姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年九年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字注音全都正確的一項是（

）A．旁騖（wù）

褻瀆（dóu)

迷惑（huò)

自吹自擂（léi）B．隕落(yǔn)

驚駭(hài)

扶掖(yè)

蕩然無存(dàng)C．秘訣（jué)

箴言(zhēn)

廣袤（mào)

怒不可遏(jié)D．佝僂(gōu)

剖（pāo）

枘鑿(ruì)

恪盡職守(kè)2、下列各組詞語書寫和加點字的讀音全部正確的一項是（

）A．謫守（zhé）

傴僂（lǚ）

投箸（zhù）

檣傾楫摧（qiáng）B．憂讒（chán）

蔭翳（yì）

汀蘭（tīng）

觥籌交錯（gōng）C．毳衣（cuì）

沆碭（dàng）

瓊樓（qióng）

拏一小舟（lá）D．淫雨（yíng）

綺戶（qǐ）

野蔌（sù）

泉香酒洌（niè）3、下列句子中加點成語使用有誤的一項是

（

）A．在讀書報告會上，李明同學旁征博引，斷章取義，贏得了同學們的一致好評。B．勤學勤記是學習語文的不二法門。C．一提到干練、開朗的王老師，無論是她所教的學生，還是學生家長；無論是同事，還是領導，無不稱贊她的敬業(yè)樂群。D．無論做什么事，我們都要言行相顧。4、下列句中沒有語病的一項是()A．消費者通過網(wǎng)絡平臺購買商品，其合法權(quán)益受到損害時，可以向銷售者要求賠償。B．為了優(yōu)化出行環(huán)境，交通部門加快了黃河沿岸道路改造的速度和規(guī)模。C．截至目前，阿壩州光伏項目已并網(wǎng)超過15萬千瓦左右。D．在2018年平昌冬奧會混雙冰壺循環(huán)賽中，中國組合先后遭遇兩連敗，令熱愛這項項目的觀眾非常深感意外。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、默寫。

（1）______，今夕是何年。（蘇軾《水調(diào)歌頭（明月幾時有）》）

（2）蕩胸生曾云，______。（杜甫《望岳》）

（3）_______，民弗從也。（《曹劌論戰(zhàn)》）

（4）沙鷗翔集，________；岸芷汀蘭，郁郁青青。（范仲淹《岳陽樓記》）

（5）每當遇到挫折，有人就會用唐代大詩人李白在《行路難》中的詩句“_____，____”來激勵大家：相信自己，終有一天會實現(xiàn)抱負。

（6）每個人心中都有一個理想國。晉代大詩人陶淵明在《桃花源記》中以老少的精神狀態(tài)“______，______”一句，間接表達了他對理想國的認識。

（7）朋友小敏準備參加攝影比賽，他的參賽照片中有落日、河水、沙漠等景色。小敏希望你能聯(lián)系古詩詞給它擬個雅致的標題。你由此聯(lián)想到了哪句古詩（詞）？簡要說說這幅作品讓你聯(lián)想到這句古詩（詞）的原因，并為小敏擬出標題。

聯(lián)想到的詩（詞）句：①______

原因：②_______

作品標題：③______二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）醉翁亭記歐陽修①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。③至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。【資料鏈接】以下兩則材料，與古邕州的兩篇亭記有關。材料一：臺石使君屬邕守，捐贏金買其地，為辟荒徑，植卉竹，結(jié)亭其間，……其在衢巷之亭巋然爽塏，名之曰心遠，蓋取陶淵明人境結(jié)廬心遠地偏之語，歲甲子竣工，屬余為記。（節(jié)選自《南寧府部藝文·心遠亭記》）材料二：有遺予孤鶴者，養(yǎng)成馴擾，從人遂以名亭，良辰勝日，著屐曳杖，逍遙亭中。惟見孤鶴飛鳴舞啄，若解人意，撫而樂之，至忘昕夕，故雖吏事旁，午胸臆無奇然。草亭悄寂，素影騙躚，月夜則積水空明，鶴聲朗嚦，無異山林間清致，豈非達人澄懷觀道之一助乎。（節(jié)選自《南寧府部藝文·孤鶴亭記》）1．運用所提示的方法，解決本文及“資料鏈接”中的文言疑難字詞。方法詞語示例加點詞意義字源法行者休于樹

甲骨文

金文

篆

隸（1）_____________遷移法故雖吏事旁雖乘奔御風，不以疾也。（2）____________查字典屬余為記（1）shǔ：①類別；②隸屬；③是。

（2）zhǔ：①連綴，連續(xù)；

②（意念）集中在一點；

③同“囑”，囑咐。（3）____________

2．下列對本文理解分析有有誤的一項是（

）A．選文惜墨如金，首句“環(huán)滁皆山也”就寫盡了滁州環(huán)山的特點，舉重若輕，令人嘆服。B．選文用對偶句寫景，用散句收束，做到了在整齊中尋求變化，抑揚頓挫，音韻諧美。C．在太守看來，滁人的自在出游是政治清明的表現(xiàn)，他為此而自信和得意。D．“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”是核心句，表明“樂”是表象，“醉”是根本。3．把本文和“材料二”中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）名之者誰？太守自謂也。

