1《天地人》鑒于標(biāo)準(zhǔn)教課方案教材根源：小學(xué)一年級《語文》教科書/人民教育第一版社內(nèi)容根源：小學(xué)一年級《語文(上冊）》第一組主題：快樂識字課時(shí)：共1課時(shí)講課對象：一年級學(xué)生設(shè)計(jì)者：孫茹列子小學(xué)目標(biāo)確立的依照鑒于識字與寫字1）喜愛學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的夢想.2）認(rèn)識天地人，睜開想象，獲取初步的感情體驗(yàn)。教材剖析《天地人》是人教版小學(xué)語文一年級上冊第一組的第一篇課文。這是一篇識字課文，要修業(yè)生認(rèn)識六個(gè)生字。學(xué)情剖析一年級學(xué)生年紀(jì)較小,大部分學(xué)生開朗好動，對新事物充滿好奇，存心注意的時(shí)間較短，好動、好玩是他們的本性，因此讓學(xué)生在動中學(xué)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確流暢地認(rèn)讀“天、地、人"等6個(gè)生字。。多種形式朗誦，喜愛學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的夢想。評論任務(wù)1。經(jīng)過字卡，正確認(rèn)讀“天、地、人”等6個(gè)生字。經(jīng)過頻頻朗誦，喜愛學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的夢想。設(shè)計(jì)企圖:讓學(xué)生在多樣的學(xué)習(xí)活動中達(dá)成學(xué)習(xí)任務(wù)，教師經(jīng)過評論檢測識字，認(rèn)識學(xué)生關(guān)于學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成狀況。學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)目教課環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)活動評論重點(diǎn)及標(biāo)準(zhǔn)教師活標(biāo)動環(huán)節(jié)一1.小朋友們，我們在幼兒園的時(shí)候都導(dǎo)入新講話導(dǎo)入，聽過《盤古開天辟地》的神話故事，課導(dǎo)入新課那你們知道天、地、人究竟是什么樣子的嗎？今日我們一同來領(lǐng)會不同樣的它們。引入新課，板書課題。正確、流環(huán)節(jié)二出示漢字:《天地人》，教師范讀并經(jīng)過自讀、互讀、展1.明確利地讀出頻頻練讀，認(rèn)識領(lǐng)讀。示讀等形式，正確、目標(biāo)2.漢字.生字（達(dá)成目標(biāo)流暢地認(rèn)識生字。指導(dǎo)朗一）（評論目標(biāo)一)讀能正確認(rèn)環(huán)節(jié)三借助圖活動１經(jīng)過指名讀、開火車明確目讀本課6片，穩(wěn)固識字出示生字“天、地、人、你、我、讀、賽讀等形式認(rèn)讀標(biāo)，指個(gè)生字。（達(dá)成目標(biāo)一）他”，檢查認(rèn)讀。生字.(評論目標(biāo)一）導(dǎo)識字。活動2出示圖片,穩(wěn)固識字。喜愛學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)四活動經(jīng)過參加小游戲,穩(wěn)固漢字，有借助小游戲,喜利用生字，進(jìn)行“找朋友”游戲生字，喜愛學(xué)習(xí)漢主動識字歡學(xué)習(xí)漢字，有字，有主動識字的愿的夢想主動識字的夢想望。(達(dá)成目標(biāo)二）(達(dá)成目標(biāo)二）板書