八年級語文（上冊）期末考試復(fù)習(xí)題（一）閱讀《中國石拱橋》第五、六段回答問題：（A）趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為"。這座橋的特點(diǎn)是：（一）全橋只有一個(gè)大拱，長達(dá)37.4米，在當(dāng)時(shí)可篁是世界卜最長的石拱.橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡,便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕洪水對橋身的沖擊。同時(shí)拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣的弓合攏在一起，做成一個(gè)弧形的橋洞。每道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；就連橋上的石欄石板出雕刻得古樸美觀。唐朝的張^說，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國勞動(dòng)人民的智慧和力量。橋的主要設(shè)計(jì)者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里刻著他的名字。（B）永定河上的盧溝橋，修建于公元H89年到H92年間。橋長265米，由H個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長度不一，自16米到21.6米。橋?qū)挼?米，路面平坦，幾乎與河面平行。每兩個(gè)石拱之間有石砌橋墩。把H個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時(shí)，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅(jiān)固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的石獅子。這些石刻獅子,有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。.從整體結(jié)構(gòu)上看，趙州橋和盧溝橋的主要區(qū)別在于o（2分）.根據(jù)你對（A）段中劃線句的理解，畫一幅簡單的趙州橋示意圖。（3分）.說明文的語言必須準(zhǔn)確，講究用語的分寸。請從選文中找出一個(gè)例句，并將關(guān)鍵詞語用曲線標(biāo)示出來。（2分）.提取下面句子的主干，寫在橫線上。（2分）趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國勞動(dòng)人民的智慧和力量。.”唐朝的張^說，遠(yuǎn)望這座橋就像'初月出云，長虹飲澗'”，作者引用張^的話，既說明了趙州橋的,又突出了橋的的特點(diǎn)。（2分）.解釋下列詞語中加點(diǎn)的字。（1分）（1）巧妙絕修 （2）語無倫次：.“中部略窄”中的“略”體現(xiàn)在文中何處，請找出有關(guān)句子加以說明。（2分）.從上文中可以看出趙州橋的以下特征：（在橫線上各填一個(gè)單音節(jié)形容詞）（2分）（1）用料（2）強(qiáng)度（3）形式（4）結(jié)構(gòu).“這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)”一句中的“設(shè)計(jì)”指的是（1分） （ ）A.趙州橋B.兩端寬、中間窄C. 大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱D.大拱.（B）段文字采用的說明順序是（1分） （ ）A.從主要到次要B.從整體到局部C.從現(xiàn)象到本質(zhì)D.從特點(diǎn)到用途n.作者說“趙州橋非常雄偉”，同時(shí)引用張嘉貞的話，說趙州橋“制造奇特”，又引用張^的話說趙州橋像“初月出云，長虹飲澗”，其角度各有不相同。（3分）（1）作者的話是從 上說的。（2）引用張嘉貞的話是為了說明趙州橋的 （3）引用張^的話是為了說明趙州橋的 ”橋的主要設(shè)計(jì)者李春就是一位杰出的工匠。”說說這句話中“主要”與“杰出”兩個(gè)詞的表達(dá)作用。（3分）（1）主要： （2）杰出： 從文中概括出盧溝橋體現(xiàn)了中國石拱橋的哪三個(gè)特點(diǎn)？（每個(gè)特點(diǎn)僅限用四個(gè)字回答）（3分）答：①② ③

(B)段文字采用的最主要的說明方法是o(1分)(B)段中加橫線的部分(2分)(1)從表達(dá)方式上看運(yùn)用了((1)從表達(dá)方式上看運(yùn)用了(A.說明 B.描寫(2)從表達(dá)效果看屬于(A.生動(dòng)說明 B.平實(shí)說明C.議論 D.抒情)C、事理說明 D、事物說明(B)段文字中加點(diǎn)的“約”、“幾乎”兩個(gè)詞語能否刪去，為什么？(2分)答： (A)段引用張嘉貞和張^的贊語，所起的作用分別是 下面的說法有錯(cuò)誤的是()A.選文的結(jié)構(gòu)是先總說后分說再總結(jié)，這種結(jié)構(gòu)能給人完整清晰的印象。B.選文的說明順序是時(shí)間順序。C.選文在介紹趙州橋的特點(diǎn)時(shí)，緊緊圍繞橋的設(shè)計(jì)和施工技術(shù)進(jìn)行說明。D.選文的最后一句是對趙州橋特點(diǎn)的概括總結(jié)。.下面這句話中加點(diǎn)詞能否去掉？為什么？趙州橋只有一個(gè)大拱，長達(dá)三十七點(diǎn)四米，在當(dāng)必?可算是世界上最長的石拱。.(A)段文字的中心是： .(A)段開頭部分運(yùn)用了許多數(shù)字，有什么作用？.(A)段介紹趙州橋特點(diǎn)，是依照大拱的長度、小拱的作用、大拱拱圈的特點(diǎn)、全橋結(jié)構(gòu)特色與四周景色的配合順序?qū)懙摹槭裁床话凑沼纱蟮叫〉恼f明順序,先把大拱的兩個(gè)特點(diǎn)介紹完，再介紹小拱的特點(diǎn)呢？.把這段文字分為四層，簡述各層意思.作者引用“制造奇特，人不知其所以為”這句話的作用是什么？（二）閱讀《中國石拱橋》第五段回答問題：趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特,人不知其所以為"。這座橋的特點(diǎn)是：（一）全橋只有一個(gè)大拱，長達(dá)37.4米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕洪水對橋身的沖擊。同時(shí)拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣的弓合攏在一起，做成一個(gè)弧形的橋洞。每道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；就連橋上的石欄石板出雕刻得古樸美觀。唐朝的張^說，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國勞動(dòng)人民的智慧和力量。橋的主要設(shè)計(jì)者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里刻著他的名字。.本段的說明對象是： .劃分本段的層次，并概括每層的意思。.本段的中心句是： .作者說：“趙州橋非常雄偉”它站的角度是：；張嘉貞說趙州橋“制造奇特，人不知其所以為”他站的角度是：;張^說“遠(yuǎn)望這座橋就像初云出月，長虹飲澗”他站的角度是：o.“長達(dá)37.4米”指o. “這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)”指 o.“趙州橋高度的技術(shù)水平和藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國勞動(dòng)人民的智慧和力量”這句話的主干是：O這句話采用的表達(dá)方式是：O作用是：O.作者引用唐朝張^的話是為了說明：O作者引用張嘉貞的話： .趙州橋的四個(gè)特點(diǎn)o.用簡潔的語言概括趙州橋四個(gè)特點(diǎn)？.本段的結(jié)構(gòu)形式為： .“大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。一一這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是？.本段的說明方法有： .本段中介紹趙州橋的第一、三個(gè)特點(diǎn)都是關(guān)于大拱的，第二個(gè)特點(diǎn)是大拱的兩肩上各有兩個(gè)小拱作者為什么不在介紹完趙州橋的第一個(gè)特點(diǎn)后，緊接者介紹它的第三個(gè)特點(diǎn)，即大拱由28道拱圈拼成，而在中間插入對小拱的介紹？.體會(huì)加點(diǎn)詞語的作用：①在m號可算是世界上最長的石拱②橋的豐搴設(shè)計(jì)者李春就是一位杰出的工匠。（三）閱讀《中國石拱橋》第六段，回答問題永定河上的盧溝橋，修建于公元H89年到H92年間。橋長265米，由H個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長度不一，自16米到21.6米。