姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年九年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、選出下列加點字注音全對的一項（

）A．浩浩湯湯（shāng）

朝暉夕陰（huī）

觥籌交錯（gōng）

日星隱曜（yào）B．檣傾楫摧（qiáng）

樹林陰翳（yī）

淫雨霏霏（fēi）

霧凇沆碭（kàng）C．傴僂提攜（qū）

天上宮闕（quē）

林壑尤美（hè）

山肴野蔌（shù）D．停杯投箸（zhù）

薄暮冥冥（míng）

毳衣爐火（cuī）

岸芷汀蘭（dīng）2、下列各句中，沒有語病的一項是（

）A．因常聽老師講歷代書法家勤學苦練的故事，使他對東漢“草圣”張芝的書法產生了欽慕之情，并決心以張芝“臨池”的故事來激勵自己。B．一段時間以來，漢字書寫大賽、非遺保護等文化現象引人注目，傳統文化的重要性已越來越為國人所認知。C．提供網絡搜索服務的企業必須整改是因為競價排名機制影響了搜索結果的公正性是重要原因。D．在巡檢檢查過程中，我市供電部門解決并發現了居民用電方面的問題。3、將下面句子組合成語意連貫、合乎邏輯的一段話，排序正確的一項是（）

①魯迅先生說，“一勞永逸”的話，有是有的，而“一勞永逸”的事卻極少。

②有的人也曾辛勤播種，但之后就不再耕耘澆灌，任由土壤干涸、萬物凋零。

③有的人也曾揚帆起航，但稍遇波浪就退卻上岸，自欺欺人地等待“潮平兩岸闊，風正一帆懸”。

④藏于溫室、一味等待的旁觀者，終將一無所獲。

⑤絢麗的夢境、漂亮的辭藻，并不等同于實際生活。

⑥櫛風沐雨、潛志篤行者，最終必有所成。A．③①②④⑥⑤B．③②①⑤④⑥C．②①⑤④⑥③D．②③①④⑥⑤4、下列句子中沒有語病的一句是A．理論再好，只有被我們掌握、接受和理解，才能成為自覺遵守和奉行的準則。B．首屆“讀書之星”頒獎典禮，是設在學校禮堂舉行的，當場告訴了獲獎名單。C．二千多年前，我們的先輩穿越草原沙漠，開辟出聯通亞歐非的陸上絲綢之路。D．李老師學識水平很高，文章寫得洋洋灑灑，江河日下，同學們對他趨之若鶩。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、默寫

（1）槲葉落山路，_____________。（溫庭筠《商山早行》）

（2）________________，雪擁藍關馬不前。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）

（3）________________，處江湖之遠則憂其君。（范仲淹《岳陽樓記》）

（4）________________，天與云與山與水，上下一白。（張岱《湖心亭看雪》）

（5）《丑奴兒·書博山道中壁》中的“_____________，___________”故意說得輕松灑脫，實際上卻是難以擺脫心頭的沉重抑塞。

（6）《行香子》一詞中頗似辛棄疾中“山遠近，路橫斜，青旗沽酒有人家”的意境的句子是：___________，__________。___________，___________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀《岳陽樓記》，回答下列問題。

1．解釋下列加點的詞。

（1）屬予作文以記之

（2）薄暮冥冥

（3）去國懷鄉

（4）春和景明

2．把下列句子翻譯成現代漢語。

（1）此則岳陽樓之大觀也。

（2）微斯人，吾誰與歸？

3．文中寫湖光月色相輝映的句子是“____________，____________”；“是進亦憂，退亦憂”一句中，“進”和“退”分別是指“____________”和“____________”。（用原文回答）