（2）惟見孤鶴飛鳴舞啄，若解人意。

4．結(jié)合“醉翁亭”“心遠亭”“孤鶴亭”的命名，說說古代亭子有哪些命名方式。

5．古人在寫作上時常互有借鑒，借句取意或反意。比如，“徙倚欲何依”就借用了曹操《短歌行》里的“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依”。上面的兩則鏈接材料中也有此類用法，請找出一處，并寫出它借用了哪首（篇）詩（文）的什么句子。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下文，完成下列小題。①只要略有知覺的人就都知道；這回學生的請愿，是因為日本占據(jù)了遼吉，南京政府束手無策，單會去哀求國聯(lián)，而國聯(lián)卻正和日本是一伙。讀書呀，讀書呀，不錯，學生是應該讀書的，但一面也要大人老爺們不至于葬送土地，這才能夠安心讀書。報上不是說過，東北大學逃散，馮庸大學逃散，日本兵看見學生模樣的就槍斃嗎？放下書包來請愿，真是已經(jīng)可憐之至。不道國民黨政府卻在十二月十八日通電各地軍政當局文里，又加上他們“搗毀機關，阻斷交通，毆傷中委，攔劫汽車，攢擊路人及公務人員，私逮刑訊，社會秩序，悉被破壞”的罪名，而且指出結(jié)果，說是“友邦人士，莫名驚詫，長此以往，國將不國”了！②好個“友邦人士”！日本帝國主義的兵隊強占了遼吉，炮轟機關，他們不驚詫；阻斷鐵路，追炸客車，捕禁官吏，槍斃人民，他們不驚詫。中國國民黨統(tǒng)治下的連年內(nèi)戰(zhàn)，空前水災，賣兒救窮，砍頭示眾，秘密殺戮，電刑逼供，他們也不驚詫。在學生的請愿中有一點紛擾，他們就驚詫了！③好個國民黨政府的“友邦人士”！是些什么東西！④即使所舉的罪狀是真的罷，但這些事情，是無論那一個“友邦”也都有的，他們的維持他們的“秩序”的盜獄，就撕掉了他們的“文明”的面具。擺什么“驚詫”的臭臉孔呢？⑤可是“友邦人士”一驚詫，我們的國府就怕了，“長此以往，國將不國”了，好象失了東三省，黨國倒愈象一個國，失了東三省誰也不響，黨國倒愈象一個國，失了東三省只有幾個學生上幾篇“呈文”，黨國倒愈象一個國，可以博得“友邦人士”的夸獎，永遠“國”下去一樣。⑥幾句電文，說得明白極了：怎樣的黨國，怎樣的“友邦”。“友邦”要我們?nèi)嗣裆硎茉赘睿湃粺o聲，略有“越軌”，便加屠戮；黨國是要我們遵從這“友邦人士”的希望，否則，他就要“通電各地軍政當局”，“即予緊急處置，不得于事后借口無法勸阻，敷衍塞責”了！⑦因為“友邦人士”是知道的：日兵“無法勸阻”，學生們怎會“無法勸阻”？每月一千八百萬的軍費，四百萬的政費，作什么用的呀，“軍政當局”呀？⑧寫此文后剛一天，就見二十一日《申報》登載南京專電云：“考試院部員張以寬，盛傳前日為學生架去重傷。茲據(jù)張自述，當時因車夫誤會，為群眾引至中大，旋出校回寓，并無受傷之事。至行政院某秘書被拉到中大，亦當時出來，更無失蹤之事。”而“教育消息”欄內(nèi)，又記本埠一小部分學校赴南京請愿學生死傷的確數(shù)，則云：“中公死二人，傷三十人，復旦傷二人，復旦附中傷十人，東亞失蹤一人（系女性），上中失蹤一人，傷三人，文生氏死一人，傷五人……”可見學生并未如國府通電所說，將“社會秩序，破壞無余”，而國府則不但依然能夠鎮(zhèn)壓，而且依然能夠誣陷，殺戮。“友邦人士”從此可以不必“驚詫莫名”，只請放心來瓜分就是了。1．在第①段中找出敵論點和論據(jù)寫在下面。

（1）敵論點：

（2）敵論據(jù)：

2．閱讀②③④段，這幾段文字是針對“國府”通電中＿___

__的謬論來批駁的，第⑤段則是針對通電中

＿_____________的謬論來批駁的。

3．第②段剝“友邦人士”的畫皮，用了三個“不驚詫”和一個“驚詫”形成鮮明對比，說明“友邦人士”是

_的同伙，___________后臺，___________死敵。

4．第⑤段中“好像……一樣”用_________、________的句式批駁敵論，一連串的推論一個比一個有力地顯出敵論的荒謬，從駁論方法看，這是________法。

5．依次寫出“國將不國”“永遠‘國’下去”中三個“國”字的意思。

6．第⑧段說“寫此文后”表明這篇文章已經(jīng)寫完，既然如此，為什么還要加上這一段？有這個必要嗎？五、詩歌鑒賞（共5分）活動要求你朗誦艾青于1940年創(chuàng)作的《刈草的孩子》這首詩，你認為正確的朗誦語調(diào)應是

，請簡要說說理由。

A.高亢B.低沉C.激昂D.平直

夕陽把草原燃成通紅了。/刈草的孩子無聲地刈草，/低著頭，彎曲著身子，忙亂著手，/從這一邊慢慢地移到那一邊……

草已遮沒他小小的身子了——/在草叢里我們只看見：/一只盛草的竹簍，幾堆草，/和在夕陽里閃著金光的鐮刀……六、語言表達（共10分）閱讀下面的文字，按要求作答。

籃球場上，九年級二班的主力隊員王瑞在搶球過程中意外受傷，雖然他堅持打完比賽，但是班級已與冠軍無緣，為此王瑞非常難