寄宿部主任管理制度總則目的為加強寄宿部管理，提高寄宿部服務質(zhì)量，保障寄宿學生的學習和生活秩序，特制定本管理制度。本制度旨在明確寄宿部主任的職責、工作流程和規(guī)范，確保寄宿部各項工作有序開展，為學生創(chuàng)造一個安全、舒適、和諧的學習生活環(huán)境。適用范圍本制度適用于本學校寄宿部全體工作人員及寄宿學生，寄宿部主任作為寄宿部管理的核心人員，全面負責寄宿部的日常管理工作，包括但不限于學生生活管理、安全管理、教師協(xié)調(diào)、家校溝通等方面。基本原則1.以人為本原則：始終將學生的利益放在首位，關注學生的身心健康和全面發(fā)展，提供個性化的服務和關懷。2.安全第一原則：確保學生在寄宿部的人身安全和財產(chǎn)安全，建立健全安全管理制度和應急預案，加強安全教育和培訓。3.規(guī)范管理原則：建立健全各項規(guī)章制度，明確工作流程和標準，確保寄宿部管理工作規(guī)范化、科學化、制度化。4.服務至上原則：樹立服務意識，為學生、家長和教師提供優(yōu)質(zhì)、高效、便捷的服務，不斷提高服務滿意度。崗位職責寄宿部主任職責1.全面負責寄宿部的日常管理工作，制定工作計劃和目標，并組織實施。2.負責寄宿部工作人員的管理和考核，合理安排人員分工，確保各項工作順利進行。3.關心學生的學習和生活情況，及時解決學生遇到的問題和困難，做好學生的思想教育工作。4.加強與家長的溝通與聯(lián)系，定期反饋學生的在校情況，聽取家長的意見和建議，共同做好學生的教育工作。5.負責寄宿部的安全管理工作，建立健全安全管理制度，加強安全教育和培訓，確保學生的人身安全和財產(chǎn)安全。6.組織開展寄宿部的各項活動，豐富學生的課余生活，促進學生的全面發(fā)展。7.做好寄宿部的財務管理工作，嚴格執(zhí)行財務制度，合理使用經(jīng)費，確保經(jīng)費使用效益最大化。8.完成學校領導交辦的其他工作任務。生活老師職責1.負責學生的日常生活管理，包括起居、飲食、衛(wèi)生等方面，培養(yǎng)學生良好的生活習慣。2.關注學生的身心健康，及時發(fā)現(xiàn)并處理學生的身體不適和情緒問題，做好記錄和匯報工作。3.協(xié)助學生完成作業(yè)，指導學生進行自主學習，培養(yǎng)學生的學習能力和自我管理能力。4.組織學生開展文體活動，豐富學生的課余生活，增強學生的體質(zhì)和團隊合作精神。5.加強與家長的溝通與聯(lián)系，及時反饋學生的在校情況，聽取家長的意見和建議，共同做好學生的教育工作。6.做好宿舍的安全管理工作，定期檢查宿舍設施設備，消除安全隱患，確保學生的人身安全和財產(chǎn)安全。7.完成寄宿部主任交辦的其他工作任務。安保人員職責1.負責寄宿部的安全保衛(wèi)工作，維護寄宿部的正常秩序，防止各類安全事故的發(fā)生。2.嚴格執(zhí)行門禁制度，對進出人員和車輛進行登記和檢查，嚴禁無關人員和車輛進入寄宿部。3.加強巡邏檢查，定時對寄宿部的教學樓、宿舍、食堂等區(qū)域進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理并匯報。4.協(xié)助生活老師做好學生的管理工作，對違反紀律的學生進行教育和制止。5.熟練掌握各類安全應急預案，在發(fā)生突發(fā)事件時能夠迅速響應，采取有效措施進行處置。6.完成寄宿部主任交辦的其他工作任務。工作流程學生入住流程1.學生及家長在規(guī)定時間內(nèi)到寄宿部辦理入住手續(xù)，提交相關資料，包括學生身份證、戶口本、體檢報告等。2.寄宿部主任或生活老師對學生資料進行審核，安排宿舍和床位，并發(fā)放生活用品。3.生活老師帶領學生熟悉宿舍環(huán)境和生活設施，介紹寄宿部的規(guī)章制度和作息時間。4.生活老師與學生進行溝通交流，了解學生的基本情況和需求，建立良好的師生關系。學生日常管理流程1.生活老師按照作息時間督促學生起床、洗漱、整理內(nèi)務，組織學生進行早操和晨讀。2.早餐后，生活老師帶領學生前往教學樓上課，確保學生按時出勤。3.課間休息時，生活老師到教室巡查，了解學生的學習情況，及時解決學生遇到的問題。4.午餐和晚餐時間，生活老師組織學生排隊打飯，維持食堂秩序，關注學生的飲食情況。5.午休和晚自習時間，生活老師在宿舍和教室值班，督促學生休息和學習，確保學生的安全和安靜。6.晚自習結束后，生活老師組織學生返回宿舍，督促學生洗漱、就寢，檢查宿舍門窗是否關好，電器設備是否關閉。學生請假流程1.學生因特殊情況需要請假時，應提前向生活老師提出申請，并填寫請假條。2.生活老師核實情況后，簽署意見并報寄宿部主任審批。3.寄宿部主任批準后，生活老師通知家長，并告知學生請假的起止時間和注意事項。4.學生請假結束后，應及時向生活老師銷假，生活老師核實后報寄宿部主任備案。安全管理流程1.