橋?qū)挼?米，路面平坦，幾乎與河面平行。每兩個(gè)石拱之間有石砌橋墩。把H個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時(shí)，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅(jiān)固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的石獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。.本段的說明對象是： .劃分本段的層次，并概括每層的意思。.本段的說明方法有： .這段文字的第九句采用的表達(dá)方式是：描寫。作用是：這句采用的說明方法是o作用是：o這句采用的修辭手法是： .盧溝橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：聯(lián)拱石橋。由2個(gè)以上并列在一起的石拱構(gòu)成的橋，就是聯(lián)拱石橋。盧溝橋是由n個(gè)石拱相連構(gòu)成了一個(gè)整體，所以它也被稱為：聯(lián)拱石橋.這段文字運(yùn)用了o.第二句話運(yùn)用了的說明方法，o第六句運(yùn)用了的說明方法，o.體會(huì)加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用：橋?qū)挼?米，路面平坦，幾乎與河面平行.本段第二、三句列數(shù)字的作用：（四）閱讀《蘇州園林》選段，回答問題游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了。可是墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個(gè)園林翻了一番。游覽者必然也不會(huì)忽略另外一點(diǎn)，就是蘇州園林在每個(gè)角落都注意圖畫美。階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對著白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類，無非要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的享受。.第一自然段“隔而不隔，界而未界”中“隔”指的是,“不隔”指的是;“界”指的是，“未界”指的是O.從第二自然段看，匠師們在階砌旁邊、、這些地方點(diǎn)綴花草樹木，讓游覽者得到美的享受。.第二自然段主要運(yùn)用的說明方法，具體說明蘇州園林這一特征（用本段語句回答）。.發(fā)揮想象，把上面兩段文字看做兩幅優(yōu)美的圖畫，根據(jù)審美感受，你認(rèn)為第一幅圖畫的特點(diǎn)是，第二幅圖畫的特點(diǎn)是（五）閱讀《蘇州園林》選段，回答問題（甲）設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出新裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同，可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上,眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們追求亭臺軒榭的（ ），講究假山池沼的（ ），講究花草樹木的（ ）,講究近景遠(yuǎn)景的（ ）。總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，皆不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫圖中”的實(shí)感，而他們的成績實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個(gè)不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。（乙）蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚和各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。13、（甲）中括號內(nèi)依次填寫的詞語應(yīng)是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）o（2分）14、說明事物應(yīng)抓住事物的特征，（甲）中說明蘇州園林共同特征的句子是O句中二字，貫穿全篇，全文緊扣這兩個(gè)字分項(xiàng)介紹了蘇州園林的特征。（乙）中的■一句與最后一句話照應(yīng)了這一特征。（3分）15、（乙）可以分為兩層，先說假山的堆疊。文中一句從游覽者的感受的角度突出了假山堆疊的藝術(shù)效果。次說池沼的特點(diǎn)，并用“這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果”一句評述池沼與其他景致配合的藝術(shù)效果，句中的“這”指代的內(nèi)容的是o（2分）16、（乙）所說明的中心內(nèi)容是o（2分）17、”假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。”這句話的意思應(yīng)該是： o（2分）18、選文所運(yùn)用的說明方法依次是：、o（2分）19、說明事物應(yīng)注意合理的安排說明的順序。這兩個(gè)文段采取的是順序。從《蘇州園林》全文的結(jié)構(gòu)看，這兩個(gè)文段之間的關(guān)系是關(guān)系。（2分）20、從語言的角度分析，回答下面的問題。（3分）①（甲）中對突出蘇州園林的特征有著重要作用的詞語是、，這些詞語表達(dá)得語氣是o②（乙）中，能體現(xiàn)說明文語言的嚴(yán)密性的詞語有、等，因?yàn)檫@些詞語用得極有分寸，既不夸大，又不縮小。③“游覽者看'魚戲蓮葉間'，又是入畫的一景”一句中的“又”用得好，好在哪里？參考答案（一）1.一個(gè)是獨(dú)拱石橋，一個(gè)是聯(lián)拱石橋。2.略3.示例：全橋只有一個(gè)大拱，長達(dá)37.4米，在當(dāng)時(shí)皿篋是世界上最長的石拱。或“橋?qū)捈s一8米，路面平坦，幾乎與河面平行。”4.水平和價(jià)值顯示智慧和力量。5.外形形式優(yōu)美6.（1）類（2）條理，次序7.“兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。”兩端與中部相差0.6米，用“略”顯得很準(zhǔn)確。8.省高美巧9.C10.Bn.總體構(gòu)造奇特形式優(yōu)美 12.（1）表明設(shè)計(jì)者不止李春一個(gè)（2）表明成就不同一般13.歷史悠久結(jié)構(gòu)完整形式優(yōu)美14.列數(shù)字15.BA16.不能刪去，如果刪去了，那就變成了“橋?qū)?米”、“路面與河面完全平行”，與實(shí)際不符，語言就不夠嚴(yán)密。17.為了說明趙州橋設(shè)計(jì)施工的精巧和形式優(yōu)美18.B19.不能去掉，“當(dāng)時(shí)”是從時(shí)間上限定，“可算”是從程度上限定。經(jīng)過限定的結(jié)論才更符合實(shí)際情況，符合說明文要求語言準(zhǔn)確的特點(diǎn)。.趙州橋結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、藝術(shù)價(jià)值顯示了我國勞動(dòng)人民的智慧和力量。.使用科學(xué)測量得來的數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確地說明了橋的規(guī)模，給人以具體明晰的印象。.作者是按照由主到次的邏輯順序介紹的。.……年間〃橋長……聯(lián)拱石橋〃永定河……堅(jiān)固〃橋面……①建橋時(shí)間②結(jié)構(gòu)特點(diǎn)③結(jié)構(gòu)堅(jiān)固④形式優(yōu)美。.高度評價(jià)橋的設(shè)計(jì)合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)巧妙絕倫。（二）1.本段的說明對象是：趙州橋2.①②③〃④⑤⑥⑦⑧⑨⑩??〃??第一層：總寫趙州橋的雄偉和制造奇特第二層：從四個(gè)方面介紹趙州橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)第三層：總寫趙州橋的技術(shù)水平和藝術(shù)價(jià)值，還補(bǔ)充介紹了橋的主要設(shè)計(jì)者李春3.橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。4.總體外觀；施工技術(shù);藝術(shù)效果。5.大拱的長度。6.大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。.水平和價(jià)值顯示智慧和力量。議論。