-5-大班下學期語言教案《阿丹和阿布》【--大班語言教案】大班下學期語言教案《阿丹和阿布》適用于大班的語言主題教學活動當中，讓小朋友樂于與同伴進行溝通與爭論，能大膽說出自己的想法，在聽聽說說中，了解故事內容，體會故事中阿布與阿丹共享友情的歡樂，理解故事內容，豐富相關詞匯，快來看看小朋友園大班下學期語言《阿丹和阿布》教案吧。【活動目標】1、在聽聽說說中，了解故事內容，體會故事中阿布與阿丹共享友情的歡樂。2、樂于與同伴進行溝通與爭論，能大膽說出自己的想法。3、理解故事內容，豐富相關詞匯。4、喜愛并嘗試創編故事結尾，并愿意和同伴一起學編。【活動預備】背景板、課件、小朋友玩過猜拳嬉戲。【活動過程】一、談話導入：出示阿丹、阿布頭像并介紹：這是阿丹和阿布，在他們之間發生了一些歡樂的事，我們一起來聽一聽。二、觀賞、理解故事：1、介紹阿丹：在大森林里（出示圖片），住著始終大恐龍阿丹，她經常想：我好孤獨重點提問：你知道什么是孤獨嗎？小結：是呀，這是始終孤獨?的大恐龍，由于它沒有伴侶。2、與阿布相識：（故事：一天，這只孤獨的恐龍為了找伴侶，想出一個好方法：它找了一片葉子，上面寫著：我有友情要共享。接著就坐在樹下等啊等，這時，阿布來了，看到了葉子，問阿丹：什么叫友情共享？）重點提問：你們知道嗎？誰來告知阿布？小結：阿丹說：友情共享，就是你陪我玩，我給你帶來歡樂！阿布聽了說：好呀，我們一起玩。3、第一次嬉戲。（故事：阿丹興奮極了，就跟著阿布玩石頭、剪子、布的嬉戲。）重點提問：這個嬉戲你們肯定也玩過，你們是怎么玩的？（由于阿丹只會出布，所以每次都輸，雖然一次次被踩，可他仍舊感到很歡樂！）提問：這是為什么呢？4、再次嬉戲提問：一天很快過去了，其次天阿布還會來嗎？為什么？其次天，阿布又來了，他倆又開頭玩猜拳踩腳的嬉戲，可是這一次阿布卻輸了。猜猜這是怎么回事？5、感受關愛（故事：阿布以為阿丹還會像昨天一樣只出布，所以她又出了剪刀，可是阿丹竟然學會了出石頭！這次阿布輸了，該輪到阿布要被踩腳了，阿丹高高地舉起腳，阿布嚇得縮成一團。）重點提問：你覺得阿丹會是重重地踩下去，還是輕輕地踩一下呢？為什么？小結：阿丹哪里舍得踩自己的伴侶呀！阿布可是讓它不再孤獨，每天陪它嬉戲，給它帶來歡樂的伴侶啊，所以它只是高高抬起腳，輕輕地踩了下去，一點兒也不疼。6、感受歡樂。故事：接下來的日子，阿布每天都來和阿丹一起玩，有時他給阿丹講故事，有時他在樹下寫功課，阿丹就乖乖地趴在旁邊看，即使不說一句話，阿丹都覺的好幸福呢！重點提問：為什么不說一句話也覺得幸福？小結：真的，能有這樣一個伴侶每天跟你一起歡樂的嬉戲，是一件多么令人興奮的事情啊！難怪阿丹覺得幸福呢。7、依依惜別（故事：一天，阿丹又到老地方去了，可是它等啊等等了好久，最終阿布來了，他說：我要開學了，這是我最心愛的玩具汽車，送給你吧！阿布坐上了回家的汽車，他不住朝阿丹揮手。阿丹一邊追逐汽車，一邊大聲喊：我還沒有學會出剪刀呢！）提問：你覺得阿布還會回來嗎？假如他們又見面了可能還會發生些什么事呢？8、完整觀賞故事：我們一起來聽這個歡樂的故事《阿布和阿丹》三、閱歷遷移。重點提問：故事到這就結束了，我們身邊也會有像阿丹和阿布間那樣的友情，你以后會怎么樣和你的好伴侶相處呢？小結：人與人之間的友情來之不易，能有一個伴侶始終陪在你身邊和你玩嬉戲，聽你說說身邊的事，真是一件幸福的事。所以盼望你們珍惜身邊的友情，把它藏在心底直到永久。四、介紹、拓展閱讀。這個好聽的故事是依據方素珍阿姨寫的《我有友情要出租》這本書改編的，她還寫過很多好玩的故事《祝你生日歡樂》、《一只母雞叫蔥花》有愛好的小朋友可以一起去看一看。小百科：友情表示“無緣之慈善”，無緣