4．請你說說“覽物之情，得無異乎”中的“異”指什么內容。

5．同樣是被貶，柳宗元在自然美景面前未能釋然，范仲淹卻依然懷有憂國憂民之心，你更欣賞誰的人生態度？為什么？四、現代文閱讀（共10分）閱讀下面的文章，完成下面小題。一日的春光冰心去年冬末，我給一位遠方的朋友寫信，曾說：“我要盡量地吞咽今年北平的春天。”今年北平的春天來得特別的晩，而且在還不知春在哪里的時候，抬頭忽見黃塵中綠葉成蔭，柳絮亂飛，才曉得在厚厚的塵沙黃幕之后，春還未曾露面，已悄悄地遠引了。天下事都是如此________去年冬天是特別的冷，也顯得特別的長。每天夜里，燈下孤坐，聽著撲窗怒號的朔風，小樓震動，覺得身上心里，都沒有一絲暖氣，一冬來，一切的快樂，活潑，力量，生命，似乎都凍得蜷伏在每一個細胞的深處。我無聊地慰安自己說，“等著罷，冬天來了，春天還能很遠么？”然而這狂風，大雪，冬天的行列，排得意外的長，似乎沒有完盡的時候。有一天看見湖上冰軟了，我的心頓然歡喜，說，“春天來了！”當天夜里，北風又卷起漫天匝地的黃沙，憤怒地撲著我的窗戶，把我心中的春意，又吹得四散。有一天看見柳梢嫩黃了，那天的下午，又不住地下著不成雪的冷雨，黃昏時節，嚴冬的衣服，又披上了身。有一天看見院里的桃花開了，這天剛剛過午，從東南的天邊，頃刻布滿了慘暗的黃云，跟著干枝風動，這剛放蕊的春英，又都埋罩在漠漠的黃塵里…….九十天看看過盡_______我不信了春天！幾位朋友說，“到大覺寺看杏花去罷。”雖然我的心中，始終未曾得到春的消息，卻也跟著大家去了。到了管家嶺，撲面的風塵里，幾百棵杏樹枝頭，一望已盡是殘花敗蕊；轉到大工，向陽的山谷之中，還有幾株盛開的紅杏，然而盛開中氣力已盡，不是那滿樹濃紅，花蕊相間的情態了。我想，“春去了就去了罷！”歸途中心里倒也坦然，這坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，總之，我不信了春天。四月三十日的下午，有位朋友約我到掛甲屯吳家花園去看海棠，“且喜天氣晴明”________現在回想起來，那天是九十春光中唯一的春天________海棠花又是我所深愛的，就欣然地答應了。東坡恨海棠無香，我卻以為若是香得不妙，寧可無香。我的院里栽了幾棵丁香和珍珠梅，夏天還有玉簪，秋天還有菊花，栽后都很后悔。因為這些花香，都使我頭痛，不能折來養在屋里。所以有香的花中，我只愛蘭花、桂花、香豆花和玫瑰，無香的花中，海棠要算我最喜歡的了。海棠是淺淺的紅，紅得“樂而不淫”，淡淡的白，白得“哀而不傷”，又有滿樹的綠葉掩映著，秾纖適中，像一個天真、健美、歡悅的少女，同是造物者最得意的作品。斜陽里，我正對著那幾樹繁花坐下。春在眼前了！這四棵海棠在懷馨堂前，北邊的那兩棵較大，高出堂檐約五六尺。花后是響晴蔚藍的天，淡淡的半圓的月，遙俯樹梢。這四棵樹上，有千千萬萬玲瓏嬌艷的花朵，亂烘烘地在繁枝上擠著開……看見過幼稚園放學沒有？從小小的門里，擠著的跳出涌出使人眼花繚亂的一大群的快樂、活潑、力量和生命；這一大群跳著涌著的分散在極大的周圍，在生的季候里做成了永遠的春天！那在海棠枝上賣力的春，使我當時有同樣的感覺。一春來對于春的憎嫌，這時都消失了，喜悅的仰首，眼前是爛漫的春，驕奢的春，光艷的春，______似乎春在九十日來無數的徘徊瞻顧，百就千攔，只為的是今日在此樹枝頭，快意恣情地一放！看得恰到好處，便辭謝了主人回來。這春天吞咽得口有余香！過了三四天，又有友人來約同去，我卻回絕了。今年到處尋春，總是大晚，我知道那時若去，已是“落紅萬點愁如海”，春來蕭索如斯，大不必去惹那如海的愁緒。雖然九十天中，只有一日的春光，而對于春天，似乎已得到了報復，不再怨恨憎嫌了。只是滿意之余，還覺得有些遺憾，如同小孩子打架后相尋，大家忍不住回嗔作喜，卻又不肯即時言歸于好，只背著臉，低著頭，撅著嘴說，“早知道你又來哄我找我，當初又何必把我冰在那里呢？”一九三六年五月八日夜，北平（選自《經典散文讀本》）1．文章圍繞“春天”敘事、寫景、抒情。通讀全文，把握文意，回答下列問題。

（1）九十天的等候中，作者詳細寫了哪幾件事？景物描寫中體現了景物怎樣的特點？

（2）那“一日的春光”中，景物有怎樣的特點？“我”的心情發生了怎樣的變化？

2．文章中，欲揚先抑、對比、襯托等手法運用自如，試擇其一結合文章內容做簡要分析。

3．找出文中一處關鍵語句，談談你從中體會到的作者對人生的思考。

4．與課文《荷葉·母親》一樣，這篇文章的語言也體現了清新、細膩的特點，請舉一例具體分析。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面兩首詩詞，完成小題。【甲】望岳（杜甫）岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。【乙】咸陽城東樓（許渾）一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓。鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當年事，故國東來渭水流。1．下列對甲、乙兩詩的賞析不正確的一項是（

）A．甲詩尾聯化用孔子的名言“登泰山而小天下”，它不止是詩人要攀登泰山極頂的誓言，也是詩人要攀登人生頂峰的誓言。B．乙詩中“山雨欲來風滿樓”一句常用來比喻重大事件發生前的緊張氣氛。C．甲詩首聯寫詩人近望所見，借齊魯兩地來烘托泰山那拔地而起、參天聳立的形象。D．乙詩中頸聯寫晚眺之景，虛實結合，視聽相結合，景中有濃濃的情。2．甲詩歷來被譽為歌詠泰山的名作，請從修辭角度賞析其頷聯。

3．古人有“得意登山，失意登樓”之說，結合具體詩句說說兩位詩人借“登高”所見之景表露的心境有什么不同。六、語言表達（