作用是：與本段開頭的第二句話相照應(yīng),再次強(qiáng)調(diào)了趙州橋的價(jià)值，突出了我國勞動(dòng)人民的智慧和力量。.趙州橋的外形及形式的特點(diǎn)。既說明了趙州橋的制造奇特，又突出了其施工技術(shù)的巧妙絕倫。9.由主到次的邏輯順序排列。10.一：趙州橋是一個(gè)獨(dú)拱橋。二：說明趙州橋創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)一一拱上加拱。三：說明大拱拱圈的作用。四：全橋的結(jié)構(gòu)勻稱，古樸美觀。n.總一一分一一總12.一：節(jié)約了石料。二：減輕了橋身的重量。三：在河水暴漲的時(shí)候，增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。四：拱上加拱，橋身更加美觀。13.①列數(shù)字、③引用④列數(shù)字⑤打比方⑥一一⑧作詮釋⑨打比方、列數(shù)字?引用、打比方14.因?yàn)榇蠊暗膬杉缟细饔袃蓚€(gè)小拱，這是趙州橋首創(chuàng)敞肩拱的主要特點(diǎn)而大拱由28道拱圈拼成，則其它拱橋也有并列砌筑的，所以按其特點(diǎn)的大小，有主到次作為列舉順序。15.”主要”突出李春的重要地位，但同時(shí)說明李春不是唯一的設(shè)計(jì)者。（三）1.盧溝橋.①〃②③④⑤〃⑥〃⑦⑧⑨第一層：寫盧溝橋的修建時(shí)間第二層：介紹盧溝橋的橋長橋?qū)挘约八?lián)供石橋的特點(diǎn)第三層：與以前的兩岸河堤相比，寫盧溝橋的結(jié)構(gòu)堅(jiān)固第四層：介紹柱頭上的獅子，強(qiáng)調(diào)盧溝橋的形式優(yōu)美.②列數(shù)字③列數(shù)字④列數(shù)字⑤下定義⑥作比較⑨摹狀貌.描寫。作用是：說明盧溝橋的形式優(yōu)美，強(qiáng)調(diào)它的價(jià)值。摹狀貌。作用是：突出盧溝橋的優(yōu)美。排比、擬人.聯(lián)拱石橋。由2個(gè)以上并列在一起的石拱構(gòu)成的橋，就是聯(lián)拱石橋。盧溝橋是由6.個(gè)石拱相連構(gòu)成了一個(gè)整體，所以它也被稱為：聯(lián)拱石橋.由整體到局部的邏輯順序。.列數(shù)字，說明盧溝橋的雄偉。作比較，說明盧溝橋的結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。.“約”是大約的意思，準(zhǔn)確的說明了8米是個(gè)約數(shù)；“幾乎”是差不多的意思，用在這里準(zhǔn)確的說明了橋面與河面的平行關(guān)系.作用：這些數(shù)字都是經(jīng)過科學(xué)的測量得來的，準(zhǔn)確的說明了橋的規(guī)模。（四）1、有墻壁隔著。墻上有鏤空圖案。有廊子界著。廊子兩邊無所依傍。2、墻上、墻根（墻角、墻前）。3、舉例子。每一個(gè)角落都注意圖畫美。4、層次豐富9多）、景致幽深（深）等自然和諧、富有情趣等。（五）15、或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木……身在山間池沼河道高低屈曲任其自然16、假山池沼的藝術(shù)美17、“藝術(shù)”是強(qiáng)調(diào)個(gè)人獨(dú)創(chuàng)性的活動(dòng)，其成果能給人以審美愉悅，并且無法被復(fù)制；“技術(shù)”意味著有固定的程序和手法，其成果是具有實(shí)際效用的東西，一般可以大量復(fù)制。18、作比較引用19、從整體到局部總分20、（1）一切決不肯定，強(qiáng)調(diào)了蘇州園林的共同特征（2）大多往往（3）略（六）蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。或者是事專辭序，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼覽的就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊凈理的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。5、選文中加點(diǎn)的詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A.重巒疊障B.寬敞C.橋梁D.玲瓏6、對選文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析合理的一項(xiàng)是A.先分說，后總說，再分說。B.先分說，后總說。C.先總說，后分說，再總說。D.先總說，后分說。7、對“假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。”理解不正確的一項(xiàng)是A.其實(shí)藝術(shù)和技術(shù)并沒有太大的區(qū)別，作者只是為了語言的不重復(fù)罷了。B.假山的堆疊既有技術(shù)高超的因素，更重要的是體現(xiàn)了匠師們的藝術(shù)創(chuàng)造。C.稱贊蘇州園林的假山堆疊是“藝術(shù)”，是為了強(qiáng)調(diào)其能給人以審美愉悅。D.假山的堆疊能給人忘卻城市的感覺，歸功于技術(shù)與藝術(shù)的完美結(jié)合。8、蘇州園林里假山和池沼的設(shè)計(jì)目的是A.使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。B.把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。C.水面上如果安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。D.使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅畫的效果。5、A6、D7、A8、（七）讀葉圣陶的《蘇州園林》（節(jié)選），完成后面題目。（4分）蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因?yàn)橐罁?jù)中國畫的審美觀點(diǎn)看，"是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。.文段中加點(diǎn)的“這"指代什么？（2分）.文段中舉出“古老的藤蘿”的例子有何作用？（2分）H、“像寶塔那樣的松柏”，“閱兵式似的道旁樹”。（2分）12、具體說明了花草樹木的栽種與修剪符合中國畫的審美觀。（或具體說明了蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。）（2分）（一）閱讀下文，完成9——15題。①設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的實(shí)感,而他們的成績實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個(gè)不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。②蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅懸技術(shù)。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是如畫的一景。.說明事物應(yīng)抓住特征。第①段文字說明蘇州園林共同特點(diǎn)的句子心 （］分）從第②段的內(nèi)容看，與這個(gè)特點(diǎn)相照應(yīng)的句子是AoBo（2分）.第②段說明的中心內(nèi)容是 文中在說明池沼的特點(diǎn)時(shí)用“這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果"。這句話評述池沼與其他景致的藝術(shù)效果。句中的“這”指代的內(nèi)容是 o（2分）.第②段內(nèi)容，說說“講究假山與池沼的配合”一句所包含的具體內(nèi)容。（2分）.第②段中加點(diǎn)的詞語“不僅是”能否換成“不是”？為什么？X分）.“生平多閱歷，胸中有丘壑”的意思是 o作者說這句話的用意是 o（2分）.用“II”作標(biāo)志，把第②段文字劃分為三個(gè)層次。（1分）9.務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。A。這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。Bo游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是如畫的一景。10.蘇州園林中，假山和池沼的配合顯示出藝術(shù)美。/還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草n.假山的堆疊注意了竹子花木相配合；池沼與橋梁、石岸石頭或花草金魚等景致配合；假山與池沼互相映襯，彼此配合。12.不能，“不僅是"表示不單單是，并不否定“是”，與“不是”意思矛盾。13.胸懷中有山水風(fēng)景的形象，深知其中的趣味。贊美設(shè)計(jì)者和匠師們的藝術(shù)成就。14.