學的教學策略。（）

推斷題

對

錯

58：學校教育在不能對社會進展起作用，歸根究竟要看學校教育能不能促進兒童的進展。（）

推斷題

對

錯

59：有人把學業失敗的緣由說成是努力不夠，這種歸因屬于（）

單項選擇題：

A、內部而穩定的歸因

B、外部而不穩定的歸因

C、外部而穩定的歸因

D、內部而不穩定的歸因

60：預防問題行為的主要策略是（）。

多項選擇題

A、行為矯治

B、心情疏導

C、談話溝通

D、端正同學的學習目的

E、正確評價

查看答案

1：答案B

解析同學的學習動機有的源自于學習者自身內部因素，有的源自于外部因素，以此為依據可將其劃分為內部動機和外部動機。

2：答案錯誤

解析：

3：答案B

解析：

4：答案D

解析：

5：答案B

解析莫扎特被譽為“音樂神童”。

6：答案D

解析由效度的概念可知。

7：答案A,B,D

解析：

8：答案A,B,C,E

解析：

9：答案C

解析教育影響的全都性與連貫性原則是指進行德育時應當有目的、有方案地對來自各方面的教育影響加以組織、調整，使其相互協作，協調全都，前后連貫地進行，以保障同學的品德能按教育目的的要求進展。題干所述是貫徹這一原則的要求之一。

10：答案A,B,C,D

解析智力，是指個人在認知過程中表現出來的認知力量系統。它包括觀看力、記憶力、想象力和思維力。

11：答案B,D

解析：

12：答案C

解析考試焦慮是同學中常見的焦慮反應。

13：答案A

解析制造性思維是以感知、記憶、思索、聯想、理解等力量為基礎，以綜合性、探究性和求新性為特征的高級心理活動，它并非游離于其他思維形式而存在，而是包括了各種思維形式，其中發散思維是其核心。

14：答案D

解析：

15：答案A

解析：

16：答案錯誤

解析這是典型的老師中心論，它僅僅看到了老師的主導作用，而忽視了同學的主觀能動性，在教學實踐中很簡單使教育活動脫離同學的實際，以致難以達到預期的效果。

17：答案A

解析學習20分鐘之后，遺忘達42％，所以應當在學習結束立即復習。

18：答案錯誤

解析教材始終是我國主要的課程資源，但并不是唯一的課程資源。課程資源包括教材以及同學、家庭、學校和社會生活中一切有助于同學進展的各種資源。

19：答案A

解析廣義的教育指凡是增進人的學問和技能、進展人的智力和體力、影響人的思想和品德的活動，包括社會教育、學校教育和家庭教育?！奥牼幌?，勝讀十年書”指對人的學問、思想等產生了影響，屬于社會教育范疇。

20：答案B

解析本題考查課程的定義。

21：答案B

解析在我國新的課程結構中，學校階段以綜合課程為主，學校階段設置分科與綜合相結合的課程，高中以分科課程為主。

22：答案錯誤

解析：

23：答案C

解析略

24：答案B

解析：

25：答案B

解析老師的根本任務是教書育人。

26：答案C

解析道德行為是衡量品德最重要的標志。

27：答案B

解析：

28：答案D

解析：

29：答案正確

解析識記有三種方法，即整體識記、部分識記和綜合識記。綜合識記利用了材料的聯系進行識記，因而效果好。部分識記由于缺乏聯系，效果較差。（資料來源《一般心理學》）(本解析由張恩凱供應)

30：答案A

解析略

31：答案B

解析：

32：答案B

解析B．暗換主語。“文化……既要傳承它，更要創新和進展它”應改為“我們既要傳承它，更要創新和進展它”。

33：答案D

解析：

34：答案D

解析關聯課程、融合課程及廣域課程都屬于綜合課程。

35：答案B

解析系統暫無解析

36：答案A

解析略。

37：答案D

解析解決紀律問題的最終目的，是為了保證教學工作的順當進行，使包括有紀律問題的同學在內的全部同學得以好好地學習。而不是要追究責任，讓同學“就范”。

38：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】這是杜甫懷念李白的詩，詩句的含義贊美李白的詩作既有庾信詩作的清爽之氣，也有鮑照作品那種俊逸之風。

39：答案A,B,C

解析這是考查參觀法的劃分，參觀法一般包括：預備性參觀、總結性參觀、并行性參觀。

40：答案A,C,D

解析前運算階段(2～7歲)這個階段兒童的思維有如下主要特征：(1)單維思維；(2)思維的不行逆性；(3)自我中心。

41：答案B

解析“一把鑰匙開一把鎖”反映的是因材施教原則。

42：答案A,B,C,D

解析客觀題目具有良好的結構，對同學的反應限制較多。同