姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2022-2023學年四年級下冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、補充詞語，再選詞填空。

人山人()

人聲鼎()風平浪()

水天相()

山()地裂

坑坑洼洼

月()閃閃

月()團團

（1）我和阿媽走過(

)的溪岸，走過石拱橋，走過(

)的果園，走過莊稼地和菜地……

（2）江潮還沒有來，海塘大堤上早已(

)。

（3）過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊(

)的地方出現了一條白線，人群又沸騰起來。

（4）剛開始，江面上還是(

)，不一會兒，白浪翻滾，兩丈多高的浪潮飛奔而來。

（5）村道已經修補過，(

)的地方已經填上碎石和新土。

2、填寫近義詞

古怪——(

)

勇猛——(

)

淘氣——(

)

開辟——(

)

凝視——(

)

3、成語積累闖關。

(

)裊裊

車(

)馬(

)

高樓(

)

(

)相聞

(

)山(

)水

(

)輝煌

走(

)走(

)

天(

)地(

)

自然(

)

4、讀拼音，寫詞語。

奶奶ji?shào(

)的童話故事的主人公掉進了kūlong(

)了，她的媽媽diàoqiǎn(

)了許多動物冒著hūxiào(

)的寒風，chāichú(

)了旁邊的圍欄去營救，一旁還有一些小動物在wéichí(

)著秩序。

5、把詞語補充完整。

茹毛(

)

(

)之筆

鯤鵬(

)

天之(

)

(

)子孫

衣食(

)

(

)攬月

嫦娥(

)

6、按要求完成句子賞析。

1．一玩起來，它不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。它的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。

作者筆下的“撞疼了也不哭”分別是在描寫一個__________，語句中充滿了__________，同時也表現出小貓的_____________。

2．到下蛋的時候，它差不多是發了狂，恨不得讓全世界都知道它這點成績。

這句話運用了_________的修辭手法，這里作者所包含的感情色彩是__________（喜歡

厭惡）。由加點的“發了狂”，我們不由地想象到母雞_______的情景，從而體會到它成為一個母親后的_____之情。

3．凡是生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。

這句話運用了________和_______的修辭手法，表現出鵝________，其中詞語“_______”和“________”更是將鵝的性格表現了出來。二、書寫題7、看詞語寫拼音

乖巧

憂慮

盡職

屏息

磨蹭

稿紙

口腔

咕嚕

遭殃

枝折

三、信息匹配8、給下列加點的字選擇正確的解釋。

1．赤著腳，攜著手()

①拿著。②牽挽。③帶。

2．一望無垠的稻田()

①邊際、盡頭。②岸，水邊的陸地。

3．心中萌發一個希望()

①種子或孢子發芽。②比喻事物發生。

4．興奮不已()

①已經，跟“未”相對。②停止；后來。

5．情不自禁()

①禁受，耐。②忍住。四、現代文閱讀9、閱讀與理解蘆花鞋（節選）那人掉頭朝輪船碼頭走去。青銅掉頭往家走去。走著走著，青銅放慢了腳步。他的目光落在了自己腳上的那雙蘆花鞋上。雪在蘆花鞋下咯吱咯吱地響著。他越走越慢，后來停下了。他看看天空，看看雪地，最后又把目光落在了自己腳上的蘆花鞋上。他覺得雙腳暖和和的。但過了一會兒，他將右腳從蘆花鞋里拔了出來，站在了雪地上。他的腳板頓時感到了一股針刺般的寒冷。他又將左腳從蘆花鞋里拔了出來，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。他彎下腰，撿起了那雙蘆花鞋，放到眼前看著。因為一路上都是雪，那雙鞋竟然沒有一絲污跡，看上去完全是一雙新鞋。他笑了笑，掉頭朝那個人追了過去。他的赤腳踏過積雪時，濺起了一蓬蓬雪屑……1．從文中畫“___”的語句我們可以感受到青銅在思考：__________________

2．“他笑了笑，掉頭朝那個人追了過去?！鼻嚆~笑是因為（

）A．他覺得不穿蘆花鞋走在雪地上更舒服。B．他覺得蘆花鞋雖然被他穿過，但仍然看起來像新的一樣。C．他覺得自己讓那個人擁有了最喜歡的蘆花鞋，為自己能讓別人高興地回家而開心地笑了。3．文中畫“﹏﹏﹏”的句子末尾是省略號，請你根據自己的想象寫一寫接下來會發生的事情。

_____________________五、語言表達10、給句子縮句或擴句。

1．擴句。

（1）(

)人們(

)呼喊起來。

（2）(

)全體同學(

)地參加了(

)活動。

2．縮句。

（1）一股柔和的陽光正好射穿黎明前的薄霧。

____________________

（2）醫生轉過身向那個小男孩提出同樣的問題。

____________________11、把下列句子改為“被”字句。

（1）十七孔橋把湖岸和湖中心的島連接起來。

________________________________________________

（2）母親緊緊摟住我。

________________________________________________

（3）大雨把山坡菜地里那薄薄的一層泥土沖了個一干二凈。

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（4）庫伯先生派人來把奔馳汽車開走了。

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