第一句話為第一層；從“假山的堆疊”到“只覺得身在山間”為第二層，其余為第三層。（一）設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同。可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究（亭臺軒榭的布局），講究（假山池沼的配合），講究（花草樹木的映襯），講究（近景遠(yuǎn)景的層次）。總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的美感，而他們的成績實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個(gè)不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。.《蘇州園林》作者葉圣陶,名紹鈞，著名的隹家、教育家、編輯家。.本文說明對象的特征星：“務(wù)必使游臨者無論站在哪個(gè)點(diǎn)匕眼前總是一幅完美的圖畫”。.結(jié)合上下文，試分析下列語句所采用的說明方法。a.蘇州園林據(jù)說有一百多處，我到過的不過十多處。（列數(shù)字）b.有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤屈嶙峋的枝干就是一幅好畫。（舉例子、打比方）c.蘇州園林與北京園林不同，極少使用彩繪。（作比較）.“一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。”中“敗筆”是什么意思？改為“地方”可否？為什么？［“敗筆”：原指寫字寫得不好的一筆；繪畫中畫得不好的部分；文章中寫得不好的詞句。文中指影響園林整體美觀的設(shè)計(jì)上的缺憾。 不可以。因?yàn)榫渲械摹皵」P”是與上半句中的“圖畫”相照應(yīng)，換成“地方”，則沒有這層照應(yīng)了。］.最后一句要是改為“每一個(gè)心里想著口里說著'如在畫圖中效果會(huì)怎樣？哪種說法好？［效果不好。第一種說法好。第一種說法是雙重否定句，語氣強(qiáng)烈，強(qiáng)調(diào)了蘇州園林設(shè)計(jì)的成功，確實(shí)能夠做到使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。后一種是肯定句，語氣不如前一種雙重否定句強(qiáng)。］.文段中四個(gè)“講究”的順序能否調(diào)換，為什么？［不能。因?yàn)檫@四“講究”是總寫，后面的3、4、5、6四個(gè)自然段就是按這四句話的順序來安排的，在內(nèi)容是前后一一對應(yīng)。］.文段中有一個(gè)詞貫穿全篇，成為介紹蘇州園林的線索，這個(gè)詞是［圖畫］。.“可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。”帶點(diǎn)的詞是否可以刪去，為什么？［不能刪去。“似乎”在這里表推測，因?yàn)檫@些園林都是古代修建的，設(shè)計(jì)者和匠師們都已故去。作者沒法直接聽他們說，只能是推測。用“似乎”，更令人信服，表意更準(zhǔn)確，更嚴(yán)密。“務(wù)必”表明設(shè)計(jì)者們堅(jiān)定的追求。在這里“務(wù)必”對游覽者的觀察點(diǎn)起到了強(qiáng)調(diào)、突出的作用。作者在說明蘇州園林總的特點(diǎn)時(shí)，連用兩個(gè)看似矛盾的詞語，通過聯(lián)系語境仔細(xì)體味，我們發(fā)現(xiàn)這不僅不矛盾，而且使表意更為準(zhǔn)確。］（二）蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。1、這段文字說明的對象是［蘇州園林里的假山和池沼］，其中又以［池沼］為主。2、首句的“假山和池沼”能否換成“池沼和假山”？為什么？［不能，這句是中心句，后文是按照先假山后池沼的順序介紹的。］3、蘇州園林假山和池沼的共同特征是［講究自然之趣，從各個(gè)角度看都是一幅畫。］4、文中概括蘇州園林假山特點(diǎn)的一句是［假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。］5、池沼的相同點(diǎn)是［高低屈曲任其自然］，不同點(diǎn)是［高低屈曲任其自然；有的寬暢，就作為全園中心，有的成河道，就安排橋梁。］。6、這段文字說明的中心是（蘇州園林假山和池沼的配合著意于圖畫美）。7、“生平多閱歷，胸中有邱壑”與“忘卻蘇州城市，只覺得身在山間”相呼應(yīng)，說明假山的堆疊的藝術(shù)美。8、第二句話中的“藝術(shù)”與“技術(shù)”的詞序能否對調(diào)？為什么？［不能。因?yàn)橐粚φ{(diào)，就變成了強(qiáng)調(diào)技術(shù)而把建設(shè)藝術(shù)放到了次要的地位，這與本段說明蘇州園林藝術(shù)的中心不一致。（區(qū)別：藝術(shù)是一種精神的創(chuàng)造，是體現(xiàn)個(gè)性的審美活動(dòng)；而技術(shù)則是在長期重復(fù)勞動(dòng)過程中獲得的經(jīng)驗(yàn)、知識或技巧，二者有層次高下之別）］9、為什么說“假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)”？用簡明的話來回答。［因?yàn)榧偕降亩询B，體現(xiàn)了設(shè)計(jì)者獨(dú)創(chuàng)性的勞動(dòng)，給人以審美愉悅。］10.這段文字的說明順序是（總分）.游覽者“忘卻蘇州城市，只覺得身在山間”的原因是什么？（用原文回答）［全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑。］.“池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。”是怎樣配合布置的？①成河道模樣的水面與橋梁配合；②池沼河道的石岸與石頭、花草配合;③池沼養(yǎng)的魚與荷花、睡蓮配合。.作者將蘇州園林的池沼設(shè)計(jì)分為兩類，一類是：成河道模樣,另一類是:席敞。兩類的共同點(diǎn)是：高低屈曲任其自然，不整齊劃一。.句中“魚戲蓮葉間”加引號的作用是（表示引用）.這段文字運(yùn)用的說明方法是（分類別）.《蘇州園林》一文中說蘇州園林有很多特點(diǎn)，其中最主要的是：游覽者無論在哪一個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。（三）（甲）我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可決不講究對稱，好像故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來一個(gè)同樣的亭子或一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的。（乙）游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了。可是墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個(gè)園林翻了一番。.給下列加點(diǎn)字注音：Q回廊（lang） Q鏤空（16u）9、甲段說明的中心是什么？主要運(yùn)用了哪些說明方法？（試說出兩種說明方法）［蘇州園林不講究對稱。作比較，打比方。］10.乙段說明的內(nèi)容是什么？主要采用了什么說明方法？［蘇州園林講究近景遠(yuǎn)景的層次。舉例子。］n.“隔而不隔，界而未界”是什么意思？能用自己的話描述一下這是怎樣的情形嗎？［“隔而不隔，界而未界”的意思是，盡管猛一看上去花墻和廊子把景致分開了，但因?yàn)閴Ρ谑晴U空的，廊子兩邊無所依傍，所以景致并沒有被真正隔開，而只是緩沖了一下視線，使得景物不是一覽無余地呈現(xiàn)在游覽者眼前,而是逐次展開，這樣就使游覽者在心理上覺得園林中景致繁復(fù)、有層次了。］12、蘇州園林的花墻和廊子各有什么特點(diǎn)？［墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的。］13.“蘇州園林里都有假山和地沼”，“蘇州園林可絕不講究對稱，好像放意避免似的”。這兩句中的“都有”、“可絕不”可否刪去？［這兩句中的“都有”、“可絕不”表意肯定，一點(diǎn)都不含糊，用詞準(zhǔn)確。使用這些表意肯定的詞語時(shí)，建立在對所說明的情況了解掌握得非常全面、非常準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上。］（三）蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因?yàn)橐罁?jù)中國畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。.給下列句中加點(diǎn)詞語選擇正確的解釋，將選定義項(xiàng)的序號填在括號中。⑴蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。（D）A.著力B.著重C.下手D.考慮（2）落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到球票。