姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年八年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字注音都正確的是（

）A．躊躇（chóu）

賦閑（fù）

簌簌（sù）

差使（chā）B．交卸（xiè）

奔喪（sàng）

狼藉（jí）

揀定（jiǎn）C．典質（zhì）

妥帖（tiě）

舉箸（zhù）

行李（xíng）D．柵欄（zhà）

游逛（guàng）

蹣跚（shān）

頹唐（tuí）2、下列詞語書寫沒有錯別字的一項是()A．凝惑

櫻花

好意難卻

諄諄教誨B．真諦

小憩

既往不咎

舉步維艱C．丑陋

醞釀

精疲力盡

頷首低眉D．熔液

沸騰

神妙世界

密切混合3、下列句子中加點成語運用有誤的一項是（

）A．曾經一度攜款外逃、杳無消息的貪官，在公安部“獵狐行動”的打擊下，現在惶惶不可終日。B．作為一篇微型小說，如果在情節上不能做到起伏跌宕、抑揚頓挫，就不足以吸引讀者。C．極端勢力接二連三制造恐怖襲擊，讓每一個有良知的人都深惡痛疾。D．近年來，日本政府屢屢突破“和平憲法”，不斷擴充軍備，明明是軍國主義思想抬頭的表現，卻美其名曰：“恢復正常國家地位”。4、下列句子中沒有語病的一項是（

）A．本著“服務G20，奉獻G20”作為目的，杭州市政府發出志愿者征集令，希望廣大市民以主人翁姿態踴躍報名。B．執法人員近日加大了對上市蔬菜抽樣檢測，以防止不合格農產品出現在百姓的餐桌上，確保舌尖上的安全。C．史鐵生以親身經歷為基礎，描寫了他多年來在地壇公園觀察到的風景、世態以及對人生獨特而深刻的感悟。D．一篇有關中國人在5000年前就釀制啤酒的論文在《美國國家科學院學報》發表，第一作者是位90后的杭州姑娘。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、默寫

1.當年萬里覓封侯，_______。（《訴衷情》）

2.________，五十弦翻塞外聲。（《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》）

3.________，帶月荷鋤歸。（《歸園田居》）

4.舜發于畎畝之中，________。（《生于憂患，死于安樂》）

5.蓋一歲之犯死者二焉，_________。（《捕蛇者說》）二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）時光里的陶淵明飲酒（其五）結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。桃花源記晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船。從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠。屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣肴，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。其答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守。說如此。太守即遣人隨其往。尋向所志。遂速，不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無問津者。陶潛傳（節選）陶潛，字元亮，少懷高尚，博學善屬文①。穎脫不羈，任真自得，為鄉鄰之所貴。素簡貴，不私事上官。郡遣督郵至縣，吏白應束帶見之。潛嘆曰：“吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉里小人邪！”義熙二年解印去縣乃賦《歸去來》。（出自《晉書》）

［注］①屬文：作文章。

1．下面對《飲酒》（其五）賞析有誤的一項是（

）A．以草廬開篇，敘免除喧擾的歸田生活，起筆舒緩，“在”—“無”，轉折有勢。B．三四句巧用設問，轉換敘事角度發問，頗富情趣，答語精煉，一語中的，超凡脫俗。C．以“采菊”“見山”造悠然之境，寄情山水，投身自然，物我分離，不工而工。D．全詩集敘事、議論、繪景于一體，自然理趣與個人志趣相映，言有盡而意無窮。2．下面對《桃花源記》理解分析有誤的一項是（

）A．漁人“緣溪行”拉開故事序幕，溪水通幽、桃林奇美，為桃花源的出現自然鋪墊。B．“皆嘆惋”意蘊豐厚，從中感受到漁人所說的與桃花源內的生活相比，差異巨大。C．漁人辭別桃花源后，得其船并循來時路而返，這與漁人入桃花源的情節形成照應。D．作者通過真實存在的桃花源，寄托政治理想，反映美好愿望，筆多曲致，富有波瀾。3．用“/”給《陶潛傳》（節選）畫波浪線的句子斷句（限斷兩處）。

義熙二年解印去縣乃賦《歸去來》

4．現代漢語和古代漢語有著繼承與發展的關系，時殊世異，有些詞語沿用至今，但詞義已發生變化。請寫出《桃花源記》中加點詞語的古今義。詞語古義今義妻子①________________________________對已婚男子配偶的稱呼絕境②________________________________③________________________________無論④________________________________連詞，表示在任何條件下結果都不會改變

5．將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）黃發垂髫，并怡然自樂。

（2）少懷高尚，博學善屬文。

6．《桃花源記》三處出現過歷史時間名詞，即“晉太元中”“自云先世避秦時亂”“乃不知有漢，無論魏晉”。請聯系上下文，分別說說它們在文中的作用。

7．時光流轉，四季更迭，古往今來，陶淵明備受推崇，成為跨越時代的“大家”。唐朝的李白、杜甫、孟浩然，宋朝的蘇軾、歐陽修、朱熹，現代的魯迅、朱光潛等都言之諄諄。請聯系以上詩文，探究陶淵明受推崇的原因。四、現代文閱讀（共10分）我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？唉，我現在想想，那時真是太聰明了！我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會兒說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。1．比較下面兩個句子，你認為哪一句的表達效果更好？為什么？

①唉，我現在想想，那時真是太聰明了！

②唉，我現在想想，那時真是太不懂事了！

2．選文語言極其富有審美價值，試任選角度簡要分析。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面的古詩，完成下面小題。春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。1．詩中的“草木深”表面是寫________，實際是寫_______，一個“深”字表現了_______。

2．詩歌的尾聯描寫詩人外貌的作用是什么？

3．此詩將眼前景、胸中情融為一體。通讀全詩，談談這首詩抒發了詩人怎樣的情感。六、語言表達（共10分）給下列句子排序，并說出依據。

①碑的正面朝北，在一塊六十噸重、十四點七米高的碑心石上，有毛主席的“人民英雄永垂不朽”八個鎦金大字，這八個字是碑的主題，在陽光照耀下閃閃發光。

②在碑身背面，一行行鎦金字整齊地排列著，這是毛主席親自起草、周總理親筆書寫的碑文。

③碑身四周圍繞著雙層漢白玉欄桿，欄