第3頁共3頁2023年?大學生讀書?報告【三】?回想起來?，讀《第五?項修煉》和?《沉思錄》?的過程很像?接受智力加?耐力的雙重?挑戰。現在?，受益匪淺?的我十分慶?幸完成了這?個挑戰。而?且，能夠時?常溫習這樣?不朽而實用?的偉大作品?，從中汲取?智慧和方法?，不正是眾?多學子的追?求!通過?學習《第五?項修煉》使?我了解了很?多相關的知?識，體會頗?深。“學?習型___?——第五項?修煉”是當?代管理大師?美國麻省理?工史隆學院?彼得.圣吉?博士通過對?四千家企業?的培訓研究?，窮十年之?功而研究、?提煉、總結?推出的一套?完整的、操?作性很強、?理論與實踐?相結合的新?型企業管理?方法。學習?型___的?五項修煉是?：自我超越?、改善心智?摸式、建立?共同愿景、?團體學習、?系統思考。?五項修煉?告訴我們：?一個人怎樣?從一般的人?變成學習型?的人。在?文中更能理?解什么是“?學習”和“?修煉”。在?我以前的認?識里，學習?無外乎是“?吸收知識，?或者是獲得?信息”;而?在這本書里?，“真正的?學習，涉及?人之所以為?人此一意義?的核心。透?過學習，我?們重新創造?自我。透過?學習，我們?能夠做到從?未能做到的?事情，重新?認知這個世?界及我們跟?它的關系，?以及擴展創?造未來的能?量。事實上?你我心底都?深深地渴望?這種真正的?學習。”這?是一個新的?觀念，因為?學習乃是“?活出生命的?意義”!當?然，學習還?必須是“終?身”貫之的?!而關于“?修煉”一詞?。看這本書?之前，我以?為它談的無?非是個人品?德修養問題?，如先哲孔?子談修身養?性之類。但?這里的“修?煉”不僅指?個人修身養?性，還指_?__的“修?煉”。所以?既有第一項?修煉“自我?超越”，也?有第二項修?煉“改善心?智模式”，?第三項修煉?“建立并同?愿景”，第?四項修煉“?團體學習”?，第五項修?煉“系統思?考”。多?年來關于學?習型___?的論述和著?作可以用“?汗牛充棟”?來形容了，?綜合其對心?智模式的定?義、解釋，?可以歸納出?以下特點：?它是人們長?期記憶中隱?含著的對世?界的認知;?它深植于我?們心靈之中?，關于我們?自己、別人?、___以?及世界每個?層面的形象?、假設和故?事;它包括?人們的心理?素質、思維?方式和心態?;每個人的?心智模式與?成長環境密?切相關，所?以每個人的?心智模式也?不相同;一?個人的心智?模式好，說?明他心中的?圖像清晰、?準確，因此?認識客觀事?物就正確，?他就容易成?功，反之就?可能失敗;?因為我們很?少對自己的?心智模式進?行反思和評?價，所以這?些模式很少?得到改變;?世界在變化?，心智模式?也要改變;?推動世界進?步的主要是?思想，思想?觀念是在一?定的心智模?式下形成的?。《第五?項修煉》字?字如玉，發?人深思，催?人覺醒，授?人以漁，引?人成功……?今天，我僅?對我當前感?受最深的“?心智模式”?同大家__?_，以求共?勉。現在，?我又捧起了?《第五項修?煉》這本書?，俗話說：?“書讀百遍?，其義自現?”，我堅信?她會為我打?開另一扇窗?，指引我的?幸福人生，?照亮我的美?好前程!?“書香溢寒?假，名著伴?我行”的讀?書活動讓我?的寒假生活?變得更加豐?富多彩。名?著是一汪泉?水，時刻滋?潤著我們的?心靈;名著?是夜晚璀璨?的星星，指?引我們走向?正確的道路?;名著是江?南醉人的風?景，讓人流?連忘返。而?《第五項修?煉》與《杜?拉拉升職記?》就成為了?陪伴我寒假?空余生活的?不可或缺的?部分。如?今，知識經?濟日益劇烈?，職場風云?變幻莫測，?沒人能準確?的把握其方?向。___?年的金融危?機使得多家?企業破產，?造成成千上?萬的人失業?。所以無論?是個人還是?整個企業，?都需要掌握?一定的生存?技巧，這些?技巧不是先?天就會的，?而是靠后天?的學習積累?起來的，在?這個靠知識?武裝自己的?時代，對于?那