（A）A.單調(diào)B.冷清C.孤獨(dú)D.清閑⑶有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，裁叫嶙峋的枝干就是一幅好畫。（C）A.曲折B.纏繞C.突兀D.蔓延.這段話正確的層次劃分應(yīng)為（B）。A.①U②③④"⑤⑥B.①”②③④⑤⑥C.①“②③U④⑤⑥D(zhuǎn).①“②③④⑤”⑥.這段話說明中穿插的表達(dá)方式是（B）。A.記敘和描寫 B.描寫和議論 C.描寫、抒情和議論4.這段話所說的事物的特征是：［蘇州園林載種和修剪樹木也著眼在畫意。］5.這段話中使用的說明方法有（B、D、E）。A.下定義B.打比方C.分類別D.舉例子E.作比較F.列數(shù)字.把本段中起描寫作用的詞句寫在橫線上：俯仰生姿盤曲嶙峋的枝干開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣：作用是：說明蘇州園林的樹木不講究整齊劃一，而講究自然畫意。.本段說明的是蘇州園林［栽種和修剪樹木也著眼在畫意］.“這就一年四季不感到寂寞”中的“這”指代的具體內(nèi)容是什么？［高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間。］9.文中使用的說明順序是：（從概括到具體）。.“有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫”一句運(yùn)用的說明方法是：［舉例子］o這句是為了說明蘇州園林的什么特點(diǎn)？［蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。］n.文中的“中國畫的審美觀點(diǎn)”是指：［講究自然之美］,用“沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹”一句的目的是為了說明［蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。］閱讀下文，完成n—17題。蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。.解釋下列詞語。（1）丘壑： （2）雷同： （3）玲瓏： .全段首句與其他句子間構(gòu)成關(guān)系。.這段文字意在說明：<.假山堆疊的特點(diǎn)是：o說明此特點(diǎn)的句子是：.池沼的特點(diǎn)是：o池沼或河道邊沿布置石頭或種花木的目的：o.”可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)”一句中“藝術(shù)”與“技術(shù)”不能互換的原因是：O.這段文字運(yùn)用的最主要的說明方法是：on.（1）山水風(fēng)景的構(gòu)思布局。（2）不該相同而相同。（3）精巧細(xì)致。.總分.蘇州園林假山和池沼的配合著眼于圖畫美.假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)，而不僅是技術(shù)或者……或者……身在山間.大多引用活水為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果.“藝術(shù)”指創(chuàng)造美的方法，“技術(shù)”指生產(chǎn)操作方面的技能，“藝術(shù)”包括“技術(shù)”且高于“技術(shù)”，本文這樣寫是為了突出強(qiáng)調(diào)其藝術(shù)美。.分類別閱讀下列文段，回答5——9題（18分）設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同。可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站中哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在畫圖”的實(shí)感，而他們的成績實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個(gè)不心里想著口里說著“如要畫圖中”的。我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。東邊有了解個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么呢？我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的。蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫一景。.文中與第二段的內(nèi)容相對應(yīng)的句子是：（3分）答： .蘇州各個(gè)園林的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)各是什么？（4分）答： .蘇州園林的假山堆疊的藝術(shù)性表現(xiàn)在哪里？（4分）答： .蘇州園林的池沼的布置是如何體現(xiàn)出自然之趣的？（4分）答： .說明的語言要求準(zhǔn)確，請?jiān)谏衔闹信e一例加以說明。（3分）答： .他們講究亭臺軒榭的布局.共同點(diǎn)是：務(wù)必使游覽者無論站中哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫；不同點(diǎn)是：因地制宜，自出心裁.使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間.大多引用活水；因地制宜布置景物.略蘇州園林閱讀閱讀第四段回答下列問題.本段的說明對象是：假山和池沼.本段的中心句是：蘇州園林里都有假山和池沼.本段的結(jié)構(gòu)形式是：總一一分.①〃②③〃④⑤⑥⑦⑧⑨⑩.本段文字的說明中心是：蘇州園林里假山與池沼的配合顯示了藝術(shù)美。結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是先總后分.蘇州園林假山和池沼的共同特點(diǎn)是：從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。能概括假山特點(diǎn)的一句話是：假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅石技術(shù)。.“技術(shù)”和“藝術(shù)”的區(qū)別？“藝術(shù)”是強(qiáng)調(diào)個(gè)人獨(dú)創(chuàng)性的活動(dòng)，其成果能給人以審美愉悅，并且無法被復(fù)制。“技術(shù)”意味著有固定的程序和手法，其成果是具有實(shí)際效用的東西，一般可以復(fù)制。.為什么說“假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅石技術(shù)”？這里首先強(qiáng)調(diào)的是假山的堆疊是一項(xiàng)藝術(shù)，突出了蘇州園林講究自然之趣的特點(diǎn)；同時(shí)又不否認(rèn)這是一項(xiàng)技術(shù)。這句話既突出了蘇州園林假山堆疊的特點(diǎn)，又贊頌了園林工人高超的技術(shù)水平。.“假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)”這句話的正確意思是：假山的堆疊不僅是技術(shù)，更是藝術(shù)。.池沼分兩種情況：一種是池沼寬敞，處理方法是把池沼作為全園的中心，其它景物配合著布置；一種是成河道模樣，處理方法是往往安排橋梁，絕不雷同。本段介紹池沼運(yùn)用的主要說明方法是分類別。.突出池沼自然之趣的一句話是：池沼或河道的邊沿很少砌整齊的石岸，總是高低屈曲任其自然。.“生平多閱歷，胸中有溝壑”與本段中“使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間”一句相呼應(yīng)。說明假山堆疊的藝術(shù)。.蘇州園林在假山堆疊和池沼配合上最突出的一個(gè)特點(diǎn)是：活.蘇州園林的共同特征是：游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。這段文字中“這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果”與“游覽者看“魚戲蓮葉間”又是入畫的一景”照應(yīng)了這一總體特征。.本段從假山的堆疊，池沼的靈活；假山和池沼的配合兩個(gè)方面說明了假山、池沼在蘇州園林中的重要地位。寫假山的堆疊通過“使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間”一句從游覽者感受的角度突出了假山堆疊的效果。.”這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果”這句話評述池沼與其它景致配合的藝術(shù)效果，句中“這”指代：還在那布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草。.游覽者在攀登假山的時(shí)候?yàn)槭裁磿?huì)“忘卻蘇州城市”只覺得身在山間？