安保人員定時對寄宿部進行巡邏檢查，重點檢查教學樓、宿舍、食堂等區(qū)域的安全設施設備是否完好，消防通道是否暢通。2.生活老師定期對宿舍進行安全檢查，檢查學生是否攜帶違禁物品，電器設備是否違規(guī)使用，床鋪、門窗等是否存在安全隱患。3.寄宿部主任每月組織一次安全工作會議，總結分析安全工作情況，部署下一階段的安全工作任務。4.定期組織學生進行安全教育和培訓，包括消防安全、交通安全、食品安全等方面的知識，提高學生的安全意識和自我保護能力。5.制定各類安全應急預案，如火災應急預案、地震應急預案、食品安全事故應急預案等，并定期組織演練，確保在突發(fā)事件發(fā)生時能夠迅速、有效地進行處置。考核制度考核原則1.客觀公正原則：考核過程和結果應客觀、公正，如實反映寄宿部主任及工作人員的工作表現(xiàn)和業(yè)績。2.全面考核原則：考核內(nèi)容應涵蓋工作態(tài)度、工作能力、工作業(yè)績等方面，全面評價寄宿部主任及工作人員的綜合素質(zhì)。3.激勵與約束并重原則：考核結果與薪酬待遇、晉升獎勵等掛鉤，激勵寄宿部主任及工作人員積極工作，同時對不稱職的人員進行約束和調(diào)整。考核內(nèi)容1.工作態(tài)度：包括責任心、敬業(yè)精神、團隊合作精神、服務意識等方面。2.工作能力：包括管理能力、組織協(xié)調(diào)能力、溝通能力、應急處理能力等方面。3.工作業(yè)績：包括寄宿部管理工作的成效、學生滿意度、安全事故發(fā)生率、家長投訴率等方面。考核方式1.定期考核：每月進行一次月度考核，每學期進行一次學期考核，每年進行一次年度考核。2.日常考核：通過日常工作檢查、學生和家長反饋、工作記錄等方式，對寄宿部主任及工作人員的工作表現(xiàn)進行實時考核。3.民主測評：每學期組織一次民主測評，由學生、家長、教師代表對寄宿部主任及工作人員的工作進行評價。考核結果應用1.薪酬調(diào)整：根據(jù)考核結果，對寄宿部主任及工作人員的薪酬進行調(diào)整，考核優(yōu)秀的人員給予適當?shù)莫剟睿己瞬环Q職的人員扣發(fā)相應的績效工資。2.晉升獎勵：考核結果作為寄宿部主任及工作人員晉升、獎勵的重要依據(jù)，對表現(xiàn)突出的人員給予晉升機會或表彰獎勵。3.崗位調(diào)整：對考核不稱職的人員，視情況進行崗位調(diào)整或辭退處理。培訓與發(fā)展培訓計劃1.寄宿部主任應根據(jù)寄宿部的工作需求和人員狀況，制定年度培訓計劃，明確培訓目標、內(nèi)容、方式和時間安排。2.培訓內(nèi)容應包括教育管理知識、學生心理輔導、安全管理技能、服務意識提升等方面，以提高寄宿部主任及工作人員的綜合素質(zhì)和業(yè)務能力。培訓方式1.內(nèi)部培訓：定期組織內(nèi)部培訓，邀請專家學者、學校領導或經(jīng)驗豐富的教師進行授課，分享教育管理經(jīng)驗和專業(yè)知識。2.外部培訓：根據(jù)工作需要，選派寄宿部主任及工作人員參加外部培訓課程、研討會或考察學習活動，拓寬視野，學習先進的管理理念和方法。3.在線學習：鼓勵寄宿部主任及工作人員利用網(wǎng)絡平臺進行在線學習，自主學習教育管理相關知識和技能，不斷提升自身素質(zhì)。職業(yè)發(fā)展規(guī)劃1.學校應為寄宿部主任及工作人員提供職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導，幫助他們明確職業(yè)發(fā)展方向和目標。2.根據(jù)個人能力和工作表現(xiàn)，為寄宿部主任及工作人員提供晉升機會和崗位輪換機會，讓他們在不同的崗位上鍛煉和成長，提升綜合能力。3.建立員工職業(yè)發(fā)展檔案，記錄員工的培訓經(jīng)歷、工作業(yè)績、考核結果等信息，為員工的職業(yè)發(fā)展提供參考依據(jù)。溝通與協(xié)調(diào)內(nèi)部溝通1.建立定期的工作例會制度，寄宿部主任每周組織召開一次工作例會，生活老師、安保人員等參加會議，匯報工作進展情況，交流工作經(jīng)驗，解決工作中存在的問題。2.加強寄宿部內(nèi)部的信息溝通與共享，建立工作微信群或QQ群，及時發(fā)布工作通知、重要信息和工作動態(tài)，方便工作人員之間的溝通與交流。3.鼓勵工作人員之間開展談心談話活動，增進彼此之間的了解和信任，營造良好的工作氛圍。家校溝通1.建立家校溝通機制，定期召開家長會，每學期至少召開[X]次，向家長匯報學生的學習和生活情況，聽取家長的意見和建議。2.設立家長接待日，每周[X]為家長接待日，寄宿部主任或相關工作人員接待家長來訪，解答家長關心的問題，處理家長投訴和建議。3.通過電話、微信、短信等方式，及時與家長溝通學生的在校情況，反饋學生的進步和不足，共同做好學生的教育工作。與其他部門協(xié)調(diào)1.加強與學校教學部門的協(xié)調(diào)與溝通，了解學生的學習進度