因?yàn)榧偕降亩询B，可以說是是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)，它講究自然之趣。.這段文字說明蘇州園林假山堆疊的特點(diǎn)是什么？假山堆疊講究藝術(shù)性，給人以身在山間的感覺。.蘇州園林里池沼安排的特點(diǎn)是什么？講究自然之趣，并取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。.本段第十句游覽者“魚戲蓮葉間”又是入畫的一景，運(yùn)用的說明方法是：引用。體現(xiàn)了蘇州園林的圖畫美的總體特征。.“胸中有溝壑”的意思是：；在不改變文意的情況下?lián)Q成另一個(gè)成語，這個(gè)成語可以是：胸有成竹或者成竹在胸。閱讀第五段回答問題.“寂寞”在段中的意思是：單調(diào)原意是：孤獨(dú)冷清.說明事物要抓住事物的特征，這段文字抓住了被說明的事物的特征是：蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼于畫意。.這段文字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：先總后分，使用的說明順序是：從概括倒具體的邏輯順序。.蘇州園林栽種和修剪樹木是如何體現(xiàn)畫意的：高樹與低樹俯仰生姿，落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞.用原文回答文中藤蘿花給游覽者的感受是什么？怎么理解這句話？使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來，無論怎么說，都不能傳神的形容出那繁華的情景和歡悅的心情.文中的“中國畫的審美觀點(diǎn)”是指：追求自然美用“沒有修剪的像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式的道旁樹”一句的目的是：為了將人工美與自然美作比較，突出蘇州園林花樹的自然美。.第五句采用的說明方法是：舉例子與打比方.“這就一年四季不感到寂寞”采用的表達(dá)方式是：議論，作用是：突出蘇州園林里栽種樹木的效果。.“因?yàn)橐罁?jù)中國畫的審美觀點(diǎn)看這是不足取的”采用的表達(dá)方式是：議論作用是：點(diǎn)出這樣修剪的理由”這是不足取的”中的“這”指：沒有修剪的像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式的道旁樹，這句話能否換成“這才是可取的"你同意嗎？同意，因?yàn)槲闹小斑@”指代的是“寶塔那樣的松柏，閱兵式的道旁樹”改了之后就違背了作者的意圖。.本段第六句“開花的時(shí)候 少是沒法說出來”運(yùn)用了擬人的修辭手法《大自然的語言》同步練習(xí)（一）經(jīng)度差異是影響物候的第二個(gè)因素。經(jīng)度之所以發(fā)生影響，是離海洋遠(yuǎn)近的關(guān)系。用是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約一度，但在大連，連翹和榆葉梅的盛開郡比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，但煙臺靠海，春天便來得遲了。這段文字說明的內(nèi)容是(經(jīng)度差異是影響物候的第二個(gè)因素)。這段文字的中心句是第①句,這段文字是按概括到具體(邏也_順序解說事理的。用大連和北京、濟(jì)南和煙臺相比有什么作用？［說明經(jīng)度的差異影響物候的來臨。］(4)文中運(yùn)用了舉例子列數(shù)字作比較等說明方法。“凡是”“都”在文中有什么表達(dá)作用？［表示沒有例外，這樣就準(zhǔn)確地表達(dá)了經(jīng)度對物候的影響。］(二)幾千年來，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。(1)解釋“據(jù)以安排農(nóng)事”這句話的意思。［根據(jù)這些來安排農(nóng)事。］(2)找出兩組反義詞語寫在下邊。［榮枯去來］(3)用將這段文字分為三層。：……據(jù)以安排農(nóng)事。II杏花開了……割麥插禾。II這樣看來……］(4)這段文字中有三處運(yùn)用擬人的修辭方法。將表示擬人的三個(gè)詞語寫在下面橫線上。［①傳語②暗示③唱歌］(5)是否能將“趕快種谷子”后邊的句號改為分號？判斷下列說法的正誤，對的畫“J”，錯(cuò)的畫“X”。A.能，因?yàn)檫@三句都是擬人句式，內(nèi)容上沒有什么區(qū)別。(X)B.不能。因?yàn)樾踊ā⑻一ㄊ侵参铮脊萨B是動(dòng)物，兩種不同類型的物候現(xiàn)象不宜合在一個(gè)句子里說。(V)C.不能。因?yàn)榍罢哒f的是春天的物候現(xiàn)象，后者說的是夏季的物候現(xiàn)象。(V)D.能。因?yàn)槿涠际窃谡f明物候現(xiàn)象與農(nóng)事的關(guān)系，杏花、桃花和布谷鳥又是同一類事物。（X）（6）本段說明的內(nèi)容是：［以實(shí)例說明什么是大自然的語言。］（7）本段扣住“草木榮枯、候鳥去來”舉了哪三個(gè)例子說明自然現(xiàn)象與氣候的關(guān)系？［①杏花開了……②桃花開了……③布谷鳥開始唱歌……］（8）本段的說明順序是（邏輯順序）（三）立春過后，大地漸漸地沉睡中（A.清醒B.蘇醒；C.醒悟；D.復(fù)蘇）過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花（A.次第；B.連續(xù)；C.陸續(xù)；D.全部）開放。再過兩個(gè)月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中（A.紛紛；B.刷刷；C.簌簌）的落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。.在語段中橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。：BAC］.解釋詞語：銷聲匿跡［這里指昆蟲都無聲無息、無影無蹤了。］翩然［動(dòng)作輕快的樣子。］.這段文字的說明對象是（A）A.物候現(xiàn)象；B.氣候變化；C.物候規(guī)律；D.四季景色變化。.這兩段文字的說明順序是：［時(shí)間順序］,主要的說明方法是：［舉例子］。.去掉“溫帶和亞熱帶區(qū)域里”這幾個(gè)詞語行不行，為什么？：不行。以上情況只限于“地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里］.本段主要表達(dá)方式是：［描寫］,這樣寫好在哪里？［將大自然一年四季的物候景觀寫得生動(dòng)形象，寓說明于描寫之中，如同展現(xiàn)一幅四季風(fēng)光畫卷，既引人入勝又使人聯(lián)想，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，又給人以強(qiáng)烈的懸念，從而為下文說明大自然的語言做了充分的渲染和有力的鋪墊。］.本題目是“大自然的語言”，實(shí)際指什么？這樣命題好不好？為什么？［題目標(biāo)作“大自然的語言”，其實(shí)是“物候現(xiàn)象”的形象化的說法。以“大自然的語言”為題，顯得新穎別致，引人入勝。］.揣摩本文兩個(gè)重要句子的含義。（1）立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。“次第”是什么意思？［次第，一個(gè)接一個(gè)。］（2）杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這三個(gè)例子說明什么道理？［說明一些普通的自然現(xiàn)象，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)那里，起著預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)的作用。］《三峽》練習(xí)題自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕哪多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰："巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”練習(xí)題一.解釋下面加點(diǎn)的字。①雖乘奔御風(fēng)不以疾也（ ）②屬引凄異（ ）.選出加點(diǎn)詞詞義相同的一項(xiàng)（）A或：或王命急宣 或以錢幣乞之B林：青林翠竹 林寒澗肅C絕：哀轉(zhuǎn)久絕 沿溯阻絕D素：素湍綠潭 可以調(diào)素琴.請分別概括三峽四個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)。①夏季： ②春冬： ③秋季： .填寫出描寫三峽形勢的語句。①體現(xiàn)三峽長的語句是： ②體現(xiàn)三峽險(xiǎn)的語句是： ③體現(xiàn)三峽窄的語句是： ④表現(xiàn)山河秀麗的語句是： .文中的“良多趣味”指的是什么？.文末引用漁歌的作用是什么？練習(xí)題二.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）⑴良多趣味 （2）林寒澗肅⑶屬引凄異 （4）雖乘奔御風(fēng)不以疾也.翻譯下面文言語句。（2分）絕崛多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。譯文： .填空：文中用“”描繪了山形的挺拔險(xiǎn)峻,用“"寫盡了深秋的凄婉幽美。練習(xí)題三.文章作者是北魏地理學(xué)家（人名），撰 ,本文選自，三峽是、、的總稱。.解釋下列句子中加著重號的詞語。（3分）①重巖疊嶂嶂：②夏水襄陵溯：③不以疾也疾：.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）①自非亭午夜分，不見曦月。譯文：②空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。譯文： .請用自己的話分別概括“三峽的山”和“夏季江水”的特點(diǎn)。｛4分｝答： 練習(xí)題四

.下列加點(diǎn)詞意義解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）A.略無闕處（闕：通“缺”）B.良多趣味（良：實(shí)在）C.晴初霜旦（旦：早晨）D.林寒澗肅（肅：嚴(yán)肅）.翻譯：雖乘奔御風(fēng)不以疾也譯文： .文章花了大量筆墨，運(yùn)用正面描寫的手法直接描繪三峽的景物，而第四段中卻寫到“漁者歌曰"，這是采用的描寫手法，其作用是 O.文中對三峽景物的描寫很有特色。請從文中再選出兩處景物，仿照例句進(jìn)行描寫。例：碧綠的潭水，怪異的松柏.對文章賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）A.文章按照春夏秋冬的順序?qū)懭龒{之水，突出了其不同季節(jié)的特點(diǎn)。B.文章使用了大量極富表現(xiàn)力的駢散句，語言清新俊逸。C.文章的第二段關(guān)于三峽江水的描寫與李白的“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”有異曲同工之妙。突出了三峽山高水險(xiǎn)的特點(diǎn)。自非亭午夜分（ ）突出了三峽山高水險(xiǎn)的特點(diǎn)。自非亭午夜分（ ）哀轉(zhuǎn)久維（ ）吸以為死（ ）有奇字素?zé)o備者（ ）練習(xí)題五.解釋下列加點(diǎn)詞TOC\o"1-5"\h\z⑴自三峽七百里中（ ）⑵沿溯阻絕（ ）（3）或王命急宣（ ）⑷則素湍綠潭（ ）.翻譯下列各句⑴至于夏水襄陵，沿溯阻絕。（2）雖乘奔御風(fēng)不以疾也。⑶清榮峻茂，良多趣味。（4）素湍綠潭，回清倒影。

.文章①段總寫三峽的，描述了的地勢。.②、③、④段寫,分別寫出了三峽四季變化不同奇景，突出了三峽的總特征。.（1）表現(xiàn)群山高峻的句子是： （2）表現(xiàn)水流急速的句子是 （3）表現(xiàn)春冬季水清流緩的句子是 （4）表現(xiàn)秋季凄清蕭瑟的句子是 .文章末尾引用漁者的歌詞，其作用是 .寫出文中千古傳誦的佳句 練習(xí)題六A.B.C.A.B.C.D.）自非亭午夜分（如果）哀轉(zhuǎn)久絕（停止，消失）或以錢幣乞之（有人）中間力拉崩倒之聲（夾雜）沿溯阻絕（斷）絕崛多生怪柏（極）或王命急宣（或者）懸泉瀑布，飛漱其間（中間）翻譯下列各句。①至于夏水襄陵，沿溯阻絕。譯文： ②雖乘奔御風(fēng)不以疾也。譯文： ③清榮峻茂，良多趣味。譯文： ④素湍綠潭，回清倒影。譯文： ⑤常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。譯文： ③巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。譯文： .文章①段總寫,描述了地勢。.②、③、④段寫，分別寫出了三峽 、、，四季變化不同奇景，突出了三峽 的總特征。.第②段寫三峽；第③段寫三峽;第④段寫三峽O.①表現(xiàn)群山高峻的句子是 ，②表現(xiàn)水流急速的句子是 ,③表現(xiàn)春冬季水清流緩的句子是 ，④表現(xiàn)秋季凄清蕭瑟的句子是 O.文章末尾引用漁者的歌詞，其作用是o.寫出文中千古傳誦的佳句：,o.找出兩個(gè)寫山的四字短語：,；找出兩個(gè)寫水的四字短語：o練習(xí)題七TOC\o"1-5"\h\z.下面句子加點(diǎn)詞意思相同的一組是（ ）（2分）常有高猿長嘯，屬引凄異 或王命急宣A.{ B、{屬予作文以記之 予嘗求古仁人之心，或異二者之為有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵 哀轉(zhuǎn)久絕C.{ D、{朝暉夕陰，氣象萬千 率妻子邑人來此絕境.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）清榮峻茂，良多趣味.第3段寫三峽春冬景色時(shí)，既描寫了“”的靜景,也描寫了“”的動(dòng)景，動(dòng)靜結(jié)合，相得益彰。（2分）.從全文看，第4段中引用漁者歌謠的作用是什么？（2分）練習(xí)題八.用“/”標(biāo)出下面句中的兩處停頓。（2分）雖乘奔御風(fēng)不以疾也.下列加點(diǎn)詞在《辭海》中有多個(gè)義項(xiàng)，請選出在該句中釋義恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。①沿溯阻絕 絕：A.斷絕B.極、最C.缺乏D.穿過②有時(shí)朝發(fā)白帝 發(fā)：A.射出B.揭露C.啟發(fā)D.出發(fā)③水落而石出者 而：A.如果B.表承接C.表轉(zhuǎn)折D.通“爾”.下列對文中語句的翻譯，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.日出而林霏開太陽出來，樹林里的霧氣散開了B.云歸而巖穴暝云霧歸去，山洞里就昏暗了C.良多趣味實(shí)在有很多趣味D.飛漱其間在那里飛流沖蕩練習(xí)題九一.背誦默寫.描寫三峽連山之密的句子： .描寫三峽兩岸山峰高聳的句子： .從側(cè)面交代三峽兩岸山勢之高的句子：.描寫夏季三峽水勢浩大的句子： .交代水流湍急，行船速度之快的句子：.形容三峽江水澄清、風(fēng)光嫵媚的句子：.最能表現(xiàn)三峽秋季特點(diǎn)的句子： .借猿啼和漁歌表現(xiàn)三峽凄涼景象的句子：.《三峽》中以快馬和疾風(fēng)來襯托行船速度之快的句子：.《朱元思書》中有“急湍甚箭，猛浪若奔。"借比喻突出了江水流速極快，本文中與此相似的句子： .本文中描寫了不同季節(jié)的景色，請寫出春、冬季江水特點(diǎn)的句子：.三峽水庫蓄水已達(dá)135米，真正實(shí)現(xiàn)了“高峽出平湖”的壯觀景象。本文里描繪的漁者歌唱的“，”的情景已是一去不復(fù)返了。二.問答題.通過對三峽兩岸之山的描寫，突出三峽怎樣的特點(diǎn)？.本文寫到“三峽”夏季水勢時(shí)說：“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，雖乘奔御風(fēng),不以疾也。”李白《早發(fā)白帝城》詩中與之相似的是哪些兩句？.請用簡要的詞語分別概括三峽不同季節(jié)的特點(diǎn)。.作者是從哪些方面描寫三峽的自然景觀的？.作者只有“清榮峻茂”四季就概括寫出了水、樹、山、草的風(fēng)貌，請發(fā)揮你的想象力，用優(yōu)美的語言把這個(gè)景色再現(xiàn)出來。.作者在描寫秋天三峽時(shí)，引用漁歌，請寫出文中引用的漁歌及其作用。.作者寫三峽從大處山、水落筆，又用其它景物襯托，請寫出作者在文中還寫了哪些景物，分析這樣寫有什么好處？.用自己的話分別概括“三峽的山”和“夏季江水”的特點(diǎn)。練習(xí)題十1、用自己的話分別概括“三峽的山”和“夏季的水”的特點(diǎn)。（4分）.作者是從哪些方面描寫自然景觀的？.本文主要描寫了哪些景物？課文是按什么順序?qū)懙模?文中曾寫道“至于夏水襄陵，沿溯阻絕'；但接下來又說“朝發(fā)白帝，暮到江陵”，這是否相矛盾？.從“良多趣味”可看出作者怎樣的心情？.選文最后一段寫三峽哪一季節(jié)的景致？從哪里可以看出來？.文段中寫到猿猴的哀叫，又引用漁者之歌，其用意是什么？.文章包含著作者怎樣的思想感情？.酈道元筆下那雄奇險(xiǎn)峻的三峽，業(yè)已成為舉世矚目的水利工程。截至2006年5月20日，大壩工程全線建成。聽到這振奮人心的消息，你想對三峽工程的建設(shè)者們說些什么？（字?jǐn)?shù)在50個(gè)以內(nèi)）（2分）.把下列句子的劃線部分改寫成一副對聯(lián)用來作“畫卷”的修辭語。經(jīng)過幾百個(gè)日日夜夜的奮戰(zhàn)，長江截流工程終于勝利完成，勤勞勇敢的中國人民在長江邊展開了一幅把五千里長江斬?cái)啵讶龒{無數(shù)山峰鎖住的神奇畫卷。H.昔日酈道元筆下的美麗三峽，如今因三峽工程更是聞名于世，并吸引了無數(shù)中外游客前來觀光旅游。請你用簡潔生動(dòng)的語言寫一段導(dǎo)游詞，向前來觀光的游客介紹三峽的風(fēng)景特點(diǎn)和時(shí)代變化。練習(xí)題十一1、《三峽》節(jié)選自《水經(jīng)注》，作者—,字善長，—時(shí)地理學(xué)家、散文家。撰《》，是我國古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作，具有較高的文學(xué)價(jià)值。三峽是、和的總稱。2、《三峽》先寫三峽地貌，接著依次分寫 、、四個(gè)時(shí)期的景物。3、文中寫山嶺連綿和山勢漫長的句子是：o4、寫山勢峻峭巍峨的句子是：o5、一段寫出了三峽的什么特點(diǎn)？6、結(jié)合有關(guān)語句，說一說三峽兩岸山有什么特點(diǎn)。（試用兩個(gè)字概括）7、“重巖疊嶂”和“隱天蔽日”兩句寫景角度有什么不同？8、寫三峽夏季江水暴漲的句子是：o9、第二段是怎樣描寫夏天水勢特征的？10、理清第二段作者的寫作思路。n、寫春冬之時(shí)山水草木秀麗的句子是：o12、作者寫三峽秋景抓住了什么事物？突出了什么氣氛？13、用簡潔的語言概括出文中描寫的三峽四季的景物特征：14、作者寫三峽四季景色時(shí)，為何沒有按春、夏、秋、冬的時(shí)間順序，而先寫夏季景色。15、《早發(fā)白帝城》一詩中哪兩句與“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵”一句意思相同：，O練習(xí)十二1、解釋下列句子的意思。①兩岸連山，略無闕處。 ②清榮峻茂，良多趣味。 ③自非亭午夜分不見曦月。 ④空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。 ⑤素湍綠潭，回清倒影。 ⑥至于夏水襄陵，沿溯阻絕。 ⑦雖乘奔御風(fēng)不以疾也。 .第3段寫三峽春冬景色時(shí)，既描寫了“”的靜景，也描寫了“”的動(dòng)景，動(dòng)靜結(jié)合，相得益彰。（2分）.從全文看，第4段中引用漁者歌謠的作用是什么？4、“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟己過萬重山。”這是詩人李白在被流放途中遇赦寫下的《早發(fā)白帝城》。請說說其中后兩句詩與文中“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”之間有什么相同與不同之處。（3分）5.用自己的話分別概括“三峽的山”和“夏季的水”的特點(diǎn)。（4分）答： 6、本文寫景善于抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫，寥寥幾筆，便能將景物的神韻表現(xiàn)出來,如只用“□□□□,□□□□”&個(gè)字，便寫出了春冬之時(shí)的江水澄澈，景色明媚。（2分）7、三峽適合修建水力發(fā)電站，也可以從本文找出兩條理由，請用自己的語言概括，并寫出文中印證理由的原句。答： .文章花了大量筆墨，運(yùn)用正面描寫的手法直接描繪三峽的景物，而第四段中卻寫到“漁者歌曰"，這是采用的描寫手法，其作用是 O.文中對三峽景物的描寫很有特色。請從文中再選出兩處景物，仿照例句進(jìn)行描寫。例：碧綠的潭水，怪異的松柏。答： .對文章賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）A.文章按照春夏秋冬的順序?qū)懭龒{之水，突出了其不同季節(jié)的特點(diǎn)。B.文章使用了大量極富表現(xiàn)力的駢散句，語言清新俊逸。C.文章的第二段關(guān)于三峽江水的描寫與李白的“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”有異曲同工之妙。D.文章布局自然，先寫山，后寫水，突出了三峽山高水險(xiǎn)的特點(diǎn)。.填空：文中用“”描繪了山形的挺拔險(xiǎn)峻，用“”寫盡了深秋的凄婉幽美。（2分）.寫出作者從俯視角度描繪三峽“春冬之時(shí)”景物的句子，并翻譯。（3分）句子： 翻譯： .文章理解。（5分）⑴文章第①段總寫三峽的特點(diǎn)，其特點(diǎn)是（不超過8個(gè)字）第②段用作比喻，突出了三峽水流湍急的特點(diǎn)。第④段中最能暗示季節(jié)的一個(gè)字是o（3分）⑵從全文看，作者在描寫四季之水時(shí)，首先寫“夏水”的原因是：（3）請找出描寫秋景的句子，寫在下面橫線上。（2分）14、文段描寫“猿鳴”的作用是什么？15、理解課文，填寫句子。（1）作者在描寫三峽地貌時(shí)，寫三峽懸崖高聳特點(diǎn)的句子是：（2）文中寫秋天三峽景色的句子有：（3）寫水的流速極快，有一瀉千里之勢的句子是：（4）寫急流、碧水、清波、倒影交相輝映的句子是：（5）寫凄異的叫聲持續(xù)不斷，在空曠的山谷里“哀轉(zhuǎn)久絕的句子是:16、找出文中寫景的句子，說說它們的語言特點(diǎn)。《三峽練習(xí)題》參考答案練習(xí)題一1.①飛奔的馬②連續(xù)2.B3.①水勢迅急兇猛②景色秀麗奇絕③蕭瑟凄涼4三峽七百里②兩岸連山，略無闕處③重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月④素湍綠潭，回清倒影5.絕崛多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間6.進(jìn)一步突出三峽山高水長的特點(diǎn)，同時(shí)渲染三峽秋天蕭瑟凄清的氣氛。練習(xí)題二L（1）真（或?qū)嵲冢?）寂靜（3）連續(xù)（4）快2.在極高的山峰上，生長著許多奇形怪狀的柏樹，在山峰之間，常有懸泉瀑布飛流沖蕩。 3.重巖疊嶂，隱天蔽林寒澗肅，常有高猿長嘯練習(xí)題三1.（1分）酈道元2.①像屏障一樣的山峰。②逆流而上。③快。3.（4分）①如果不是正午和半夜，就看不見太陽和月亮。②空曠的山谷傳來猿猴啼叫的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。4.（4分）三峽的山的特點(diǎn)是連綿不斷（1分）、高聳峻拔（1分）。夏季江水的特點(diǎn)是江水盛大（1分）、水流湍急（1分）。練習(xí)題四1.D2.即使騎上快馬，駕著風(fēng)，也沒有這樣快。3.側(cè)面描寫（或“間接描寫”）進(jìn)一步突出三峽山高水長的特點(diǎn)，同時(shí)渲染三峽秋天蕭瑟凄清的氣氛。。4.示例：飛懸的瀑布，悲涼的漁歌,險(xiǎn)峻的山峰，凄厲的猿啼。5.A練習(xí)題五1、1、（1）自三峽七百里中從

自非亭午夜分一一如果（3）或王命急宣——有時(shí)或以為死，或以為亡 有人⑵沿溯阻絕斷哀轉(zhuǎn)久絕——消失（4）則素湍綠潭一一白色有奇字素?zé)o備者一一向來2、（1）至于夏天江水漫上丘陵的時(shí)候，下行和上行的航路都被阻絕了。（2）即使騎上快馬，駕著風(fēng)，也沒有這樣快。（3）水清樹榮，山高草盛，實(shí)在是有很多趣味。⑷雪白的急流，碧綠的潭水，回旋著清波，倒映著各種景物的影子3.三峽的地貌，峰高谷深的險(xiǎn)要4.江水，夏季春冬秋季，山高水險(xiǎn)5、（1）重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分不見曦月（2）朝發(fā)白帝，暮到江陵（3）素湍綠潭，回清倒影⑷林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕6.進(jìn)一步突出三峽山高水長的特點(diǎn)，同時(shí)渲染三峽秋天蕭瑟凄清的氣氛。7.巴東三峽巫峽長猿鳴三聲淚沾裳練習(xí)題六1.C2.①至于夏天江水漫上丘陵的時(shí)候，下行和上行的航路都被阻絕了。②即使騎上快馬，駕著風(fēng)，也沒有這樣快。③水清樹榮，山高草盛，實(shí)在是有很多趣味。④雪白的急流，碧綠的潭水，回旋著清波，倒映著各種景物的影子。⑤常常有高處的猿猴放聲長叫，聲音持絕不斷，異常凄涼；空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。⑤巴東三峽，巫峽最長（人們聽到）猿猴的幾聲哀鳴，淚水就要沾濕了衣裳。3.三峽的地貌峰高谷深的險(xiǎn)要4.江水夏季春冬秋季山高水險(xiǎn)5.夏季水勢之盛和水流之急春冬之時(shí)清幽的景色秋季肅寒凄涼的景色6.①重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月②朝發(fā)白帝，暮到江陵③素湍綠潭，回清倒影④林寒澗肅，高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕7.襯托“晴初霜旦”之時(shí)，“林寒澗肅”的凄涼情景8.巴東三峽巫峽長猿鳴三聲淚沾裳9.重巖疊嶂隱天蔽日素湍綠潭清榮峻茂練習(xí)題七1.C（2分）2.水清、樹榮、山高、草茂，實(shí)在是有許多趣味。3.素湍綠潭，回清倒影（答出“素湍綠潭，回清倒影”即可） 懸泉瀑布，飛溯其間4.進(jìn)一步突出三峽山高水長的特點(diǎn)，同時(shí)渲染三峽秋天蕭瑟凄清的氣氛。練習(xí)題八1.（2分）雖/乘奔御風(fēng)/不以疾也2.（3分）①A②D③B 3.B練習(xí)題九1.兩岸連山，略無闕處。2.重巖疊嶂，隱天蔽日。3.自非亭午夜分，不見曦月。4.至于夏水襄陵，沿溯阻絕。5.有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。6.素湍綠潭，回清倒影。7.每到晴初